20 research outputs found

    Аналіз критеріїв та стратегій, що використовуються для моніторингу шуму в аеропортах

    Get PDF
    The paper gives an overview of international, national and local legislations and policies related to noise monitoring at airports via recommended criteria for measuring of noise levels generated during aircraft operations. The proposed classification of the criteria taking into accounts their characteristics and recommendations forapplication are described. Analysis of noise monitoring and mitigation strategies that have been identified as “best practice” is presented.В статье представлен обзор международного, национального и локального законодательства и политики касательно мониторинга шума в аэропортах с помощью критериев измерения уровней шума, который генерируется при эксплуатации самолетов. Описаны предложенная классификация критериев с учетом их характеристик и рекомендации по их использованию. Представлен анализ стратегий мониторинга и ограничения шума , которые являются «наилучшим практическим опытом».У статті представлено огляд міжнародного, національного та локального законодавства та політики стосовно моніторингу шуму в аеропортах за допомогою критеріїв вимірювання рівнів шуму, що генерується при експлуатації літаків. Описано запропоновану класифікацію критеріїв з урахуванням їх характеристик та рекомендації щодо використання. Представлено аналіз стратегій моніторингу та обмеження шуму, що визначені як «найкраща практика»

    Determinantes da prontidão motivacional dos alunos para futura atividade profissional

    Get PDF
    A prontidão motivacional do futuro especialista é determinada por vários fatores: o nível de salário, outros incentivos materiais para trabalhar, motivos internos. Os motivos internos da geração atual são um dos fatores que influenciam a eficiência futura das empresas. O objetivo principal do estudo é determinar os fatores que influenciam a prontidão motivacional dos alunos como futuros profissionais. Os métodos de pesquisa são os seguintes: levantamento representativo; questionários; amostra; análise comparativa; sistematização; métodos estatísticos para avaliar a prontidão motivacional dos alunos. Como resultado do estudo, foram delineados os seguintes métodos, através dos quais as empresas irão constituir um sistema de motivação eficaz dos colaboradores, nomeadamente: verificar o nível de entusiasmo e satisfação de um potencial colaborador com o cargo aquando da contratação; oportunidade para potenciais funcionários desenvolverem e aprenderem treinamentos regulares dentro da empresa; definição clara de todos os procedimentos e processos, descrições de cargos, responsabilidades do funcionário; regularidade de informar o empregado sobre sua renda, incentivos tangíveis e intangíveis; reconhecimento constante do valor e da importância de cada funcionário na empresa por meio de recompensas materiais pontuais ou incentivos intangíveis

    МЕДИЧНА ОСВІТА В СТРУКТУРІ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ

    Get PDF
    The article is devoted to the analysis of theory and practice of adult education in Ukraine and the role of medical education and its structure. The author substantiates the urgency of adult education problems under modern socio-economic conditions in Ukraine. The aim of the article is to analyze the features of the medical education in the non-formal education institutions and to highlight promising areas of its development in the structure of non-formal adult education in Ukraine. The analysis of the priority areas for functioning of adult education centers in Ukraine as non-formal education institutions. The priority of informal adult education development has been grounded in Ukraine. It is emphasized that a developmental basis for regulatory and scientific-methodical components of adult non-formal education are comprehensive assessment, analysis of the thematic spectrum of adult learning needs and opportunities for their satisfaction, quality assessment, territorial and financial accessibility of different types of educational programs. Some aspects of adult education centers activity have been shown in the article. The attention is drawn to the necessity of expanding the circle of providers giving adult education services. The authors gave an example of providing additional services to students of medical education institutions and to some categories of adults in Ukraine which are provided by representatives of medical societies and associations. The promising areas of the development of medical education  in the structure of non-formal adult education can be as follows: implementation of cultural and medical projects , popularization of educational ideas of different categories of adults in the field of health protection, making educational environment for adults in the medical institutions as providers of educational services  in local communities.  In the future, the authors, analyzing the experience of providers of non-formal adult education, consider the doctors’  associations  to play the dominant role in the adult education in Ukraine. Key words: adult population, medical education, lifelong education, adult non-formal education, is providers of educational services.Стаття присвячена аналізу теорії і практики медичної просвіти дорослого насе­лення в умовах неформальної освіти Україні. Обґрунтовано актуальність проблеми освіти дорослих у сучасних соціально-економічних вимірах. Проаналізовано пріоритетні напрями функціонування центрів освіти дорослих в Україні як закладів неформальної освіти. Наголошено на пріоритетності розвитку неформальної освіти дорослих в Україні. Визначено, що підґрунтя розробки нормативної і науково-методичної складових  медичної просвіти дорослих складають комплексна оцінка, аналіз тематичного спектру освітніх потреб дорослих в сфері медицини, а також можливостей їх задоволення, оцінка якості, територіальної і фінансової доступності різних типів просвітницьких програм. Акценто­вано увагу на необхідності розширення кола провайдерів медичних послуг з освіти дорослих. Охарактеризовано розвиток освіти дорослих у контексті реалізації міжнародних програм та виявлено перспективні напрями розвитку медичної освіти в структурі неформальної освіти дорослих в Україні. Ключові слова: доросле населення, медична освіта,, освіта дорослих, неформальна освіта доросли, провайдери освітніх послуг

