Birinci basamakta çalışan sağlık personelinin hasta hakları konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesi

The aim of the research was to examine the knowledge levels of the health care personnel working at the first step health institutions about patient rights. It was a descriptive research which was carried out in Melikgazi and Kocasinan Health Group Directorate of Kayseri Province between 1st. of October 2006 and 30th. of May 2007. 406 of 610 health care personnel participated in the study (% 66.5 participation rate). A questionnaire form of 39 questions was utilized. Kruskal-wallis test was used for statistical evaluation. % 56.2 of the health care personnel was 29 years old and younger. % 38.4 of the personnel had undergraduate diploma, % 37.9 was midwife, % 37.2 worked for 10 or 14 years. It was found out that % 42.4 of the personnel was unaware of the patient rights. It was seen in the statistical evaluation that there was a significant statistical difference between the scores of knowledge on patient rights of the personnel and age, educational status, professional group and working period. It was concluded that nearly half of the personnel working at the first step health institutions did not know nothing about patient rights and such variables as age, school from which they graduated, professional status and working period affected knowledge levels of patient rights.Bu araştırmada, birinci basamak sağlık hizmetlerinde görev yapan sağlık personelinin hasta hakları konusundaki bilgi düzeylerinin incelenmesi amaçlanmıştır.Çalışma 01 Ekim 2006-30 Mayıs 2007 tarihleri arasında Kayseri Melikgazi ve Kocasinan Sağlık Grup Başkanlığı Bölgelerinde yürütülmüş tanımlayıcı tipte bir araştırmadır.Toplam 610 sağlık personelinden 406 kişi araştırmaya katılmıştır (katılım oranı %66,5). Araştırmada 39 sorudan oluşan anket formu uygulanmıştır. İstatistiksel değerlendirmede kruskal-wallis  testi kullanılmıştır. Sağlık personelinin %56,2’ si 29 yaş ve daha küçük bireyler oluşturmaktadır .Personelin  %38,4’ ü ön lisans mezunu, %37,9’u ebe, %37,2’si 10-14 yıl arasında çalıştıkları saptanmıştır. Sağlık personelinin %42.4’ ü hasta haklarını  bilmediğini belirtmiştir.  Personelin hasta hakları konusundaki bilgi puanları ile  yaş, eğitim durumu, meslek grubu ve çalışma süresi değişkenleri ile yapılan istatistik değerlendirmede aralarında fark istatistiksel olarak  anlamlı bulunmuştur. (p<0,01, p<0.05) . Birinci basamak sağlık hizmetlerinde çalışan personelin yarıya yakının hasta haklarını hiç bilmediği ve hasta hakları ile ilgili bilgi durumunu, yaş, mezun olduğu okul,  mesleki durum,  çalışma yılının etkilediği bulunmuştur

Effect of Social Projects on Developing Leadership, Problem Solving and Assertiveness Skills By Using Peer Education Method

Giriş: Hemşirelerin sorunlarını etkin şekilde çözümlemeleri için lider ve atılgan davranış göstermeleri ve bunu mesleki eğitimleri sırasında kazanmış olmaları beklenmektedir. Amaç: Bu çalışma, akran eğitimi yöntemini destekleyen sosyal öğrenme kuramına dayandırılarak yürütülen sosyal projelerin, hemşirelik öğrencilerinde liderlik, problem çözme ve atılganlık becerilerinin gelişimi üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Çalışma İç Anadolu Bölgesi'nde bulunan bir üniversite'nin sağlık bilimleri fakültesi dördüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile karma araştırma yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak sosyo-demografik özellikleri içeren anket formu, Liderlik Davranışı Belirleme Ölçeği (LDBÖ), Problem Çözme Envanteri (PÇE) ve Rathus Atılganlık Envanteri (RAE) kullanılmıştır. Okulun akademik kurul izni ve öğrencilerden yazılı onamı alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, t-testi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Kalitatif kısmı ses kayıtlarının deşifre edilmesi sonrası katılımcıların ifadelerinde değişiklik yapılmadan sunulmuştur. Bulgular: Akran eğitimi yöntemiyle yürütülen sosyal projelerin öğrencilerin atılganlık, liderlik ve problem çözme becerilerini geliştiğini belirlemiştir (p<0,05). Öğrencilerin ifadeleri de bu durumu destekler niteliktedir. Atılganlık ile liderlik arasında pozitif (p<.010), liderlik ve atılganlık ile problem çözme arasında negatif bir ilişki belirlenmiştir (p<.010). Cronbach alfa katsayıları Liderlik davranışı belirleme ölçeği için. 82, problem çözme envanteri için .92, Rathus atılganlık envanteri için .76'dır. Sonuç: Hemşirelik eğitimi veren okullarda yaşayarak öğrenme ve akran eğitimi yöntemiyle yürütülen sosyal projelerle akran eğitiminin yaygınlaştırılması önerilmektedir. Giriş: Hemşirelerin sorunlarını etkin şekilde çözümlemeleri için lider ve atılgan davranış göstermeleri ve bunu mesleki eğitimleri sırasında kazanmış olmaları beklenmektedir. Amaç: Bu çalışma, akran eğitimi yöntemini destekleyen sosyal öğrenme kuramına dayandırılarak yürütülen sosyal projelerin, hemşirelik öğrencilerinde liderlik, problem çözme ve atılganlık becerilerinin gelişimi üzerine etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Çalışma İç Anadolu Bölgesi'nde bulunan bir üniversite'nin sağlık bilimleri fakültesi dördüncü sınıf hemşirelik öğrencileri ile karma araştırma yöntemi kullanılarak yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak sosyo-demografik özellikleri içeren anket formu, Liderlik Davranışı Belirleme Ölçeği (LDBÖ), Problem Çözme Envanteri (PÇE) ve Rathus Atılganlık Envanteri (RAE) kullanılmıştır. Okulun akademik kurul izni ve öğrencilerden yazılı onamı alınmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, t-testi ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Kalitatif kısmı ses kayıtlarının deşifre edilmesi sonrası katılımcıların ifadelerinde değişiklik yapılmadan sunulmuştur. Bulgular: Akran eğitimi yöntemiyle yürütülen sosyal projelerin öğrencilerin atılganlık, liderlik ve problem çözme becerilerini geliştiğini belirlemiştir (p<0,05). Öğrencilerin ifadeleri de bu durumu destekler niteliktedir. Atılganlık ile liderlik arasında pozitif (p<.010), liderlik ve atılganlık ile problem çözme arasında negatif bir ilişki belirlenmiştir (p<.010). Cronbach alfa katsayıları Liderlik davranışı belirleme ölçeği için. 82, problem çözme envanteri için .92, Rathus atılganlık envanteri için .76'dır. Sonuç: Hemşirelik eğitimi veren okullarda yaşayarak öğrenme ve akran eğitimi yöntemiyle yürütülen sosyal projelerle akran eğitiminin yaygınlaştırılması önerilmektedir

