Using ITC in order to improve chemistry learning at the university degrees.

Introduction. The teaching of chemistry has several difficulties for several reasons: the lack of interest and motivation in students and little connection between the curriculum of compulsory education and university. This causes a negative idea about Chemistry. For these reasons, it was thought that the use of ICTs could be very beneficial for chemistry teaching and learning. In general, ICT can help us to increase participation of students in the area and would improve the direct intervention of the students which motivates their learning. On the other hand, every students have smartphone and internet access, therefore they are able to take photos, search on internet and download videos. One experience consists of developing a blog, where the students are responsible for the design, development and inclusion of material in the blog. Thus, they are developing the blog and are enhanced since they are looking for materials to include in the blog. On the other hand, it was identified student misconceptions and misinterpretation for Mechanical Engineering students as they are attempting to interpret and explain the chemical processes. Oxidation-reduction reactions were identified the most difficult concept. The objective has been to carry out a proposal for teaching contents of chemistry using didactic resources for virtual environment, the use of a simulation that lets students to construct useful mental models. Experimental – The first experience was based in a comparative test of 10 questions related with the topics of the subject. Two groups of 60 students of Science education have participated. A group of students, who participated, designed and entered the blog and another group that was not involved in the blog. And the second experience, the survey technique was used. The sample consisted of 50 volunteer students from the first course of Mechanical Engineer degree. Both experiences took place during the course 2013/14. Results. The blog study demonstrated that developing blogs by students significantly increased the number scientifically acceptable ideas in student´s conceptions of science. The use of animation has been demonstrated that showing animations to students, allows them to practise, so significantly increased the number of scientifically acceptable ideas in student’s conceptions of redox reactions. Conclusion. The use of either the blog or the simulation can be helpful in improving problem solving. This encourages students to develop new ideas about science, and allow them to create a memory from viewing animations, leading to confirmation or modification of the existing mental model.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

La cooperación bilateral financiera no reembolsable mediante apoyo presupuestario como mecanismo de ayuda oficial al desarrollo en Ecuador: el caso de la Unión Europea en el periodo 2007-2015

Desde los años noventa, la Unión Europea se convirtió en el mayor donante en el ámbito de la cooperación internacional. En América Latina, se ha centrado hasta hoy en la cooperación bilateral, subregional, regional, con las modalidades de asistencia técnica y ejecución de proyectos temáticos y programas; y la intervención en varios sectores (como la conservación del medioambiente, la seguridad alimentaria, la integración regional, entre otros) con el objetivo de luchar contra la pobreza y fortalecer el desarrollo social. Desde que se abrió en Quito en 2003, la oficina de la Delegación de la Unión Europea para Ecuador ha sido la puerta para la ejecución de diversos proyectos enfocados en apoyar programas definidos por el Plan Nacional de Desarrollo y en beneficiar directamente a la sociedad civil en diferentes sectores. Uno de los mecanismos de cooperación internacional impulsados es el de cooperación financiera no reembolsable, que se invierte como apoyo presupuestario y financia proyectos alineados con el Plan Nacional de Desarrollo. El presente estudio tiene como propósito responder la pregunta: ¿Cómo se ha llevado a cabo la cooperación bilateral financiera no reembolsable mediante apoyo presupuestario de la Unión Europea y cómo ha beneficiado al Ecuador en el periodo 2007-2015

Evaluación de los efectos del PEIT sobre la fragmentación de hábitats

El fenómeno de la fragmentación de hábitats es una de las mayores amenazas para la conservación de la biodiversidad. Las infraestructuras lineales de transporte están consideradas como uno de los principales agentes responsables de este fenómeno, por su efecto de ruptura de las unidades ambientales que atraviesan. Sin embargo, la inclusión de los efectos sobre la fragmentación en las metodologías de evaluación es escasa y desigual, existiendo una gran variedad de índices de fragmentación en la literatura. En esta comunicación se evalúan los efectos sobre la fragmentación de hábitats derivados de las actuaciones previstas en el recientemente aprobado Plan Estratégico de Infraestructuras y Transporte 2005-2020 (PEIT). En concreto, el análisis se centra en los efectos producidos por las nuevas infraestructuras de la red de gran capacidad de carreteras y de altas prestaciones ferroviaria. El proceso seguido consiste en el cálculo de una serie de índices de fragmentación y el posterior análisis comparativo de los resultados obtenidos con cada uno de ellos. Para ello se ha contado con el apoyo de un Sistema de Información Geográfica (SIG), lo cual ha permitido una mayor facilidad en el cálculo y representación gráfica de resultados El análisis realizado permite detectar qué actuaciones de las incluidas en el PEIT suponen un mayor riesgo de fragmentación y diseñar en consecuencia las medidas correctoras necesarias para mitigar sus efectos adversos

