Teorías macroeconómicas explicativas del ahorro de las economías domésticas: situación actual del debate

El presente artículo tiene como finalidad realizar una constatación de la importancia de las diferentes teorías macroeconómicas explicativas de la acumulación de riqueza, vía ahorro, entre los particulares. Aunque en la actualidad está fuera de toda discusión la importancia que tiene el ahorro para una economía, en el análisis de las razones de ahorro del particular sí surgen contradicciones y diferencias entre diferentes autores y teorías. Para ello, se analiza la motivación de ahorro financiero de los particulares mediante una investigación de mercado, desarrollada en 1995 en la Comunidad Foral de Navarra. La investigación ha sido realizada mediante encuesta personal a 1000 encuestados, con un margen de error de un +/- 3,2% y un nivel de confianza del 95%, a partir de la población de hecho de Navarra mayor de 14 años, constituida por 435.000 navarros. En el Anexo, se recogen los datos más importantes de la ficha técnica. Primeramente, se enmarca la investigación recogiendo brevemente las teorías explicativas del ahorro de los particulares. En el Apartado 3 se señalan algunas de las principales contrastaciones empíricas planteadas entre los defensores de las distintas teorías, divididas en cuatro grandes grupos: existencia de herencias, motivación de las mismas, importancia de las donaciones intervivos, y el ahorro en la tercera edad. Se concluye de este debate una serie de consideraciones de política económica, aportando razones explicativas de la caída reciente del ahorro en los países desarrollados. En el Apartado 5, se recoge la contrastación empírica realizada por el autor, poniendo de relieve la validez de la teoría altruista, en detrimento de la teoría del ciclo vital, a la hora de explicar ciertas situaciones específicas. Concluye el artículo con un apartado de conclusiones

La "brecha digital" un reto para el desarrollo de la sociedad del conocimiento

El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) dentro de la economía del conocimiento está generando importantes transformaciones en la economía actual y nuevas expectativas de desarrollo. Sin embargo, la oportunidad que las TIC ofrecen al crecimiento económico no parece materializarse para los países menos desarrollados, generando lo que se ha denominado brecha digital. El presente artículo trata de cuantificar el fenómeno en base a una clasificación de indicadores, determinando posibles variables explicativas. A partir de una serie de iniciativas internacionales (DOT Force, eEuropa, ONU…), el artículo finaliza con una serie de medidas a desarrollar para eliminar la brecha digital y para constituir una sociedad del conocimiento a nivel mundial. ________________________________________The development of the ICT into the knowledge based economy has created important transformations, opening new possibilities for economic growth. Nevertheless, the ICT does not seem to make new economic growth into the less development countries. This phenomena has been defined as digital divide. This article tries to measure the digital divide using one indicators classification, and obtening explicatives variables. From the international iniciatives, such as DOT Force, eEurope, or United Nations, the article offers some ideas and conclusions in order to eliminate the digital divide and produce the knowledge based society

Sports participation, physical activity, and health in the European regions

This is an Accepted Manuscript version of the following article, accepted for publication in Journal of Sports Sciences 36.15 (2018): 1784-1791. It is deposited under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/), which permits non-commercial re-use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited, and is not altered, transformed, or built upon in any wayIn a context of stagnation of the level of health-enhancing physical activity in Europe, this study examines the geographical stratification of sports participation and physical activity (PA) at the regional level in 28 European countries. While previous research has focused on the national approach, this study considers the regional level across 208 European regions. Individual survey data from the Eurobarometer 80.2 is combined with a regional-level approach to the 208 regions to quantify sports participation and PA at the regional level. The results show important differences and a geographical stratification of sports participation and PA among the European regions, albeit following different patterns. In particular, a north–south gap is identified in terms of PA rates and an east–west gap is detected in terms of sports participation levels. Applying the cluster technique, a taxonomy of four different European regions is developed considering both types of indicators. Finally, the existence of sports spatial spillovers among regions is verified, obtaining a positive autocorrelation among neighbouring regions for being involved in PA and sporting activities. The results may have significant implications in terms of policy measures to improve health through PA and sports participation at the regional level in Europ

