Evolutionary patterns and processes in the radiation of phyllostomid bats

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The phyllostomid bats present the most extensive ecological and phenotypic radiation known among mammal families. This group is an important model system for studies of cranial ecomorphology and functional optimisation because of the constraints imposed by the requirements of flight. A number of studies supporting phyllostomid adaptation have focused on qualitative descriptions or correlating functional variables and diet, but explicit tests of possible evolutionary mechanisms and scenarios for phenotypic diversification have not been performed. We used a combination of morphometric and comparative methods to test hypotheses regarding the evolutionary processes behind the diversification of phenotype (mandible shape and size) and diet during the phyllostomid radiation.</p> <p>Results</p> <p>The different phyllostomid lineages radiate in mandible shape space, with each feeding specialisation evolving towards different axes. Size and shape evolve quite independently, as the main directions of shape variation are associated with mandible elongation (nectarivores) or the relative size of tooth rows and mandibular processes (sanguivores and frugivores), which are not associated with size changes in the mandible. The early period of phyllostomid diversification is marked by a burst of shape, size, and diet disparity (before 20 Mya), larger than expected by neutral evolution models, settling later to a period of relative phenotypic and ecological stasis. The best fitting evolutionary model for both mandible shape and size divergence was an Ornstein-Uhlenbeck process with five adaptive peaks (insectivory, carnivory, sanguivory, nectarivory and frugivory).</p> <p>Conclusions</p> <p>The radiation of phyllostomid bats presented adaptive and non-adaptive components nested together through the time frame of the family's evolution. The first 10 My of the radiation were marked by strong phenotypic and ecological divergence among ancestors of modern lineages, whereas the remaining 20 My were marked by stasis around a number of probable adaptive peaks. A considerable amount of cladogenesis and speciation in this period is likely to be the result of non-adaptive allopatric divergence or adaptations to peaks within major dietary categories.</p

Corpos no interior de um recipiente fechado e transparente em queda livre

Neste artigo discutimos uma nova demonstracao experimental da independencia das propriedades dos corpos (massa, composicao quimica, forma, etc.) na queda livre. Eh uma das experiencias mais simples, porem uma das mais importantes da Mecanica, tendo sido realizada e repensada repetidamente por diversos cientistas tais como Galileu e Newton. Nossa versao eh introduzir dentro de uma garrafa fechada e transparente uma pena e uma pedra observando a queda simultanea destes corpos. Por nao haver a necessidade de produzir vacuo, esta versao pode ser repetida por qualquer aluno e professor de ensino medio e universitario em qualquer ambiente, evidenciando sua viabilidade e aplicabilidade na sala de aula. English version of abstract: In this paper we discuss a new experimental demonstration of the independence of the properties of bodies (mass, chemical composition, shape, etc) in free fall. This is one of the simplest experiments in mechanics, though one of the most important ones, having been repeatedly carried out and rethought by several scientists such as Galileo and Newton. Our version of this famous experiment uses one bottle (closed and transparent), in which we introduce a feather and a stone, observing the simultaneous free fall of these bodies. Because it is not necessary to create vacuum, this version can be repeated by teachers and students alike either in secondary schools or universities in any environment. Thus its viability and applicability in the classroom is evident.Comment: 7 pages, 1 figur

INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA: DIÁLOGOS ENTRE CAIO PRADO JR., CELSO FURTADO, FLORESTAN FERNANDES E IGNÁCIO RANGEL

Há um diálogo tácito entre grandes intérpretes do Brasil, nem sempre visível num primeiro olhar. Por exemplo, Caio Prado Jr., Celso Furtado, Florestan Fernandes e Ignácio Rangel, apesar de analisarem a sociedade brasileira a partir de fundamentações teóricas distintas, produzem obras que possuem uma agenda de perguntas semelhante e que dialogam entre si. Em especial, há uma preocupação comum em torno de alguns temas sobre o desenvolvimento brasileiro. Neste artigo, faremos a análise de alguns elementos de convergência e de divergência das interpretações dos autores sobre a industrialização brasileira, com o intuito de trazer à tona o diálogo entre eles, e, ao mesmo tempo, situando as contribuições que oferecem para a compreensão da industrialização. Para tanto, utilizaremos obras fundamentais desses autores: “A Revolução Brasileira” (2004) de Caio Prado Jr.; “Formação Econômica do Brasil” (2003) e “O Mito do Desenvolvimento Econômico” (1974) de Celso Furtado; “A Revolução Burguesa no Brasil” (1975) e “Sociedade de Classes e Subdesenvolvimento” (2008) de Florestan Fernandes; e as “Obras Reunidas” (2005) de Ignácio Rangel

