Escola@Online - Diverte-te a aprender : estudo do meio

No âmbito da Pós-Graduação de TIC em Contextos de Aprendizagem,realizada na Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, no ano lectivo de 2008/2009, foi apresentado este projecto sob orientação do Mestre José Luís Gonçalves. De acordo com investigações realizadas sobre a necessidade de uma reforma no ensino, tendo em conta a evolução tecnológica contemporânea, surgiu-nos a ideia de criar novos métodos e estratégias de ensino-aprendizagem baseadas nas TIC em contexto de aprendizagem. Tendo consciência que, cada vez mais, o ser humano utiliza o computador nos diversos domínios da actividade social, nós, enquanto docentes, devemos proporcionar aos nossos alunos uma interacção com o mesmo, despertando-lhe o prazer pela investigação e possibilitar a orientação da sua própria aprendizagem. Neste sentido, e respondendo às necessidades que nos foram expostas, através do inquérito por questionário feito a professores e alunos no Agrupamento Norte, do concelho de Lousada, achamos necessária a personalização de uma plataforma Moodle, designada de “Escola@Online - Diverte-te a Aprender”que tem por objectivo motivar as crianças para a área de Estudo do Meio. Pretendemos que esta plataforma seja um local de partilha, discussão e interacção entre professores e alunos

¿Dónde están los negros? políticas de embranquecimento sob a ótica das mulheres negras na Argentina

Review of: EDWARDS, Erika. Hiding in Plain Sight: Black Women, the Law, and the Making of aWhite Argentine Republic. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 2020. 168 p.Resenha de: EDWARDS, Erika. Hiding in Plain Sight: Black Women, the Law, and the Making of aWhite Argentine Republic. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 2020. 168 p.

Oral health status of children and adolescents victims of abuse: a literature review

Violence against minors can manifest in many forms and is considered a public health problem due to the physical and emotional consequences it produces. The dentist has a fundamental role in detecting victims of violence, as the face is often the most affected region. Objective: To review the national and international literature concerning injuries and most common oral conditions of children and adolescents victims of abuse. Literature review: The descriptors used were “child abuse”, “child violence”, “physical violence”, “psychological violence”, “dental caries”, and “oral health” for international databases and the corresponding terms in Portuguese for Brazilian databases, with no restriction of year of publication and language. Through the articles included in this review, it appears that children with maltreatment history presents not only high prevalence of head injuries and dental traumas, but may also have poor oral hygiene and low search for dental services and consequently higher rates of untreated caries compared with children who lived in contexts without violence. Conclusion: Although the literature suggested that children and adolescents who have suffered abuse may have worse oral health status than those who were not victims of violence, more studies are needed to understand whether there are actually significant differences in the prevalence trauma, soft tissue injuries, tooth decay, and periodontal disease among types of child abuse

¿Dónde están los negros? políticas de embranquecimento sob a ótica das mulheres negras na Argentina

Review of: EDWARDS, Erika. Hiding in Plain Sight: Black Women, the Law, and the Making of aWhite Argentine Republic. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 2020. 168 p.Resenha de: EDWARDS, Erika. Hiding in Plain Sight: Black Women, the Law, and the Making of aWhite Argentine Republic. Tuscaloosa: University of Alabama Press, 2020. 168 p.

Flipped classroom goes sideways: reflections on active learning methodologies

Purpose: The present study aims to investigate an unsuccessful implementation of an active learning methodology, that have emerged to improve learning processes and broaden students’ roles in the classroom. Most studies on the subject focus on developing learning strategies based on successful implementations of such methods. Nevertheless, critical reflections on unsuccessful cases might also provide material for developing further contributions to this literature. Design/Methodology/Approach: We conducted an intrinsic case study of an unsuccessful application of the flipped classroom method to an undergraduate basic Statistics course at a Brazilian business school. The data collected comprises the course’s syllabus, evaluation forms, and two rounds of interviews with students and the professor. Findings: Our findings indicate that, apart from what had been mapped by past literature, three additional aspects may limit the chances of successfully implementing a flipped classroom methodology: students’ educational backgrounds, the course’s structural issues, and methodological and relational issues. Originality/value: The present study contributes to the literature on active learning methodologies mainly by mapping additional aspects that should be considered in the implementation of the flipped classroom methodology. Additionally, we investigate an unsuccessful case of such an implementation which is still scant within this literature

