A case study on the use of gamification in the flipped classroom

The present article corresponds to the result of an internship at the Polytechnic Institute of Bragança. After accomplishing a systematic literature review looking for the clarification of the main concepts of gamification and flipped classroom, it was performed a case study which main purpose was to identify and analyze how students react to the use of educational games as diagnostic or formative evaluation. Many tools were evaluated, but only four were chosen, which were: Kahoot!, Socrative, Quizizz and Nearpods. Subsequently, these tools were distributed to the third year of the course of management degree through Google Classroom and shared with other professors of the European community through the platform AduLeT (Advanced use of Learning Technologies in Higher Education). That contributed to share and reuse strategies to face the world’s current scenario due to the COVID-19 pandemic. We can affirm henceforth that all the use experiences, which related a learning method with one of the tools referred, showed satisfactory results involving a greater dynamic and interest during the classes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Varejo de baixa renda no segmento de eletrodomesticos : uma estudo de casos no Brasil

Orientador: Zaki Akel SobrinhoMonografia(Especialização) - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em Marketing Empresaria

Classificação supervisionada de imagens Sentinel-2 para identificação de floresta no Parque Natural de Montesinho

Mestrado de dupla diplomação com a UTFPR, Universidade Tecnológica Federal do ParanáAtualmente, com o avanço de tecnologias e a facilidade de obtenção de imagens de satélite, o monitoramento e análises espaciais da vegetação terrestre, com custos reduzidos e de forma eficiente, possibilitam montar perfis de imagens multitemporais e sazonais da superfície terrestre. Este trabalho tem como objetivo identificar a melhor época para classificação e cálculo de índices de vegetação florestal no Parque Natural de Montesinho (PNM), e localizar os seus bosques de maior valor natural– azinheira (Quercus rotundifolia), carvalho negral (Quercus pyrenaica Willd.), pinheiro-bravo (Pinus pinaster Aiton) e castanheiro (Castanea sativa Miller) – através de técnicas de teledetecção remota e geoprocessamento. Todo o processamento dos dados foi realizado no software QGIS 3.18.1 utilizando o SCP (Semi-Automatic Classification Plugin). Foram utilizados índices de vegetação e a classificação supervisionada Random Forest (RF). Para a produção dos mapas recolheram-se as amostras de treinamento (ROI), com base no material de apoio: cartas de uso e ocupação do solo (COS), e o inventario florestal nacional (IFN) de 2015, disponibilizado pelo ICNF, onde foi possível identificar de forma remota os bosques das espécies estudadas. Para a validação dos resultados calculou-se o Índice Kappa e Exatidão Global para os três meses estudados: o mês com o maior índice foi o de julho (63%), seguido de fevereiro (41%) e outubro (15%). Podemos relacionar esses resultados com a estação do ano das imagens, sendo essas de inverno e de outono, onde as plantas estão em repouso vegetativo. Conclui-se que a classificação feita pelo RF para a identificação das espécies de interesse se ajusta melhor com o real (IFN) no mês de julho. No entanto é necessário mais estudo aplicado à área.Currently, with the advancement of technologies and the ease of obtaining satellite images, the monitoring and spatial analysis of terrestrial vegetation, with reduced costs and efficiency, make it possible to assemble profiles of multitemporal and seasonal images of the earth's surface. This work aims to identify the best time for classification and calculation of forest vegetation indices in the Montesinho Natural Park (PNM) and to locate its forests of greatest natural value holm oak (Quercus rotundifolia), black oak (Quercus pyrenaica Willd. ), maritime pine (Pinus pinaster Aiton) and chestnut (Castanea sativa Miller) using remote sensing and geoprocessing techniques. All data processing was performed in QGIS 3.18.1 software using SCP (Semi-Automatic Classification Plugin). Vegetation indices and the supervised Random Forest (RF) classification were used. For the production of maps, training samples (ROI) were collected, based on the support material: land use and occupation charts (COS), and the national forest inventory (IFN) of 2015, made available by the ICNF, where it was possible to remotely identify the forests of the studied species. To validate the results, the Kappa Index and Global Accuracy were calculated for the three months studied: the month with the highest index was July (63%), followed by February (41%) and October (15%). We can relate these results with the season of the year of the images, being those of winter and autumn, where the plants are in vegetative rest. It is concluded that the classification made by the RF for the identification of the species of interest fits better with the real (IFN) in the month of July. However, more study applied to the area is needed

