Perilaku Spiritual Keluarga dalam Membangun Keharmonisan Rumah Tangga di Desa Tambakrejo - Tongas - Probolinggo

The family has members consisting of fathers, mothers and children. The family is a major educational place for children. The formation of a child character from the family to it in the family has to be a clear education and strong spiritual behavior in the family so that what is a destination in the family is easy to materialize. In this study aims to know the family's spiritual behavior in establishing household harmony in the village of Tambakrejo Kec. Tongas Kab. Probolinggo. The research methods used are qualitative research methods. Its data collection techniques use observations, interviews and documentaries. Data analysis techniques that are used consist of data reduction, data presentation, withdrawal conclusion. From the results of the study showed that the spiritual behavior of the family in building the harmony of the House of Wringinan village Tambakrejo Kec. Tongas Kab. Probolinggo is with the community Wringinan in building a harmonious household by providing good habituation and good steadness in each member of his family according to Islamic teachings, fill and complement each other, copy understand, understand and believe in each spouse and other members, love and willing to sacrifice to the spouse and other family members.Keluarga mempunyai anggota yang terdiri dari ayah, ibu dan anak. Keluarga adalah tempat pendidikan utama bagi anak-anak. Terbentuknya karakter anak berawal dari keluarga untuk itu dalam keluarga harus ada pendidikan yang jelas dan perilaku spiritual yang  kuat dalam keluarga sehingga apa yang menjadi tujuan dalam keluarga mudah terwujud. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku spiritual keluarga dalam membangun keharmonisan rumah tangga di desa Tambakrejo Kec. Tongas Kab. Probolinggo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Tehnik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumenter. Tehnik analisis data yang di gunakan terdiri dari reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku spiritual keluarga dalam membangun keharmonisan rumah tangga Dusun Wringinan Desa tambakrejo kec. Tongas Kab. Probolinggo yaitu dengan  masyarakat dusun wringinan dalam membangun rumah tangga yang harmonis dengan memberikan pembiasaan yang baik dan ketauladanan yang baik pada setiap anggota keluarganya sesuai dengan ajaran Islam, saling mengisi dan melengkapi, salin mengerti, memahami dan percaya pada pasangan masing-masing dan anggota yang lain, cinta kasih dan rela berkorban  pada pasangan dan anggota keluarga yang lain. &nbsp

Implementasi Nilai-nilai Pancasila Peserta Didik di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas – Probolinggo

Pendidikan merupakan suatu hal yang harus di dapat oleh setiap warga negara,di perkotaan sampai pelosok desa maupun pedalaman, tanpa pendidikan seseorang akan sulit untuk mencapai apa yang di harapkan ataupun yang di cita-citakan dalam kehidupannya. Dengan pendidikaan seseorang juga akan mampu merasakan kedamaian dalam diri dan kehidupannya. Di era digitalisasi saat ini yang telah banyak bermunculan ragam pemikiran baik  yang berasal dari kalangan agamawan, kalangan elit politik maupun pemerintah agar Indonesia tetap menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bangsa Indonesia yang beraneka ragam budaya, suku, bahasa, dan mempunyai semboyan Bhineka Tunggal Ika yang berarti berbeda-beda tetapi tetap satu jua,  pendidikan di Indonesia harus sejak awal ditanamkan nilai-nilai pancasila pada peserta didik agar faham tentang pancasila yang menjadi dasar Negara Indonesia sampai mereka dewasa dan tua akan tetap tertanam dalam diri mereka sehingga sampai kapanpun bangsa ini tetap utuh dan tidak terprovokasi oleh siapa dan darimana yang menginginkan bangsa ini terpecahPendidikan merupakan suatu hal yang harus di dapat oleh setiap warga negara,di perkotaan sampai pelosok desa maupun pedalaman, tanpa pendidikan seseorang akan sulit untuk mencapai apa yang di harapkan ataupun yang di cita-citakan dalam kehidupannya. Dengan pendidikaan seseorang juga akan mampu merasakan kedamaian dalam diri dan kehidupannya. Di era digitalisasi saat ini yang telah banyak bermunculan ragam pemikiran baik  yang berasal dari kalangan agamawan, kalangan elit politik maupun pemerintah agar Indonesia tetap menjaga dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Bangsa Indonesia yang beraneka ragam budaya, suku, bahasa, dan mempunyai semboyan Bhineka Tunggal Ika yang berarti berbeda-beda tetapi tetap satu jua,  pendidikan di Indonesia harus sejak awal ditanamkan nilai-nilai pancasila pada peserta didik agar faham tentang pancasila yang menjadi dasar Negara Indonesia sampai mereka dewasa dan tua akan tetap tertanam dalam diri mereka sehingga sampai kapanpun bangsa ini tetap utuh dan tidak terprovokasi oleh siapa dan darimana yang menginginkan bangsa ini terpeca

