Editorial: Addressing roles for glycans in immunology using chemical biology

Glycoconjugates, macromolecules containing carbohydrates (glycans) conjugated to proteins or lipids, are a diverse class of biopolymers capable of regulating cell-cell interactions. They are present in a high, natural heterogeneity, which originates from the complex mechanisms involved in their biosynthesis. Genetic and environmental factors determine the ensemble of glycans on any particular cell type, in a non-template encoded manner. As a consequence, the cell surface glycan profile provides a tightly-regulated temporal and spatial signature containing crucial biological information. This information is translated into biological functions by glycan binding proteins (GBPs), also called lectins. Importantly, our immune system is modulated by three major GBP families: C-type lectins, galectins, and Siglecs. The abilities of these GBPs to modulate immune cell function is intimately connected to their ability to differentiate ?self? or ?non-self? glycans from our own cells or pathogens, respectively. Hence, GBP?glycan interactions are critical mediators in immune cell homeostasis. Genetic manipulation of glycan processing enzymes has shed light on the roles of glycans in pathologies such as autoimmune diseases and cancer. However, genetic tools such as genomic manipulation and transgenic animal models have shown to be insufficient to fully untangle the roles of GBP-glycan interactions. Accordingly, recent advances in our understanding of GBPs and how they control immune cell function via glycan recognition has been driven by the development of chemical tools.In this Research Topic, we explore recent work illuminating the various roles of glycans and/or GBPs in controlling immune cell function with special emphasis placed on chemical biology approaches that have been instrumental in such efforts. Potential subjects covered may include:? Immunological roles of Glycan-binding proteins? Glycans as immunomodulators? Development of ligands to probe glycan-binding proteins? Chemical biology approaches to modulate glycan-binding proteins and their glycan ligands? Glycans and synthetic derivatives as novel adjuvants? Glycan-based targeted delivery? Intracellular glycosylation in immune cells? Tissue homing of immune cells mediated by glycans? Glycolipid presentation to immune cells? Glycan-based vaccines? Analytical methods for functional characterization of lectin-glycan interactionsFil: Macauley, Matthew S.. University of Alberta; CanadáFil: Rademacher, Christoph. Max Planck Institute of Colloids and Interfaces; AlemaniaFil: Mariño, Karina Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; Argentin

Juegos cooperativos: una estrategia efectiva para la disminución de la agresividad en escolares de básica primaria

It is inferred that aggressiveness is inherent in the human being, although in the school context this behavior negatively influences the performance and coexistence in school. In this sense, cooperative games (CG) are activities aimed at fostering prosocial attitudes, seeking the participation of all and particularly making the collective objectives superior to the individual ones. Thus, the aim of this study was to determine the effect of an intervention program based on cooperative games on the level of aggression of third-grade students at the Custodio Garcia Rovira School in Málaga. A 12-week intervention was applied to 60 children (7-12 years) divided into 2 groups (experimental [EXP], control [CTRL]). The program was developed in 3 phases (intrapersonal, interpersonal, interaction in JC) and aggressiveness was evaluated before and after the intervention with the aggressiveness questionnaire (Buss and Perry, 1992), the statistical analysis was means by a 2 factors MANOVA (groups*moment) and it was established p <0.05. The results indicate interaction (group*moment) (Wilks Lambda = 0.514; F1:50 = 2.54; p <0.01; η2 = 0.49) for verbal aggression 2 and 4, also was evidenced a moment main effect (Wilks Lambda = 0.53; F1:50 = 2.45; p = 0.01; η2 = 0.47) for physical aggression 1 and 4, verbal aggression 2 and 4, finally for hostility 1, 2, 3 and 4. In this way, it is concluded that a JC program is effective to reduce aggression in elementary school students.Se infiere que la agresividad es inherente al ser humano, aunque en el contexto escolar esta conducta influencia negativamente el rendimiento y la convivencia en la escuela. En tal sentido, los juegos cooperativos (JC) son actividades encaminadas a fomentar las actitudes prosociales, que buscan la participación de todos y, particularmente, que las metas colectivas primen sobre las individuales. El objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de un programa de intervención basado en juegos cooperativos sobre el nivel de agresividad de los escolares de tercer grado del colegio Custodio García Rovira en Málaga. Se realizó una intervención de 12 semanas en 60 niños (7-12 años), distribuidos en dos grupos (experimental [EXP] y control [CTRL]). El programa se desarrolló en tres fases (intrapersonal, interpersonal e interacción en JC) y la agresividad se evaluó antes y después de la intervención con el cuestionario de agresividad Buss y Perry (1992). El análisis estadístico fue por medio de una MANOVA de dos factores (grupos*momento) y se estableció un valor de p <0,05. Los resultados indican interacción (grupo*momento) (Wilks Lambda = 0,514; F1:50 = 2,54; p <0,01; η2 = 0,49) para agresividad verbal 2 y 4; también fue evidenciado un efecto principal de momento (Wilks Lambda = 0,53; F1:50 = 2,45; p = 0,01; η2 = 0,47) para agresividad física 1 y 4, agresividad verbal 2 y 4 y, finalmente, hostilidad 1, 2, 3 y 4. De esta, forma se concluye que un programa de JC es efectivo para disminuir la agresividad