A QUESTÃO AGRÁRIA BRASILEIRA EM CAIO PRADO JR., CELSO FURTADO, FLORESTAN FERNANDES E IGNÁCIO RANGEL

São diversas as contradições que permeiam a questão agrária brasileira, o que a torna um tema bastante complexo e reforça a necessidade de incluí-la dentro da problemática nacional. Como um dos principais dilemas do desenvolvimento brasileiro, a questão agrária foi intensamente debatida nos anos 1960, estimulada pela conjuntura recessiva da época, e em décadas posteriores. Desse modo, nosso objetivo neste artigo é explorar algumas contribuições de Caio Prado Jr., Celso Furtado, Florestan Fernandes e Ignácio Rangel em relação à questão agrária e suas conexões com o desenvolvimento brasileiro, identificando também alguns elementos de convergência e divergência de ideias entre esses pensadores. Pretendemos salientar a importância dos autores no desenvolvimento de interpretações sobre a realidade brasileira, ressaltando as particularidades da questão agrária no interior da formação econômica e social brasileira

The role played by exotic plants in urban ecosystems: comments on Spennemann, 2019

The article written by Dirk HR Spennemann, and published in the European Journal of Ecology, addresses the role played by a palm tree species native to the Canary Islands as food source for several frugivore species found in Australian cities. This palm tree bears fruit throughout the year; therefore, it is a reliable food source in winter and helps increasing wildlife support. Spennemann avoids the native versus exotic dogmatic simplism; instead, he assesses the palm tree species based on its positive environmental impact

Insucesso escolar na matemática: um (outro) olhar: percepção dos alunos do 6.º ano do Ensino Básico sobre o insucesso

Dissertação de Mestrado em Formação Psicológica de ProfessoresEsta investigação baseia-se nos paradigmas dos estudos empíricos realizados numa perspectiva fenomenográfica, sendo seu objectivo conhecer e analisar as concepções dos alunos do 6.º ano de escolaridade do Ensino Básico sobre o fenómeno insucesso escolar na Matemática nas seguintes dimensões: o que é, como se avalia, as causas, as consequências e o que fazer para o evitar e/ou combater. Os dados foram obtidos através de entrevistas semi-estruturadas, tendo sido utilizados procedimentos qualitativos na sua análise e tratamento. A amostra é constituída por 34 alunos, sendo 16 do sexo masculino e 18 do sexo feminino. Os principais resultados reportam-se ao mapeamento das diversas concepções dos alunos relativamente a cada uma das dimensões do fenómeno insucesso escolar na Matemática. Ao responderem à questão “O que é insucesso escolar na Matemática?” os alunos concentraram as suas verbalizações em cinco categorias descrevendo a dimensão sobretudo como trabalho pessoal, interesse, comportamento, atenção e rendimento. De igual modo, invocam principalmente cinco categorias, participação, testes, comportamento, TPC e atenção, para descreverem a dimensão, “Como se avalia”. Ao descreverem a terceira dimensão, surgem como principais causas do insucesso escolar na Matemática as categorias, trabalho pessoal, atenção, capacidade, comportamento e interesse. No âmbito da quarta dimensão “Consequências”, os alunos concentram as suas verbalizações em três categorias principais, percepcionando as consequências do insucesso escolar na Matemática, sobretudo, ao nível do dia-a-dia, do futuro profissional e do futuro escolar. No respeitante à quinta dimensão e semelhantemente ao referido na literatura, as categorias: trabalho pessoal, por parte dos alunos; estratégias de ensino, por parte dos professores; apoio social, por parte dos pais e políticas educativas, por parte do Ministério da Educação, emergem como as principais formas de combater e/ou evitar o fenómeno em estudo. A análise conjunta dos dados leva-nos a considerar que estes alunos, ao mesmo tempo que manifestam um conhecimento declarativo e condicional do insucesso escolar na Matemática, revelam um conhecimento procedimental deprimido. Centram-se no produto, embora, se mostrem incapazes de delinear o processo para o alcançar.This research is based on examples of empirical studies taken into account under a phenomenon-graphical perspective. Its aim is to acknowledge and analyse the conceptions of 6th grade students about their lack of success in mathematics according to the following dimensions: what it is, how it can be assessed, causes, consequences and what to do to avoid it/fight it back. All the data were obtained through a series of semi-structured interviews and qualitative procedures were used in its study and analysis. The sample for this study is composed of 34 students, 16 being male and 18 female. The main outcomes relate to the mapping of different conceptions that students may have regarding each of the dimensions of the phenomenon under analysis. By answering the question: ”What do you consider to be the lack of success in mathematics?” students have concentrated their verbal output in five different categories, describing the dimension mostly as individual work, interest, behaviour, attention and school performance. Likewise, they have created five categories like participation, testing, behaviour, homework and attention to describe the dimension “How it can be assessed”. In the description of the third dimension we find as main causes categories like individual work, attention, ability, behaviour and interest. In what concerns its consequences (fourth dimension), the students concentrate their verbal output in three main categories, evaluating the lack of success in terms of day-to-day action, future jobs and educational future. As to the fifth dimension, and as seen on the field of literature, the categories: individual work, on the part of students; teaching strategies, on the part of teachers; social support, on the part of parents and educational policies as well of the Education Department, emerge as important means to avoid and fight back the phenomenon. The analysis of all the data leads us to consider that these students, while manifesting a declarative and conditional knowledge of the situation of failure in mathematics, also reveal a depressed procedural knowledge. They concentrate on the product, although they find themselves unable to define the process by which they get there

