Estrategias para el desarrollo del pensamiento en base a la resolución de problemas matemáticos

La Universidad Técnica del Norte (UTN) y en particular la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología, se complace en presentar este texto de autoría de tres destacados docentes investigadores de nuestra Facultad. Obra en la que de una manera didáctica y cronológica se presenta una serie de problemas que permiten al usuario de este texto, desarrollar la inteligencia sobre la base dela resolución de problemas matemáticos planteados. Este texto con seguridad, será de uso cotidiano, de manera curricular y extracurricular, para docentes y estudiantes de los últimos años de educación básica, como de bachillerato y universidad, ya que el desarrollo de la inteligencia y de las destrezas lógico matemáticas, actualmente se ha convertido en un eje transversal en todo proceso de enseñanza aprendizaje. Otro público meta de esta obra serán aquellos jóvenes que están cursando el último año de bachillerato y se preparan para rendir las pruebas de ingreso al sistema de Educación Superior en el Ecuador, ya que uno de los ejes o temáticas que tienen que aprobar es el razonamiento lógico matemático, que sin lugar a dudas, es donde más dificultades tienen nuestros bachilleres. Otra de las virtudes del texto, es el hecho de que este ha sido elaborado, desde una perspectiva multidisciplinar, ya que intervienen en su elaboración: un docente cuya especialidad es las matemáticas, un segundo docente especializado en desarrollo de la inteligencia y un tercero cuya experticia es el diseño y la pedagogía. Con lo expresado en este párrafo, se está dando testimonio práctico de un trabajo en equipo, tendencia que la UTN viene promoviendo constantemente, de tal manera que todas las acciones investigativas, tengan este componente inter y multidisciplinar. Finalmente, mi agradecimiento a los docentes de la FECYT que, con esfuerzo y sacrificio personal, siguen permanentemente aportando con la producción científica de la facultad y por comprometerse decidídamente a la solución de problemas que la sociedad demanda, ya que esta es la función y compromiso de nuestra gloriosa universidad.Universidad Técnica del Nort

Artistas y fotógrafos catalanes en Ecuador (1860-1939)

La presencia de migrantes catalanes en el Ecuador en el siglo pasado, si bien no fue numerosa, fue importante y trascendente en la vida social, económica, política y cultural del país. El objetivo de la presente investigación es explicar la trayectoria y principales obras de los artistas y fotógrafos catalanes en el primer tercio del siglo XX. Es una investigación de corte cualitativo y de carácter histórico, en la que se utilizó el método biográfico narrativo porque se analizó varias obras de artistas catalanes en el Ecuador y su influencia en el contexto en el que estos estuvieron inmersos. La técnica bibliográfica fue la empleada durante la investigación y dos son las preguntas científicas que la guiaron: ¿Cuál es la trayectoria de los artistas catalanes en el Ecuador? ¿Cuáles fueron las obras relevantes desarrolladas en el Ecuador por los artistas catalanes? La investigación concluye la presencia de diez artistas y fotógrafos catalanes destacados en el pais entre 1900 y 1939, quienes jugaron roles importantes en la definición del arte ecuatoriano contemporáneo

Mutante. Anomalías tipográficas

Cuando pensamos en las diferen¬tes profesiones creemos que en¬tramos en un proceso de reflexión muy importante, puesto que se trata de descifrar la evolución que cada una de ellas, tendrá en su futuro y tratamos de encontrar las ventajas y desventajas, la em¬patía y satisfacción que tendría¬mos al ejercerla, las habilidades y competencias que deberíamos desarrollar, e incluso en los rédi¬tos económicas que se llegaría a tener. Todas las profesiones son de gran importancia dentro de nuestra so¬ciedad, la diferencia la hacemos cada uno, cuando decidimos dar un plus más que los demás; Al decir esto me refiero a la im¬portancia que cada uno los es-tudiantes y profesionales entregan a sus actividades académicas y profesionales, sintiéndose incon¬formes con los conocimientos y se dedica a una búsqueda perma¬nente e incansable de satisfacer sus necesidades en el ámbito de la ciencia sin perder de vista que ante todo que es un ser humano. La Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una unidad aca¬démica alineada a la formación de profesionales humanistas, con carreras que responden a las necesidades sociales como son Educación, Artes y humanidades, Ciencias sociales y servicios en sus grandes campos. El Diseño y la publicidad es una carrera muy importante y de gran aceptación por los jóvenes, ya que en ella ponen en juego una serie de habilidades hasta con¬vertirse en competencias tanto de orden analógica como digitales, pero que siempre está en juego creatividad y por tanto el desarro¬llo intelectual

Prognostic significance of FLT3-ITD length in AML patients treated with intensive regimens