TRANSFORMANDO VIDAS: RELATO DE UM PROJETO DE EXTENSÃO COM MULHERES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL

Dentro do contexto de vulnerabilidade social, a figura da mulher acaba tendo papel central, pois muitas vezes, por circunstâncias da própria realidade, a mulher assume sozinha a função de chefe de família. Quando observadas as famílias chefiadas por mulheres nas camadas mais pobres da população, de acordo com Carvalho (1998, p. 85), estas são em grande parte associadas às situações de vulnerabilidade econômica, pois a mulher, como único membro adulto do domicílio, é sua provedora, além de assumir funções domésticas e o cuidado com os filhos, o que implica sua vinculação em trabalhos mal remunerados em tempo parcial ou intermitente, gerando assim maiores dificuldades para garantir a subsistência da família. Sendo assim, este artigo visa relatar as atividades desenvolvidas no projeto de extensão Transformando Vidas: Geração de Trabalho e Renda para Mulheres em Situação de Vulnerabilidade Social, compreendendo o ano de 2016 e início de 2017. O projeto atende mulheres de um bairro carente na cidade de Santa Maria, Rio Grande do Sul. Objetivando contribuir para a geração de trabalho e renda às mulheres atendidas, o projeto funciona de forma colaborativa promovendo oficinas e cursos de capacitação na área de artesanato e qualificação profissional. Além disso conta com a implementação de uma horta comunitária

Vendedores internacionais: desafios e oportunidades

A competitividade e mercados nacionais cada vez mais restritros tem impulsionado as organizações a atuarem mundialmente, tornando a função de vendas internacionais um dos fatores fundamentais para o crescimento das empresas. O objetivo deste trabalho é identificar os fatores determinantes que habilitam a função de vendedor internacional. Para tanto se utilizou de uma metodologia de pesquisa descritiva (survey) com abordagem quantitativa, questionando-se os vendedores de empresas exportadoras da região da serra gaúcha. Para a coleta de dados utilizou-se duas escalas validadas complementadas com fatores provenientes da revisão bibliográfica. Obteve-se um total de cinqüenta e uma respostas válidas que foram analisadas. Os resultados mostram que os aspectos de adaptação cultural são os principais fatores que habilitam os vendedores promovendo interação entre o comprador e vendedor viabilizando os negócios. Além disso, na medida em que o tempo da relação comprador/vendedor cresce a disposição ao serviço mútuo aumenta

Barriers and critical success factors applying cleaner production: a survey with Brazilian specialists

Cleaner Production is an initiative seeking for achieving sustainable development goals. Yet, it has not been satisfactorily disseminated in Brazilian industries. The purpose of this article was identifying the barriers and critical success factors, considering both the external and internal Brazilian environment. A survey was conducted among the professionals involved with the subject of Cleaner Production in Brazil, reaching 185 respondents. Data was analyzed using the Principal Component Analysis. The results indicated that the main success factors concern the organization characteristics, and are related to culture, strategic planning and resources for the implementation of Cleaner Production. In the case of barriers, it can be highlighted the inadequate vision and culture of organizations, followed by the lack of support from the external environment. Contrary to other studies, economic aspects did not seem to be crucial in the opinion of respondents. When measures that can be taken for a more effective dissemination of CP in Brazil are approached, it can be perceived that a repositioning of the external environment (government, other companies, academia, and consumers) is necessary, acting as a strong incentive and support for applying CP. 

Poesia que move o corpo: o valor da imaginação na leitura de A Room of One’s Own

O ensaio A Room of One’s Own, de Virginia Woolf, explora o vínculo ainda hoje controverso entre “mulheres” e “ficção” desestabilizando o “eu” do discurso expositivo por meio de criações ficcionais. A estratégia da escritora, embora acusada por um segmento da crítica feminista como evasão do problema, foi também entendida como tática em favor da liberdade discursiva. Inserindo-se à discussão por outra perspectiva, este artigo pretende focalizar a imaginação como via de leitura do texto de Woolf, para compreender como seu amálgama entre realidade e ficção oferta a “nós”, mulheres do presente, preceitos valiosos sobre gênero, leitura e escrita.Palavras-chave: A Room of One’s Own. Virginia Woolf. Teoria feminista. Crítica feminista. Imaginação.

Dificuldades e distúrbios de aprendizagem de uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola da rede municipal de Santa Maria/RS

Na presente pesquisa, teve-se como objetivo investigar a ocorrência de dificuldades e distúrbios de aprendizagem em uma turma de alunos do 2º ano do ensino fundamental, bem como investigar se os encaminhamentos realizados pela escola para profissionais especializados foram concretizados pelas famílias dos alunos com dificuldades e distúrbios de aprendizagem. O estudo realizado tem caráter qualitativo, e a técnica de pesquisa utilizada foi a pesquisa-ação. A pesquisa foi realizada em uma turma de 2° ano do ensino fundamental de uma escola Municipal de Santa Maria/RS. Os pais ou responsáveis pelos alunos também participaram do estudo. Foram convidados a responder um questionário sobre questões referentes ao desenvolvimento da criança. O resultado do estudo demonstrou que mais da metade da turma tinha dificuldade e distúrbio de aprendizagem e que a maioria das famílias não levaram o filho à consulta com psicopedagogo ao qual o filho foi encaminhado pela escola, o que ocorreu pelo desconhecimento da importância da ajuda de um profissional especializado ou por fatores familiares que, no momento, impediram de dar maior atenção à criança. Portanto, destaca-se a importância de os professores terem sensibilidade para perceberem as dificuldades apresentadas pelos alunos e criarem uma relação de troca com as famílias, possibilitando que ações sejam colocadas em prática na tentativa de oferecer aos educandos possibilidades para superarem suas dificuldades de aprendizagem