Atividades práticas de ciências no 1º CEB: contributos para a promoção de competências científicas

O atual relatório de estágio pretende evidenciar um processo de intervenção-investigação realizado no âmbito das unidades curriculares Prática Pedagógica Supervisionada e Seminário de Investigação Educacional. Este projeto tem como foco um projeto intitulado “As aventuras científicas do Drago e da Lexie” com recurso ao ensino experimental das ciências para o 1º ano do 1º CEB. Teve como objetivos: i) conceber e planificar um projeto “As aventuras científicas do Drago e da Lexie” em atividades práticas de ciências para crianças do 1.º ano de escolaridade; ii) avaliar os efeitos da implementação de um projeto“ As aventuras científicas do Drago e da Lexie” a nível das aprendizagens das crianças (conhecimentos, capacidades, atitudes e valores); iii) avaliar os efeitos da implementação do Pii no desenvolvimento profissional, pessoal e social da professora-investigadora. As temáticas que sustentaram este trabalham a nível teórico foram a literacia científica, a educação em ciências nos primeiros anos, a perspetiva de ensino por pesquisa e orientações sobre atividades práticas em educação em ciências. O projeto consistiu em atividades de natureza experimental com recurso aos serious games para avaliação de e para as aprendizagens. A metodologia adotada para o desenvolvimento deste projeto foi a investigação-ação recorrendo a uma série de técnicas de recolha de dados, nomeadamente o inquérito por entrevista, a observação participante e a compilação documental. Considerando os dados recolhidos recorreu-se a uma análise de conteúdo. A leitura, interpretação e análise dos dados parecem indicar que o projeto “As aventuras científicas do Drago e da Lexie” permitiu contribuir para o desenvolvimento de competências científicas, a nível dos conhecimentos, capacidades, atitudes e valores. O projeto contribuiu igualmente para o desenvolvimento da professora-investigadora a nível profissional, pessoal e socialThis work placement report intends to showcase an intervention/investigation process conducted in the Supervised Pedagogical Practice and Education Investigation Seminar curricular units. This project focuses on a project “The Scientific Adventures of Drago and Lexie” as an aiding resource to experimental sciences education to the 1st grade of the 1st CEB. Its goals were: i) conceive and plan a project, “The Scientific Adventures of Drago and Lexie” in practical science activities for 1st grade children; ii) evaluate the effects of the implementation of the project “The Scientific Adventures of Drago and Lexie” in terms of the children’s learnings (knowledge, capabilities, attitudes and values); iii) evaluate the effects of the implementation of a Pii in the professional, personal and social developments of the teacher-investigator. The theoretical themes that supported this report were the scientific literacy, the science education in the primary grades, the teaching perspective through research and orientations about practical activities in science education. The project consisted in experimental nature activities with the assistance of serious games, in order to, evaluate the learnings. The methodology adopted in the development of this project was investigation-action with the aid of several data collection techniques, specifically interview surveys, participant observation and document compiling. The data collected was considered through a content analysis. The data’s reading, interpretation and analysis seem to indicate that the project “The Scientific Adventures of Drago and Lexie” contributed to the development of scientific skills, in terms of knowledge, capabilities, attitudes and values. The project has also contributed to the teacher-investigator’s professional, personal and social developmentsMestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1º Ciclo do Ensino Básic

Concepções Prévias sobre o ensino por investigação: um estudo exploratório com licenciandos em ciências biológicas

O Ensino por Investigação (EnI) é uma abordagem didática que tem se destacado no Ensino das Ciências da Natureza, entre elas a Biologia. Demonstrando potencialidade para problematizar os conteúdos programáticos, a investigação é uma condição necessária para o desenvolvimento de habilidades que são próprias do fazer científico. Assim, buscamos responder a seguinte pergunta: quais as concepções prévias dos estudantes de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas que participam de um grupo de extensão sobre o EnI no Ensino de Biologia? O objetivo dessa pesquisa foi compreender as concepções prévias sobre o EnI de discentes de um grupo de extensão sobre EnI de uma universidade nordestina. Optamos por um estudo de caso em que participaram 13 estudantes por meio de um questionário disponibilizado pela plataforma Google Forms divulgado por redes sociais. Os resultados obtidos demonstram que muitos estudantes entendem alguns conceitos do EnI, porém não compreendem a abordagem em sua completude. A maioria dos discentes citou em suas respostas que o EnI pode gerar uma aprendizagem significativa. Assumimos a posição de que o EnI possui diversas contribuições para o ensino e a aprendizagem, porém não deve ser utilizado somente na Educação Básica, mas também no Ensino Superior

Identification of Eschweilenol C in derivative of Terminalia fagifolia Mart. and green synthesis of bioactive and biocompatible silver nanoparticles

