Nursing Implementation in PreSchool-Aged as an Effort to Improve Psychosocial Development Through Motor Stimulation and Language

Preschool aged children are children aged 3-6 years. At preschool age, the psychosocial development of children is obvious, because they have started to actively engage with their peers. The signs of psychosocial development at this stage are that the child begins to know the rules. The psychosocial development of children at the preschool stage will form the basis of a person's psychosocial condition as an adult. Genetic, environmental, and health factors can influence a child's development. One of the health factors that can affect a child's development is a history of using antipyretic drugs. The purpose of this study was to determine the psychosocial development of pre-school age children with a history of using antipyretic drugs before and after being given motor and language stimulation. The research was conducted in Kendal City. This study used a quasi-experimental design with pre post test with control group. The research measuring instrument used a questionnaire with validity and reliability and an observation sheet to measure psychosocial development in preschool children. The research sample consisted of 120 children who were divided into 2 groups. Data were analyzed univariately with central tendency and frequency distribution. While the bivariate analysis used the chi square test. The results showed that there were differences in psychosocial development in pre-school age children in the control group and the intervention group after providing language and motor stimulation with a value of p = 0.038 (p <0.05)

THE RELATIONSHIP BETWEEN FAMILY BURDEN WITH FREQUENCY OF RECURRENCE PATIENT WITH PARANOID SCHIZOPHRENIA

The family's ability to treat impaired patients indirectly will be a burden to the family, causing a recurrence in paranoid schizophrenic patients. This study is aimed to relate family burden in treating patients with schizophrenia paranoid frequency of recurrence in Amino Gondohutomo psychiatric hospital of Semarang. This research is a descriptive analysis with cross sectional approach. with 84 samples by purposive sampling. The statistical test used Chi-Square. The result shows that there is no relationship between family burden and patient recurrence with paranoid schizophrenia (p-value = 0.001 <0.05). the correlation coefficient of 0.352 indicates that the higher the family burden the higher the recurrence arises. The study recommends that there should be an effort to reduce the burden of the family in caring for mental patients to prevent recurrence. Keywords : Family Burden, Recurrence, Paranoid schizophreni

Adakah Hubungan Kekerasan Fisik dan Verbal Orang Tua dengan Perkembangan Psikososial Anak Usia Sekolah?

Violence in children is an action taken by the caregiver or parent in physical or verbal forms that can endanger the child's health, survival, dignity and development of the child and one of them is psychosocial development. The child's psychosocial development will be disrupted if the caregiver or parent is wrong in educating the child, so that the child withdraws, has difficulty concentrating, likes to interfere, and shows behavior that is not appropriate to his age stage. This study aims to determine the relationship between physical and verbal abuse of parents and the psychosocial development of school age children. This quantitative study used a cross sectional approach with a descriptive correlational design. The study population was school-age children living in Kendal City. The sample consisted of 55 respondents. The data were collected using a questionnaire consisting of 3 statements, namely 8 statements of physical violence, 8 statements of verbal violence and 16 statements of psychosocial development. The validity test was carried out on 30 respondents with r count&gt; 0.361. Reliability test results obtained Cronbach alpha 0.917.Statistical test using the chi square test. The results showed that there was a relationship between the physical and verbal abuse of parents and the psychosocial development of school age children with a value of p = 0.000 (p value &lt;0.05).Kekerasan pada anak merupakan tindakan yang dilakukan oleh caregiver atau orang tua dalam bentuk fisik ataupun verbal yang dapat membahayakan kesehatan anak, kelangsungan hidup, martabat dan perkembangan anak dan salah satunya yaitu perkembanganpsikososial. Perkembangan psikososial anak akan terganggu apabila caregiver atau orang tua salah dalam mendidik anak, sehingga anak menarik diri, sulit berkonsentrasi, suka menggangu, dan menunjukkan tingkah laku yang tidak sesuai dengan tahap usianya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan kekerasan fisik dan verbal orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia sekolah. Penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan cross sectional dengan desain descriptive correlational. Populasi penelitian adalah anak usia sekolah yang tinggal di Kota Kendal. Sampel berjumlah 55 responden. Data diambil menggunakan kuesioner yang terdiri dari 3 yaitu kekerasan fisik sebanyak 8 pernyataan, kekerasan verbal 8 pernyataan dan perkembangan psikososial 16 pernyataan. Uji validitas telah dilakukan pada 30 responden dengan r hitung&gt;0,361. Hasil uji reliabilitas didapatkan alpha cronbach 0,917. Uji statistik menggunakan uji chi square . Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan antara kekerasan fisik dan verbal orang tua dengan perkembangan psikososial anak usia sekolah dengan nilai p= 0,000 (p value &lt; 0,05)