Accesibilidad web centrada en discapacidades visuales : Estudio empírico longitudinal de un portal de formación docente

En contextos de educación asegurar la Accesibilidad Web (AW), es relevante para contribuir a consolidar una sociedad más justa y equitativa. El artículo analiza la Accesibilidad Web a través de un estudio descriptivo longitudinal desarrollado sobre dos versiones de un portal de formación docente continua disponible en los años 2018 y 2019, enfocado en los usuarios de una localidad del Nordeste Argentino. Para caracterizar un aspecto de las páginas validadas: la AW, se aplicaron criterios expuestos por el WCAG 2.0 y WAIARIA 1.1. Las evidencias de sendos estudios son objeto de comparación y análisis con la finalidad de conocer el cumplimiento de la AW, en particular se consideró su repercusión en los usuarios con discapacidad visual. Los hallazgos dan cuenta de que la incorporación de cuestiones definidas por el W3C en la actualización del portal posibilitó percepciones más positivas en los usuarios, centradas en el uso del contraste, el tamaño de fuente, el titulado de páginas, la señal visual del foco y el cambio de idioma, elementos que contribuyen a mejorar la accesibilidad web visual. Por ello, se afirma que el uso de estándares favorece efectivamente la AW, lo que da cuenta de la relevancia de fomentar su uso en todo el ciclo de vida de las soluciones informáticas, para conseguir contenidos web más accesibles para todos los usuarios.XXI Workshop Tecnología Informática aplicada en Educación (WTIAE)Red de Universidades con Carreras en Informátic

Una guía de accesibilidad web para portales educativos: la revisión de usuarios

La educación inclusiva debe asegurar el acceso a los contenidos. Una alternativa/ cuestión es disponer de sitios web accesibles. Las plataformas educativas surgieron y se afianzan como una estrategia que elimina barreras, asegurar la accesibilidad es imprescindible. El estudio se encuadra en una investigación cuantitativa descriptiva, que caracteriza la Accesibilidad Web de las páginas evaluadas de una plataforma para formadores, a través de la percepción de sus usuarios. Se diseñó una guía de revisión manual basada en otras propuestas y siguiendo la WCAG 2.0. Se describen las fases que comprendió el diseño de la evaluación. La muestra ascendió a 101 usuarios del ciclo lectivo 2019. Los resultados dan cuenta de que la mayoría de los inconvenientes corresponden a los principios Perceptible y Comprensible, y la importancia de incluir en los estudios el género, edad y dispositivos utilizados para conectarse y determinar los potenciales problemas de visión. Finalmente, los hallazgos sostienen la necesidad de continuar estudios como los expuestos y proponer mejoras orientadas a los usuarios de las TI para fidelizarlos.Workshop: WTIAE - Tecnología Informática Aplicada en EducaciónRed de Universidades con Carreras en Informátic

Full-length galectin-8 and separate carbohydrate recognition domains: the whole is greater than the sum of its parts?

Galectin-8 (Gal-8) is a tandem-repeat type galectin with affinity for β-galactosides, bearing two carbohydrate recognition domains (CRD) connected by a linker peptide. The N- and C-terminal domains (Gal-8N and Gal-8C) share 35% homology, and their glycan ligand specificity is notably dissimilar: while Gal-8N shows strong affinity for α(2-3)-sialylated oligosaccharides, Gal-8C has higher affinity for non-sialylated oligosaccharides, including poly-N-acetyllactosamine and/or A and B blood group structures. Particularly relevant for understanding the biological role of this lectin, full-length Gal-8 can bind cell surface glycoconjugates with broader affinity than the isolated Gal-8N and Gal-8C domains, a trait also described for other tandem-repeat galectins. Herein, we aim to discuss the potential use of separate CRDs in modelling tandem-repeat galectin-8 and its biological functions. For this purpose, we will cover several aspects of the structure?function relationship of this protein including crystallographic structures, glycan specificity, cell function and biological roles, with the ultimate goal of understanding the potential role of each CRD in predicting full-length Gal-8 involvement in relevant biological processes.Fil: Cagnoni, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Troncoso, María Fernanda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas "Prof. Alejandro C. Paladini". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas; ArgentinaFil: Rabinovich, Gabriel Adrián. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Departamento de Química Biológica; ArgentinaFil: Mariño, Karina Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental. Fundación de Instituto de Biología y Medicina Experimental. Instituto de Biología y Medicina Experimental; ArgentinaFil: Elola, María T.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Houssay. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas "Prof. Alejandro C. Paladini". Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica. Instituto de Química y Físico-Química Biológicas; Argentin

