A relação entre a gestão pedagógica da escola e a implantação da educação integral

Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica, 2013.Nos últimos anos, vários indicadores apontam a necessidade de investimento na qualidade do ensino da educação básica das escolas públicas do Brasil. Diante desta necessidade surgem em sintonia com as exigências e expectativas da sociedade, políticas públicas que buscam oportunidades educativas de qualidade.Assim, esta pesquisa se inseriu no campo de investigação sobre aspoliticas educacionais e a relação com a gestão pedagógica da escola. A educação integral surgiu como prioridade no âmbito da política pública do Distrito Federal. Assim, se faz oportuno pesquisar os efeitos desta politica na prática cotidiana. Diante disso,uma problemática surge: Qual a relação entre a gestão pedagógica da escola e a implantação da educação Integral?Visando responder a esta pergunta, esta pesquisa teve como objetivo analisar a relação entre a gestão pedagógica da escola e a implantação da educação Integral no centro de ensino Fundamental Juscelino Kubitschek (CEF JK), utilizando-se a metodologia qualitativa, através da aplicação de questionários aos funcionários da instituição de ensino. O referencial teórico apresenta uma discussão acerca das Políticas e da Educação básica ao longo do tempo e da proposta de Educação Integral enquanto politica que visa a busca de uma melhor qualidade no ensino público do Distrito Federal. Os resultados refletem que a implantação da educação Integral na instituição não modificou a gestão pedagógica, apresentando uma relação que ainda necessita ser repensada, integrada, para que esta politica pública possa de fato fazer parte do processo ensino aprendizagem e favorecer a qualidade do ensino da instituição, porém, a pesquisa aponta perspectivas positivas de mudanças

Nursing care at home patient with heart failure: integrative review

Objective: To analyze the scientific production about nursing care at home for patients with heart failure. Methods: The survey of articles occurred by consulting the nursing journals, with publications available online and in full, indexed in LILACS and MEDLINE. We identified 599 articles, of which 17 comprised the study sample. Results: The texts originated the following categories: home care, health team in home care and proposals for better quality of care. Conclusion: It is important to awaken to the need for further investment and research in this area, which proved to be a very positive proposal of humanized care, since it allows the patient to be in the comfort of your home, with the support of his family, and encourage self-care and enable greater autonomy

Nursing care at home patient with heart failure: integrative review

Objective: To analyze the scientific production about nursing care at home for patients with heart failure. Methods: The survey of articles occurred by consulting the nursing journals, with publications available online and in full, indexed in LILACS and MEDLINE. We identified 599 articles, of which 17 comprised the study sample. Results: The texts originated the following categories: home care, health team in home care and proposals for better quality of care. Conclusion: It is important to awaken to the need for further investment and research in this area, which proved to be a very positive proposal of humanized care, since it allows the patient to be in the comfort of your home, with the support of his family, and encourage self-care and enable greater autonomy

Práticas de projecto e construtivas para a construção sustentável

O sector da construção é responsável por uma grande percentagem da degradação do meio ambiente. É absolutamente necessário actuarmos a todos os níveis - desde os pequenos edifícios até aos grandes empreendimentos - no sentido de não comprometermos o futuro das gerações vindouras. Neste artigo evidenciam-se práticas de projecto e construtivas de simples aplicação, que podem e devem desde já ser implementadas no sentido da construção de edifícios sustentáveis. Estas práticas enquadram-se em quatro grandes áreas: gestão energética; gestão da água; gestão de materiais e gestão de resíduos de construção e demolição

Arquivos escolares: uma proposta de um instrumento de controle de acesso e uso documental para o arquivo permanente do Colégio Polígono

This paper aims to propose an instrument of access control and document use for permanent archive of Polígono School, thus enabling meet and assist in preserving and conservation of school memory. However the school has already been dealing with a system of metadata standards, it is possible to implement the proposal to meet the institution needs. Preserving the school registered memory with its documents has a great importance to the school activities, as this kind of document is essential to represent and certify the academic lives of students, so the documentation well preserved and conserved facilitates the quick and accurate search. It is also stressed the preventive actions of preservation and conservation that involves assessing, sanitize and classify documents (physical environment), file definition, school metadata. It is relevant to guide employees who should be in line with management to understand the importance of an organized school file.O presente trabalho tem como objetivo principal propor um instrumento de controle de acesso e uso documental para o arquivo permanente do Colégio Polígono, possibilitando assim atender e auxiliar na preservação e conservação da memória escolar. Entretanto o colégio já trabalha com um sistema de padrões de metadados sendo possível implantar a proposta para atender a necessidade da instituição. A preservação da memória escolar registrada com os seus documentos é de grande importância para as atividades do colégio, visto que o documento escolar é essencial para representar e atestar a vida acadêmica dos alunos, assim, a documentação bem preservada e conservada facilita a busca rápida e precisa. Enfatizam-se também as ações preventiva de preservação e conservação que envolve avaliar, higienizar e classificar os documentos (em meio físico), definição de arquivo, arquivo escolar e metadados. Sendo pertinente também orientar funcionários que devem estar em consonância com a administração para entender a importância de um arquivo escolar organizado