FENOMENA MITOS YANG BERKEMBANG DI MASYARAKAT POST MODERN PERSPEKTIF ISLAM

Masyarakat Indonesia adalah masyarakat majemuk dari Sabang sampai Merauke memiliki kearifan lokal tersendiri yang merupakan bagian dari kebudayaan masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia mempunyai kepercayaan pada hal-hal tertentu yang terkadang tidak masuk akal tetapi terjadi dalam kehidupan nyata dikarenakan kepercayaan tersebut sudah melekat dalam kehidupan masyarakat.  Hal ini yang kita sebut dengan mitos. Meskipun masyarakat sudah hidup di zaman modern dan di era digital tetapi mitos masih berkembang dalam masyarakat contoh wanita hamil jika jatuh harus merobek bajunya dan jika luka harus di obati dengan kotoran sapi (celethong),  bayi yang baru di lahirkan ketika tidur disampingnya harus tersedia sapu lidi, gunting, cermin.jika ada orang meninggal perjaka/ perawan pemakamannya harus di payungi. Dalam tulisan ini penulis akan memaparkan berbagai fenomena yang berkembang di masyarakat melalui  pengamatan dan dianalisis secara deskriptif berdasarkan perspektif Islam

Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Misbahut Tholibin Desa Jorongan Probolinggo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa Kelas IV, V dan VI Madrasah Ibtidaiyah Misbahut Tholibin Desa Jorongan Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo Tahun Pembelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Lokasi dari penelitian ini adalah di Madrasah Ibtidaiyah Misbahut Tholibin Desa Jorongan Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo. Yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah kelas IV, V dan VI yang berjumlah 34 siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket, observasi dan wawancara, dimana angket yang berisi 30 item pertanyaan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara variabel X (Game Online) terhadap variabel Y (Motivasi Belajar) di Madrasah Ibtidaiyah Misbahut Tholibin, dengan nilai t hitung sebesar 15,134 dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05. Ini artinya Game Online Sebagai variabel X berpengaruh terhadap Motivasi Belajar sebagai variabel Y. Dengan nilai analisis korelasi (R) yaitu sebesar 0,429. Besarnya nilai koefisien determinasi (R square) pada penelitian ini adalah sebesar 0,184. Hal ini menunjukkan bahwa besarnya pengaruh variabel X (Game Online) terhadap variabel Y (Motivasi Belajar) yaitu sebesar 18,4 % sementara faktor lain yang mempengaruhi  sisanya adalah sebesar 81,6 %

Democratic parenting in developing Emotional Intelligence and Youth Religiosity in Kramatagung Probolinggo

