Convivencia escolar y conductas de riesgo en estudiantes de secundaria de Lima

El objetivo principal de la presente investigación fue analizar las relaciones entre la convivencia escolar y las conductas de riesgo en estudiantes de tercero y quinto grado de secundaria de instituciones educativas de Lima Metropolitana. La muestra estuvo compuesta por 155 estudiantes de tercer y quinto grado de secundaria pertenecientes a una institución educativa pública y una privada (M=15.39 años, DE=1.16 años). Con el fin de responder al objetivo del estudio, se aplicaron dos instrumentos: una escala de convivencia escolar y un cuestionario de conductas de riesgo. Los resultados revelaron que existía una relación inversa entre las dimensiones positivas de la convivencia escolar (Ajuste Normativo y Gestión Interpersonal Positiva) y las conductas de riesgo. Asimismo, se encontró una relación directa entre las dimensiones negativas de la convivencia escolar (Indisciplina, Desidia Docente y Agresión) y las conductas de riesgo. Finalmente, se discute la relevancia de estos hallazgos como evidencia del aporte de la convivencia escolar al desarrollo de los adolescentes y su importancia para la educación básica.The main purpose of this research was to analyze the relationships between school climate and risk behaviors in 10th and 12th grade students from high schools in Metropolitan Lima. The sample consisted of 155 students in 10th and 12th grade from a public school and a private school (M=15.39 years, SD=1.16 years). Two instruments were used in order to assess the purpose of this study: a school climate scale and a risk behavior survey. The results revealed that there was an inverse relationship between the positive dimensions of school climate (Normative Adjustment and Positive Interpersonal Management) and risk behaviors, as well as a direct relationship between the negative dimensions of school climate (Indiscipline, Teacher Apathy and Aggression) and risk behaviors. Finally, the implications of these findings were discussed suggesting the contribution of school climate to the adolescent development and its relevance for education.Tesi

Evaluación del efecto de tres niveles de fertilización y dos niveles de riego en el comportamiento de dos variedades de kiwicha (Amaranthus caudatus L.) en la costa central

Universidad Nacional Agraria La Molina. Escuela de Posgrado. Maestría en Producción AgrícolaPendiente autorización de autor. Texto completo consultar en Sala Tesis. Biblioteca Agricola Nacional "Orlando Olcese".Tesi

Utilização de jogos em engenharia de produção: estudo bibliométrico focado em publicações nacionais / Use of games in production engineering: bibliometric study focused on national publications

Diante da diversidade de variáveis que envolvem as áreas do conhecimento relacionadas à Engenharia de Produção, é imperativa a busca de ferramentas que auxiliem a compreensão e a assimilação de conceitos por parte do corpo discente. Considerando que a utilização de jogos pode ser uma ótima alternativa como facilitadora do processo de ensino aprendizagem, este trabalho tem como objetivo avaliar a evolução da aplicação de jogos ao ensino de Engenharia de Produção. Realizou-se uma pesquisa qualitativa a partir do método estudo bibliométrico.  Foram utilizados periódicos científicos de engenharia de produção, anais do ENEGEP e anais do EMEPRO para a busca de artigos publicados entre os anos de 2007 a 2017. Após a coleta e armazenamento dos artigos selecionados foram elaborados gráficos para compilação e análise dos resultados. Os dados obtidos foram organizados segundo várias dimensões como palavras chave, ano de publicação, local de publicação (periódico, ENEGEP ou EMEPRO) e região geográfica de origem, evidenciando particularidades relativas a cada dimensão.  Ao final, foram feitas considerações a respeito da evolução do tema, concluindo-se que o assunto ainda é pouco explorado, demandando um expressivo crescimento

Classical activation of macrophages and vardenafil

Inhibitors of phosphodiesterase 5 (PDE5) - sildenafil citrate (Viagra; Pfizer) and vardenafil hydrochloride (Levitra; Bayer/GlaxoSmithKline) - approved for the treatment of erectile dysfunction and pulmonary arterial hypertension also rescue the loss of cystic fibrosis (CF) chloride channel function and the mislocalization of F508del-CFTR in affected tissues in CF. Can PDE5 inhibitors provide a therapeutic strategy which combines ability to correct the basic ion transport defect and to control de-regulated lung inflammation in CF

Diseño de un modelo acústico virtual del auditorio del Campus Sur de la UPM

Este proyecto consiste en el diseño de un modelo acústico virtual del auditorio del Campus Sur de la Universidad Politécnica de Madrid, que tiene como objetivo obtener una representación de las características acústicas de éste y así poder realizar estudios y cálculos sobre dicha representación, para posibles usos en el caso que se quieran hacer modificaciones o mejoras, o simplemente su uso con fines didácticos. Con el propósito de llegar al mejor modelo posible, se han realizado dos modelos virtuales en paralelo para su posterior comparación. Estos modelos se diferencian en la representación geométrica, siendo uno de ellos más detallado y el otro, simplificado. Todo el proceso se estructura como se detalla a continuación. Primeramente, se han realizado una serie de medidas de las dimensiones del auditorio utilizando como herramientas un medidor láser y una cinta métrica. En segundo lugar, con los datos obtenidos de las medidas, se ha pasado a la creación de los modelos geométricos, que se han hecho sobre el software de diseño gráfico y modelado en tres dimensiones Sketchup. Como tercer paso, se han hecho una serie de medidas acústicas in situ, con la ayuda de Dirac. Estas medidas se han llevado a cabo de acuerdo con las indicaciones especificadas en la norma UNE-EN ISO 3382-1: Acústica. Medición de parámetros acústicos en recintos. Parte 1: Salas de espectáculos. El objetivo de estas medidas es tener la base sobre la que contrastar los datos que se obtienen a través de las simulaciones y así poder realizar la validación de los modelos acústicos. Posteriormente, se han importado los modelos geométricos en el programa de simulación y medidas acústicas Odeon, que es el programa sobre el que se apoya la mayor parte de este proyecto. En él se han realizado los modelos acústicos, que es el objetivo final de este proyecto. Una vez hecho los modelos acústicos y realizada su validación, como último paso se ha realizado una calibración perceptual de los resultados obtenidos. Abstract: This project consists in the design of a virtual acoustical model of the South Campus Auditorium of the Technical University of Madrid. The main goal is to create a representation of the Auditorium’s acoustical parameters, which will be used to do calculations that can be used as a reference for future investigations or to implement future changes in the enclosure. In order to achieve better results, two parallel virtual models have been created, thus they can be compared. The main difference between them is their geometrical representation: one model is more detailed than the other one. The whole process is structured as explained in the next paragraphs. Firstly, the dimensions of the Auditorium have been measured using as tools a meter and a laser meter. Secondly, two geometrical 3-D models have been designed using the data obtained from the prior measures. The software employed to create these geometrical models is the 3D modelling computer program Sketchup. Thirdly, in-situ measurements of acoustical parameters have been performed using Dirac. These measurements have been made following the indications specified in the UNE-EN ISO 3382-1: Acoustics Measurement of room acoustic parameters. Part 1: Performance spaces. The aim of these measurements is to use the results as a reference with which compare the simulation’s results, in order to validate the virtual model. Subsequently, the geometrical models have been imported to the room acoustics simulations and measurements software Odeon. Most of this project is supported in the use of this computer program. Both virtual acoustical models, which are the purpose of this project, are made in Odeon. Lastly, after the virtual acoustical models have been created, perceptual evaluation of the results obtained from the simulations is made through a test that has been experienced by a group of people