Enfermagem em laboratório de hemodinâmica: diagnóstico e intervenção fundamentados na Teoria da Adaptação de Roy

doi: 10.5216/ree.v12i4.8325 Diante da magnitude das doenças coronárias em nosso meio social, emergiu a necessidade de se ampliar o conhecimento acerca da experiência adaptativa dos pacientes que a vivenciam. Objetivou-se inferir os diagnósticos de enfermagem presentes em pacientes com adoecimento coronário atendidos em um Laboratório de Hemodinâmica, à luz do modo físico-fisiológico do modelo de adaptação de Roy; e relacionar suas respectivas intervenções de enfermagem. Estudo do tipo descritivo e transversal, com abordagem quantitativa, realizado em um hospital público, de Fortaleza-CE, desenvolvido durante os meses de julho a setembro de 2009, em uma amostra de 233 pacientes. Para fins de discussão, foram considerados dez diagnósticos de enfermagem, que apresentaram frequência acima do percentil 30: risco de infecção; risco de sangramento; comunicação verbal prejudicada; risco de intolerância a atividade; dor aguda; risco de perfusão tissular cardíaca diminuída; déficit no autocuidado para banho; ansiedade; dentição prejudicada e conforto prejudicado. Com base nestes diagnósticos, foram elaboradas propostas de intervenção de enfermagem. O modelo de Roy serviu para direcionar as etapas do Processo de Enfermagem, reforçando a aplicabilidade de tais tecnologias para a área da saúde, uma vez que viabilizam melhorias para a assistência de enfermagem em cardiologia. Descritores: Cardiologia; Adaptação; Diagnóstico de Enfermagem; Cuidados de Enfermagem

Diagnoses, outcomes and nursing interventions applied to patients undergoing cardiovascular rehabilitation / Diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem aplicados ao paciente em reabilitação cardiovascular

Objective: To describe Nursing diagnoses, outcomes and interventions for people undergoing Cardiovascular Rehabilitation, based on Nursing taxonomies and the Medium Range Theory for Nursing in Cardiovascular Rehabilitation. Method: exploratory and descriptive study, with a qualitative approach, with 6 patients undergoing cardiovascular rehabilitation. The International Nursing Diagnoses taxonomy, the Nursing Outcomes Classification, the recommendations of the Nursing Interventions Classification, and, basically, the Medium Range Theory for Nursing in Cardiovascular Rehabilitation were used. Results: the titles of the most frequent nursing diagnoses among those identified were: Anxiety (38.4%), Disturbed sleep pattern (15.3%), Impaired comfort (15.3%), Decreased involvement in diversified activities (15.3%), Parental role conflict (15.3%). The diagnostic statements made it possible to structure 17 expected results and 21 nursing interventions. Final considerations: the process of Cardiovascular Rehabilitation experienced involves physical, social, cultural and psychological changes, requiring effective Nursing strategies aimed at the person and the family.Objetivo: Describir los diagnósticos, resultados e intervenciones de Enfermería para personas en Rehabilitación Cardiovascular, con base en las Taxonomías de Enfermería y la Teoría de Rango Medio para Enfermería en Rehabilitación Cardiovascular. Método: estudio exploratorio y descriptivo, con abordaje cualitativo, con 6 pacientes en rehabilitación cardiovascular. Se utilizó la taxonomía de los Diagnósticos Internacionales de Enfermería, la Clasificación de Resultados de Enfermería, las recomendaciones de la Clasificación de Intervenciones de Enfermería y, básicamente, la Teoría del Rango Medio para Enfermería en Rehabilitación Cardiovascular. Resultados: los títulos de los diagnósticos de enfermería más frecuentes entre los identificados fueron: Ansiedad (38,4%), Patrón de sueño perturbado (15,3%), Confort deteriorado (15,3%), Disminución de la participación en actividades diversificadas (15,3%), Conflicto de rol de los padres ( 15,3%). Los enunciados diagnósticos permitieron estructurar 17 resultados esperados y 21 intervenciones de enfermería. Consideraciones finales: el proceso de Rehabilitación Cardiovascular vivido implica cambios físicos, sociales, culturales y psicológicos, requiriendo estrategias de Enfermería eficaces dirigidas a la persona y la familia.Objetivo: descrever os diagnósticos, resultados e intervenções de Enfermagem à pessoas em reabilitação Cardiovascular, fundamentados em taxonomias de Enfermagem e na Teoria de Médio Alcance para Enfermagem em Reabilitação Cardiovascular. Método: estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa com 6 pacientes em reabilitação cardiovascular. Utilizou-se taxonomia International Nursing Diagnoses, a Nursing Outcomes Classification, as recomendações da Nursing Interventions Classification, e de forma basilar, a Teoria de Médio Alcance para Enfermagem em Reabilitação Cardiovascular. Resultados:  os títulos de diagnósticos de enfermagem mais frequentes entre os identificados, foram: Ansiedade (38,4%), Padrão de sono perturbado (15,3%), Conforto prejudicado (15,3%), Diminuição do envolvimento de atividades diversivas (15,3%), Conflito de papel parental (15,3%). As afirmativas diagnósticas possibilitaram a estruturação de 17 resultados esperados e 21 intervenções de enfermagem. Considerações finais: o processo de Reabilitação Cardiovascular vivido envolve alterações físicas, sociais, culturais e psicológicas, requerendo estratégias de Enfermagem efetivas voltadas para a pessoa e para os familiares.

