Волонтерское Движение как Средство Формирования Профессиональной Компетентности Будущих Специалистов

The article discusses the conceptual ideas, the essence and content of the voluntary movement based on the historical approach, reveals the basic concepts as a means of teaching and educating young people and the way of forming a competent specialist (volunteer) in higher education, taking into account the Federal Educational Standard of Higher Education 3 ++ (FES HE 3 ++) of the third generation. On the basis of a retrospective analysis of sources, the basic concepts of volunteering, their essence and content, the pedagogical conditions of the organization of the voluntary movement and voluntary activities in Russian universities are considered. Each of the concepts describes charity as the value of activities aimed at solving problems of social importance. Volunteers, engaged in unpaid work of social significance, become subjects of charitable activity. Taking into account the integration of the conceptual apparatus of various scientific areas and the needs of society, volunteering is considered as a means of training and education, the formation of professional competence of future professionals. The innovative experience of voluntary activities in a number of Ryazan universities (humanitarian and technical) is summarized.El artículo analiza las ideas conceptuales, la esencia y el contenido del movimiento voluntario basado en el enfoque histórico, revela los conceptos básicos como un medio para enseñar y educar a los jóvenes y la forma de formar un especialista competente (voluntario) en la educación superior. teniendo en cuenta el Estándar Federal de Educación de Educación Superior 3 ++ (FES HE 3 ++) de la tercera generación. Sobre la base de un análisis retrospectivo de las fuentes, se consideran los conceptos básicos del voluntariado, su esencia y contenido, las condiciones pedagógicas de la organización del movimiento voluntario y las actividades voluntarias en las universidades rusas. Cada uno de los conceptos describe la caridad como el valor de las actividades dirigidas a resolver problemas de importancia social. Los voluntarios, comprometidos en trabajos no remunerados de importancia social, se convierten en sujetos de actividades caritativas. Teniendo en cuenta la integración del aparato conceptual de diversas áreas científicas y las necesidades de la sociedad, el voluntariado se considera como un medio de capacitación y educación, la formación de la competencia profesional de los futuros profesionales. Se resume la experiencia innovadora de actividades voluntarias en varias universidades de Ryazan (humanitarias y técnicas).В статье рассматриваются концептуальные идеи, сущность и содержание волонтерского движения на основе исторического подхода, раскрываются основные понятия как средство обучения и воспитания молодежи и пути формирования компетентного специалиста-волонтера в высшей школе с учетом ФГОС ВО третьего поколения ++. На основе ретроспективного анализа источников рассматриваются основные понятия добровольчества, их сущность и содержание, педагогические условия организации волонтерского движения и волонтерской деятельности в вузах России. Каждое из понятий характеризует благотворительность как ценность деятельности, направленной на решение задач социальной значимости. Субъектами благотворительной деятельности становятся волонтеры, занятые безвозмездным трудом, имеющим общественно значимый характер. С учетом интеграции понятийного аппарата различных научных направлений и потребностей общества волонтерская деятельность рассматривается как средство обучения и воспитания, формирования профессиональной компетентности будущих специалистов. Обобщается инновационный опыт волонтерской деятельности ряда рязанских вузов (гуманитарных и технических)

Educating students with disabilities who study at the university

In this article the authors aim to analyze the ways of educating students with disabilities. Research activities at the university are the main type of educational and professional activities for students. Students with disabilities have difficulties in organizing research activities. Students have difficulties in self-regulation, their goals in research activities related to internal well-bein

Age-related changes in the primary auditory cortex of newborn, adults and aging bottlenose dolphins (Tursiops truncatus) are located in the upper cortical layers

