Impacto de acciones de Educación Ambiental en la comunidad “Semilla” con apoyo de Metodología Mapa Verde

The concern for the environment has been present in humanity for generations. The effort to perceive and understand environmental problems becomes increasingly complex because it encompasses a greater degree of economic, ethical, political and social impact, depending on its solution, on human existence itself. The objective of this work is to expose the positive impacts that have made possible the mitigation of environmental problems in the "Semilla" community, based on the application of environmental education actions supported by the Green Map Methodology. Theoretical, empirical methods and tools were used for the qualitative and quantitative analysis of the information. The protagonism of the social actors in the management of the environmental education process supported by the Green Map methodology; It becomes an effective tool to promote environmental education actions, imposing new challenges in the formation of socially friendly citizens with the environment. The activities developed allowed raising the level of knowledge and commitment in the integration of the work of the community. The actions of environmental education constituted a powerful instrument, from the direction of promotion, training and participation, in a creative way, acting in a committed, conscious and critical way, to achieve the transformation of their environment according to their needs and aspirations through the protagonist participation of people. This practice favored a construction-reconstruction of power that benefits the organization and functioning of the communities in a fair and equal way from the daily practice in their know-how and know how to behave in society.La preocupación por el entorno ha estado presente en la humanidad por generaciones. El esfuerzo por percibir y entender los problemas ambientales se vuelve cada vez más compleja por abarcar un mayor grado de incidencia en lo económico, ético, político y social, dependiendo su solución, de la propia existencia humana. El trabajo tiene como objetivo exponer los impactos positivos que han posibilitado la mitigación de la problemática ambiental en la comunidad “Semilla”, a partir de la aplicación de acciones de educación ambiental apoyado en Metodología Mapa Verde. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas para el análisis cualitativo y cuantitativo de la información. El protagonismo de los actores sociales en la gestión del proceso de la educación ambiental apoyada en la metodología de Mapa Verde; se convierte en herramienta eficaz para fomentar acciones de educación ambiental, imponiendo nuevos retos en la formación de ciudadanos socialmente amigables con el medio ambiente. Las actividades desarrolladas, permitieron elevar el nivel de conocimiento y compromiso en la integración del trabajo de la comunidad. Las acciones de educación ambiental constituyeron un poderoso instrumento, desde la dirección de promoción, capacitación y participación, de forma creadora, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones mediante la participación protagónica de las personas. Ésta práctica favoreció una construcción-reconstrucción de poder que beneficia la organización y funcionamiento de las comunidades de forma justa e igualitaria desde la práctica cotidiana en su saber hacer y saber comportarse en sociedad

Memorizador Íconos Mapa Verde; memory game for mobile devices with Android on the Green Map methodology Educational activity using Augmented Reality for Teaching Physics in Higher Education

Para muchas personas cuando se habla de tecnologías y medio ambiente, se imaginan gran cantidad de equipos, técnicas, tecnologías, herramientas y aparatos contaminando mediante su desintegración y su mala gestión el entorno natural. Los juegos tecnológicos, aplicaciones, etc., utilizados de forma responsable, son un buen recurso educativo tanto para los niños, como para jóvenes y adultos. Se pueden encontrar diversos videojuegos como juegos tradicionales que tienen como objetivo divertir a la vez que sensibilizar por algún aspecto ambiental. Para ello en el presente trabajo se pretende desarrollar una app para dispositivos móviles que consiste en un juego de memoria con los íconos de la metodología definiéndose como problema a resolver: ¿cómo contribuir en la construcción de una aplicación informática consistente en un juego de memoria con los íconos de la metodología Mapa Verde para la implementación de la metodología de Mapa Verde en la gestión ambiental en comunidades consolareñas? Para dar solución al problema planteado se trazó como objetivo general: desarrollar un juego de memoria para la implementación de la metodología de Mapa Verde en la gestión de la educación ambiental en comunidades consolareñas que permita el conocimiento de los íconos de la metodología para el desarrollo de los mapas verdes.For many people, when talking about technologies and the environment, they can imagine a large number of equipment, techniques, technologies, tools and devices that contaminate the natural environment through their disintegration and poor management. Technological games, applications, etc., used responsibly, are a good educational resource for both children and youth and adults. You can find various video games as traditional games that aim to have fun while raising awareness of some environmental aspect. For this purpose, this paper intends to develop an app for mobile devices that consists of a memory game with the methodology icons defined as a problem to solve: how to contribute in the construction of a computer application consisting of a memory game with the icons of the Green Map methodology for the implementation of the Green Map methodology in environmental management in console communities? To solve the problem raised, it was outlined as a General Objective: To develop a memory game for the implementation of the Green Map methodology in the management of environmental education in console communities that allows the knowledge of the methodology icons for the development of The green maps.Facultad de Informátic

Impacto de acciones de Educación Ambiental en la comunidad “Semilla” con apoyo de Metodología Mapa Verde