FLT3-ITD mutations are detected in approximately 25% of newly diagnosed adult acute myeloid leukemia (AML) patients and confer an adverse prognosis. The FLT3-ITD allelic ratio has clear prognostic value. Nevertheless, there are numerous manuscripts with contradictory results regarding the prognostic relevance of the length and insertion site (IS) of the FLT3-ITD fragment. We aimed to assess the prognostic impact of these variables on the complete remission (CR) rates, overall survival (OS) and relapse-free survival (RFS) of AML patients with FLT3-ITDmutations. We studied the FLT3-ITD length of 362 adult AML patients included in the PETHEMA AML registry. We tried to validate the thresholds of ITD length previously published (i.e., 39 bp and 70 bp) in intensively treated AML patients (n = 161). We also analyzed the mutational profile of 118 FLT3-ITD AML patients with an NGS panel of 39 genes and correlated mutational status with the length and IS of ITD. The AUC of the ROC curve of the ITD length for OS prediction was 0.504, and no differences were found when applying any of the thresholds for OS, RFS or CR rate. Only four out of 106 patients had ITD IS in the TKD1 domain. Our results, alongside previous publications, confirm that FLT3-ITD length lacks prognostic value and clinical applicability. © 2021, The Author(s)

Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 2

Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Relación Universidad-Sociedad en la Universidad Técnica del Norte. Estudio crítico. Seducción y erotismo en la publicidad. Estudio para la implementación de vehículos eléctricos en la ciudad de Ibarra. Determinación del perfil antropométrico en escolares del Colegio Universitario UTN de Ibarra. Una maldad desapasionada. Reflexiones etnográficas sobre dos requerimientos de las prácticas violentas en sociedades modernas: distancia y legitimación. Sociabilidad y movimientos sociales en la crisis (sistémica) capitalista. Procesos lingüísticos y factores que influyen en la adquisición del idioma inglés. “Castillos en la costa”: una pintura del paisajista romántico español Genaro Pérez Villamil en el Museo Nacional de Bellas Artes de La Habana. Gestión y visibilidad de las publicaciones científicas en Ecuador. La ética en la inclusión de estudiantes con capacidades diferentes en la educación superior en Ecuador. La Universidad latinoamericana y su vinculación a la sociedad. Tisuacryl, estudio de caso sobre la innovación. Implementación del equipo de intervención psicosocial de emergencia en el Cuerpo de Bomberos de Ibarra. La opinión pública y la Televisión Universitaria-UTN. Momento político de la campaña electoral. Líneas de investigación: importancia para las instituciones de educación superior. El desarrollo de la crítica responsable en el estudiante universitario como parte de su formación ciudadana. Fábrica Imbabura. Ayer y hoy en imágenes. Patrimonio de la arquitectura religiosa de Ibarra. Un estudio histórico-artístico. Georreferenciación y reconocimiento de los sitios arqueológicos del Cantón Ibarra

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Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Los orígenes de la fotografía en la segunda ciudad de Cataluña: Reus, 1839-1903. Hábitos de consumo y uso de medios digitales en los estudiantes de la Universidad Técnica del Norte. Gastronomía, historia y cultura afrodescendiente de las comunidades Chota y Salinas en Imbabura, Ecuador. Los organizadores gráficos: elementos y procedimientos básicos para su diseño. Análisis del desempeño profesional del graduado de la carrera de Licenciatura en Inglés de la Universidad Técnica del Norte. Uso del software Aleks como complemento en la asignatura de Fundamentos de Matemáticas del curso de nivelación EPN-SENECYT. La educación de postgrado y la enseñanza de Redes Neuronales Artificiales como herramienta versátil para egresados. Home is an uneasty place: Afroperipheralism anda diasporic sensibilities in Wayde Compton’s “The Instrumental”. Respuesta de la carrera de Educación Básica a las necesidades sociales en la Zona 1 del Ecuador. Programa SaludArte: Salud, Alimentación y Movimiento entran a las escuelas para mejorar la calidad educativa. Tendencias de consumo turístico de los Millennials en la ciudad de Ibarra. Los Grupos de Investigación como estrategias para desarrollo de la investigación científica en las instituciones de educación superior ecuatorianas. Paradigmas y modelos pedagógicos de los postulados científicos en el espacio de aula en la Universidad Técnica de Ambato. Predicting academic performance in traditional environments at higher-education institutions using data mining: A review. El Proyecto de Investigación “Muros que hablan. Un recorrido por los graffitis de Imbabura”. Construcción de la marca ciudad. Normas de presentación de artículos científicos en la revista Ecos de la Academia

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Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Realidad socioinclusiva del adulto mayor del grupo etario mayor a los 70 años en las parroquias urbanas de Ibarra. Orientación vocacional y personalidad en el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión en la Universidad Técnica de Ambato. Las primeras tarjetas postales de Ibarra, Ecuador: 1906-1914. Aprendizaje móvil en el aula. Aproximación a la Concepción Etnomatemática. La ética en la investigación educativa: ¿condición indispensable?. Inteligencia sociocultural para la inclusión. Atención al alumnado inmigrante: la visión de una profesora francesa en Galicia. Análisis crítico de la dimensión ambiental del ecosistema montañoso Guamuhaya, Cuba (1995-2014). La adaptación curricular inclusiva en la educación regular. El arte en la provincia de Imbabura de mediados del siglo XIX en torno a las escuelas de arte. Formación integral: un estudio de algunos logros y carencias. Experiencias en la publicidad online en la ciudad de Ibarra, Ecuador. Estudio exploratorio de la incidencia de los hogares disfuncionales en la iniciación sexual temprana de los adolescentes. Etnografía Virtual como aplicación metodológica: Caso Chevron en Ecuador. Alfabetización y calidad de vida: percepción de los alfabetizados. Elaboración de un manual mediante el método Delphi para la enseñanza de patronaje. Pertinencia de la Carrera de Turismo de la UTN, en el contexto de la Región 1 del Ecuador, 2016-2020. Preferencias por doble titulación de bachilleres de la Zona 1 de Ecuador y Nariño de Colombia. “Mucha Publicidad”, II Simposio de Diseño, Publicidad y Sociedad, de la UTN. Normas de presentación de artículos en la revista Ecos de la Academia