Kemampuan Orangtua dalam Melakukan Stimulasi Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah

Perkembangan psikososial anak usia prasekolah perlu dilakukan stimulasi agar anak mencapai perkembangan psikososial yang normal. Pelaksanaan stimulasi perkembangan psikososial anak usia prasekolah tidak terlepas dari peran orangtua. Penelitian bertujuan untuk mengetahui kemampuan orangtua dalam melakukan stimulasi pada anak usia prasekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif analitik. Populasi peelitian ini adalah orangtua anak usia prasekolah  di TK Kecamatan Kota Kendal dengan sampel berjumlah 72 orang. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orangtua mampu melakukan stimulasi perkembangan psikososial berupa melibatkan anak membantu pekerjaan rumah ibu/ ayah, memotivasi anak  bermain dengan teman sebaya dengan permainan sesuai jenis kelamin, dan memotivasi anak membantu pekerjaan sederhana di rumah (merapikan mainan, meletakkan mainan pada tempatnya). Kata kunci: kemampuan orangtua, anak usia prasekolah, perkembangan psikososial  THE RELATIONSHIP OF PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT WITH SCHOOL-AGE LEARNING ACHIEVEMENT ABSTRACTPsychosocial development of preschool children needs to be stimulated so that children achieve normal psychosocial development. The implementation of stimulation of the psychosocial development of preschoolers is inseparable from the role of parents. The study aims to determine the ability of parents to do stimulation in preschool children. This research is a quantitative research with descriptive analytic method. The study population was parents of preschoolers in Kendal City District Kindergarten with a sample of 72 people. Research data were analyzed using frequency distribution. The results showed that the majority of parents were able to stimulate psychosocial development in the form of involving children helping homework mom / dad, motivating children to play with peers with games according to sex, and motivating children to help simple work at home (tidying toys, putting toys in place) . Keywords: parental abilities, preschool children, psychosocial developmen

Pengaruh pemberian terapi kelompok terapeutik anak usia toddler terhadap perkembangan psikososial anak usia toller

Karakteristik anak usia toddler di kota Kendal bervariasi: ada yang sangat ceria saat  bermain dengan anak yang lain,  ada yang tampak mudah kesal, ada yang menangis ketika melihat  orang  baru,  dan ada anak  yang  cenderung  memilih  bermain  sendiri.  Perkembangan kepribadian saling berkaitan dengan hubungan sosial. Kombinasi perkembangan kepribadaian dan hubungan sosial disebut perkembangan psikososial. Perkembangan psikososial pada anak usia toddler dapat dicapai secara optimal melalui peran serta orangtua. Upaya yang dapat dilakukan perawat dalam mencegah keterlambatan perkembangan psikososial anak usia toddler yaitu dengan menstimulasinya melalui terapi kelompok terapeutik (TKT) untuk meningkatkan respons motorik, kognitif, emosional dan psikososialnya. Penelitian bertujuan untuk menganalisis pengaruh terapi kelompok terapeutik terhadap perkembangan psikososial anak usia toddler. Penelitian dilakukan di Bandengan, Kota Kendal. Desain penelitian quasi experiment dengan rancangan penelitian pre and post test without control group dengan menggunakan Purposive sampling berjumlah 42 anak.  Hasil  penelitian  dianalisis  menggunakan paired t test.   Hasil   penelitian  menunjukkan ada pengaruh pemberian terapi kelompok terapeutik anak usia toddler terhadap perkembangan psikososial anak usia toller denga nilai p = 0,000. Kata kunci: terapi kelompok terapeutik anak usia toddler, perkembangan psikososial anak usia toddler THE EFFECT OF PROVIDING THERAPEUTIC THERAPY FOR TODDLER-AGE CHILDREN ON THE PSYCHOSOCIAL DEVELOPMENT OF TOLL-AGE CHILDREN ABSTRACTThe characteristics of toddler-age children in Kendal city vary: some are very cheerful when playing with other children, some look irritable, some cry when they see a new person, and there are children who tend to choose to play alone. Personality development is related to social relations. The combination of personality development and social relations is called psychosocial development. Psychosocial development in toddler age can be achieved optimally through parental participation. Efforts that nurses can take to prevent delays in toddler psychosocial development are to stimulate them through therapeutic group therapy (TKT) to improve their motor, cognitive, emotional and psychosocial responses. The research aims to analyze the effect of therapeutic group therapy on the psychosocial development of toddler age children. The study was conducted in Bandengan, Kendal City. Quasi experiment research design with pre and post test without control group research design using purposive sampling totaling 42 children. The results of the study were analyzed using the paired t test. The results showed that there was an effect of therapeutic therapy for toddler age children on the psychosocial development of toll-age children with p = 0,000. Keywords: therapeutic group therapy for toddler, psychosocial development of toddle