A saída da crise brasileira dos anos 1980: a interpretação de Ignácio Rangel

Esse artigo analisa a interpretação que Ignácio Rangel fez da crise econômica brasileira dos anos 1980 e, a conclusão a que chega, da necessidade de conceder os serviços de utilidade pública à iniciativa privada como alternativa para saída da crise que paralisou o Brasil, a mais prolongada e grave, desde que iniciou seu processo de industrialização. Para compreendermos a análise que o autor fez desse período, examinamos duas de suas teses: a tese da dialética da capacidade ociosa e a tese da inflação brasileira. Segundo Rangel, as mudanças institucionais entorno da concessão viabilizariam a transferência de recursos ociosos presentes no departamento I (indústria pesada) para a área estrangulada da economia brasileira, os serviços de utilidade pública. Desse modo, criaríamos um forte aparelho de intermediação financeira capaz de levantar e orientar esses recursos ociosos no desenvolvimento do país. No entanto, o que assistimos nos anos 1980/1990 foi a implantação de um modelo que embaraçou a continuidade das transformações pelas quais a economia brasileira vinha passando. Nestas décadas, houve um aumento do endividamento externo, ao invés da utilização da capacidade ociosa. A partir da sua interpretação do capitalismo brasileiro, Rangel desenvolveu um diagnóstico e propôs uma intervenção, mas a história desenrolou-se na contramão do que ele propunha. &nbsp; This article analyzes Ignácio Rangel&amp;#39;s interpretation of the Brazilian economic crisis of the 1980s and, the conclusion reached, of the need to grant public utility services to private enterprise as an alternative to exit the crisis that paralyzed Brazil, the longest and the most severe, since it began its industrialization process. In order to understand the author&amp;#39;s analysis of this period, we examine two of his theses: the idle capacity dialectic thesis and the Brazilian inflation thesis. According to Rangel, the institutional changes surrounding the concession area would enable the transfer of idle resources present in department I (Heavy Industry; Intermediate goods industries) to the strangled area of ​​the Brazilian economy, the utilities. In this way, we would create a strong financial intermediation apparatus capable of raising and guiding these idle resources in the country&amp;#39;s development. However, what we saw in the 1980s and 1990s was the implementation of a model that embarrassed the continuity of the transformations that the Brazilian economy was going through. In these decades, there has been an increase in foreign debt rather than idle capacity utilization. From his interpretation of Brazilian capitalism, Rangel developed a diagnosis and proposed an intervention, but history unfolded against what he proposed

