El estilo de inserción laboral de las mujeres salvadoreñas: patriarcado, división sexual del trabajo y discriminación

El autor considera que este artículo constituye un esfuerzo por reflexionar sobre el estilo de inserción laboral de las mujeres salvadoreñas. El autor plantea que los dos factores que condicionan tal estilo es, por un lado, la división sexual del trabajo y, por otro, el proceso de desvalorización de la fuerza de trabajo femenina. Estos factores son vistos a partir de tres indicadores: tasa de desempleo, participación laboral de las mujeres y brechas salariales

Normas Internacionales de Información Financiera para Pequeñas y Medianas Entidadeds (NIIF para Pymes) : Implementación de las sección 7 de las normas internacionales de información financiera para pequeñas y medianas entidades (NIIF para Pymes) en la elaboración de flujo de efectivo de la Ferreteria Carrasco en el periodo 2015

El presente trabajo tienen como objetivo implementar la sección 7 de las NIIF para PYMES en la elaboración del estado de flujo de efectivo en la ferretería carrasco durante el periodo 2015, para ello se definirá que son Normas Internacionales de Información Financiera, así mismo que es estado de flujo de efectivo y la importancia que este tiene; se aplicará la sección 7 para elaborar dicho estado financiero y se determinará el efecto que tiene la implementación de esta sección en la elaboración del estado de flujo de efectivo en la ferretería Carrasco, S.A. La información financiera que se trabajó en este documento es un supuesto, es un trabajo descriptivo ya que podemos interpretar las variaciones que se presentaron en las cuentas contables de la entidad. Se presentara al lector aspectos claves en la ambiente laboral para la preparación e fines que tiene el estado de flujo de efectivo El estado de flujo de efectivo es muy importante elaborarlo, ya que podemos evaluar la capacidad que tiene la empresa en generar ingresos y conocer el propósito de los desembolsos de efectivo que se realizan, información relevante sobre la evaluación de los activos netos de la entidad, nos permite conocer la solvencia y la liquidez, de esta manera nos brinda información relevante para la toma de decisiones y para los usuarios externos de la contabilidad ya que permiten posibles inversiones en la entidad

Apuntes sobre la categoría género desde una lectura antropológica

It is frequent to hear talks about gender, about its importance in science, in politics, and in the socioeconomic analysis, as well as about its inequalities, stereotypes, gender roles, etc. But, what can be understood by gender? Is gender the same as sex and feminism? How has the field of anthropology contributed to the configuration of the category of gender? Is male and female the same in all societies?. This article aims to briefly provide answers to all the questions above.Teoría y Praxis Year 8, No. 17, July 2010, pp.77-91Constantemente se escucha hablar de género, de su importancia en la incorporación en las ciencias, en la política y en el análisis de la realidad socioeconómica, así como también de desigualdades, estereotipos y roles de género, etc. Pero ¿qué entendemos por género?, ¿género es lo mismo que sexo y feminismo?, ¿cómo la antropología ha contribuido a la configuración de la categoría género?, ¿lo masculino y lo femenino es lo mismo en todas las sociedad?; este artículo tiene como objetivo exponer de manera sucinta las respuestas a las preguntas antes planteadas.Teoría y Praxis Año 8, No. 17, Julio de 2010, pp.77-9

Panorama general de las desigualdades de género en la economía salvadoreña

This paper aims to approach the state of gender equality in the economy. The concept of gender is understood from two dimensions: first, to understand the relations of power: and second, to understand that subject in economy transcends beyond the binary conception of him or her.TEORÍA Y PRAXIS No. 22, January-May 2013; 3-41El presente artículo tiene como propósito hacer una aproximación al estado de la igualdad de género en la economía. La concepción de género se entiende a partir de dos dimensiones: la primera, para entender las relaciones de poder y, la segunda, para comprender que el sujeto en la economía transciende la concepción binaria del mismo.TEORÍA Y PRAXIS No. 22, Enero-Mayo 2013; 3-41

