A RITMANÁLISE DA EDUCAÇÃO: A IMAGEM DA CRIANÇA EM BACHELARD

O presente artigo pretende tratar a função metodológica da ritmanálise como caminho para ir além na capacidade criativa de produzir e transmitir oconhecimento. Para isso, utilizaremos de Gaston Bachelard sua a imagem primordial da criança no desvelamento do instante e da problematização da intuição. Com isso,abordaremos o diálogo entre obras como A filosofia do não (1974), A intuição do instante (2007) e A Dialética da Duração (1994)

INVESTIGAÇÕES SOBRE O ESPAÇO COMO LUGAR DE REPOUSO EM BACHELARD

O presente artigo busca tratar da questão filosófica do espaço como habitação, vista principalmente nas obras de Bachelard A terra e os devaneios do repouso, bem como também na Poética do Espaço. Por essa via, o filósofo pretendia demonstrar o aspecto poético da terra e do espaço. Dentro de uma investigação mais profunda, atenta-se que a medida do espaço poético pode ter um valor ontológico, subjetivo e estético. Dessa forma, habitar a terra e a casa se tornam uma abertura ao repouso do ser, como fonte de energia inesgotável para a aventura da compreensão do espaço. A ontologia que se encontra nesse contexto se torna assim uma experiência fragmentada da imaginação e da aproximação dos seus limites.Palavras-chave: Bachelard; Espacialidade; Terra; Casa; Ontologia.INVESTIGATIONS INTO THE SPACE AS A PLACE OF REST IN BACHELARDABSTRACTThis article seeks to address the philosophical issue of space as housing, seen mainly in the works of Bachelard Earth and reveries of repose and also in the Poetics of Space. In this way, the philosopher intended to demonstrate the poetic aspect of earth and space. Within a deeper, given that the measure of poetic space research can have an ontological value, subjective and aesthetic. Thus, inhabiting the land and the house become an opening to the rest of the being, as an inexhaustible source of energy for the adventure of understanding of space. The ontology is in this context thus becomes a fragmented experience of imagination and approach their limits.Keywords: Bachelard; Space; Earth; House; Ontology.LES ENQUETES SUR L'ESPACE COMME UN ENDROIT DE REPOS EN PLACE BACHELARDRÉSUMÉCet article vise à répondre à la question philosophique de l'espace comme maison, principalemant dans les travailles de Bachelard Terres et rêveries de la maison, et aussi dans la Poétique de l'espace . Pour cette vie, le philosophe vise à démontrer l'aspect politique de la terre et de l'espace. Au sein d'une plus profonde, étant donné que la mesure de la recherche spatiale poétique peut avoir une valeur ontologique, subjective et esthétique. Ainsi, habitant la terre et la maison deviennent une ouverture sur le reste de l'être, comme une source d'énergie inépuisable pour l'aventure de la compréhension de l'espace. L'ontologie est dans ce contexte devient ainsi une expérience fragmentée de l'imagination et approcher leurs limites .Mots clés: Bachelard; Spatialité; La terre; Maison; Ontologie

O INSTANTE E A VERTICALIDADE: Uma investigação entre Kierkegaard e Bachelard

O presente artigo pretende fazer uma investigação a respeito do conceito de instante em ambos os filósofos. Bachelard foi um leitor de Kierkegaard, apesar de citá-lo poucas vezes, em suas referências geralmente valorizava o caráter poético kierkegaardiano. Entretanto, o conceito de instante bachelardiano, apesar de não ser diretamente inspirado em Kierkegaard, pode ter uma relação entre existência, metafísica e ciência, fértil em sentido de inovar essa conceituação de difícil captação por sua inerente transitoriedade instantânea

FENOMENOLOGIA DOS ESPAÇOS EM GASTON BACHELARD E HANNAH ARENDT

Este artigo tem como objetivo estudar algumas partes e aspectos do trabalho deHannah Arendt e Gaston Bachelard. Em torno do labor de Arendt os interesses particulares deste estudo estão relacionados principalmente ao capítulo 2 de A condição humana , onde serão discutidas "a esfera pública e privada" . Tentamos estabelecer as continuidades e rupturas entre Arendt e Bachelard no intuito de compreender as fronteiras políticas espaciais dessa fenomenologia e fornecerelementos para a teoria dos espaços políticos pelas esferas do mundo. Já sobre Bachelard, o tema do espaço está focado em dois livros, A experiência física do espaço na física contemporânea e A poética do espaço, nos quais há um esboço claro da dualidade de imagem-conceito de Bachelard que pretendemos abordar no sentido da ciência e do espaço privado.Palavras-chave: Ciência; Imaginação; Esfera pública.PHENOMENOLOGY OF SPACES IN GASTON BACHELARD AND  HANNAH ARENDTAbstractThis article aims to study some parts and aspects of the work of Hannah Arendt and Gaston Bachelard. Around Arendt's work, the particular interests of this study are mainly related to chapter 2 of The human condition, where "the public and private sphere" will be discussed. We try to establish the continuities and ruptures between Arendt and Bachelard in order to understand the spatial political boundaries of this phenomenology and to provide elements for the theory of political spaces around the world. As for Bachelard, the theme of space is focused on two books, The experience of space in contemporary physics and The poetics of space, in which there is a clear outline of Bachelard's concept-image duality that we intend to address in the sense of science and of the private space.Keywords: Science; Imagination; Public sphere.FENOMENOLOGÍA DE ESPACIOS EN GASTON BACHELARD Y HANNAH ARENDTResumenEste artículo tiene como objetivo estudiar algunas partes y aspectos del trabajo de Hannah Arendt y Gaston Bachelard. En torno al trabajo de Arendt, los intereses particulares de este estudio se relacionan principalmente con el capítulo 2 de La condición humana, donde se discutirá "la esfera pública y privada". Intentamos establecer las continuidades y rupturas entre Arendt y Bachelard para comprender los límites políticos espaciales de esta fenomenología y proporcionar elementos para la teoría de los espacios políticos en todo el mundo. En cuanto a Bachelard, el tema del espacio se centraen dos libros, La experiencia física del espacio en la física contemporánea y La poética del espacio, en la que hay un esquema claro de la dualidad concepto-imagen de Bachelard que pretendemos abordar en el sentido de la ciencia y del espacio privado.Palabras clave: Ciencia; Imaginación; Esfera pública