Desenvolvendo capacidade dinâmica em estratégias sociais

Este artigo tem como objetivo compreender como as empresas desenvolvem capacidade dinâmica para implementar estratégias sociais a fim de gerenciar as pressões de stakeholders locais e globais. Portanto, realizamos um estudo de caso múltiplo com quatro multinacionais brasileiras do setor de papel e celulose. Essas empresas desenvolvem uma capacidade dinâmica que lhes permite se adaptar a um ambiente em mudança, monitorando-o e aprendendo com seus stakeholders, cultivando relacionamentos e parcerias mutuamente benéficas com outras organizações e constantemente adotando ou influenciando práticas sustentáveis. Os resultados deste artigo estendem a literatura que converge estratégias sociais e capacidades dinâmicas, apresentando evidências de que essas empresas estão desenvolvendo e implantando uma capacidade dinâmica que permite a implementação de estratégias sociais. Os resultados também mostram que essas empresas podem desenvolver capacidades complexas e dinâmicas para gerenciar as demandas dos stakeholders em níveis local e global. Este artigo contribui para a literatura de capacidade dinâmica e estratégias sociais, demonstrando que tal capacidade é crítica no gerenciamento de múltiplos stakeholders

Vivências e Expectativas de Mulheres Solteiras Habilitadas para Adotar

This study aimed to know the experience and expectations of single women who are in the queue for adoption. Three women aged over 50, with good educational level and high income participated. A sociodemographic questionnaire and an interview were used. Content analysis showed that women felt ready to be mothers, saying that they did not need support for childcare. The characteristics of the child were similar to those of the predominant profile of the adoptive couples and they were different from the profile of the young eligible for adoption, favoring the slowness of the process. Proposals to improve the adoption process, such as improvement in the work of staff and greater debate about the characteristics of children are presented.Este estudo objetivou conhecer a vivência de mulheres solteiras que estão na fila de espera para adoção. Participaram três mulheres com idades acima de 50 anos, boa escolaridade e boas condições financeiras. Foram utilizados um questionário sociodemográfico e uma entrevista. A análise de conteúdo evidenciou que as mulheres se sentiam preparadas para serem mães, afirmando que não precisavam de apoio para o cuidado do filho. As características da criança eram semelhantes às do perfil predominante dos casais adotantes e diferentes do perfil dos jovens elegíveis à adoção, favorecendo a morosidade do processo. São apresentadas propostas de aprimoramento do processo de adoção, como melhoramento no trabalho das equipes técnicas e maior debate quanto às características das crianças

Perfil epidemiológico da Leishmaniose Tegumentar Americana em Maceió, capital Alagoana, no período de 2018 a 2022

Diante da realização de estudo epidemiológico analisando dados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN) disponibilizados pelo DATASUS e com as variáveis: sexo, faixa etária e raça, com a posterior confecção de tabelas e gráficos, foi analisado o perfil epidemiológico de pacientes acometidos por leishmaniose tegumentar americana no município de Maceió, Alagoas, Brasil entre os anos de 2018 e 2022. No período estudado, foram notificados 81 casos de leishmaniose tegumentar no município, evidenciando-se um maior crescimento no ano de 2019 com prevalência no sexo masculino de 40 a 59 anos de idade e de cor parda. Em vista disso, a análise do perfil epidemiológico da Leishmaniose Tegumentar no município de Maceió no período de 2018 a 2022, contribui para um direcionamento de medidas de controle e prevenção da doença, assim como, a diminuição dos impactos das formas graves nos pacientes