Pengaruh Pendidikan Kesehatan Personal Hygiene terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Masyarakat

oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/2ABSTRAKPendahuluan: Personal  hygiene  (kebersihan diri)  adalah  upaya seseorang dalam memelihara kebersihan dirinya untuk memperoleh  kesejahteraan  fisik  dan psikologis. Peningkatan pemberian informasi kepada masyarakat mengenai personal hygiene sangat diperlukan untuk mencegah terjadinya berbagai macam penyakit. Salah satu cara untuk mencegah terjadinya penularan penyakit yang disebabkan personal hygiene, yaitu dengan pemberian pendidikan kesehatan. Metode:Penelitian bertujuan untuk mengetahui “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Personal Hygiene terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Masyarakatâ€, penelitian ini menggunakan one group pretest-postest design. Sampel berjumlah 34 responden. Hasil uji statistik menggunakan uji paired sample test. Hasil: hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pendidikan kesehatan Personal Hygiene terhadap tingkat pengetahuan, didapatkan nilai p sebesar 0,001 (p value&lt; 0,05) dan sikap didapatkan hasil nilai p 0,038 (p value&lt; 0,05) menunjukkan ada pengaruh pendidikan kesehatan Personal Hygiene terhadap tingkat pengetahuan dan sikap masyarakat sebelum dan sesudah dilakukan intervensi. Diskusi: Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada masyarakat untuk lebih memperhatikan personal hygiene (kebersihan diri) agar terhindar dari berbagai macam penyakit. ABSTRACTIntroduction: Personal hygiene (personal hygiene) is the effort of a person in maintaining his hygiene to obtain physical and psychological well-being. Increased provision of information to the public about personal hygiene is needed to prevent the occurrence of various diseases. One way to prevent the occurrence of disease transmission caused by personal hygiene is by providing health education. The aim of this research is to know the Influence of Personal Hygiene Health Education to Knowledge and Attitude of Mangunharjo. Method: research using one group pretest-postest design. The sample was 34 respondents. Statistical test results using paired sample test test. Result: result of research about knowledge got p value equal to 0,001 (p value &lt;0,05) and attitude got result p value 0,038 (p value &lt;0,05) show there is influence of health education of Personal Hygiene to Knowledge Level and Community Attitudes before And after intervention. Discussion: The results of this study recommended to the public to pay more attention to personal hygiene (hygiene) aagar protected from various disease

