RECURSO ORDINÁRIO CONSTITUCIONAL: INTERLIGAÇÃO DA POLÍTICA COM A CIÊNCIA DO DIREITO, INSTRUMENTO DE DEFESA DO CIDADÃO

O texto se refere ao recurso ordinário constitucional relacionando o Direito com a Política, fazendo a ligação histórica e social de institutos jurídicos com seus objetivos ideológicos na sociedade

SEEDLINGS PRODUCTION AND FRUIT YIELD OF CUCUMBER ON DIFFERENT ORGANIC SUBSTRATES

Demand for agricultural products with zero or reduced amounts of agrochemicals leads to increasingly healthy production alternatives. Thus, seedling formation and fruit yield of three cucumber cultivars were evaluated on different organic substrates in a protected environment. Marketer, Caipira and Verde Comprido cultivars were grown on five substrates: 100% cassava stems + 0% cattle manure; 75% cassava stems + 25% cattle manure; 50% cassava stems + 50% cattle manure; 25% cassava stems + 75% cattle manure and 0% cassava stems + 100% cattle manure. A completely randomized design in a 5 x 3 factorial scheme (5 substrates X 3 cultivars) was used, with six replications of four seedlings in the seedling formation phase and five replications of two plants in the fruit production phase. The seedlings were produced in trays with 72 cells, and fruit production was conducted in 13-liter pots. There was a little influence of the substrates on the emergence of cucumber cultivars: the substrates with 75 and 100% of cattle manure provided the best conditions for seedling formation, as well as the highest yield and the largest amount of fruits. On the best substrates, the cultivar Caipira had fruits with higher mass and larger average fruit diameter, but in smaller numbers

Diálogos clínicos entre arteterapia e artes visuais: relatos de experiências a partir de um curso de formação docente / Clinical dialogues between art therapy and visual arts: experience reports from a teacher training course

Introdução: A inclusão dos alunos com deficiência ou necessidades educacionais especializadas tem aumentado desde o início da década de 1990. Embora a regulamentação de uma Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e das Diretrizes do Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, tenham sua regulamentação nos anos de 2008 e 2009. Nos últimos anos, esta questão tem ganhado mais atenção especial nas discussões acadêmicas e até mesmo na mídia. Objetivo: Realizar uma intervenção com Plano de Ensino Individualizado (PEI) em contexto clínico: Experiências de ensino e aprendizagem em modelo híbrido e Arteterapia e Artes Visuais em contexto clínico. Método: Trata-se de um estudo metodológico e descritivo, utilizando como prática a arteterapia e a arte visual como prática no contexto clínico. O estudo descritivo tem por finalidade descrever situações, analisando características, sem a interferência do pesquisador. Trata-se de um relato de experiência de uma proposta de intervenção de um Plano de ensino Individualizado fundamentado no ensino e modelo de aprendizado híbrido. Conclusão: Nossa experiência nos levou a considerar a importância de um plano individualizado e direcionado na prática clínica, especialmente no contato com o público da educação especial.  A arteterapia associada à intervenção clínica de pacientes com demandas emocionais oportuniza um manejo do indivíduo, como um ser político, crítico e cidadão. É importante apoiar políticas educacionais inclusivas, que contribuam e financiem cursos de formação como este, vivenciado por nós. Ou seja, que nos coloque em práxis, com ferramentas para fazer acontecer a unidade dialética da ação-reflexão nos espaços escolares e educativos. (FREIRE, 1989, p. 67)

Evaluation of the variability of compressive strength parallel to the fibers of hardwood species

Wood has several advantages as structural material. For this use to be applied in a safe way, it is necessary to know the statistical behavior of the mechanical properties. Some works and normative codes, such as the “Brazilian timber standard” (as well as its review project), accepts a normal distribution model for determining the characteristic value of compressive strength parallel to wood fiber, with the adoption of a coefficient of variation for this property equal to 18 %. This work evaluates the distribution model of compressive strength parallel to the fibers, as well as the coefficient of variation of this property. Tests and statistical treatment were performed in compression parallel to the fibers for 7 species of hardwood commonly found in Brazil. It was observed that the compressive strength of wood actually follows a normal distribution, and the adoption of an average coefficient of variation equal to 18 % is acceptable and in favor of safety.&nbsp

A percepção dos sinais de alerta por pais e/ou cuidadores de pacientes com transtorno do espectro autista

