O exercício docente na sua relação com a reforma universitária de corrente do processo de Bolonha: o que dizem os professores da Universidade do Porto

Foi no cenário do final do século XX, e em consequência do Processo de Bolonha, que se começaram a sentir efeitos do discurso advindo de um movimento que reclamou uma reformulação dos processos curriculares e o reconhecimento de que o trabalho docente no ensino superior exige um conhecimento pedagógico-didático para além do conhecimento específico do campo das disciplinas em que atua cada professor. No quadro desta situação, este texto tem como objetivo analisar esse discurso e suas implicações no exercício docente. Para isso, dá conta de um estudo realizado na Universidade do Porto, que recolheu opiniões de professores através de um questionário, e que permitiu constatar a existência de tensões paradigmáticas que refletem dilemas para reconfigurações da docência universitária

Políticas do Ensino Superior em Portugal na fase pós-Bolonha: implicações no desenvolvimento do currículo e das exigências ao exercício docente

O Ensino Superior, desde o final do século XX, tem sido objeto de reformas ad- vindas de políticas internacionais (Robertson, 2009; Lima, 2012b) com efeitos, nomeadamente na organização dos cursos e nos processos de desenvolvimen- to curricular. Estes processos exigem modos de trabalho pedagógico docente onde os estudantes sejam considerados sujeitos ativos do ensino-aprendiza- gem-avaliação (Zabalza, 2011; Luke, 2011). No quadro desta problemática, este artigo dá conta de um estudo realizado na Universidade do Porto (U.Porto) que teve como objetivo analisar implicações de políticas decorrentes do Proces- so de Bolonha (PB) na organização e no desenvolvimento do currículo e nos efeitos gerados no exercício da docência. Partindo de conceções de currículo que suportam políticas de ensino superior em Portugal na fase pós-Bolonha (Leite & Fernandes, 2011), o estudo, na sua componente empírica, recolhe da- dos, através de um questionário com duas perguntas fechadas e uma aberta, a docentes da U.Porto. A análise desses dados, realizada por uma estatística simples (perguntas fechadas) e por análise de conteúdo (Krippenendorf, 2003) dos discursos enunciados (pergunta aberta), aponta para a existência de tensões paradigmáticas que refletem dilemas, decorrentes do ideário que acompanhou o PB e as condições existentes para a (re)configuração da organização e do desenvolvimento do currículo, na concretização de um modo de trabalho pedagógico de orientação crítica. Palavras-chave:políticas de ensino superior; currículo; docência universitária

Reconfigurações da Docência Universitária: um olhar focado no Processo de Bolonha

O Processo de Bolonha, legislado em Portugal em 2006 através do Decreto-Lei nº 74/2006 (PORTUGAL, 2006), anunciou a intenção de romper com o tradicional exercício da docência focado na transmissão e reprodução dos conhecimentos existentes, e veiculou um modelo de formação centrado na aprendizagem dos estudantes. Este Processo implicou uma reorganização dos currículos do ensino universitário e exigiu uma reconfiguração do exercício da docência apoiada em uma nova concepção do papel e do trabalho dos estudantes. É no quadro desta problemática que se situa este artigo que tem como objetivo dar a conhecer efeitos na docência universitária decorrentes do Processo de Bolonha. Para isso, o artigo, depois de caracterizar medidas políticas decorrentes do compromisso de Bolonha, analisa dados recolhidos de professores da Universidade do Porto sobre a relação entre as alterações previstas no ideário político e as condições para a sua concretização.Palavras-chave: Docência universitária; Processo de Bolonha; Reorganização Curricular.

Solitary fibrous tumor in bladder wall

The solitary fibrous tumor is a rare mesenchymal tumor, occurring preferentially in pleura, which has recently been described in extrathoracic sites. There are 6 reports on primary solitary fibrous tumor of bladder. They affect preferably men with mean age around 57 years, are usually asymptomatic and, despite eventually presenting morphologic features of malignancy, tumor resection is considered curative. We report the seventh case of solitary fibrous tumor in bladder wall, discussing differential diagnoses, and call the attention to this rarely occurring entity, which has benign behavior and should be managed conservatively.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Escola Paulista de Medicina (EPM) Laboratory of Surgical and Molecular PathologyUNIFESP, EPM, Laboratory of Surgical and Molecular PathologySciEL

Development of a rabbit's urethral sphincter deficiency animal model for anatomical-functional evaluation

OBJECTIVE: The aim of the study was to develop a new durable animal model (using rabbits) for anatomical-functional evaluation of urethral sphincter deficiency. MATERIALS AND METHODS: A total of 40 New Zealand male rabbits, weighting 2.500 kg to 3.100 kg, were evaluated to develop an incontinent animal model. Thirty-two animals underwent urethrolysis and 8 animals received sham operation. Before and at 2, 4, 8 and 12 weeks after urethrolysis or sham operation, it was performed cystometry and leak point pressure (LPP) evaluation with different bladder distension volumes (10, 20, 30 mL). In each time point, 10 animals (8 from the study group and 2 from the sham group) were sacrificed to harvest the bladder and urethra. The samples were evaluated by H&E and Masson's Trichrome to determine urethral morphology and collagen/smooth muscle density. RESULTS: Twelve weeks after urethrolysis, it was observed a significant decrease in LPP regardless the bladder volume (from 33.7 ± 6.6 to 12.8 ± 2.2 cmH2O). The histological analysis evidenced a decrease of 22% in smooth muscle density with a proportional increase in the collagen, vessels and elastin density (p < 0.01). CONCLUSIONS: Transabdominal urethrolysis develops urethral sphincter insufficiency in rabbits, with significant decrease in LPP associated with decrease of smooth muscle fibers and increase of collagen density. This animal model can be used to test autologous cell therapy for stress urinary incontinence treatment.Federal University of São Paulo School of Medicine Department of UrologyUNIFESP, EPM, Department of UrologySciEL

Predictive value of PSA velocity over early clinical and pathological parameters in patients with localized prostate cancer who undergo radical retropubic prostatectomy

OBJECTIVES: To analyze the behavior of the prostate specific antigen velocity (PSAV) in localized prostate adenocarcinoma. MATERIALS AND METHODS: We conducted a retrospective study of 500 men who had localized prostate adenocarcinoma, who underwent radical retropubic prostatectomy between January 1986 and December 1999. The PSAV was calculated for each patient and subsequently, the values were correlated with 5 groups: age, initial PSA value, clinical stage, tumor volume and Gleason score. RESULTS: The behavior of PSAV presented statistic significance with an increment between 1.3 ng/mL and 9.6 ng/mL, ranging from 38.6% and 59.8% when compared with the initial PSA value (p < 0.0001), clinical stage (p = 0.0002), tumor volume (p < 0.0001) and Gleason score (p = 0.0009). CONCLUSION: PSAV up to 2.5 ng/mL/year is associated with factors of good prognosis, such as initial PSA below 10 mg/mL, clinical stage T1, tumor volume below 20% and Gleason score lower than 7.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), Escola Paulista de Medicina (EPM) Division of UrologyUNIFESP, EPM, Division of UrologySciEL