La integración de los Institutos Nacionales de Educación Física en la universidad (1961-1992)

Estudiamos la evolución de los Institutos Nacionales de Educación Física (INEF) desde su creación en 1961 hasta su incorporación en la universidad en 1992. En esta trayectoria histórica hacemos una segmentación temporal por décadas, cuya justificación hay que buscarla en los hitos legislativos que jalonan el camino hacia la consecución del estatus universitario: Ley de Educación Física de 1961, Ley General de Educación de 1970, Ley General de la Cultura Física y del Deporte de 1980 y Ley del Deporte de 1990. Analizamos el contenido y el desarrollo reglamentario de cada una de las leyes en lo referente a los INEF para mostrar las claves del proceso.We study the evolution of National Intitutes of Physical Education (INEF) from its foundation in 1961 until its incorporation to the university in 1992. We divide this historical development by decades, looking for the justification in the legislative milestones wich mark the way to the obtainment of the university level of the studies: Physical Education Law 1961, General Education Law 1970, General Physical Culture and Sport Law 1980 and Sport Law 1990. We analyze the contents and the regulation development of every law regarding INEF to show the keys of the process

Autologous fat grafting as a novel technique for primary essential cutis verticis gyrata

Antecedentes: La cutis verticis gyrata (CVG) es una afección de crecimiento excesivo de la piel y laxitud excesiva del cuero cabelludo, que da lugar a surcos y pliegues profundos que se asemejan a las circunvoluciones y la superficie externa del cerebro. Los abordajes para el tratamiento de la CVG van desde el conservador hasta el quirúrgico, siendo este último el predominante, sin embargo, la cirugía propuesta en la literatura reciente puede no ser adecuada para pacientes que desean un abordaje menos invasivo. Objetivo: Reportar el primer caso de inyección de grasa autóloga como una nueva opción de tratamiento para la CVG esencial primaria. Método: Un hombre colombiano de 51 años de edad, sin antecedentes médicos fue tratado con una inyección de grasa autóloga en el cuero cabelludo, con tratamiento previo fallido con presoterapia aplicada directamente sobre la piel se describe. Resultados: Se logró una mejoría cosmética exitosa y un abordaje menos invasivo después de dos sesiones de injerto de grasa autóloga. Conclusiones: Este método permitió excelentes resultados cosméticos preservando la opción de reparación quirúrgica posterior en casos refractarios. © 2023 El autor(es)Background: Cutis verticis gyrata (CVG) is a condition of excessive skin growth and excessive laxity of the scalp, leading to deep furrows and folds that resemble the gyri and outer surface of the brain. Approaches for the treatment of CVG range from conservative to surgical, the last one being the predominant way of treating the condition, however, the surgery proposed in the recent literature may not be suitable for patients who desire a less invasive approach. Aim: To report the first case of autologous fat injection as a novel treatment option for primary essential CVG. Methods: A 51 -year-old Colombian man, with no medical records was treated with a scalp injection of autologous fat, with previous failed treatment with pressure therapy apply directly on skin is described. Results: A successful cosmetic improvement and a less invasive approach was reached after two sessions of autologous fat grafting. Conclusion: This method allowed excellent cosmetic outcomes while preserving the option of subsequent surgical repair in refractory cases. © 2023 The Author(s

Silicon solar cell production line and key performance indicators: A case of study at front size serigraphy stage

Photovoltaic industry has devices power improvement as a main target. This implies that technological advances are continuously implemented in production lines and their power improvements have to be monitored with the suitable key performance indicators. In this work, front size serigraphy design has been selected as process improvement and laminated unit power and cell to module ratio has been defined as the main key performance indicator. Real size silicon PV cells with three different front finger morphologies have been produced in industrial production lines by the use of two front size serigraphy designs. The modification of the finger dimensions (wide/height) from (183.0 μm/31.6 μm) to (184.0 μm/37.6 μm) and (140.0 μm/40.8 μm) leads to a redistribution of the majority produced cell power range from [4.10–4.15) W to [4.10–4.15) W and [4.20–4.25) W respectively. Concerning the cell production, it has successfully been monitored by the laminated unit power indicator along a month when shows an increment from 3.95 W to 4.20 W. Concerning module level, cell to module ratio per process cell range is selected as suitable indicator and monitoring during a year. In the specific case of [4.30–4.35) W cell range, cell to module ratio decrease from 7.7 % to 6.5 %The authors are thankful to Erasmus+ Programme, SafeEngine project, contract no 2020-1-RO01-KA203-080085, Spanish Ministerio de Ciencia e Innovación through project PID2020-117832RB-100, UMA 18-FEDERJA-041 for their support and to Isofoton and J. Alcaide and J. Rando from 4TENERGY S.COOP:AND, for their collaboration. Funding for open access charge: Universidad de Málaga / CBU