A green synthetic route was developed to prepare silver nanoparticles (AgNPs) in aqueous solution for biological applications. Eschweilenol C, a compound derivative ellagic acid was identified as the main constituent of the aqueous fraction of the ethanolic extract of Terminalia fagifolia Mart. by NMR analysis. In the green synthesis, the ethanolic extract of T. fagifolia and its aqueous fraction were used to promote silver reduction and nanoparticle stabilization. The synthesized AgNPs presented a spherical or polygonal morphology shape by TEM analysis and AgNPs showed high levels of antioxidant and considerable antibacterial and antifungal activities. Synthesized nanoparticles presented significant antioxidant activity by sequestration of DPPH and ABTS radicals, in addition to iron reduction (FRAP assay) and measurement of antioxidant capacity in ORAC units, in addition, AgNP synthesized with the aqueous fraction also demonstrated antioxidant potential in microglial cells. Gram-positive and Gram-negative bacteria were susceptible to growth inhibition by the nanoparticles, among which the AgNPs formed by the ethanolic extract was the most effective. The data obtained by AFM images suggested that AgNPs could lead to the lysis of bacteria and subsequent death. The antifungal assays showed high efficiency against yeasts and dermatophytes. This work represents the first description of antifungal activity by AgNPs against Fonsecaea pedrosoi, the etiologic agent of chromoblastomycosis. In relation to biocompatibility, the AgNPs induced lower haemolysis than AgNO3.We thank Herbert Kogler and Reinhard Wimmer for the identification of Eschweilenol C. The NMR laboratory at Aalborg University is supported by the Obel Family, SparNord and Carlsberg foundations.The authors are grateful to Carla Eiras (LIMAV/CT/UFPI) and to FCT and EU for financial support through project UID/QUI/50006/2013– POCI-01-0145-FEDER-007265 from COMPETE and projectNORTE-01-0145-FEDER-000011 from COMPETE. Thanks to Andreia Pinto for help with the TEM measurements at Instituto de Medicina Molecular (IMM). This work was supported by the Histology and Comparative Pathology Laboratory of the IMMinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

DIAGNÓSTICO DA FRATURA RADICULAR VERTICAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

The objective of the present article was to identify the main factors associated with vertical root fracture, and to present the main diagnostic methods with an emphasis on computed tomography, also making a comparison of quantitative in vitro and in vivo studies, regarding sensitivity, specificity, and accuracy of the diagnostic technique. Methodology: A search was carried out for articles published between 2011-2021 in Lilacs and Pubmed databases. Of the 446 records found, 38 articles were chosen to compose the integrative bibliographic revision. Vertical root fracture has a higher incidence in female patients, over 40 years old and previously submitted to a previous endodontic treatment. Maxillary premolars and mandibular molars tend to be the most affected. Regarding signs and symptoms, pain, sinus tract, periodontal abscess or swelling, and periapical radiolucencies and a J-shaped halo are common findings. Cone-beam computed tomography was shown to be the most appropriate non-invasive method   for detecting root fractures. The technique stands out for production of high-resolution 3D images that allow the precise visualization of fracture lines. On the other hand, in teeth filled with radiopaque materials, such as guta-percha and metallic pins, it is common for distortions to occur with the production of artifacts, which significantly reduce the diagnostic power. Furthermore, there are differences between the detection power in vitro and in vivo. Cone beam computed tomography, despite being superior, still has limitations, especially in teeth endodontically treated with metal pins and filled with dense material.El objetivo de este artículo fue identificar los principales factores asociados a la fractura vertical radicular y presentar los principales métodos diagnósticos con énfasis en la tomografía computarizada, y comparar estudios cuantitativos in vitro e in vivo, en cuanto a la sensibilidad, especificidad y precisión de la técnica diagnóstica.  Se realizó una búsqueda de artículos publicados entre 2011-2021 en bases de datos lilacs y pubmed. De los 446 registros encontrados, 38 artículos fueron elegidos para fines de revisión bibliográfica intercambiable.  En relación con los signos y síntomas, el dolor, la fístula, el absceso o la hinchazón periodontal, y las radiolucencias periapicales y el halo en forma de J son hallazgos comunes. La tomografía computarizada de haz cónico se evidenció como el método no invasivo más apropiado para la detección de fractura radicular. La técnica destaca por la producción de imágenes 3D de alta resolución que permiten una visualización precisa de las líneas de fractura. En los dientes llenos de materiales radiopacos, como la gutapercha y los pasadores metálicos, las distorsiones con la producción de artefactos son comunes, lo que disminuye significativamente el poder de diagnóstico. El objetivo de este artículo fue identificar los principales factores asociados a la fractura vertical radicular y presentar los principales métodos diagnósticos con énfasis en la tomografía computarizada, y comparar estudios cuantitativos in vitro e in vivo, en cuanto a la sensibilidad, especificidad y precisión de la técnica diagnóstica.  Se realizó una búsqueda de artículos publicados entre 2011-2021 en bases de datos lilacs y pubmed.O objetivo do presente artigo foi identificar os principais fatores associados à fratura radicular vertical e, apresentar os principais métodos diagnósticos com ênfase na tomografia computadorizada, e comparar estudos quantitativos in vitro e in vivo, referente à sensibilidade, especificidade e precisão da técnica diagnóstica.  Foi realizada uma busca por artigos publicados entre 2011-2021 nas bases de dados Lilacs e Pubmed. Dos 446 registros encontrados, 38 artigos foram eleitos para fins de revisão bibliográfica intergativa.  Em relação aos sinais e sintomas, dor, fístula, abcesso ou inchaço periodontal, e radiolucências periapicais e halo em forma de J são achados comuns. A tomografia computadorizada de feixe cônico foi evidenciada como método não-invasivo mais adequado para a detecção da fratura radicular. A técnica se destaca pela produção de imagens 3D de alta resolução que permitem a visualização precisa de linhas de fraturas. Em dentes com preenchimento por materiais radiopacos, tais como guta-percha e pinos metálicos, é comum ocorrerem distorções com produção de artefatos, que diminuem significativamente o poder diagnóstico.O objetivo do presente artigo foi identificar os principais fatores associados à fratura radicular vertical e, apresentar os principais métodos diagnósticos com ênfase na tomografia computadorizada, e comparar estudos quantitativos in vitro e in vivo, referente à sensibilidade, especificidade e precisão da técnica diagnóstica.  Foi realizada uma busca por artigos publicados entre 2011-2021 nas bases de dados Lilacs e Pubmed. Dos 446 registros encontrados, 38 artigos foram eleitos para fins de revisão bibliográfica intergativa.  Em relação aos sinais e sintomas, dor, fístula, abcesso ou inchaço periodontal, e radiolucências periapicais e halo em forma de J são achados comuns. A tomografia computadorizada de feixe cônico foi evidenciada como método não-invasivo mais adequado para a detecção da fratura radicular. A técnica se destaca pela produção de imagens 3D de alta resolução que permitem a visualização precisa de linhas de fraturas. Em dentes com preenchimento por materiais radiopacos, tais como guta-percha e pinos metálicos, é comum ocorrerem distorções com produção de artefatos, que diminuem significativamente o poder diagnóstico