Education for children starts from family because it will determine the character of children in adolescence. The purpose of this study is to determine the role of democratic parenting in building emotional intelligence and religiosity in adolescents. Because without parental guidance the child will experience deviations in the daily behavior. The research subject was in Kramatagung Village, Bantaran District, Probolinggo. In this case, the researcher used descriptive qualitative methods. Observation, interviews, and documentation were used in the data collection techniques and to analyze the data the researcher used data reduction, data presentation, and drawing conclusions techniques. This research showed that the emotional intelligence and religiosity of adolescents in Kramatagung village are categorized as poor, but parents in implementing parenting styles for children in Kramatagung village are quite democratic. Furthermore, based on research it is known that the emotional intelligence and reliability of adolescents in the Kramatagung village are quite an apprehension. The adolescents who are emotionally intelligent and have good religious intelligence are educated by applying democratic parenting. It is the duty of parents to educate, guide, nurture, and always remind also advise the children not to be trapped by world life which increasingly shows freedom in an association. Guidance and education especially in the family are top priorities in addition to other education outside the homePendidikan pada anak berawal dari keluarga karena itu akan menentukan karakter anak pada masa remaja.Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran  pola asuh orang tua demokratis dalam membangun kecerdasan emosional dan religiusitas pada remaja.karena tanpa bimbingan orang tua anak akan mengalami penyimpangan dalam berprilaku sehari – hari. Subjek penelitian di Desa Kramatagung Kecamatan Bantaran Kabupaten Probolinggo. Dalam hal ini Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan pengamatan/observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan bahwasannya kecerdasan emosional dan religiusitas pada remaja di desa Kramatagung dikategorikan kurang baik, akan tetapiorang tua dalam menerapkan pola asuh terhadap anak di desa Kramatagung  sudah cukup demokratis. Lebih lanjut, berdasarkan penelitian diketahui bahwa kecerdasan emosional dan reliusitas remaja pada desa kramatagung cukup mengkhawatirkan. Bahwa remaja yang cerdas secara emosional dan memiliki kecerdasan religious yang baik cara mendidiknya dengan  menerapkan pola asuh demokratis. Sudah menjadi kewajiban orang tua untuk mendidik, membimbing, membina dan selalu mengingatkan, menasehati agar anak tidak terjebak dengan kehidupan dunia yang semakin menunjukkan kebebasan dalam bergaul. Pembinaan dan pendidikan terutama dalam keluarga menjadi prioritas utama di samping pendidikan lain di luar rumah

DAMPAK PENAMBANGAN BATU KAPUR TERHADAP KERUSAKAN LINGKUNGAN DI KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN

ABSTRAK   Kegiatan pertambangan kapur di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban sudah berlangsung sekitar tahun 2000 dan turun temurun. Pada tahun 2006 luas area tambang sebesar 149.7 Km². Sedangkan pada tahun 2013 luas area tambang sebesar 191,41 Km². Kegiatan pertambangan kapur di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban rentan menimbulkan longsor yang membahayakan para pekerja tambang maupun pemilik tambang ketika berada di lokasi pertambangan. Kerusakan yang terjadi di area tambang akan semakin parah karena tidak diimbangi dengan usaha reklamasi baik oleh pemerintah, pekerja tambang, maupun pemilik tambang. Bekas galian yang sudah tidak dipakai dibiarkan begitu saja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas pertambangan batu kapur di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban, mengetahui dampak yang ditimbulkan akibat pertambangan batu kapur di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban. Penelitian ini merupakan jenis penelitian survey. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 37 pemilik tambang dan 428 pekerja tambang. Sedangkan sampel yang digunakan adalah 27 pemilik tambang dan 81 pekerja tambang. Dalam penelitian ini digunakan pengambilan sampel adalah proporsional random sampling. Proporsional random sampling adalah pengambilan sampel dari anggota populasi secara acak dan proporsional. Data dalam penelitian ini diperoleh menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi serta pemetaan lokasi pertambangan menggunakan GPS. Data hasil observasi dan wawancara dianalisis secara deskriptif. Lokasi pertambangan di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban tersebar di Desa Trutup, Desa Kesamben, Desa Kepohagung dan Desa Sumberagung. Lokasi pertambangan  di Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban ini masih digunakan untuk kegiatan pertambangan. Kegiatan pertambangan di kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban ini dimulai dari pukul 08.00 hingga pukul 16.00 dengan harga 1 truk hasil tambang seharga Rp. 150.000,00 dan pertambangan di Kecamatan plumpang ini ilegal atau tidak memiliki ijin. Dampak yang ditimbulkan oleh pertambangan di kecamatan plumpang Kabupaten Tuban adalah rusaknya alam yaitu lahan yang dulunya pegunungan lama kelamaan mulai habis karena setiap hari ditambang. Luas dan kedalaman bekas galian bervariasi, di Desa Sumberagung bekas galian mencapai panjang 298 m, lebar 177 m, dan kedalaman sebesar 54 m. Desa Sumberagung ini merupakan area dengan bekas galian paling luas. Mereka membiarkan begitu saja area bekas tambang dan mencari lahan baru untuk kegiatan pertambangan. Ini sangat membahayakan bagi pekerja tambang karena rentan terjadi longsor.   Kata Kunci: penambangan batu kapur, kerusakan lingkungan