    Medical education in the structure of non-informal adult education in Ukraine

    Get PDF
    Стаття присвячена аналізу теорії і практики медичної просвіти дорослого населення в умовах неформальної освіти Україні. Обґрунтовано актуальність проблеми освіти дорослих у сучасних соціально-економічних вимірах. Проаналізовано пріоритетні напрями функціонування центрів освіти дорослих в Україні як закладів неформальної освіти. Наголошено на пріоритетності розвитку неформальної освіти дорослих в Україні. Визначено, що підґрунтя розробки нормативної і науково-методичної складових медичної просвіти дорослих складають комплексна оцінка, аналіз тематичного спектру освітніх потреб дорослих в сфері медицини, а також можливостей їх задоволення, оцінка якості, територіальної і фінансової доступності різних типів просвітницьких програм. Акцентовано увагу на необхідності розширення кола провайдерів медичних послуг з освіти дорослих. Охарактеризовано розвиток освіти дорослих у контексті реалізації міжнародних програм та виявлено перспективні напрями розвитку медичної освіти в структурі неформальної освіти дорослих в Україні.The article is devoted to the analysis of theory and practice of adult education in Ukraine and the role of medical education and its structure. The author substantiates the urgency of adult education problems under modern socio-economic conditions in Ukraine. The aim of the article is to analyze the features of the medical education in the non-formal education institutions and to highlight promising areas of its development in the structure of non-formal adult education in Ukraine. The analysis of the priority areas for functioning of adult education centers in Ukraine as non-formal education institutions. The priority of informal adult education development has been grounded in Ukraine. It is emphasized that a developmental basis for regulatory and scientific-methodical components of adult non-formal education are comprehensive assessment, analysis of the thematic spectrum of adult learning needs and opportunities for their satisfaction, quality assessment, territorial and financial accessibility of different types of educational programs. Some aspects of adult education centers activity have been shown in the article. The attention is drawn to the necessity of expanding the circle of providers giving adult education services. The authors gave an example of providing additional services to students of medical education institutions and to some categories of adults in Ukraine which are provided by representatives of medical societies and associations. The promising areas of the development of medical education in the structure of non-formal adult education can be as follows: implementation of cultural and medical projects , popularization of educational ideas of different categories of adults in the field of health protection, making educational environment for adults in the medical institutions as providers of educational services in local communities. In the future, the authors, analyzing the experience of providers of non-formal adult education, consider the doctors’ associations to play the dominant role in the adult education in Ukraine

    catena-Poly[sodium-di-μ-aqua-sodium-bis[μ-2,2,2-trichloro-N-(dimorpholinophosphoryl)acetamide]]

    Get PDF
    The title compound, [Na2(C10H16Cl3N3O4P)2(H2O)2]n, can be considered as a two-dimensional coordination polymer in which one-dimensional chains are connected to each other by inter­molecular C—H⋯O hydrogen bonds involving the water mol­ecules. The NaI ion is five-coordinated in a distorted trigonal-bipyramidal geometry. The connection between the two NaI ions is facilitated by the two μ-O atoms of the carbonyl group of the 2,2,2-trichloro-N-(dimorpholino­phosphor­yl)acetamide (CAPh) ligand. A bridging coordination of the CAPh ligand via the carbonyl O atom is observed for the first time. The bridging water mol­ecules form inter­molecular O—H⋯O hydrogen bonds with the O atoms of the morpholine rings and the phosphoryl groups of neighboring CAPh mol­ecules

    ANIMA D2.11: recommendations from exemplification case studies summary and implications for BP dissemination

    Get PDF
    This study presents the analysis of seven airport exemplification case studies undertaken in the European project “Aviation Noise Impact Management through Novel Approaches – ANIMA”. Best practices related to aircraft noise management at airports in individual airport contexts were implemented and evaluated. Case studies on communication and community engagement in airport noise management were investigated at Heathrow (United Kingdom), Ljubljana (Slovenia) and Rotterdam The Hague (The Netherlands) airports. For Zaporizhzhia (Ukraine) and Iasi (Romania) airports, the implementation of interventions related to land use planning was examined. The interdependencies between noise and emissions were studied for the airport at Cluj (Romania) along with an exploration of key Quality of Life issues. All case studies were performed under the scope of the corresponding national legislation and guidelines. Individual characteristics of airport operations were taken into account. The case studies were aligned with expectations and priorities of all involved stakeholders, such as representatives of airport operators, local communities, civil aviation authorities and policy makers. The efficacy of the noise management case studies was assessed in terms of the capacity to negotiate consensus outcomes, the extent to which noise impact reductions were achieved, and the participants’ satisfaction with the process and outcomes. The case studies revealed the vital importance of community engagement in noise management if decisions are to be accepted and outcomes valued. In general, the earlier this engagement starts in the process of decision-making and implementation the better; although care needs to be taken in the selection of methods of engagement to ensure the tools used are appropriate to the engagement and communication task faced. In this way, overly long engagement should be avoided and with that the risk of increased uncertainty in outcomes. Such engagement should also ensure that decisions and subsequent interventions are tailored to local community concerns reflecting national, regional and cultural differences across Europe