A firm-level analysis of differences between adopters and non-adopters of ICT

Information and Communication Technologies investments have drastically modified the competitive markets due to the impact on firm performance and productivity. This paper aims to analyse the differences between ICT adopter firms and non-adopter firms. OLS regressions and ordered logit models provide the methodological approach. From data based on a questionnaire survey to 327 Spanish firms in 2002, the empirical results indicate the essential role played by some variables in the ICT adoption. The results confirm, for example, the influence of variables such as firm size. The role of human capital and competitive strategies based on product and service quality are relevant in ICT adoption. The paper is organised as follows. First, the section 1 introduces the paper. The section 2 provides the establishment and explanation of the theoretical hypotheses. This section is followed in the section 3 by the methodology adopted in this study, including both the model and the data sources employed in the estimations. Some basic statistics and the results of the model estimations are presented and interpreted in the penultimate section, before concluding the paper with some remarks on the findings and important implications in the ICT adoption

The supervision of undergraduate students’ dissertations: a perspective from the supervisors

La realización del Trabajo Fin de Grado (TFG) constituye para el alumno universitario su primer trabajo de investigación que debe realizar de manera autónoma, con la supervisión de un docente. Distintos trabajos a nivel internacional han analizado esta relación entre alumno y docente, principalmente considerando la perspectiva del primero. Este trabajo constituye una novedad para el análisis de la supervisión de TFG en España, analizando la perspectiva del docente universitario para buenas prácticas docentes. Para ello, se han manejado dos encuestas a 29 docentes pertenecientes a 9 universidades públicas españolas, que han valorado esta relación y el rol desempeñado tanto por el docente como por el alumno. Los resultados obtenidos muestran que el uso de los medios digitales es muy importante en las relaciones de comunicación y supervisión de los TFG. En cuanto al propio docente, se debe motivar y animar al alumno, además de comprometerse a responderle en un plazo determinado. Respecto a los estudiantes, el estudio refleja una serie de deficiencias específicas, como es la redacción del trabajo, junto con otras más genéricas de compromiso y autonomía. Estos resultados pueden ofrecer orientaciones e indicaciones al docente universitario de cara a una mejor dirección de los trabajos fin de grado.Different studies at international level have analyzed the relationship between student and supervisor in the development of the undergraduate dissertation. Nevertheless, studies have mainly considered the students’ perspective. This paper is a novelty for the analysis in the supervision of undergraduate dissertations in Spain, analyzing the supervisor’s approach. For this, two surveys have been conducted to 29 teachers with experience in undergraduate dissertation supervision belonging to 9 Spanish public universities, who have valued the relationship between supervisors and students. Likewise, the use of digital media for the development of this supervision has been considered. The results show that the use of digital media is very important in communication relationship and supervision of the undergraduate dissertation. According to the survey, supervisor should mainly motivate and encourage students, in addition to committing to respond within a certain period. Regarding students, the study reflects a series of specific deficiencies, such as the writing of the dissertation along with other more general commitments and autonomy, associated with their ignorance of what the realization of it entails. These results can offer orientations and indications to the supervisors towards a better supervision of the undergraduate dissertation

Regional differences in sports participation: the case of Local Authorities in England

This paper investigates the determinants of sports participation at regional level in England by applying beta models to Sport England’s Active People Survey. We analyze the differences in the regional characteristics among 325 English Local Authorities (LAs). The results show the importance of some socio-demographic variables such as educational level, ethnicity, and size of population; economic variables (income levels and occupations); sport volunteering; and weather conditions. Neither medium term sports funding nor sports infrastructure are significant factors in explaining differences of sports participation among the English LAs. The findings suggest a need for cross-party consensus on sports policy over time to safeguard continuity of policy objectives beyond the four-year government term

La nueva economía, planteamiento y análisis: principales problemas de medición

El debate abierto en torno a la existencia de una «nueva economía» exige entender y analizar este fenómeno desde distintas perspectivas. Así, la primera parte del artículo se centra en la descripción de alguna de sus principales características desde un punto de vista tanto micro como macroeconómico. El papel central de las tecnologías de la información y la comunicación se destaca en ambos casos. La segunda parte del artículo señala los principales problemas de medición y los datos disponibles sobre el fenómeno. Esto explica la dificultad de medición de la «nueva economía