Advances in sub national measurement of the Human Development Index: The case of Mexico

This paper surveys the main informational, conceptual and theoretical adjustments made to the HDI in the Mexican Human Development Reports and presents a way in which the calculation of the HDI could be carried out to the individual level. First, informational changes include redistributing government oil revenues from oil producing regions to the rest of the country in order to obtain a better picture of available resources and imputing per capita average household income to all municipalities combining census and income surveys. Also, state information is used to set counterfactuals about the first effects of internal migration on development, and municipal data is applied to decompose inequality indices to identify the sources and regions contributing to overall human development inequality. Second, conceptual adjustments consider introducing two additional dimensions to the HDI: being free from local crime and the absence of violence against women. Third, a key theoretical contribution from the Mexican National Reports to the HDI literature is the proposal of an inequality sensitive development index based on the concept of generalized means. Finally, the proposed disaggregation of the HDI at the household and individual level allows analyzing development levels for subgroups of population either by age, ethnic condition, sex and income or HDI deciles across time.Human Development Index, individual HDI, household HDI, inequality, migration, local crime, absence of violence against women, generalized means

Package ecespa

Documentation for the R-package "ecespa

Optimizing Player and Viewer Amusement in Suspense Video Games

Broadcast video games need to provide amusement to both players and audience. To achieve this, one of the most consumed genres is suspense, due to the psychological effects it has on both roles. Suspense is typically achieved in video games by controlling the amount of delivered information about the location of the threat. However, previous research suggests that players need more frequent information to reach similar amusement than viewers, even at the cost of jeopardizing viewers' engagement. In order to obtain models that maximize amusement for both interactive and passive audiences, we conducted an experiment in which a group of subjects played a suspenseful video game while another group watched it remotely. The subjects were asked to report their perceived suspense and amusement, and the data were used to obtain regression models for two common strategies to evoke suspense in video games: by alerting when the threat is approaching and by random circumstantial indications about the location of the threat. The results suggest that the optimal level is reached through randomly providing the minimal amount of information that still allows players to counteract the threat.We reckon that these results can be applied to a broad narrative media, beyond interactive games

Structure of the Vacuum in Deformed Supersymmetric Chiral Models

We analyze the vacuum structure of N=1/2 chiral supersymmetric theories in deformed superspace. In particular we study O'Raifeartaigh models with C-deformed superpotentials and canonical and non-canonical deformed Kahler potentials. We find conditions under which the vacuum configurations are affected by the deformations.Comment: 15 pages, minor corrections. Version to appear in JHE

Objetos convertidos en sujetos: encontrarnos con voces excluidas dentro de una asignatura sobre Inclusión Educativa

En esta comunicación se presenta y valora la forma de trabajar en la Asignatura de “Competencias Relacionales para el Aula Inclusiva”, del Grado de Formación de Maestros/as en Educación Primaria de la Universidad de Málaga, dentro de la Mención de Escuela Inclusiva y Atención a la Diversidad El objetivo fundamental para el alumnado del Grado es la mejora de sus competencias para la relación no discriminatoria con su alumnado. Para ello, la metodología propuesta es la de “de aprender haciendo”, dentro de un contexto de aprendizaje dialógico. La asignatura se organiza alrededor de una metodología próxima a la de los Grupos Interactivos. En ellos participan voluntarios y voluntarias, en su mayoría externos a la Universidad, que se representan en primera persona y, también, voluntariado vinculado a ellas y ellos, desde sus perfiles profesionales, familiares, de entornos comunitarios, etc. Las personas invitadas pertenecen a grupos con los cuales, mucho del alumnado universitario, tiene poca familiaridad, conocimiento o cercanía vital, ya que la aproximación formativa a los mismos es predominantemente académica, como objetos de estudio. Sin embargo, esta falta de cercanía vital es frecuente que conviva con estereotipos y prejuicios, la mayoría de las veces pertenecientes a ámbitos inconscientes y, por supuesto, indeseados por alumnado que ha elegido libremente la Mención de “Escuela Inclusiva y Atención a la Diversidad”. Los sujetos con los que el alumnado universitario realiza estos encuentros dialógicos pertenecen o están vinculados a grupos con Diversidad Funcional (con Síndrome de Down, Parálisis Cerebral, Sordera, Autismo…) y a grupos con Diversidad Socio-cultural (del colectivo LGTB, pueblo gitano, inmigración…). Diversidades, en ambos casos, en relación a los criterios dominantes impuestos como normalidad. La experiencia educativa es enormemente valorada, tanto por las personas invitadas, como por el alumnado del Grado de Educación Primaria.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Detección de daño experimental en marcos planos a cortante

47 páginas. Maestría en Ingeniería Estructural.En este trabajo se estudian métodos para detección de daño que utilizan los registros obtenidos de pruebas de vibración ambiental. Lo que se busca es detectar daño en las columnas de modelos a escala de marcos planos a cortante mediante la correlación entre los registros obtenidos de un modo de vibrar en particular. Cada uno de estos vectores representa la energía capturada de cada modo de vibrar de en un estado con o sin daño. Se seleccionó el Método Proper Ortogonal Decomposition (POD) ya que, mediante los criterios que se describirán posteriormente, se tiene la posibilidad de detectar cambios en las propiedades dinámicas de las estructuras estudiadas. Este cambio representa variaciones en las propiedades físicas (rigidez), lo que se puede interpretar como daño estructural