The concern for the environment has been present in humanity for generations. The effort to perceive and understand environmental problems becomes increasingly complex because it encompasses a greater degree of economic, ethical, political and social impact, depending on its solution, on human existence itself. The objective of this work is to expose the positive impacts that have made possible the mitigation of environmental problems in the "Semilla" community, based on the application of environmental education actions supported by the Green Map Methodology. Theoretical, empirical methods and tools were used for the qualitative and quantitative analysis of the information. The protagonism of the social actors in the management of the environmental education process supported by the Green Map methodology; It becomes an effective tool to promote environmental education actions, imposing new challenges in the formation of socially friendly citizens with the environment. The activities developed allowed raising the level of knowledge and commitment in the integration of the work of the community. The actions of environmental education constituted a powerful instrument, from the direction of promotion, training and participation, in a creative way, acting in a committed, conscious and critical way, to achieve the transformation of their environment according to their needs and aspirations through the protagonist participation of people. This practice favored a construction-reconstruction of power that benefits the organization and functioning of the communities in a fair and equal way from the daily practice in their know-how and know how to behave in society.La preocupación por el entorno ha estado presente en la humanidad por generaciones. El esfuerzo por percibir y entender los problemas ambientales se vuelve cada vez más compleja por abarcar un mayor grado de incidencia en lo económico, ético, político y social, dependiendo su solución, de la propia existencia humana. El trabajo tiene como objetivo exponer los impactos positivos que han posibilitado la mitigación de la problemática ambiental en la comunidad “Semilla”, a partir de la aplicación de acciones de educación ambiental apoyado en Metodología Mapa Verde. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas para el análisis cualitativo y cuantitativo de la información. El protagonismo de los actores sociales en la gestión del proceso de la educación ambiental apoyada en la metodología de Mapa Verde; se convierte en herramienta eficaz para fomentar acciones de educación ambiental, imponiendo nuevos retos en la formación de ciudadanos socialmente amigables con el medio ambiente. Las actividades desarrolladas, permitieron elevar el nivel de conocimiento y compromiso en la integración del trabajo de la comunidad. Las acciones de educación ambiental constituyeron un poderoso instrumento, desde la dirección de promoción, capacitación y participación, de forma creadora, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno según sus necesidades y aspiraciones mediante la participación protagónica de las personas. Ésta práctica favoreció una construcción-reconstrucción de poder que beneficia la organización y funcionamiento de las comunidades de forma justa e igualitaria desde la práctica cotidiana en su saber hacer y saber comportarse en sociedad

Análise dos problemas ambientais na comunidade "Semilla": perspectivas e desafios

The environmental education gets paid today singular given interest the situation of planetary Emergency in that  the humanity lives, what has taken to take conscience about the importance of this process in the one  confrontation to the environmental crisis that he/she threatens the continuity in all the ways of life in  the Earth. The investigation outlines the scientific Problem: ¿How to improve the environmental problem  existent in the community “ Seed “ of the Popular Council Villa Ideal municipality Consolation of the South?   For the diagnosis of the problemáticaambiental and the current state of the process of administration of the   environmental education was used theoretical, empiric methods and statistical tools for the one   qualitative and quantitative analysis of the information. The present study has as objective to design   a strategy of education ambiental,que pays to improve the environmental problem in the   community " Seed " through three areas key deresultados that contribute to the execution of   the objectives and of actions to promote an innovative learning. The proposed strategy   it bases the process of administration of the community environmental education, through three areas of   fundamental key results that contribute to the execution of the foreseen objectives, from   the promotion lines, training and community participation, in a creative way, acting of   committed, conscious and critical way, to achieve the transformation of their environment, by means of the   execution of actions guided to the construction, reconstruction of the community, based on the   social justice, the gender justness and the social well-being, from the daily practice in their knowledge  to make. La educación ambiental cobra hoy singular interés dada la situación deEmergencia planetaria en que vive la humanidad, lo que ha llevado a tomar conciencia sobre la importancia de este proceso en el enfrentamiento a la crisis medioambiental que amenaza la continuidad de todas las formas de vida en la Tierra. La investigación plantea el   Problema científico: ¿Cómo mejorar la problemática ambiental existente en la comunidad “Semilla” del Consejo Popular Villa Ideal municipio Consolación del Sur? Para el diagnóstico de la problemáticaambiental y el estado actual del proceso de gestión de la educación ambiental se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas estadísticas para el análisis cualitativo y cuantitativo de la información. El presente estudio tiene como objetivo diseñar una estrategia de educación ambiental,que tribute a mejorar la problemática ambiental en la comunidad “Semilla” a través de tres áreas deresultados claves que contribuyan al cumplimiento de los objetivos y de acciones para promover un aprendizaje innovador. La estrategia propuesta fundamenta el proceso de gestión de la educación ambiental comunitaria, a través de tres áreas de resultados claves fundamentales que contribuyan al cumplimiento de los objetivos previstos, desde las líneas de promoción, capacitación y participación comunitaria, de forma creadora, actuando de manera comprometida, consciente y crítica, para lograr la transformación de su entorno, mediante la ejecución de acciones encaminadas a la construcción, reconstrucción de la comunidad, basadas en la justicia social, la equidad de género y el bienestar social, desde la práctica cotidiana en su saber hacer.A educação ambiental desempenha um papel importante no apoio e na promoção de um novo paradigma de desenvolvimento. Ela pode contribuir para a transição para uma sociedade sustentável, como a única alternativa favorável para salvar a natureza e a humanidade. Para isso, é necessário criar e promover novos valores, atitudes e comportamentos em relação ao meio ambiente. Neste contexto, a comunidade se torna um ator líder na gestão do processo de educação ambiental graças ao uso de múltiplas ferramentas como a metodologia do Mapa Verde, que é considerada muito eficaz para atingir este objetivo. O objetivo deste estudo é elaborar uma estratégia de educação ambiental que contribua para melhorar os problemas ambientais na comunidade "Semilla" do município de Consolación del Sur. Uma metodologia qualitativa foi utilizada para interpretar os resultados de uma concepção dialética, com o uso de métodos histórico-lógicos, modelagem e a ajuda da análise documental, o que permitiu a análise necessária do processo em estudo para diagnosticar os problemas ambientais da comunidade. Os resultados são orientados para revelar a necessidade de reforçar o processo de gestão da educação ambiental na comunidade "Semilla", através de três áreas-chave de resultados das linhas de promoção, treinamento e participação comunitária, de forma criativa, atuando de forma comprometida, consciente e crítica, para alcançar a transformação de seu ambiente, através da execução de ações voltadas para a construção e reconstrução da comunidade