Responsive and tactical actions in writing string booklets

Resumo: Este artigo resulta de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), no curso de Letras, da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e tem como objetivo analisar os posicionamentos adotados por alunos do 9º ano do ensino fundamental diante das orientações das professoras, em atividades de produção do gênero cordel, observando atitudes responsivas e táticas com base nas reflexões de Bakhtin (1996, 1997) e De Certeau (2002, 2005), respectivamente. Na análise realizada, foram observadas expressões táticas e responsivas nas produções dos alunos, que subverteram, em alguns momentos, essas orientações, mas sem acontecer um distanciamento total da proposta apresentada pelas professoras.  Palavras-chave: Gênero Cordel. Atitudes responsivas e táticas. Alunos do ensino fundamental.This article is a result of a research conducted under the Initiation to Teaching Scholarship Institutional Program (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID) of the Modern Languages Course at Federal University of Alagoas (UFAL) and aims at analyzing the procedures adopted by 9th grade elementary school students after the guidance of their teachers for the production of some string booklets, observing their responsive and tactical actions, based on the reflections of Bakhtin (1996, 2003) and De Certeau (2002, 2005), respectively. In the analysis, students’ tactical and responsive expressions while producing the booklets were observed. At some moments, the students subverted these guidelines but this happened without a total gap from the initial proposal given by the teachers

Comfort as a result of nursing care: an integrative review

Objetivo: Identificar as medidas de conforto como resultado do cuidado de enfermagem nos artigos publicados por enfermeiros brasileiros, levando-se em consideração os fundamentos da Teoria do Conforto de Katharine Kolcaba. Métodos: Revisão integrativa acerca de cuidados de conforto publicada na Biblioteca Virtual em Saúde. Ao usar este descritor foram 4.973 textos. Com os critérios de inclusão: íntegra em português online, últimos dez anos e ter enfermeiros entre os autores totalizaram-se 41 artigos. O corpus correspondeu ao conteúdo referido nos artigos como cuidados de enfermagem para proporcionar conforto, totalizando 191 unidades de análise temáticas. Resultados: A distribuição destas unidades foi de acordo com os contextos de conforto da teoria: 90 (47%) no Contexto Físico; 53 (28%) no Contexto Sociocultural; 33 (17%) no Contexto Psicoespiritual; e 15 (8%) no Contexto Ambiental. Conclusão: Existem diversidade de práticas de enfermagem no atendimento às necessidades de conforto da sua clientela

Comfort as a result of nursing care: an integrative review

Objetivo: Identificar as medidas de conforto como resultado do cuidado de enfermagem nos artigos publicados por enfermeiros brasileiros, levando-se em consideração os fundamentos da Teoria do Conforto de Katharine Kolcaba. Métodos: Revisão integrativa acerca de cuidados de conforto publicada na Biblioteca Virtual em Saúde. Ao usar este descritor foram 4.973 textos. Com os critérios de inclusão: íntegra em português online, últimos dez anos e ter enfermeiros entre os autores totalizaram-se 41 artigos. O corpus correspondeu ao conteúdo referido nos artigos como cuidados de enfermagem para proporcionar conforto, totalizando 191 unidades de análise temáticas. Resultados: A distribuição destas unidades foi de acordo com os contextos de conforto da teoria: 90 (47%) no Contexto Físico; 53 (28%) no Contexto Sociocultural; 33 (17%) no Contexto Psicoespiritual; e 15 (8%) no Contexto Ambiental. Conclusão: Existem diversidade de práticas de enfermagem no atendimento às necessidades de conforto da sua clientela