Hubungan Pengelolaan Kelas Terhadap Motıvası Belajar Sıswa Kelas V Dı MI Rıyadlus Sholıhın

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengelolaan kelas terhadap motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif karena terdiri dari 2 variabel di antaranya pengelolaan kelas dan motivasi belajar siswa, penelitian ini juga menggunakan Ex-post facto karena peneliti akan melakukan penelitian pada peristiwa yang sudah terjadi sebelumnya dengan menggunakan instrument penelitian angket, observasi dan dokumentasi.. Lokasi yang di tempati peneliti adalah di MI Riyadlus Sholihin Pondok Wuluh Leces Probolinggo. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa nilai signifikansinya adalah 0.745 lebih besar dari 0.05 maka dapat dinyatakan bahwa kedua variabel tersebut terdapat hubungan atau korelasi

Peran Guru Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Pada Siswa Di MI Raudlatul Ulum Tigasan Kulon Leces Probolinggo

Pendidikan sangatlah penting bagi kehidupan manusia di zaman sekarang, terutama Pendidikan Agama Islam. Guru adalah sosok yang berperan penting bagi siswa. Jika guru memiliki perilaku baik, tentu siswa akan meneladani  perilakunya. Dan sebaliknya, jika seorang guru tidak mencontohkan teladan yang baik, maka peserta didik juga akan mencontoh perilakunya tersebut. Kehadiran dan peran guru dalam sebuah lembaga maupun masyarakat akan dapat memberikan motivasi dan inspirasi dalam menanamkan moral yang baik pada siswa, sehingga akan berdampak positif pada kehidupan sehari hari siswa dan masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus pada dasarnya mengumpulkan data dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Dengan ini peneliti mendapat sambutan baik untuk mendapatkan jawaban dari permasalahan yang ada. Guru di MI.Raudlatul ulum  sangatlah kooperatif dalam meningkatkan akhlakul karimah pada peserta didik baik didalam sekolah ataupun di luar sekolah

Peran Guru dalam Mempertahankan Nilai-nilai Religiusitas Siswa Kelas V di MI Nurul Huda Tanjungrejo Kecamatan Tongas Kabupaten Probolinggo

Islamic school (Madrasah Ibtidaiyah) is educational institutions that is identical with lessons that breathe with religious values ​​(specifically Islamic Values). Teachers of Madrasah Ibtidaiyah have a very important role for students of Madrasah Ibtidaiyah in social life, especially caring and maintaining the religious values ​​of their students. This study aims to determine the role of a fifth-grade teacher at MI Nurul Huda Tanjugrejo Village in caring and maintaining religious values ​​for madrasah students in the midst of an increasingly modern era. The researcher used descriptive qualitative method. The role of madrasah Ibtidaiyah teacher in Tanjungrejo village, Tongas Probolinggo is very important because the teacher is the second parent after biological parents. The strategies used by fifth grade teachers in maintaining the religious values ​​of students through good habits in their daily lives, especially in madrasah, exemplifying the application of attitudes and behavior in accordance with Islamic law, collaborating with madrasa residents, collaborating with parents or guardians of students to achieve expectations