    Учебно-методический комплекс дисциплины "Экономика гражданской безопасности"

    No full text
    Галузь знань: 26 «Цивільна безпека» Спеціальність: 263 «Цивільна безпека» Освітньо-професійна програма: «Управління в сфері цивільного захисту», Освітній ступінь «магістр»Дисципліна «Економіка цивільної безпеки» – загально-університетська дисципліна циклу вільного вибору студента підготовки здобувачів освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю «Управління у сфері цивільного захисту». Дисципліна є теоретичною основою сукупності знань, що забезпечує підвищення рівня професійної компетентності слухачів, поглиблення знання щодо основ економіки напрямів цивільного захисту, формування необхідних уміння і навиків з питань організації системи економіки цивільної безпеки, планування та фінансування заходів з питань цивільного захисту населення, об’єктів економіки і територій від надзвичайних ситуацій. Курс спрямований на розвиток у студентів навичок планування та фінансування заходів з питань цивільного захисту населення, об’єктів економіки і територій від надзвичайних ситуацій; порядок надання фінансової допомоги та схеми опрацювання звернень щодо виділення коштів з резервного фонду державного бюджету; економічні механізми створення та накопичення матеріальних резервів при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій та їх використання при ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру.Discipline "Economics of Civil Safety" is a general university-wide discipline of the student's free choice cycle of training applicants for an educational degree "Master" in the specialty "Management in the field of civil protection." The discipline is the theoretical basis for the body of knowledge, providing enchance in the level of professional competence of students, knowledge on the basics of civil protection economics, the formation of the necessary skills and abilities on the organization of the civil safety economy system, planning and financing activities on civil protection of the population, economic objects and territories from emergency situations. The course is aimed at developing students' skills in planning and financing events related to civil protection of the population, economic facilities and territories from emergency situations; knowledge of the procedure for providing financial assistance and the scheme for processing applications for the allocation of funds from the state budget reserve fund; economic mechanisms for the creation and accumulation of material reserves in the elimination of the consequences of emergencies and their use in the elimination of the consequences of technogenic and natural emergencies.Дисциплина «Экономика гражданской безопасности» - обще-университетская дисциплина цикла свободного выбора студента подготовки соискателей образовательной степени «магистр» по специальности «Управление в сфере гражданской защиты». Дисциплина является теоретической основой совокупности знаний, обеспечивает повышение уровня профессиональной компетентности слушателей, углубление знаний по основам экономики гражданской защиты, формирование необходимых умений и навыков по вопросам организации системы экономики гражданской безопасности, планирования и финансирования мероприятий по вопросам гражданской защиты населения, объектов экономики и территорий от чрезвычайных ситуаций. Курс направлен на развитие у студентов навыков планирования и финансирования мероприятий по вопросам гражданской защиты населения, объектов экономики и территорий от чрезвычайных ситуаций; знания порядка предоставления финансовой помощи и схемы обработки обращений о выделении средств из резервного фонда государственного бюджета; экономических механизмов создания и накопления материальных резервов при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и их использования при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера

    Educational and methodical complex of discipline "Technical and economic analysis of professional activities"

    No full text
    Місце навчальної дисципліни «Техніко-економічний аналіз заходів професійної діяльності» полягає в забезпеченні навчального процесу здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня як обов’язковою дисципліною. Метою викладання дисципліни є: підвищення рівня професійної компетентності слухачів, поглиблення знання щодо основ економіки напрямів цивільного захисту, формування необхідних уміння і навиків з питань організації системи економіки цивільної безпеки, планування та фінансування заходів з питань цивільного захисту населення, об’єктів економіки і територій від надзвичайних ситуацій; оволодіння організацією і методологією економічного аналізу; виявлення внутрішніх резервів раціонального використання матеріальних, трудових і фінансових ресурсів, необхідних для забезпечення заходів цивільного захисту; формування уміння використовувати теоретичні знання у практичній діяльності, виходячи з концептуальних основ розвитку ринкової економікиThe place of the discipline "Technical and economic analysis of professional activities" is to provide the educational process of higher education students of the second (master's) level as a mandatory discipline. The purpose of teaching the discipline is: to increase the level of professional competence of students, deepen knowledge of the basics of economics of civil defense, the formation of the necessary skills in organizing the economy of civil security, planning and financing measures for civil protection, economy and territories from emergency situations; mastering the organization and methodology of economic analysis; identification of internal reserves for the rational use of material, labor and financial resources necessary to ensure civil protection measures; formation of the ability to use theoretical knowledge in practice, based on the conceptual foundations of market econom
    corecore