Introduction: The auditory system of dolphins and whales allows them to dive in dark waters, hunt for prey well below the limit of solar light absorption, and to communicate with their conspecific. These complex behaviors require specific and sufficient functional circuitry in the neocortex, and vicarious learning capacities. Dolphins are also precocious animals that can hold their breath and swim within minutes after birth. However, diving and hunting behaviors are likely not innate and need to be learned. Our hypothesis is that the organization of the auditory cortex of dolphins grows and mature not only in the early phases of life, but also in adults and aging individuals. These changes may be subtle and involve sub-populations of cells specificall linked to some circuits. Methods: In the primary auditory cortex of 11 bottlenose dolphins belonging to three age groups (calves, adults, and old animals), neuronal cell shapes were analyzed separately and by cortical layer using custom computer vision and multivariate statistical analysis, to determine potential minute morphological differences across these age groups. Results: The results show definite changes in interneurons, characterized by round and ellipsoid shapes predominantly located in upper cortical layers. Notably, neonates interneurons exhibited a pattern of being closer together and smaller, developing into a more dispersed and diverse set of shapes in adulthood. Discussion: This trend persisted in older animals, suggesting a continuous development of connections throughout the life of these marine animals. Our findings further support the proposition that thalamic input reach upper layers in cetaceans, at least within a cortical area critical for their survival. Moreover, our results indicate the likelihood of changes in cell populations occurring in adult animals, prompting the need for characterization

Инновационные Технологии Взаимодействия Преподавателей и Студентов в Образовательном Процессе Вуза

Based on the analysis of scientific literature and experience, the article discusses the strategic goals of developing innovative education in Russia and modern interactive technologies of interaction between teachers and students in the educational process of the university. The authors consider the leading methodological approaches (humanistic, system-activity, competence-developing, creative, technological) and methods for studying the problem of interaction between teachers and students in the holistic educational process of the university (design, simulation, monitoring, experiment). The main content of the article is devoted to the characteristics of the theory of interaction of activity subjects and practical experience of the departments of the universities of the Russian Federation. On the basis of the conceptual apparatus, the authors analyze the essence of cooperation, interaction and innovative technologies, describe their use in teaching and educating students (characteristics of the use of innovative technologies and practical recommendations for their use. It is proved that the level of university teachers’ professionalism and mastery depends on the development of their technological competence and active interaction with students and colleagues of the university departments. The experience of designing and using interactive technologies of interaction of activity subjects can be used in the educational process of the universities.Basado en el análisis de la literatura científica y la experiencia, el artículo analiza los objetivos estratégicos del desarrollo de la educación innovadora en Rusia y las modernas tecnologías interactivas de interacción entre profesores y estudiantes en el proceso educativo de la universidad. Los autores consideran los principales enfoques metodológicos (humanísticos, de actividad del sistema, de desarrollo de competencias, creativos, tecnológicos) y los métodos para estudiar el problema de la interacción entre profesores y estudiantes en el proceso educativo holístico de la universidad (diseño, simulación, monitoreo, experimentación). El contenido principal del artículo está dedicado a las características de la teoría de la interacción de los temas de actividad y la experiencia práctica de los departamentos de las universidades de la Federación Rusa. Sobre la base del aparato conceptual, los autores analizan la esencia de la cooperación, la interacción y las tecnologías innovadoras, describen su uso en la enseñanza y la educación de los estudiantes (características del uso de tecnologías innovadoras y recomendaciones prácticas para su uso. Está comprobado que el nivel El profesionalismo y la maestría de los docentes universitarios depende del desarrollo de su competencia tecnológica y de la interacción activa con estudiantes y colegas de los departamentos universitarios. La experiencia de diseñar y utilizar tecnologías interactivas de interacción de temas de actividad se puede utilizar en el proceso educativo de las universidades.В статье на основе анализа научной литературы и опыта рассматриваются стратегические цели развития инновационного образования в России и современные интерактивные технологии взаимодействия преподавателей и студентов в образовательном процессе вуза. В последующих разделах статьи раскрываются ведущие методологические подходы (гуманистический, системно-деятельностный, компетентностно-развивающий, креативный, технологический) и методы исследования проблемы взаимодействия преподавателей и студентов в целостном педагогическом процессе вуза (проектирование, моделирование, мониторинг, эксперимент). Основное содержание статьи представлено в характеристиках теории взаимодействия субъектов деятельности и практическом опыте кафедр вузов Российских Федерации. На основе понятийного аппарата раскрывается сущность сотрудничества, взаимодействия и инновационных технологий, их использования в обучении и воспитании студентов (признаки использования инновационных технологий и практические рекомендации их применения). Доказано, что уровень профессионализма и мастерства преподавателя вуза зависит от развития его технологической компетентности и от активного взаимодействия со студентами и коллегами кафедр вуза. Опыт проектирования и использования интерактивных технологий взаимодействия субъектов может быть использован в образовательном процессе вуза