Estado de las desigualdades de género en el mercado de trabajo de El Salvador

This article is an analysis of the job market from a gender perspective, and in order to determine the conditions and opportunities of women and men as labor force and as economic agents.TEORÍA Y PRAXIS Year 10, No.20, January-May 2012, pp.3-21Este artículo es un análisis del mercado de trabajo desde una perspectiva de género, con el propósito de determinar las condiciones y oportunidades de mujeres y hombres como fuerza de trabajo y como agentes económicos.TEORÍA Y PRAXIS Año 10, No.20, Enero-Mayo de 2012, pp.3-2

Game of Dots

GAME OF DOTS és una série de jocs inclusius, projectats a partir de les limitacions i les habilitats pròpies dels invidents. És un joc de base geogràfica, per tal de millorar els coneixements en aquest aspecte. Tanmateix, al ser un joc de preguntes, permet a l’usuari aprofundir o descubrir elements pròpis de la cultura d’un país en concret. Es tracta d’una eina de sociabilització, que permet generar nous vincles d’interrelació personal, al ser capaç de generar aquests espais necessàris on els invidents poden jugar entre ells, o inclús amb qualsevol persona que no tingui aquesta constricció a nivell visual. Conjuntament amb el joc, es projecta GAMES TO BLEND, una suposada fundació que es dedicaría a la recerca i al disseny d’aquests. Per aquesta fundació, es realitzen els elements necessàris per tal de poder comunicar tot el què s’hi realitza, tant a nivell digital com analògic, tenint en compte en tot moment la dualitat comunicativa entre aquells usuaris que són invidents i aquells que no.GAME OF DOTS es una serie de juegos inclusivos, proyectados a partir de las limitaciones y las habilidades propias de los invidentes. Es un juego de base geográfica, a fin de mejorar los conocimientos en este aspecto. Sin embargo, al ser un juego de preguntas, permite al usuario profundizar o descubrir elementos propios de la cultura de un país en concreto. Se trata de una herramienta de sociabilización, que permite generar nuevos vínculos de interrelación personal, al ser capaz de generar estos espacios necesarios donde los invidentes pueden jugar entre ellos, o incluso con cualquier persona que no tenga esta constricción a nivel visual. Conjuntamente con el juego, se proyecta GAMES TO BLEND, una supuesta fundación que se dedica a la investigación y al diseño de los mismos. Para esta fundación, se realizan los elementos necesarios para poder comunicar todo lo que se realiza, tanto a nivel digital como analógico, teniendo en cuenta en todo momento la dualidad comunicativa entre aquellos usuarios que son invidentes y aquellos que no.GAME OF DOTS is a series of inclusive games, projected from best skills and limitations of blind people. It’s a geographical game, aiming to improve the knowledge on this area. However, been a questions game, allows the user discover the own elements of the culture of a spcific country. It’s a sociabilization tool, able to generate new social ties, because it creates spaces where the blind can play together, or with people without visual problems. Jointly with the game, it’s projectes GAMES TO BLEND, a supposed foundation dedicated to investigation and design. To this foundation, are made elements of digital and analogic communication. Thinking always in the comunicative duality beetwen users who are blind and those who are not

Intermediate Temperature Carbon - Carbon Composite Structures. CRADA Final Report

The objective of this Cooperative Research and Development Agreement (CRADA) between UT-Battelle, LLC (the "Contractor") and Synterials, Inc. (the "Participant") was to demonstrate promising processing methods, which can lead to producing Carbon-Carbon Composites (CCC), with tensile and interlaminar properties comparable to those of organic matrix composites and environmental stability at 1200 F for long periods of time. The participant synthesized carbon-carbon composites with two different fiber coatings and three different matrices. Both parties evaluated the tensile and interlaminar properties of these materials and characterized the microstructure of the matrices and interfaces. It was found that fiber coatings of carbon and boron carbide provided the best environmental protection and resulted in composites with high tensile strength