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Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Modelos multidimensionales del bienestar en contextos de enseñanza- aprendizaje: una revisión sistemática. Nuevas tendencias para el área académica de la Publicidad en la zona 1 del Ecuador. Propuesta de un curso de escritura académica bajo la base de modelos experienciales. Aproximación al estudio de las emociones. Seguimiento a egresados y graduados para actualizar el perfil de egreso y profesional. Impacto de la Gerencia de Calidad en el clima organizacional en Educación Básica. Comunicación efectiva del gerente educativo orientada al manejo de conflictos en el personal docente. Meritocracia: Democratización o exclusión en el acceso a la educación superior en Ecuador. Asertividad y desempeño académico en estudiantes universitarios. La creatividad en la formación profesional. Aspectos metodológicos en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la gimnasia en estudiantes de Educación Física. English Language Learning Interaction through Web 2.0 Technologies. La sistematización de la práctica educativa y su relación con la metodología de la investigación. El ozono y la oxigenación hiperbárica: una vía para mejorar la recuperación en lesiones deportivas. La labor tutorial: Independencia del aprendizaje en el contexto universitario. Motivación hacia la profesión docente en la Enseñanza Secundaria. El uso académico de Facebook y WhatsApp en estudiantes universitarios... La educación superior en Ecuador: situación actual y factores de mejora de la calidad. El Proyecto de Investigación “Imbabura Étnica”

No Evidence that CD33 rs12459419 Polymorphism Predicts Gemtuzumab Ozogamicin Response in Consolidation Treatment of Acute Myeloid Leukemia Patients: Experience of the PETHEMA Group.

Gemtuzumab ozogamicin (GO) is a conjugate of a monoclonal antibody and calicheamicin, which has been reapproved for the treatment of acute myeloid leukemia (AML). AML patients with the CD33 rs12459419 CC genotype might benefit from the addition of GO to intensive treatment in contrast to patients with CT/TT genotypes. Nevertheless, contradictory results have been reported. We sought to shed light on the prediction of GO response in AML patients with rs12459419 polymorphism who were treated with GO in the consolidation (n = 70) or reinduction (n = 20) phase. The frequency distribution of the rs12459419 polymorphism in the complete cohort of patients was 44.4% (n = 40), 50% (n = 45), and 5.6% (n = 5) for CC, CT, and TT genotypes, respectively. Regarding the patients treated with GO for consolidation, we performed a Kaplan-Meier analysis of overall survival and relapse-free survival according to the rs12459419 polymorphism (CC vs. CT/TT patients) and genetic risk using the European Leukemia Net (ELN) 2010 risk score. We also carried out a Cox regression analysis for the prediction of overall survival, with age and ELN 2010 as covariates. We found no statistical significance in the univariate or multivariate analysis. Additionally, we performed a global Kaplan-Meier analysis for the patients treated with GO for reinduction and did not find significant differences; however, our cohort was too small to draw any conclusion from this analysis. The use of GO in consolidation treatment is included in the approval of the compound; however, evidence regarding its efficacy in this setting is lacking. Rs12459419 polymorphism could help in the selection of patients who might benefit from GO. Regrettably, in our cohort, the rs12459419 polymorphism does not seem to be an adequate tool for the selection of patients who might benefit from the addition of GO in consolidation cycles

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Ecos de la academia, Revista de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología es una publicación científica de la Universidad Técnica del Norte, con revisión por pares a doble ciego que publica artículos en idioma español, quichua, portugués e inglés. Se edita con una frecuencia semestral con dos números por año.En ella se divulgan trabajos originales e inéditos generados por los investigadores, docentes y estudiantes de la FECYT, y contribuciones de profesionales de instituciones docentes e investigativas dentro y fuera del país, con calidad, originalidad y relevancia en las áreas de ciencias sociales y tecnología aplicada.Educación del continente e instrucción del contenido en la educación superior. Aprendizaje basado en problemas aplicado en la cátedra de educación física infantil. Tratamiento con Oxigenación Hiperbárica en quemaduras producidas por uso inadecuado del láser. Pertinencia de la aplicación del Programa Escuelas Lectoras como alternativa de enseñanza de la lecto escritura. Educación Superior y Comercio: La Influencia de las Instituciones Económicas Mundiales en la Educación. Superior. La cultura del consumo y su discriminación: El impacto de la Laguna Mall de Ibarra en sus habitantes. El mito político del 21-F en Bolivia y la participación política en Facebook