HUBUNGAN FAKTOR PEMICU HIPERTENSI DENGAN KEJADIAN HIPERTENSI

ABSTRAK Data Global Status Report on Non Communicable Disesases tahun 2010 menyebutkan persentase penderita hipertensi saat ini paling banyak terdapat 40% di negara ekonomi berkembang, sedangkan negara maju hanya 35%. Data statistik terbaru menyatakan bahwa terdapat 24,7% penduduk Asia Tenggara dan 23,3% penduduk Indonesia berusia 18 tahun ke atas mengalami hipertensi pada tahun 2014 (WHO, 2015). Hipertensi merupakan suatu gangguan pembuluh darah yang mengakibatkan suplai oksigen dan nutrisi yang dibawa oleh darah, terhambat sampai ke jaringan tubuh yang membutuhkanya. Prevelensi hipertensi atau tekanan darah tinggi di Indonesia tergolong tinggi, namun kebanyakan dari penderitanya tidak terdeteksi. Hipertensi bisa ditangani apabila masyarakat mengetahui faktor pemicu akibat dari hipertensi. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan faktor pemicu hipertensi dengan kejadian hipertensi. Penelitian ini merupakan study descriptive correlation dengan pendekatan cross sectional dengan sampel 78 orang. Uji statistik yang digunakan Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara jenis kelamin, keturunan, usia, pekerjaan, tingkat kegemukan dengan kejadian hipertensi nilai p value 0,000 (p&lt;0,05). Diharapkan masyarakat dapat melakukan pemeriksaan tekanan darah secara rutin terutama bagi masyarakat yang memiliki riwayat keluarga hipertensi agar tekanan darahnya bisa dikontrol setiap waktu. &nbsp; Kata Kunci &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : jenis kelamin, umur, pekerjaan, keturunan, tingkat kegemukan, hipertensi &nbsp; ABSTRACT Global Status Reports on Non Communicable Disesases in 2010 revealed that the percentage of people with hypertension is currently at most 40% in developing countries, while developed countries only 35%. Recent statistics state that there are 24.7% of Southeast Asian population and 23.3% of Indonesians aged 18 years and over have hypertension by 2014 (WHO, 2015). Hypertension is a disorder of blood vessels that result in oxygen supply and nutrients carried by the blood, obstructed to the body tissues that need it. The prevalence of hypertension or high blood pressure in Indonesia is high, but most of the sufferers are undetectable. Hypertension can be handled if people know the trigger factor due to hypertension. The purpose of the study to determine the relationship of trigger factors of hypertension with the incidence of hypertension. This study is a study descriptive correlation with cross sectional approach with a sample of 78 people. The statistical test used by Chi Square. The results showed that there was a relationship between sex, heredity, age, occupation, obesity level with hypertension occurrence p value 0.000 (p &lt;0,05). It is expected that the public can perform regular blood pressure checks, especially for people who have a family history of hypertension so that blood pressure can be controlled every time &nbsp; Keywords &nbsp;&nbsp;&nbsp; : Sex, age, occupation, heredity, obesity rate, hypertensio

Karakteristik Dan Peran Orangtua Jawa dalam Membimbing Anak Usia Sekolah Selama Proses Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19

Sejak Pandemi Covid-19, proses pembelajaran dilakukan secara daring, sehingga peran orangtua sangat diperlukan. Karakteristik orangtua jawa menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui karakeristik dan peran orangtua jawa dalam membimbing anak usia sekolah selama proses pembelajaran daring di Kabupaten Kendal. Penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif dilakukan pada 180 responden dengan teknik purposive &nbsp;sampling. Alat ukur berupa kuesioner sebanyak 20 pernyataan. Analisis dilakukan secara univariat menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran orangtua jawa dalam membimbing anak selama proses pembelajaran daring sebagian besar baik. Hal ini didukung dengan karakter orangtua jawa yang menonjol yaitu keingintahuan, keadilan, dan kreativitas

Gambaran Tingkat Depresipasien Diabetes Mellitus di Kabupaten Kendal

Diabetes Mellitus merupakan penyakit yang bersifat menahun, berhubungan dengan suatu sistem dalam tubuh, disebabkan oleh berbagai faktor, yang ditandai dengan hiperglikemia dan hiperlipidemia, akibat kurangnya sekresi atau ketidak efektifan insulin yang telah disekresi oleh pankreas.&nbsp; Pasien Diabetes Mellitus harus melakukan terapi pengelolaan farmakologis dan non farmakologis untuk mencegah terjadinya komplikasi dan mengontrol kestabilan kadar gula darahnya.&nbsp; Terapi tersebut dapat menimbulkan dampak fisik maupun psikologis bagi pasien DM.&nbsp; Dampak psikologis yang dapat dirasakan oleh pasien Diabetes Mellitus adalah depresi.&nbsp; Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat depresi pada pasien Diabetes Mellitus di wilayah dokter keluarga Djazariyah Kabupaten Kendal.&nbsp; Metode deskriptif kuantitatif.&nbsp; Alat ukur menggunakan kuesioner Depression Anxiety Stres Scale yang terdiri dari 42 pertanyaan.&nbsp; Sampel penelitian berjumlah 37 responden.&nbsp; Sebagian besar pasien Diabetes Mellitus normal atau tidak mengalami depresi.&nbsp; Peneliti memberikan saran bagi peneliti selanjutnya untuk menggunakan kuesioner Depression Anxiety Stres Scale yang telah dimodifikasi agar mempermudah responden dalam menjawab