E-commerce y satisfacción del consumidor en la Mype Creaciones Celeste, Ate 2021

El trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación del Ecommerce y la satisfacción del consumidor en la mype Creaciones Celeste, Ate 2021.Por ello, la presente investigación desarrollada fue de nivel correlacional, de tipo aplicada con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal. Asimismo, la población estuvo conformada por 50 trabajadores, quienes fueron el objeto de estudio para la recolección de datos, mediante el muestreo por conveniencia. La técnica que se utilizó para recolectar información fue la encuesta y el cuestionario fue el instrumento. Por otro lado, se utilizó la validez de contenido con un 80% calificado por juicio de tres expertos y para el análisis de datos se empleó el programa SPSS V-25, dónde el resultado de alfa de Cronbach fue de 0,968 demostrando que su nivel de confiabilidad fue perfecta. Se obtuvo un Rho de Spearman que arrojó una correlación de 0,890, lo que significa que es una correlación muy fuerte, así como el nivel de significancia arrojó un valor de 0,00 que fue menor a 0.05; por ello se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis del investigador; que indica que existe correlación entre el E-commerce y satisfacción del consumidor de la mype creaciones celeste Ate, 2021

Biosynthesis of GDP-fucose and other sugar nucleotides in the blood-stages of Plasmodium falciparum

Carbohydrate structures play important roles in many biological processes, including cell adhesion, cell-cell communication, and host-pathogen interactions. Sugar nucleotides are activated forms of sugars used by the cell as donors for most glycosylation reactions. Using a liquid chromatography-tandem mass spectrometry- based method, we identified and quantified the pools of UDP-glucose, UDP-galactose, UDP-N-acetylglucosamine, GDP-mannose, and GDP-fucose in Plasmodium falciparum intraerythrocytic life stages. We assembled these data with the in silico functional reconstruction of the parasite metabolic pathways obtained from the P. falciparum annotated genome, exposing new active biosynthetic routes crucial for further glycosylation reactions. Fucose is a sugar present in glycoconjugates often associated with recognition and adhesion events. Thus, the GDP-fucose precursor is essential in a wide variety of organisms. P. falciparum presents homologues of GDP-mannose 4,6-dehydratase and GDP-L-fucose synthase enzymes that are active in vitro, indicating that most GDP-fucose is formed by a de novo pathway that involves the bioconversion of GDP-mannose. Homologues for enzymes involved in a fucose salvage pathway are apparently absent in the P. falciparum genome. This is in agreement with in vivo metabolic labeling experiments showing that fucose is not significantly incorporated by the parasite. Fluorescence microscopy of epitope-tagged versions of P. falciparum GDP-mannose 4,6-dehydratase and GDP-L-fucose synthase expressed in transgenic 3D7 parasites shows that these enzymes localize in the cytoplasm of P. falciparum during the intraerythrocytic developmental cycle. Although the function of fucose in the parasite is not known, the presence of GDPfucose suggests that the metabolite may be used for further fucosylation reactions.Fil: Sanz, Silvia. Hospital Clínico de Barcelona. Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona; España;Fil: Bandini, Giulia. Wellcome Trust Biocentre. Division of Biological Chemistry and Drug Discovery. University of Dundee. College of Life Sciences; Reino Unido;Fil: Ospina, Diego. Hospital Clínico de Barcelona. Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona; España;Fil: Bernabeu, Maria. Hospital Clínico de Barcelona. Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona; España;Fil: Mariño, Karina Valeria. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Instituto de Biología y Medicina Experimental (i); Argentina. Wellcome Trust Biocentre. Division of Biological Chemistry and Drug Discovery. University of Dundee. College of Life Sciences; Reino Unido;Fil: Fernández Becerra, Carmen. Hospital Clínico de Barcelona. Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona; España;Fil: Izquierdo, Luis. Hospital Clínico de Barcelona. Centro de Investigación en Salud Internacional de Barcelona; España

Accesibilidad web visual. Formación de RRHH para fomentar su desarrollo en la región NEA

Se exponen proyectos relacionados con la formación de RRHH de grado y posgrado en torno a la Accesibilidad web visual, un aspecto de la calidad del software. Los conocimientos adquiridos a través de la formación de estos sujetos que se desarrollan en la industria del software y los productos tecnológicos que se deriven de los saberes que se construyan, favorecerá a la mejora de los productos que consumen los e-ciudadanos en el NEA.Eje: Ingeniería de Software.Red de Universidades con Carreras en Informátic

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