La lettre hébraïque : un premier souvenir en sept versions

Il s'agit de suivre, à travers les brouillons de W ou le souvenir d'enfance , mais surtout à travers les textes confiés par Perec, entre 1969 et 1974, à des enveloppes scellées, les transformations de son premier souvenir : l'enfant de trois ans félicité pour avoir identifié une lettre hébraïque. De la première version à la septième, beaucoup de détails changent (y compris la forme et le nom de la lettre reconnue), le souvenir s'étoffe, prend toute sa dimension mythologique. Mener une telle étude, c'est accomplir le projet même de Perec, puisque les enveloppes de Lieux devaient lui permettre d'étudier, entre autres, le vieillissement de sa mémoire - ou son épanouissement...Guided by the drafts of W ou le souvenir d'enfance, and especially by the texts Perec sealed in envelopes between 1969 and 1974, this article follows the transformation of his first memory, that of being praised at the age of three for having identified a Hebrew letter. In the process of transformation from the first to the seventh version, many details are changed (including the name and shape of the letter recognized) and the memory expands, taking on a mythological dimension. Carrying on such a study is, in fact, completing Perec's own experiment, for the envelopes of Lieux were meant to enable him to learn, among other things, about what happens as the memory ages or, perhaps, grows.

The Story of a French Life-Writing Archive: "Association pour l'Autobiographie et le Patrimoine Autobiographique"

1992 habe ich gemeinsam mit Freunden in einer kleinen französischen Stadt, Ambérieu-en-Bugey, ein neuartiges Archiv gegründet, das von unbekannten Personen alle Arten autobiografischen Materials (also Erzählungen, Tagebücher, Briefe usw.) akzeptiert, dieses Material indexiert und für interessierte Leser/innen (darunter auch Soziolog/innen, aber vor allem Historiker/innen) verfügbar macht. Über die Daten wird auf zweierlei Weise informiert: über einen Katalog, den Garde-mémoire, der zweimal jährlich gedruckt wird, und über die Webseite der Association pour l'Autobiographie (APA). Bisher liegen ca. 3.000 Texte vor, die für unterschiedliche Bereiche sozialwissenschaftlicher Forschung von Interesse sind.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110371En 1992, un grupo de amigos y yo fundamos, en la pequeña ciudad de Ambérieu-en-Bugey (Francia), un nuevo tipo de archivo de historias de vida escritas, aceptando cualquier documento autobiográfico (narrativas, diarios, cartas) de personas desconocidas, leyéndolos y catalogándolos, y poniéndolos a disposición de todo lector o investigador interesado (entre ellos sociólogos, pero fundamentalmente historiadores). Estos datos se describen tanto en el catálogo que se edita bianualmente, el Garde-mémoire, como en la página web de la Asociación para la Autobiografía (APA). Hasta la fecha cerca de 3000 textos se han recogido, leído y puesto a disposición de las diversas formas de investigación social.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs110371In 1992 and in a small town, Ambérieu-en-Bugey (France), some friends and I founded a new sort of life-writing archive, accepting from unknown persons any autobiographical items (narratives, diaries, letters), reading and indexing them, and opening them to any interested reader or researcher (among them sociologists, but mainly historians). This data are described both in a biennial printed catalog, the Garde-mémoire, and on the Association pour l'Autobiographie (APA) website. Nearly 3000 texts have been so far collected, read and offered to any form of social science study.URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs11037

Leyendo textos autobiográficos con la APA

En julio de 2002 Philippe Lejeune fue invitado a Finlandia por la Academy of Autobiography en Kärsämäki, cerca de Oulu. Esta es la conferencia que allí pronunció el eminente teórico del método biográfico y que Fernando Lores ha traducido del inglés conservando su estilo oral. Se trata de presentar la experiencia de la APA (Association pour l'Autobiographie et le patrimoine autobiographique) de la que es cofundador

Les dispositifs enclos-exclos: une solution pour évaluer l'équilibre forêt-grande faune

Accord-cadre de recherche et de vulgarisation forestière

Models for the re-use of learning scenarios

Full transcript of the chat at http://moodle.learningnetworks.org/course/view.php?id=34The aim of this paper is to contribute to increased reuse of pedagogical scenarios by teachers and trainers. We focus on the educational modelling languages framework, and propose a life cycle model for learning scenarios and describe the different aspects of a learning scenario through a second model. We also look at the functions that could be made available to users within new computer based environments.Used at UNFOLD Chat on December the 15th, at 16h CET, 200

Journal intime : pléonasme ou oxymore ?

À partir du journal inédit de Praskov´ja Vasil´evna NaryÒkina, tenu en 1811, on montrera combien il était encore difficile, à cette époque, d'appeler « journal » un texte intime.Based on the unpublished diary kept by Praskov´ia Vasil´evna Naryshkina in 1811, the present study shows how difficult it was yet, at that time, to call intimate written material a “journal