Post-discharge evaluation of patients with Covid-19 infection

Introduction: This study was conducted retrospectively, cross-sectional and descriptively to evaluate the telemonitoring results of discharged patients who had been hospitalized due to Covid-19 during the pandemic.Methods: This study was composed of data which were obtained through the folders of 862 patients who had gotten their Covid-19 Polymerase Chain Reaction (PCR) tests positive, were treated in hospital and discharged between 28.08.2020 and 16.09.2020. This study was completed with folders of 760 patients whose data were overall. Descriptive statistics were given as mean, standard deviation, median, minimum and maximum. Percentages were used for categorical data. Also, the Chi-Square test was used to determine differences between the groups in categorical variables. Kolmogorov-Smirnov test was used so as to analyze normal distribution of data.Results: In the study, the age median of patients who stated their clinical condition as good and average, was lower compared to patients whose clinical status was bad (p=0.001). 45% of patients with poor condition were rehospitalized and 35% of them were directed to emergency service (p lt;0.001).Conclusions: Results have demonstrated that even if those patients were discharged, their problems still continued in their homes, and they need support. Moreover, it is considered that home-monitoring and home attendant care services for elderly patients have to be improved qualitatively.Keywords: Covid-19, Home Care, Discharge Perio

Clinical Effects of Topical Tacrolimus on Fox-Fordyce Disease

Fox-Fordyce Disease (FFD) is a rare, chronic, pruritic, inflammatory disorder of apocrine glands. It is characterized by dome-shaped, firm, discrete, skin-colored, and monomorphic perifollicular papules. The most common sites of involvement are axillae and anogenital and periareolar regions which are rich in apocrine sweat glands. Treatment is difficult. Topical, intralesional steroids, topical tretinoin, adapalene, clindamycin, benzoyl peroxide, oral contraceptives, isotretinoin, phototherapy, electrocauterisation, excision-liposuction and curettage, and fractional carbon dioxide laser are among the treatment options. In the literature, there are articles reporting beneficial effects of pimecrolimus in FFD. Nevertheless, there have not been any reports about the use of tacrolimus in FFD. We report two patients diagnosed with FFD by clinical and histopathologic examination and discussed therapeutic effects of topical tacrolimus on FFD in the light of literature

Eruptive Vellus Hair Cysts: A Case and Review of Literature

WOS: 000366969900012

Classification of Fruit Images as Fresh and Rotten Using Convolutional Neural Networks

Many fruits are produced all over the world, and the fruits produced are sent abroad and sold in a relatively short time in many countries. During the period between collection and sale, the fruits may undergo various types of spoilage. In many cases, the fruits go through a number of fabrication processes for sale. If the fruits comply with certain standards after passing the quality tests at the factory, for example, if the fruits have not started to rot, shipment can begin. In this study, we consider the problem of detecting any type of rot/mold as a binary classification problem. To train and test different convolutional neuralnetwork models, we have collected a dataset using images of rotting /spoiled and fresh fruits. Different deep-learning models have been implemented and tested to solve this problem. In this study, the ResNet50 network architecture with real-time data augmentation obtained the best results. Our experimental results show that the ResNet50 model can solve this problem with an accuracy of around 90%