HEALTH-ORIENTED ENVIRONMENT AS A CONDITION PHYSICAL TRAINING OF STUDENTS

A health-oriented environment is seen as a condition of students' physical fitness. The author's definition of the key concept of «health-oriented environment» is given. It is shown that fitness can motivate students to a healthy lifestyle.Здоровьеориентированная среда рассматривается как условие физической подготовки студентов. Дано авторское определение ключевому понятию «здоровьеориентированная среда». Показано, что фитнес может смотивировать студентов к здоровому образу жизни

Учебная мотивация студентов-стоматологов старших курсов

Introduction. The question of learning motivation turns out to be the leading one in psychology of study. The content and structure of motivation form a certain motivational level of a student as well as the degree of his educational activity. During the years of study at the university, the correlation of motives changes, influencing the academic progress of the students.The objective of our study was to investigate the motivation peculiarities of educational activity in 4th year-students of the Faculty of Dentistry.Methods and materials. Forty-eight 4th year – students of the Faculty of Dentistry were analyzed for the structure of their motivation to study. The techniques and methods used in the study were «Studying the motives of students` learning activities» by A. A. Rean and V. A. Yakunin, «Motivation for university education» by T. I. Ilyina, «Motivation for success» and «Motivation to avoid failures» by T. Ehlers.Results. The learning activity of dental students is supported by many motives. The strongest leading motives are professional, educational, and cognitive motives as well as motivation for obtaining a diploma. The motivational sphere of students embraces both external and internal motives that do not depend on external stimuli. The students are equally aimed at gaining knowledge and mastering the profession. In the sphere of motivation, the students have both motivations for achieving success, and the motives for avoiding failures. The methods of forming positive learning motivation in the classes of 4-year dentistry students are given.Conclusion. The educational activity of dental students is supported by professional, educational, cognitive, and pragmatic motives. The structure of motivation includes both external and internal motives that give it stability. Students are satisfied with their chosen profession, and their educational activities are not compelled. The dental students have motivations for archiving success and the motives for avoiding failures, expressed to a greater extend. It must be taken into account in motivational support.Authors declare no conflict of interest.The authors confirm that they respect the rights of the people participated in the study, including obtaining informed consent when it is necessary, and the rules of treatment of animals when they are used in the study. Author Guidelines contains the detailed information.Введение. Проблема учебной мотивации является ведущей в психологии обучения. Содержание мотивации, ее структура формируют определенный мотивационный уровень студента и степень его учебной активности. За время обучения в вузе соотношение мотивов меняется, что отражается на успеваемости студентов.Цель – исследование особенностей мотивации учебной деятельности студентов-стоматологов IV курса.Методы и материалы. Анализировали характер учебной мотивации 48 студентов IV курса Cтоматологического факультета. Использовали методику А. А. Реана и В. А. Якунина «Изучение мотивов учебной деятельности студентов», методику Т. И. Ильиной «Мотивация обучения в вузе», а также Т. Элерса «Мотивация к успеху» и «Мотивация к избеганию неудач».Результаты. Учебная деятельность студентов-стоматологов поддерживается многими мотивами. Наиболее сильными, ведущими мотивами являются профессиональные, учебные, учебно-познавательные и мотив получения диплома. В мотивационной сфере студентов присутствуют как внешние, так и внутренние мотивы, не зависящие от внешних стимулов. Студенты в равной степени нацелены на получение знаний и на овладение профессией. У студентов имеются как мотивы достижения успеха, так и мотивы избегания неудачи, выраженные в бóльшей степени. Приведены приемы формирования положительной учебной мотивации на занятиях студентов-стоматологов IV курса.Выводы. Учебная деятельность студентов-стоматологов поддерживается профессиональными, учебными, учебнопознавательными и прагматическими мотивами. В структуре мотивации есть внешние и внутренние мотивы, придающие ей устойчивость. Студенты удовлетворены выбранной профессией, учебная деятельность не является вынужденной. У студентов-стоматологов направленность на избегание неудач преобладает над стремлением к достижению успеха, что необходимо учитывать в мотивационном сопровождении учебного процесса.Авторы заявили об отсутствии потенциального конфликта интересов.Авторы подтверждают, что соблюдены права людей, принимавших участие в исследовании, включая получение информированного согласия в тех случаях, когда оно необходимо, и правила обращения с животными в случаях их использования в работе. Подробная информация содержится в Правилах для авторов

