SER NEGRA(O) E ASPIRANTE A ETNÓLOGA(O): : NOTAS SOBRE O TRABALHO DE CAMPO COM OS KIRIRI

O presente artigo emergiu da profícua interlocução entre os autores, ao longo da graduação em Ciências Sociais e do trabalho de campo realizado junto ao povo Kiriri, no decorrer dos quais enfrentamos diversos dilemas enquanto jovens pobres e negros advindos do interior, que ingressaram na universidade e iniciaram uma interlocução com os Kiriri. A partir da etnografia que temos produzido e, em certa medida, da nossa autoetnografia, buscamos evidenciar como os marcadores sociais da diferença — gênero, raça, classe, corpo e etc —  atravessam nossos corpos e influenciam a produção etnológica por nós elaborada. Tecer uma discussão a partir de corpos subalternos implica, sem dúvida, em  questionar a maneira pela qual o conhecimento e as escritas etnográficas são construídas. Enfatizamos  a importância das intelectuais, majoritariamente negras, para as análises feitas ao longo do texto, sobretudo defendendo a necessidade dos ditos subalternos serem vistos como produtores de conhecimento e não mais como objetos

Structural and functional measures of invertebrate and fungal communities as predictors of eutrophication

To assess how eutrophication affects leaf-litter decomposition and the associated biota in streams, we examined i) the structure of invertebrate and fungal communities and ii) leaf mass loss of different plant species. Leaves of alder, chestnut, eucalyptus, plane tree and oak were placed in coarse-mesh bags and immersed in 6 low-order streams along an eutrophication gradient during 38 days. Additional benthic invertebrate samples were collected with a hand-net. The values of the IBMWP biotic index applied to benthic invertebrates increased from low to intermediate levels of eutrophication and then dropped sharply at high and very high levels of eutrophication. Cluster analysis applied to leaf-associated invertebrate and fungal communities separated the streams according to the eutrophication level. The % of shredders on leaves decreased, whereas the % of oligochaetes increased along the eutrophication gradient. Invertebrate biomass and density, as well as fungal biomass and reproduction increased along the eutrophication gradient, but decreased in the most eutrophic stream. Alder leaves decomposed faster than other leaf species. A hump-shaped relationship was established between leaf mass loss and the eutrophication gradient for all leaf species, suggesting that leaf decomposition is a valuable tool to assess changes in stream water quality. Results suggested that both structural and functional measures of invertebrate and fungal communities are good predictors of stream eutrophication when assessing the ecological integrity of streams.FEDER-POFC-COMPETE and FCT supported this study (PEst-C/BIA/UI4050/2011 and PTDC/AAC-AMB/117068/2010) and IF (SFRH/BD/42215/2007)Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - PEst-C/BIA/UI4050/2011, PTDC/AAC-AMB/117068/2010, SFRH/BD/42215/200

Effects of nutrient enrichment and riparian vegetation on litter decomposition in streams

The Portuguese Foundation for the Science and Technology supported I Fernandes (SFRH/BD/42215/2007

EXPERIMENTO DE FÍSICA MODERNA EM TRÊS DIMENSÕES (3D) SOBRE O EFEITO COMPTON

A inserção de novas metodologias no ensino de alunos com deficiência visual é de essencial importância para potencialização do aprendizado, pois é nítida a dificuldade e a pouca didática de muitas escolas para lidar com o ensino de alunos com necessidades especiais.O estudo e a compreensão de assuntos de física moderna são importantes, pois, a partir deles foram desenvolvidas uma gama de tecnologias que a sociedade conhece hoje. Desde a primeira revolução científica, a tecnologia é um significativo componente e marcante motor da cultura. Avanços na medicina, por meio de tomografias ou diferentes formas de diagnóstico; na agricultura, nas novas formas de conservação de alimentos com o uso das radiações; na área das comunicações, com microcomputadores, CDs, DVDs, telefonia celular, TV a cabo etc. Todos esses exemplos são apenas uma pequena parcela do desenvolvimento tecnológico contemporâneo. Muito do que essas evoluções da ciência e da tecnologia têm proporcionado nos facilita a vida, economiza o tempo, protege nossa saúde, entre outros (RICARDO et al., 2007).O espalhamento de fótons por elétrons livres denomina-se Efeito Compton, em homenagem a Arthur Holly Compton que realizou experiências com espalhamento de raios X e gama no ano de 1923, aproximadamente. Compton concluiu que era possível interpretar o espalhamento da radiação eletromagnética como resultado da interação de um único fóton com um único elétron livre ou então com a energia de ligação desprezível (RICCI et al., 2003).O trabalho em questão, trata da exemplificação do Efeito Compton, utilizando uma maquete em três dimensões (3D) para ajudar na compreensão dos alunos com deficiência visual em aulas de física moderna no ensino médio, dessa forma o modelo estará contribuindo significativamente para o entendimento de um conteúdo. Além disso, esse trabalho, insere-se a aplicabilidade e a importância da física moderna para alunos e professores das escolas e universidades públicas de Marabá-PA, visando assim o entendimento dos alunos com deficiência visual e um aumento no número de alunos nos cursos de ciências exatas