Apresentação

É com grande satisfação que o dossiê intitulado "Formação de Professores na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): 15 Anos dos Institutos Federais - Possibilidades de Inter Institucionalidades" apresenta diversas dimensões relacionadas à formação de professores nesse contexto específico, considerando o significativo marco de 15 anos dos Institutos Federais no Brasil.  Os estudos incluem análises desde o uso de ferramentas para o planejamento estratégico destacando a importância da inovação e tecnologia para otimizar o ensino até o ensino de Física no EMI, além também da integração da educação de jovens e adultos com a educação profissional, explorando caminhos, desafios e perspectivas. Além disso, temas como a inclusão e acessibilidade na EPT também são contempladas, especialmente no contexto de estudantes surdos(as). Em conjunto, esses trabalhos fornecem uma visão abrangente e crítica da formação de professores na EPT, bem como intersecções com outras áreas e instituições contribuindo para o entendimento e aprimoramento contínuo desse cenário educacional brasileiro

A filosofia da Astrologia: Uma investigação entre Pico della Mirandola e Bachelard

Este pequeno artigo visa suscitar uma investigação acerca da polêmica da Astrologia entre o renascimento filosófico e a contemporaneidade. Para isso, nos valeremos da problemática acerca do lugar da astrologia como forma de esoterismo ou como possibilidade de uma uma forma de saber humanista. Tal investigação, pretende, por fim, se valendo da ponte entre a argumentação de ambos os filósofos em questão, ter uma resposta sobre o contexto astrológico da filosofia bachelardiana

A INTERPEDAGOGIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM BACHELARD

O artigo tem como objetivo analisar a importância da pedagogia científica de Bachelard para o cenário da pesquisa científica. Visando ainda, conquistar uma melhor compreensão dessa pedagogia, buscou-se verificar quais são as melhores estratégias para impactar os avanços da pedagogia bachelardiana em aspectos técnicos, criativos e científicos na atualidade. Para a realização do artigo, buscou-se respaldos em autores e comentadores nacionais e internacionais, que trazem à tona essa importante discussão. O tipo de pesquisa que foi adotada é a pesquisa bibliográfica, na qual consiste em uma revisão de literatura, analisando os pontos convergentes e divergentes da temática. Assim, conclui que o estudo chegou numa dialética interpedagógica da epistemologia e imaginação bachelardiana

"Obstáculos Filosóficos" na Ética do Ensino das Ciências e dos Estudos do Imaginário em Bachelard

O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a importância da atualidade do pensamento bachelardiano no Brasil no processo de ensino e aprendizagem por meio do estudo na í­ntegra de sua obra na lí­ngua francesa e do resgate de textos ainda não traduzidos. Relatamos assim a experiência de um grupo de estudos sobre essa filosofia, que surgiu a partir da ideia de aprender francês por meio da filosofia, e desse desdobramento, começar a traduzir pequenos textos de modo a trazer para o público acadêmico novas referências crí­ticas para estudos aprofundados sobre Gaston Bachelard após 60 anos de sua morte. Assim, é possí­vel enfatizar o caráter aberto da filosofia da imaginação bachelardiana por meio da linguagem do filósofo na transcrição de palestras radiofônicas chamadas de Causeries, tanto as publicadas como outras que ainda estavam em formato de áudio. Indo além desse objeto, podemos caracterizar na própria filosofia bachelardiana os problemas dos obstáculos epistemológicos, filosóficos e pedagógicos que perpassaram nossa própria experiência conceitual e de como tal processo gerou uma superação transformada em publicações de artigos que dialogam num pluralismo coerente acerca da filosofia bachelardiana na transição da graduação para a pós-graduação

O amor e a verdade: : Investigações em santo Agostinho e Kierkegaard

São notórios os diversos pensamentos sobre o amor e sua inquietude pela verdade, sentimentos estes que são expostos pelos seres humanos como requisitos para encontrar a própria felicidade. Com isso, exploramos as visões de S. Agostinho e Kierkegaard que estabelecem para o real encontro do pleno amor estabelecido nos homens, porém confundidos por seus princípios ilusórios que acabaram se distanciando do verdadeiro sentido da verdade