Agrarian Policy of the Region in Terms of Economic Development Innovation

The relevance of the topic lies in the difficult situation of the agricultural sector, which explains the General decline in production, broken economic ties, lack of scientifically grounded concept of legal base for implementation of market reforms, and innovation mechanism, creating economic conditions for expanded reproduction, which led to the deconstruction of all existing systems. The current situation in the agricultural sector is characterized by crisis factors. The main cause of imbalance of the system of agriculture was a radical transformation of the ownership of the means of production. Changed organizational-legal forms of collective enterprises, was developed the sector of individual entrepreneurship in rural areas. Agriculture with its labor-intensive production may allow one of the most acute social problems - employment. Consequently, there is the problem of the development of the mechanism of economic relations between the government, stakeholders in the agricultural production and commercial structures for the development of new adequate approaches to the provision of investment resources to the agricultural sector of the economy. Thus the expansion of the scope of economic methods of state return release of funds to the agricultural sector can become a real source of maintaining their resource potential as the most economical and effective innovative way to support the industry. Keywords: agriculture, innovations, innovation transformation, innovation process, food security JEL Classifications: Q18, R11, R5

Возможности реабилитации детей с синдромом ДЦП с применением роботизированных устройств и биологической обратной связи

This article overviews and systemizes published data on the ways of implementing different methods of biofeedback, robotic devices, and brain-computer interfaces (BCI) for rehabilitation of children with cerebral palsy (CP).Aim. To survey implementation practices and clinical outcomes of rehabilitation technologies and possible neurophysiological mechanisms underlying their efficacy in patients with CP. We searched PubMed, Web of Science and eLIBRARY.ru databases for relevant publications using specified keywords.Results. The analysis of relevant literature has shown that robotic technologies and BCIs with biofeedback based on electroencephalography and electromyography parameters are rapidly developing and implemented for the rehabilitation of children with CP. The first evidence of effectiveness for such methods and approaches has been found. However, there is a lack of fully developed conventional standards for the use of such rehabilitation methods and protocols in children. Control groups comprising of children with CP are often absent in such studies. In many cases, the variations of neurophysiological and neurochemical parameters before and after a course of rehabilitation are not evaluated. Having such data would help clarify physiological mechanisms underlying effective rehabilitation of motor functions and then design more adequate rehabilitation procedures and medication protocols.Обзор литературы посвящен систематизации имеющихся данных о применении методики биологической обратной связи, роботизированных устройств и интерфейсов «мозг – компьютер» в реабилитации детей с синдромом детского церебрального паралича (ДЦП).Цель – изучить опыт применения, клиническую эффективность реабилитационных технологий у пациентов с ДЦП и возможные нейрофизиологические механизмы, лежащие в их основе. Поиск по ключевым словам (дети, ДЦП, биологическая обратная связь, роботизированные устройства, интерфейс «мозг – компьютер», экзоскелеты) был проведен с использованием баз научной литературы Pubmed, Web of Science,  eLIBRARY.ru.Результаты. Проведенный анализ данных литературы показывает, что в настоящее время в реабилитации детей с синдромом ДЦП активно развивается применение роботизированных устройств и интерфейсов «мозг – компьютер» с биологической обратной связью по параметрам электроэнцефалограммы и электромиограммы. Получены первые доказательства эффективности указанных методов и подходов. В то же время не полностью разработаны стандарты использования таких методов в реабилитационной практике и протоколы работы с детьми. Не всегда создавались контрольные группы из детей с ДЦП. Во многих исследованиях не оценивалась динамика нейрофизиологических и нейрохимических показателей до и после курса реабилитации. Такие данные позволили бы уточнить физиологические механизмы восстановления моторных функций и более корректно подходить к назначению реабилитационных процедур и медикаментозного лечения