CHINA: ANALISE DA INSERÇÃO COMPETITIVA DE UM MODELO SOCIALISTA ASSOCIADO A MECANISMOS DE MERCADO

Este trabalho pretende analisar as políticas de inserção competitiva em meio às reformas implantadas pela China no modelo socialista de mercado. Tais políticas são guiadas pela globalização, que traz consigo o aumento da concorrência e a necessidade de readequação dos modelos de produção. Nesse contexto, sustenta-se aqui a hipótese de que Estados desenvolvimentistas promovem inserções hcompetitivas mais bem-sucedidas, apoiadas num desenvolvimento sustentável. Um Estado desenvolvimentista, segundo Evans, caracteriza-se pela autonomia relativa em relação ao interesses do capital internacional, enquanto busca o crescimento de atividades privadas ao lado de políticas de inclusão social, junto à geração de maior competitividade dos segmentos produtivos. Os resultados apontam o modelo chinês como uma aproximação do modelo desenvolvimentista que busca inserção competitiva e crescimento sustentado.The main goal of this paper is analysing globalization in the context of economic and social reforms implemented by China in its mixed model of socialism and market. The work sustains the hypothesis that developmentist states succeed in promoting competitive insertions. A developmentist state, according to Evans (2004), is characterized by a relative autonomy in relation to interests of international capital, undertaking partnerships and involving different actors, while searching sustainable growth of market activities and also adopting policies oriented to social inclusion while enhancing economic competitiveness. The results point to the Chinese model as representing a developmentist state that searches competitive insertion and sustainable growth

O Bem Viver como uma Alternativa de Reconfiguração de Cidades Brasileiras

O objetivo deste trabalho é contribuir para a reflexão acerca da possibilidade de se reconfigurar cidades brasileiras a partir do Bem Viver, filosofia que questiona o conceito eurocêntrico de bem-estar e que pode ser entendida como verdadeiro enfretamento à colonialidade do poder ao regressar a valores de uso, se opor ao conceito de acumulação perpétua e propor harmonia com a natureza, relacionalidade, reciprocidade, solidariedade e complementariedade entre indivíduos e comunidades. Diante da atual crise civilizatória e ambiental provocada pelo capitalismo e seu suporte ideológico calcado no individualismo e no racionalismo, além do espaço que a mesma possibilitou à concepções de desenvolvimento distintas das do capitalistmo e às experiências ecossocioeconômicas, se faz necessário discutir as configurações do maior símbolo de desenvolvimento, na concepção capitalista do termo: das cidades.  No caso do Brasil, essa discussão se torna ainda mais urgente, pois o processo de fundação das primeiras cidades brasileiras, ocorrido a partir da geração de colônias, marcado por invasões e despossessão das populações locais e de exploração de seus territórios,  trouxe sérias consequências às configurações de muitas das cidades atuais, condenando-as a reproduzirem os modos de vida dominantes, coloniais, modernos e capitalistas, e as fazendo incapazes de abrigar  modos de vida adequados aos interesses das diferentes comunidades que compõem o povo brasileiro e as habitam.

Prática pedagógica para além do ensino: experiências do estágio supervisionado no CREE-MOS

In addition to teaching the pedagogue is polyvalent and it doesn't just stop in the classroom. Is competent to work in different areas, in which pedagogical knowledge is foreseen. Based on that, the present search It was proposed as an evaluation of the curricular component of Supervised Internship III, of the pedagogy course, the Faculty of Education, State University of Rio Grande do Norte-UERN, aims to report on the activities carried out in the internship in the management of educational processes in non-school spaces, having as locus the Regional Center of Special Education of Mossoró (CREEMOS). Seeking to intervene in a way that it was possible to establish A communication between the educational field and the other areas of experience, enabling the construction of a link between the institution and the family, understanding its importance. Aiming to insert the pedagogue in the non-school environment, providing experience in how to act as a teacher, and assisting in the construction of the students' identity.Para além da docência, o pedagogo é polivalente e não se detém apenas à sala de aula. É capacitado para atuar em inúmeras áreas, nas quais são previstos conhecimentos pedagógicos. Baseado nisso, a presente pesquisa foi proposta como avaliação do componente curricular de Estágio Supervisionado III, do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas no estágio na gestão dos processos educativos em espaços não-escolares, tendo como lócus o Centro Regional de Educação Especial de Mossoró (CREEMOS). Buscando intervir de forma que fosse possível estabelecer uma comunicação entre o campo educacional e as demais áreas de vivência, possibilitando a construção de um elo entre a instituição e família, compreendendo assim, a sua importância. Visando inserir o pedagogo no ambiente não-escolar, proporcionando experiência de como atua o docente, e auxiliando na construção da identidade dos discentes