Memorizador Íconos Mapa Verde; memory game for mobile devices with Android on the Green Map methodology Educational activity using Augmented Reality for Teaching Physics in Higher Education

Para muchas personas cuando se habla de tecnologías y medio ambiente, se imaginan gran cantidad de equipos, técnicas, tecnologías, herramientas y aparatos contaminando mediante su desintegración y su mala gestión el entorno natural. Los juegos tecnológicos, aplicaciones, etc., utilizados de forma responsable, son un buen recurso educativo tanto para los niños, como para jóvenes y adultos. Se pueden encontrar diversos videojuegos como juegos tradicionales que tienen como objetivo divertir a la vez que sensibilizar por algún aspecto ambiental. Para ello en el presente trabajo se pretende desarrollar una app para dispositivos móviles que consiste en un juego de memoria con los íconos de la metodología definiéndose como problema a resolver: ¿cómo contribuir en la construcción de una aplicación informática consistente en un juego de memoria con los íconos de la metodología Mapa Verde para la implementación de la metodología de Mapa Verde en la gestión ambiental en comunidades consolareñas? Para dar solución al problema planteado se trazó como objetivo general: desarrollar un juego de memoria para la implementación de la metodología de Mapa Verde en la gestión de la educación ambiental en comunidades consolareñas que permita el conocimiento de los íconos de la metodología para el desarrollo de los mapas verdes.For many people, when talking about technologies and the environment, they can imagine a large number of equipment, techniques, technologies, tools and devices that contaminate the natural environment through their disintegration and poor management. Technological games, applications, etc., used responsibly, are a good educational resource for both children and youth and adults. You can find various video games as traditional games that aim to have fun while raising awareness of some environmental aspect. For this purpose, this paper intends to develop an app for mobile devices that consists of a memory game with the methodology icons defined as a problem to solve: how to contribute in the construction of a computer application consisting of a memory game with the icons of the Green Map methodology for the implementation of the Green Map methodology in environmental management in console communities? To solve the problem raised, it was outlined as a General Objective: To develop a memory game for the implementation of the Green Map methodology in the management of environmental education in console communities that allows the knowledge of the methodology icons for the development of The green maps.Facultad de Informátic

Sistema de actividades que contribuya a la promoción de lecturas de textos martianos

En este trabajo se ofrece un sistema de actividades que contribuya a la promoción de lecturas de textos martianos en los alumnos de sexto grado de la escuela Mártires del Moncada del municipio Consolación del Sur, derivado de las insuficiencias que en este orden se presentan

La promoción de la lectura mediante el uso de ilustraciones desde la biblioteca escolar

La sociedad cubana actual, tiene entre sus propósitos, que todo el pueblo alcance una cultura general e integral, que le permita comprender, asumir y enfrentar los problemas, en su contexto, origen y desarrollo. Esta aspiración plantea a la educación enormes desafíos. La biblioteca escolar en el contexto cubano actual, constituye un factor de medular importancia para la dinamización de la calidad de la labor de la escuela en el desarrollo de una cultura general e integral en los escolares y docentes. Tiene el encargo de cumplir su primera gran tarea, la formación integral de las nuevas generaciones, su prestación de servicios debe contribuir a elevar la calidad de la enseñanza en el currículo de los escolares. Dentro de sus objetivos es la encargada de informar, orientar, desarrollar variadas actividades que conlleven a profundizar los conocimientos contribuyendo al desarrollo de la cultura. Es por ello, que esta se convierte en el centro de la promoción de la cultura mediante el uso de ilustraciones, con el fin del desarrollo de expresión de ideas para crear, entender y apreciar la belleza y la literatur