Лечебно-профилактическое воздействие на пародонт на фоне отказа от курения

Introduction. The article discusses a new method for estimating the saturation of a therapeutic and prophylactic effect on periodontal on the background of refusal of smoking and its application to assess the parameters of periodontal transitions from the stage of exacerbation to the stage of remission.The objective was to improve the accuracy of low-cost prediction of the effectiveness of interventions in inflammatory periodontal diseases in smoking patients based on the development of a new method for assessing the saturation of therapeutic and prophylactic effects.Methods and materials. To determine the saturation of therapeutic and prophylactic effects on periodontal in smoking patients, it was proposed to estimate the weighted average increase in the reduction of a new series of indicators (concentration of carbon monoxide in exhaled air, clinical indices and frequency of occurrence and nature of exudate of periodontal spaces).Results. The saturation of the therapeutic and prophylactic effect on periodontal on the background of quitting (using anti-tobacco patches) when conducting events with xanthan gel with chlorhexidine or photo-activated disinfection occurs much earlier than the two-week interval. Estimates of the relative frequencies and intensities of therapeutic and prophylactic transitions are obtained when performing procedures against the background of nicotine replacement therapy.Conclusion. The proposed method for assessing the saturation of the therapeutic and prophylactic effect on periodontal in smoking patients allows to take into account additional features of the analyzed process and to carry out a low-cost prediction of the effectiveness of complex therapy.Authors declare no conflict of interest.The authors confirm that they respect the rights of the people participated in the study, including obtaining informed consent when it is necessary, and the rules of treatment of animals when they are used in the study. Author Guidelines contains the detailed information.Введение. Рассматриваются новая методика оценки насыщения лечебно-профилактического воздействия на пародонт на фоне отказа от курения и ее применение для оценки параметров переходов состояний пародонта с выраженными симптомами воспаления (обострения) в состояния без клинически выраженного воспаления (ремиссии).Цель исследования – повышение точности малозатратного прогнозирования эффективности мероприятий при воспалительных заболеваниях пародонта у курящих пациентов на основе разработки новой методики оценки насыщения лечебно-профилактического воздействия.Методы и материалы. Для определения насыщения лечебно-профилактического воздействия на пародонт у курящих пациентов предлагалось оценивать средневзвешенный прирост изменения (редукции) нового ряда показателей (концентрации угарного газа в выдыхаемом воздухе, клинических индексов и показателя частоты встречаемости и характера экссудата пародонтальных карманов).Результаты. Насыщение лечебно-профилактического воздействия на пародонт на фоне отказа от курения при проведении мероприятий с ксантановым гелем, содержащим хлоргексидин, или фотоактивируемой дезинфекцией наступает значительно раньше 2-недельного интервала. Получены оценки относительных частот и интенсивностей лечебно-профилактических переходов при проведении мероприятий на фоне никотинзаместительной терапии.Выводы. Предложенная методика оценки насыщения лечебно-профилактического воздействия на пародонт у курящих пациентов позволяет учесть дополнительные особенности анализируемого процесса и осуществлять малозатратное прогнозирование эффективности комплексных мероприятий.Авторы заявили об отсутствии потенциального конфликта интересов.Авторы подтверждают, что соблюдены права людей, принимавших участие в исследовании, включая получение информированного согласия в тех случаях, когда оно необходимо, и правила обращения с животными в случаях их использования в работе. Подробная информация содержится в Правилах для авторов

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАБОЛИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ В ЛЕЧЕНИИ БОЛЬНЫХ С СОЧЕТАННОЙ ПАТОЛОГИЕЙ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ И ПАРОДОНТА