Opioids and Ocular Surface Pathology: A Literature Review of New Treatments Horizons

This review discusses the role of opioids in the corneal surface and the different pathways and therapeutic methods of management. A literature review was performed using PubMed database. For the database search, the main searching words “opioid” and “topical opioid treatment” were used with the descriptors “cornea”, “ocular surface”, “neuropathic corneal pain”, “corneal sensitivity” and “naltrexone”; original scientific articles and reviews were included to achieve the purpose of the review. The endogenous opioid system has relevant functions in the organism, and in daily use, opioids are used as painkillers. However, these drugs may be employed for other indications as opioid pathways have a wide spectrum. The corneal surface for topical treatment is easily accessible, hence sparing the side effects of systemic opioids. Instillation of opioid antagonist substances, such as naltrexone, increases corneal healing rates and stimulates the division of corneal epithelium cells without deleterious effects. The natural modulation of endogenous opioids controls different forms of pain, including inflammatory and neuropathic pain, both in the ocular surface and in the central nervous system. There are diverse methods in controlling pain using opioids, especially in refractory forms. This review attempts to collect the literature about corneal surface and opioid pathways to provide an overview image and a possible direction of the news treatments

Propuesta didáctica de espacios ambientales en las aulas de Educación Infantil

The objective of this article is the design of an action program for environmental education in the early childhood education, specifically for students of 5-6 years aged. So, it’s developed a qualitative study on the perception that future teachers of pre-school education have about environmental education in early age and the convenience to create environmental education programs with children just at the moment when they have incorporated into their schools. Based on the ideas given by the professional futures of the teaching of the first school stage, it has been proposed and designed an active program of environmental education, whose main idea was the use of a methodology based on the environmental spaces. The program has been developed so that classrooms could be transformed as spaces of environmental education, in which has worked a topic related to environmental education (recycling, water, biodiversity, pollution, etc.) in each one, determined in each case whether the activity in every space could affect to the planet and measure the intensity degree. Graphically, every space is represented by a circle above the Earth figure and students evaluated if the activity impacts over the characteristics of the planet and sustainable development. The interaction of each environmental space with the planet is represented by a colour concentric circle that surrounds our planet. The impact level is pointed by circles with different colours (green, yellow and red) in order to explain the level of the interaction between the environmental space activity and our planet.El objetivo de este artículo es el diseño de un programa de actuación de educación ambiental en la etapa de educación infantil, en concreto para alumnos/as de 5-6 años. Para ello se ha realizado un estudio cualitativo sobre la percepción que poseen los futuros docentes de educación infantil respecto a la educación ambiental en edades tempranas y sobre la conveniencia y la necesidad de iniciar y crear programas de educación ambiental con niños/as cuando se incorporan a sus centros educativos. A partir de las ideas dadas por los futuros profesionales de la enseñanza de la primera etapa escolar a la que llega nuestro alumnado, se ha planteado y diseñado un programa de educación ambiental participativo, activo y cuya base principal ha sido el empleo de una metodología basada en los espacios ambientales de trabajo. El programa se ha elaborado de manera que las aulas de educación infantil se han transformado en varios espacios de educación ambiental, en el que se ha trabajado un tema relacionado con la educación ambiental (reciclaje, el agua, la biodiversidad, la contaminación, etc.) en cada uno de ellos, determinándose en cada caso si la actividad propia de cada espacio podía afectar a nuestro planeta y en qué grado de intensidad. De forma gráfica, cada espacio se representa con una figura circular por encima de la Tierra y se analiza si perjudica o no a las características del planeta y al desarrollo sostenible. La interacción de cada espacio con el planeta se representa mediante un círculo concéntrico de colores que rodea a nuestro planeta y en el que se indica el nivel en que puede verse afectado el planeta por la actividad a que se dedica cada espaci

Filología hispánica, Cervantes y política exterior: cartas de Américo Castro a Santiago Alba

Depto. de Literaturas Hispánicas y BibliografíaFac. de FilologíaTRUEMinisterio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICIU)pu