虚拟教育的机遇和障碍：教育行为者满意度感知的决定因素

This study addresses virtual education in the context of the pandemic, whose objective is to analyze the opportunities, barriers and level of satisfaction of educational actors, in the face of this study modality. The approach is quantitative, non-experimental-cross-sectional design and the type of research is descriptive. The data was collected through a questionnaire. The population consisted of 10 educational institutions, a quota sampling was carried out, with a sample of 410 subjects. The results showed that communication, teaching performance and the management of virtual learning environments are basic conditions for the implementation of virtual education; Student-centered teaching, the probability of studying at any time and place, access to teaching aids and various methodologies were established as advantages. While the disadvantages include access problems, poor internet connection, difficulties in assimilating change and the pace of work, lack of skills to manage virtual classrooms. The educational actors express a medium level of satisfaction regarding this type of study, registering significant differences between users and servers. Concluding that virtual education presents a series of opportunities and barriers that condition the level of satisfaction.Este estudio aborda la educación virtual en el contexto de la pandemia, cuyo objetivo es analizar las oportunidades, barreras y nivel de satisfacción de los actores educativos, frente a esta modalidad de estudio. El enfoque es cuantitativo descriptivo con diseño no experimental-transversal. Los datos se recogieron mediante un cuestionario y se aplicó a 10 instituciones educativas. Se realizó un muestreo por cuotas, con una muestra de 410 sujetos. Los resultados mostraron que la comunicación, el desempeño docente y la gestión de ambientes virtuales de aprendizaje son condiciones básicas para la implementación de la educación virtual; se establecieron como ventajas la enseñanza centrada en los estudiantes, la probabilidad de estudiar en cualquier tiempo y lugar, el acceso a ayudas didácticas y a diversas metodologías. Mientras que entre las desventajas destacan problemas de acceso, mala conexión a internet, dificultades para asimilar el cambio y el ritmo de trabajo, la falta de competencias para gestionar las aulas virtuales. Los actores educativos expresan un nivel medio de satisfacción respecto a esta modalidad de estudio registrándose diferencias significativas entre usuarios y servidores. Se concluye que la educación virtual presenta una serie de oportunidades y barreras que condicionan el nivel de satisfacción.Данное исследование посвящено виртуальному образованию в контексте пандемии, цель которого - проанализировать возможности, барьеры и уровень удовлетворенности участников образовательного процесса этим способом обучения. Подход - количественный описательный, неэкспериментальный, кросс-секционный. Данные были собраны с помощью анкеты и применены к 10 образовательным учреждениям. Была проведена квотная выборка, составившая 410 человек. Результаты показали, что коммуникация, эффективность преподавания и управление виртуальной учебной средой являются основными условиями для внедрения виртуального образования; в качестве преимуществ были определены преподавание, ориентированное на учащихся, возможность обучения в любое время и в любом месте, доступ к дидактическим пособиям и разнообразным методикам. К недостаткам относятся проблемы доступа, плохое подключение к Интернету, трудности в освоении преобразований и темпа работы, отсутствие навыков управления виртуальными классами. Участники образовательного процесса выражают средний уровень удовлетворенности этим способом обучения, со значительными различиями между пользователями и серверами. Делается вывод, что виртуальное образование представляет ряд возможностей и барьеров, которые обуславливают уровень удовлетворенности.本研究涉及疫情背景下的虚拟教育，其目的是分析教育参与者面对这种研究方式的机会、障碍和满意度。我们使用定量描述的非实验横向设计的研究方法。数据是通过问卷收集的，并应用于 10 个教育机构。研究进行了配额抽样，样本为 410 名受试者。结果表明，虚拟学习环境的交流、教学绩效和管理是实施虚拟教育的基本条件；以学生为中心的教学、随时随地学习的可能性、获得教具和各种方法论被确立为优势。缺点包括访问问题、互联网连接不良、难以适应变化和工作节奏、缺乏管理虚拟教室的技能。教育参与者对这种学习方式表达了中等水平的满意度，表明用户和服务器之间存在显着差异。得出的结论是，虚拟教育提出了一系列影响满意度的机会和障碍