Introduction. Nowadays, many evidences about interrelation of inflammatory defeats of parodont and various internal diseases have been collected. Universal molecular and cellular deviations, violations of redox metabolism, pathological activation of apoptosis promote development and progressing of many somatic diseases and the inflammatory diseases of parodont associated with them.The objective is to evaluate the efficacy of metabolic therapy in patients with coexisting visceral and periodontal diseases.Materials and methods. 909 patients with visceral diseases associated with generalized periodontitis were examined totally. Group I consisted of 100 patients with chronic infection sites of different localization. Group II consisted of 100 patients with cardiovascular diseasesю Patients from group I and II were divided into two sub-groups, they were prescribed to take metabolic drugs – mexidol (ethylmethylhydroxypyridine succinate) or сycloferon (meglumine acridonacitate) and mildronate (meldonium dehydrate) or cytoflavin (drug succinic acid). Intensity of free radical oxidation in organism was assessed by the products of lipid peroxidation; oxidation of thiol-containing compounds – proteins and low-molecular thiols – was assessed by using direct and back amperometric titration; apoptosis was studied on the model of lymph cells using flow cytometry (Annexin V – FITC); the status of periodontium was assessed with definition of the periodontal index (PI) and community periodontal index of treatment needs (CPITN).Results. The activity of lipid peroxidation and free radical oxidation of thiols (р<0.01), the level of markers of pathological apoptosis Annexinа V – FITC (р<0.05) were increased in patients with coexisting visceral and periodontal diseases. In the course of the treatment with different metabolic medicines, the activity of lipid peroxidation tended to slow down as identified in both groups of examined patients (p<0.01) and increase thiol-disulfide ratio. In the course of treatment with metabolic drug, the number of cells entering apoptotic phase in patients with visceral and periodontal diseases was significantly fewer (р<0.01).Conclusions. Thus, the findings of the study demonstrate that the correction of specific deficiencies of homeostasis is accompanied by simultaneous correction of other homeostatic failures. Patient-specific approach in choosing the metabolic therapy for treatment of patients with coexisting visceral and periodontal diseases depends on the links of metabolic homeostasis where more significant deficiencies were revealed.Актуальность. В настоящее время накоплено множество свидетельств о взаимосвязи воспалительных поражений пародонта с различными заболеваниями внутренних органов. Универсальные молекулярно-клеточные отклонения, нарушения окислительно-восстановительного метаболизма, патологическая активация апоптоза способствуют развитию и прогрессированию многих соматических заболеваний и ассоциированных с ними воспалительных заболеваний пародонта.Цель – оценка эффективности метаболической терапии при лечении больных с сочетанной патологией внутренних органов и пародонта.Материал и методы. Было проведено комплексное обследование 909 пациентов с заболеваниями внутренних органов, ассоциированными с генерализованным пародонтитом. 100 пациентов с очагами хронических инфекций различной локализации составили I группу. 100 пациентов с сердечно-сосудистой патологией составили II группу. Пациенты I и II группы были разделены на 2 подгруппы, которым назначали метаболические препараты: Мексидол (этилметилгидроксипиридин сукцината) или Циклоферон (меглюмин акридонацетата) и Милдронат (мельдоний дигидрата) или Цитофлавин (препарат янтарной кислоты). Об активности процессов свободно-радикального окисления в организме судили по перекисному окислению липидов; окисление тиоловых соединений – белков и низкомолекулярных тиолов – оценивали методом прямого и обратного амперометрического титрования; исследование апоптоза проводили на модели лимфоцитов методом проточной цитометрии (Annexin V – FITC); оценивали состояние пародонта с определением пародонтального индекса (PI) и индекса нуждаемости в лечении (CPITN).Результаты исследования. У больных с сочетанной патологией внутренних органов и пародонта было установлено повышение активности перекисного окисления липидов и свободно-радикального окисления тиолов (р<0,01), повышение маркеров патологического апоптоза Annexinа V – FITC (р<0,05). На фоне лечения разными метаболическими препаратами у всех обследованных больных из двух групп сформировалась тенденция к уменьшению активности перекисного окисления липидов (p<0,01) и восстановления тиол-дисульфидного соотношения. Также на фоне лечения метаболической терапией клеток. вступающих в фазу апоптоза, становилось достоверно меньше (р<0,01).Выводы. Полученные результаты демонстрируют, что коррекция отдельно выявленных дефектов гомеостаза сопровождается одновременной коррекцией и других гомеостатических нарушений. Персонифицированный подход в выборе средств метаболической терапии в лечении больных с сочетанной патологией внутренних органов и пародонта зависит от того, в каких звеньях метаболического гомеостаза выявлены более значимые нарушения