Création de livres numériques pour enfants présentant des troubles du langage

Démonstration de la création de livres numériques à la conférence IHM 2010 au Luxembourg du 20 au 23 septembre 2010.National audienceThis paper describes a digital book making software, using a speaking and coding head.Cet article décrit un logiciel de création de livres numé- riques illustrés, associant une tête parlante et codeuse en LPC (Langage Parlé Complété). Ces livres numériques, destinés à des enfants présentants des troubles du langa- ge, ont pour objectif d'aider à améliorer la maîtrise de la langue française, dans ses modalités orale et écrite

Detection of Motor Cerebral Activity After Median Nerve Stimulation During General Anesthesia (STIM-MOTANA): Protocol for a Prospective Interventional Study

International audienceBackground Accidental awareness during general anesthesia (AAGA) is defined as an unexpected awareness of the patient during general anesthesia. This phenomenon occurs in 1%-2% of high-risk practice patients and can cause physical suffering and psychological after-effects, called posttraumatic stress disorder. In fact, no monitoring techniques are satisfactory enough to effectively prevent AAGA; therefore, new alternatives are needed. Because the first reflex for a patient during an AAGA is to move, but cannot do so because of the neuromuscular blockers, we believe that it is possible to design a brain-computer interface (BCI) based on the detection of movement intention to warn the anesthetist. To do this, we propose to describe and detect the changes in terms of motor cortex oscillations during general anesthesia with propofol, while a median nerve stimulation is performed. We believe that our results could enable the design of a BCI based on median nerve stimulation, which could prevent AAGA. Objective To our knowledge, no published studies have investigated the detection of electroencephalographic (EEG) patterns in relation to peripheral nerve stimulation over the sensorimotor cortex during general anesthesia. The main objective of this study is to describe the changes in terms of event-related desynchronization and event-related synchronization modulations, in the EEG signal over the motor cortex during general anesthesia with propofol while a median nerve stimulation is performed. Methods STIM-MOTANA is an interventional and prospective study conducted with patients scheduled for surgery under general anesthesia, involving EEG measurements and median nerve stimulation at two different times: (1) when the patient is awake before surgery (2) and under general anesthesia. A total of 30 patients will receive surgery under complete intravenous anesthesia with a target-controlled infusion pump of propofol. Results The changes in event-related desynchronization and event-related synchronization during median nerve stimulation according to the various propofol concentrations for 30 patients will be analyzed. In addition, we will apply 4 different offline machine learning algorithms to detect the median nerve stimulation at the cerebral level. Recruitment began in December 2022. Data collection is expected to conclude in June 2024. Conclusions STIM-MOTANA will be the first protocol to investigate median nerve stimulation cerebral motor effect during general anesthesia for the detection of intraoperative awareness. Based on strong practical and theoretical scientific reasoning from our previous studies, our innovative median nerve stimulation–based BCI would provide a way to detect intraoperative awareness during general anesthesia. Trial Registration Clinicaltrials.gov NCT05272202; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT05272202 International Registered Report Identifier (IRRID) PRR1-10.2196/4387

Je peux voir les mots que tu dis !

Film de recherche réalisé par Christian Blonz, Inria-Rocquencourt. Co-scénaristes : Blonz Christian, Lelarge Denis, Piquard-Kipffer AgnèsComment peut-on améliorer l'apprentissage et la maîtrise de la langue française pour des enfants sourds ? Peut-on coupler certains fondements théoriques de l'éducation avec des travaux de recherche en sciences du numérique ? "Je peux voir les mots que tu dis !" nous permet de suivre la création d'albums numériques de littérature de jeunesse et d'un site web. Durant une année de recherche au centre Inria Nancy - Grand-Est, une psycholinguiste a piloté et organisé la convergence de ses travaux, de ceux d'ingénieurs en informatique, d'orthophonistes, d'un philosophe et d'une graphiste pour que des images, des textes, des gestes et des sons puissent parler tout autant que des mots

Je peux voir les mots que tu dis !

Film de recherche réalisé par Christian Blonz, Inria-Rocquencourt. Co-scénaristes : Blonz Christian, Lelarge Denis, Piquard-Kipffer AgnèsComment peut-on améliorer l'apprentissage et la maîtrise de la langue française pour des enfants sourds ? Peut-on coupler certains fondements théoriques de l'éducation avec des travaux de recherche en sciences du numérique ? "Je peux voir les mots que tu dis !" nous permet de suivre la création d'albums numériques de littérature de jeunesse et d'un site web. Durant une année de recherche au centre Inria Nancy - Grand-Est, une psycholinguiste a piloté et organisé la convergence de ses travaux, de ceux d'ingénieurs en informatique, d'orthophonistes, d'un philosophe et d'une graphiste pour que des images, des textes, des gestes et des sons puissent parler tout autant que des mots

Conseiller

Depuis la crise des banlieues et la création des ZEP le métier de conseiller est au centre de l'éducation des élèves, au moment où la surveillance et le contrôle pourraient remplacer la tâche éducative. Des professionnels expliquent ici leurs pratiques quotidiennes et proposent des solutions concrètes pour améliorer la vie lycénne et la gestion humaine des élèves

Jeux d'espace 86

Lelarge evokes the multi-disciplinary nature of the sculpture and performance works presented, evoking concepts of space/atmosphere, space/time, and space/play. Each of the 17 Québec artists briefly elaborates on his work and ideas