Tratamento manipulativo osteopático em paciente com síndrome da pessoa rígida e miastenia gravis: relato de caso

Introduction: Stiff Person Syndrome (SPS) is a rare neurological autoimmune disease characterized by stiffness and painful episodic muscle spasms, especially in the trunk and extremities of the body, causing significant functional impairment in affected individuals. There is a gap in knowledge about the possible effects of an osteopathic manipulative treatment (OMT) on the motor symptoms of people with SPS. Objectives: To describe the effects of an OMT on dizziness, balance deficit, and cervical range of motion (ROM) in a patient with SPS and myasthenia gravis. Methods: This is a case report on an OMT intervention in a woman with SPS and myasthenia gravis. The following assessments were used: Brazilian Version of the Dizziness Handicap Inventory (DHI), Fall Efficacy Scale (FES I – Brazil), Timed Get Up and Go Test (TUG), Stand Up Test 5 times, goniometry of cervical movements. Results: No expressive results were obtained for FES I – Brazil (-1.8%) and DHI (0%). For the functional tests (TUG and Sit and stand up 5x) we observed an improvement of 5.8% and 6.7%, respectively, after treatment. The cervical ROM improved substantially in all movements tested (flexion: 60%, extension: 28%, right rotation: 33%, left rotation: 38%, right side bending: 77%, left side bending: 87%). Conclusion: The proposed OMT appears to be important for the improvement of cervical ROM in this case. Fear of falls, impact of dizziness on quality of life, and lower limb functionality did not demonstrate meaningful improvements after the OMT

Big Data: ranking dos cidadãos como instrumento de controle social

As mudanças trazidas pela associação entre metodologias de informação e tecnologia possibilitaram alterações significativas para as sociedades industrializadas. Atualmente, o controlo, a disciplina e a segmentação são potencializados pela combinação de dados e algoritmos. Esta dissertação pretende contribuir para o debate acerca da relação das novas tecnologias da informação e metodologias de controlo social, verificando como tais métodos são responsáveis por sistemas que promovem, com distintas finalidades, a categorização e o ranking de indivíduos. Baseando-se na análise e contextualização de diferentes modelos, toma-se como exemplos três metodologias, sendo elas: o sistema de crédito social chinês, sistemas de governança, gerenciamento de riscos e conformidade de princípios e o cadastro positivo brasileiro. Abordando a responsabilização sobre o uso de tais metodologias e visando contribuir para a discussão sobre os impactos da utilização de máquinas em decisões que afetam diretamente as sociedades contemporâneas, busca-se verificar a hipótese de que tais modelos podem fomentar o crescimento das diferenças sociais e econômicas.The changes brought about by the association between information and technology methodologies have enabled significant changes for industrialized societies. Currently, control, discipline and segmentation are enhanced by the combination of data and algorithms. This dissertation intends to contribute to the debate about the connection between new information technologies and social control methodologies, verifying how these methods are responsible for systems that promote, with different purposes, the categorization and ranking of individuals. Based on the analysis and contextualization of different models, three methodologies are taken as examples, namely: the Chinese social credit system, governance systems, risk and principle compliance management and the Brazilian “positive register”. Addressing accountability on the use of such methodologies and aiming to contribute to the discussion on the impacts of the use of machines on decisions that directly affect contemporary societies, this study seeks to verify the hypothesis that such models can foster the growth of social and economic inequalities

Qualidade de Vida no trabalho do Professor de Educação Física: reflexões sobre as possibilidades de um novo campo de investigação acadêmica

O presente artigo visa discutir as possibilidades da qualidade de vida no trabalho do professor deEducação Física, como um novo campo de investigação acadêmica. São analisadas as categorias “qualidade”,“qualidade de vida” e “trabalho”, com base em uma revisão sumária da literatura que não perde de vista ahistoricidade desses termos e sua relação com o setor da Educação Física e Esportes. Seu texto indica que ahistória da aventura humana em busca pela qualidade, tem sido também em sua maior parte, a história daadoção de condições inclusive subumanas, entre as formas de trabalho necessárias à sua consecução. Ocampo da Educação Física e Esportes oferece uma visão limitada de qualidade de vida, e necessita ampliálapara incluir o estudo da qualidade de vida no trabalho, de forma a contribuir para um maior nível dedemocratização social