O Transtorno de Espectro Autista (TEA) é caracterizado principalmente por atrasos no desenvolvimento da comunicação e da sociabilidade, podendo manifestar também déficits cognitivos e padrões comportamentais contínuos. Diante disso, observase o TEA como um transtorno de múltiplas vertentes, o qual apresenta características de alerta, que vão desde as dificuldades motoras à atraso na fala e comprometimento da sociabilidade. Será uma pesquisa de campo retrospectivo, descritivo e quantitativo; o local de realização da pesquisa serão a Associação de Pais e Amigos dos Autistas (ASPAA) e a Instituição Filantrópica Casa Joana de Anápolis, Goiás; a população será 678 pais e/ ou cuidadores de autistas atendidos na ASPAA e Instituição Filantrópica Casa Joana de Anápolis, Goiás. Espera-se que os pais não tenham conhecimento teórico sobre autismo e que a minoria dos pais já tenha recebido alguma instrução sobre o autismo que fuja do senso comum e que a identificação de quem descobriu primeiro os sinais do autismo seja pela pessoa que tenha mais convivência com o paciente. Visa-se também identificar a idade da criança quando foi diagnosticada a doença e com quantos anos foi notado os primeiros sintomas. O objetivo do trabalho é analisar quais são os sintomas observados pelos pais ou cuidadores de pacientes autistas em instituições e associações relacionadas ao autismo em Anápolis, Goiás a fim de conscientizar a população sobre os sinais de alerta a respeito do autismo

O significado da reconstituição da mama para mulher após mastectomia radical / The meaning of breast reconstitution for women after radical mastectomy

A mama é para mulher e para sociedade o órgão parte da representação da feminilidade, do corpo da mulher, trazendo a imagem corporal da reprodução e da sexualidade. Portanto a mastectomia, é um procedimento que afeta a imagem e pode significar a amputação da sexualidade, desejo e atratividade. No entanto, a reconstituição da mama pode representar a possibilidade de recuperar sua a autoimagem, significando um novo começo. Este estudo teve como objetivo, compreender o significado para mulher da reconstituição mamaria após mastectomia por câncer de mama. Trata-se de um estudo do tipo descritivo, na qual os dados relacionados foram analisados segundo a abordagem qualitativa de inspiração fenomenológica. O estudo foi realizado no Hospital das Clínicas Samuel Libânio, com amostra de 15 mulheres mastectomizada, que estavam em processo de reconstituição da mama. O resultado foram a identificação das   unidades de significado agrupadas em 5 categorias de acordo com discurso de cada entrevistada, sendo: sentido de vida, novo começo, importância da aparência física, autoestima, não importando com a aparência. Percebe- se ao concluir a pesquisa, os discursos evidência que as mulheres sentem-se muito esperançosas com a reconstituição para voltarem a ter uma vida normal, uma vez que o fato de tirarem a mama está relacionado a mutilação de seu corpo e o procedimento resgata sua identidade como mulher e a sua identidade feminina. Elas desejaram a reconstrução da mama, por assim poderem voltar a se sentirem completas, trazendo o sentimento de felicidades, de poderem retornarem a rotina diária, e até se relacionarem com seus parceiros sem sentirem vergonha. 

A influência da microbiota intestinal na modulação de doenças psiquiátricas

RESUMO: A microbiota do trato gastrointestinal (TGI) é um ecossistema complexo, formada predominantemente por bactérias que habitam sobretudo as porções inferiores do trato digestivo e participam de uma relação mutualística com o hospedeiro. No que se refere a psiquiatria, há uma comunicação entre Sistema Nervoso Central (SNC) e TGI. Essa integração é realizada através de estímulos hormonais, nervosos e/ou imunológicos além de ser modulada pela microbiota intestinal. Desse modo, um desequilíbrio dos microrganismos pode causar um distúrbio nessa interação e consequentemente desenvolver doenças psiquiátricas. Esse estudo se trata de uma revisão integrativa da literatura e tem o objetivo de estabelecer uma relação entre os efeitos do desequilíbrio da microbiota intestinal e o desenvolvimento de doenças psiquiátricas. A microbiota intestinal está diretamente relacionada com diversas funções do organismo, dentre eles o sistema nervoso central. Essa comunicação se dá como uma relação conhecida como eixo intestino-cérebro e está sujeita a inúmeras patologias. Os principais fatores responsáveis pela alteração da microbiota são o uso recorrente de antibióticos, a alimentação, as interações neuroendócrinas, os efeitos neuromodulatórios e os desequilíbrios imunorregulatórios. Tais modificações modulam respostas que podem ocasionar distúrbios psíquicos, como o autismo, a depressão, a ansiedade e a perda de memória. Diante disso, foi possível concluir que a microbiota intestinal está diretamente relacionada com diversas funções do organismo, possuindo grande potencial de alterar a fisiologia, em especial o eixo cérebro-intestino. &nbsp

Complete genome sequence of the biocontrol agent Serratia marcescens strain N4–5 uncovers an assembly artefact