SARS-CoV-2 introductions and early dynamics of the epidemic in Portugal

Genomic surveillance of SARS-CoV-2 in Portugal was rapidly implemented by the National Institute of Health in the early stages of the COVID-19 epidemic, in collaboration with more than 50 laboratories distributed nationwide. Methods By applying recent phylodynamic models that allow integration of individual-based travel history, we reconstructed and characterized the spatio-temporal dynamics of SARSCoV-2 introductions and early dissemination in Portugal. Results We detected at least 277 independent SARS-CoV-2 introductions, mostly from European countries (namely the United Kingdom, Spain, France, Italy, and Switzerland), which were consistent with the countries with the highest connectivity with Portugal. Although most introductions were estimated to have occurred during early March 2020, it is likely that SARS-CoV-2 was silently circulating in Portugal throughout February, before the first cases were confirmed. Conclusions Here we conclude that the earlier implementation of measures could have minimized the number of introductions and subsequent virus expansion in Portugal. This study lays the foundation for genomic epidemiology of SARS-CoV-2 in Portugal, and highlights the need for systematic and geographically-representative genomic surveillance.We gratefully acknowledge to Sara Hill and Nuno Faria (University of Oxford) and Joshua Quick and Nick Loman (University of Birmingham) for kindly providing us with the initial sets of Artic Network primers for NGS; Rafael Mamede (MRamirez team, IMM, Lisbon) for developing and sharing a bioinformatics script for sequence curation (https://github.com/rfm-targa/BioinfUtils); Philippe Lemey (KU Leuven) for providing guidance on the implementation of the phylodynamic models; Joshua L. Cherry (National Center for Biotechnology Information, National Library of Medicine, National Institutes of Health) for providing guidance with the subsampling strategies; and all authors, originating and submitting laboratories who have contributed genome data on GISAID (https://www.gisaid.org/) on which part of this research is based. The opinions expressed in this article are those of the authors and do not reflect the view of the National Institutes of Health, the Department of Health and Human Services, or the United States government. This study is co-funded by Fundação para a Ciência e Tecnologia and Agência de Investigação Clínica e Inovação Biomédica (234_596874175) on behalf of the Research 4 COVID-19 call. Some infrastructural resources used in this study come from the GenomePT project (POCI-01-0145-FEDER-022184), supported by COMPETE 2020 - Operational Programme for Competitiveness and Internationalisation (POCI), Lisboa Portugal Regional Operational Programme (Lisboa2020), Algarve Portugal Regional Operational Programme (CRESC Algarve2020), under the PORTUGAL 2020 Partnership Agreement, through the European Regional Development Fund (ERDF), and by Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).info:eu-repo/semantics/publishedVersio