Serratia marcescens are gram-negative bacteria found in several environmental niches, including the plant rhizosphere and patients in hospitals. Here, we present the genome of Serratia marcescens strain N4–5 (=NRRL B-65519), which has a size of 5,074,473 bp (664-fold coverage) and contains 4840 protein coding genes, 21 RNA genes, and an average G + C content of 59.7%. N4–5 harbours a plasmid of 11,089 bp and 43.5% G + C content that encodes six unique CDS repeated 2.5× times totalling 13 CDS. Our genome assembly and manual curation uncovered the insertion of two extra copies of the 5S rRNA gene in the assembled sequence, which was confirmed by PCR and Sanger sequencing to be a misassembly. This artefact was subsequently removed from the final assembly. The occurrence of extra copies of the 5S rRNA gene was also observed in most complete genomes of Serratia spp. deposited in public databases in our comparative analysis. These elements, which also occur naturally, can easily be confused with true genetic variation. Efforts to discover and correct assembly artefacts should be made in order to generate genome sequences that represent the biological truth underlying the studied organism. We present the genome of N4–5 and discuss genes potentially involved in biological control activity against plant pathogens and also the possible mechanisms responsible for the artefact we observed in our initial assembly. This report raises awareness about the extra copies of the 5S rRNA gene in sequenced bacterial genomes as they may represent misassemblies and therefore should be verified experimentally. ELECTRONIC SUPPLEMENTARY MATERIAL: The online version of this article (10.1007/s42770-020-00382-2) contains supplementary material, which is available to authorized users

Formas de identificar, combater e prevenir o bullying no ambiente escolar: uma ação educativa com adolescentes em um colégio de Anápolis, Goiás

RESUMO: Bullying é um termo de origem inglesa, caracterizado pela prática de ações violentas de forma direta ou indireta com o objetivo de humilhar, intimidar ou agredir um indivíduo que é considerado mais fraco pelo agressor. Esses atos têm consequências duradouras na vida coletiva da vítima tanto fisicamente quanto psicologicamente. Essa prática ocorre em vários segmentos da sociedade, mas predomina no ambienteescolar onde os motivos mais utilizados pelo agressor para afetar a vítima são: raça, religião e características físicas do indivíduo. Dessa forma, o objetivo do presente trabalho é relatar a experiência de uma ação realizada por um grupo de estudantes de medicina do Centro Universitário de Anápolis - UniEVANGÉLICA a respeito do bullying nas escolas no Colégio Couto Magalhães, em Anápolis, com cerca de 100 alunos com idade entre 10 e 15 anos que cursavam o ensino fundamental entre o 6° e o 9° ano. Para debater o referido tema foi criado uma ação intitulada “Formas de identificar, combater e prevenir o bullying no ambiente escolar”. Foi pedido para o aluno escrever em um papel o que as pessoas falam/pensam sobre ele. Posteriormente ele olhou em um espelho a sua própria imagem com o intuito de dizer o que ele realmente é. Os relatos foram impactantes e confirmou a gravidade do tema em questão. Por meio dessa ação foi possível identificar que a criação ou intensificação de políticas anti-bullying pela direção das escolas e por dirigentes governamentais é extremamente fundamental. Além disso, é de inteira importância o envolvimento de toda a comunidade. Aceitar os indivíduos como eles realmente são é um ato altruísta que deve ser cultivado diariamente, afinal o mundo é composto por pessoas completamente desiguais, que almejam sonhos diversos, mas que lutam por um bem em comum: o respeito

A percepção dos sinais de alerta por pais e/ou cuidadores de pacientes com Transtorno do Espectro Autista

O Transtorno de Espectro Autista (TEA) é caracterizado principalmente por atrasos no desenvolvimento da comunicação e da sociabilidade. Diante disso, observa-se o TEA como um transtorno de múltiplas vertentes, o qual apresenta características de alerta, que vão desde as dificuldades motoras ao atraso na fala e comprometimento da sociabilidade. O objetivo do trabalho é identificar quais são os sintomas observados pelos pais ou cuidadores de pacientes autistas em instituições e associações relacionadas ao autismo em Anápolis, Goiás. Foi realizada uma pesquisa retrospectiva, descritiva e quantitativa; os locais de realização da pesquisa foram a Associação de Pais e Amigos dos Autistas (ASPAA) e a Instituição Filantrópica Casa Joana de Anápolis, Goiás; a população foi de 181 pais e/ ou cuidadores de autistas atendidos nos locais de pesquisa. Na habilidade de comunicação observou-se maior prevalência no atraso para iniciar as primeiras palavras (54%) e falta de contato visual (42%). Na socialização percebe-se maior isolamento do paciente perante à família ou crianças (28,9%). No aspecto motor, 45,3% andam sozinhos sem dificuldade e 35,3% apresentaram atraso para iniciar os primeiros passos. Ademais, 72% dos pacientes tiveram o diagnóstico de autismo após 2 anos de idade e 52,5% desses pacientes apresenta grau 1 do espectro autista. Conclui-se, que como característica positiva do estudo, ser uma pesquisa inovadora, com obtenção de uma amostra significativa e com uma grande representatividade local. Em contrapartida, a ausência de resposta de algumas questões do questionário configurou uma limitação.&nbsp