Cultural Approach for Labor Pain

Doğum ağrısı, kadınların hayatındaki en ağrılı deneyim olarak ele alınabilir. Doğum ağrısı fizyolojik, psikososyal, kültürel ve çevresel faktörlerin etkileşimini içeren subjektif bir deneyimdir. Ayrıca kültürel değerler ve öğrenilmiş davranışlar da ağrıyı algılamayı ve ağrıya verilen cevabı etkilemektedir. Kültürel faktörler, beklenen hemşirelik girişimleri açısından önemlidir ve bireysel bakım planına dahil edilmelidir. Hemşireler, doğumdaki kadının bakımında geleneksel ve profesyonel bakımı birlikte uyguladıklarında, kadını daha iyi teşvik edebilmekte, kültürel çatışma önlenebilmekte, anksiyete azalmakta ve gevşeme sağlanabilmektedir. Hemşirenin ağrı konusundaki duyarlılığı, kültürel inanışlara duyarlılığı ve iletişim kurma becerisi, hastanın sorununu ortaya çıkarmada, tedavi yönteminin doğru seçiminde ve hemşirelik bakımının etkin planlanmasında önemli bir rol oynamaktadır. Labor pain could be estimated as the most painful experience for women. Labor pain is a subjective experience that includes physiologic, psycho-social, cultural and environmental interactions. In addition, cultural values and learned behaviors affect the answer to that pain perception and pain. Cultural factors are important for nursing interventions and should be included in patient care plan. If nurses apply traditional and professional care simultaneously, it reduces anxiety, prevents cultural conflict and it is also helpful for personal relief. The sensitivity of the nurse about pain, cultural sensitivity and ability to communicate beliefs, revealing the patient's problem, the correct choice of treatment method, and plays an important role in efficient planning of nursing care

Investigation of atypical agents in respiratory tract infections

Bu prospektif çalışmada, yaklaşık 1 yıllık bir sürede (Ocak 1999-Mayıs 2000) solunum yolu infeksiyonlarının etyolojik tanısı için 7 viral ve 3 atipik bakteriye ait antijenler immünfloresan yöntemle araştırılmıştır. Solunum yolu infeksiyonu semptomu olan pediatrik (grup l, 76 olgu) ve erişkin (grup II, 135 olgu) yaş grubundaki hastalarda, solunum yolu sekresyonları elde edilmiştir. Etyolojik tanı; pediatrik olgularda %45.4, erişkin olgularda ise %67.3 oranında konulmuştur. Grup l ve grup ll'de sırasıyla; Chlamydia pneumoniae %17.8, %13.3; Mycoplasma pneumoniae %0, %9.6; influenza A virüsü %3.9, %16.3; adenovirüs %3.9, %14.8; parainfluenza virüs tip 1 %5.3, %7.4; respiratuar sinsityal virüs %9.2, %1.5; parainfluenza virüs tip 2 %3.9, %3.0 ve influenza B virüs %1.3, %1.5 oranlarında tespit edilmiştir. Hastaların %2.6 ve %3.9'unda birden fazla etken bulunurken, parainfluenza virüs tip 3 ile Legionella pneumophila'ya ait antijen tespit edilmemiştir. Kullanılan immünfloresan yöntemin etyolojik tanıya katkısı ve sonuçların rasyonel antibiyotik kullanımına etkisi tartışılmıştır.In this prospective study, 7 viral and 3 atypical bacteria antigens were investigated by immunofluorescence method during January 1999-May 2000 for the etiological diagnossis of respiratory tract infections. Respiratory tract secretions were obtained from children (group I, 76 cases) and adults (group II, 135 cases) who had symptoms of respiratory tract infections. Etiological diagnosis was reported as 45.4% in pediatric cases and 67.3% in adults. In group I and group II; the rates of Chlamydia pneumoniae was 17.8%, 13.3%; Mycoplasma pneumoniae 0%, 9.6%; influenza A virus 3.9%, 16.3%; adenovirus 3.9%, 14.8%; parainfluenza virus type 1 5.3%, 7.4%; respiratory syncytial virus 9.2%, 1.5%; parainfluenza virus type 2 3.9%, 3.0%; and influenza B virus 1.3%, 1.5% respectively. In 2.6% and 3.9% of the patients in two groups two or more etiological agents were identified. Parainfluenza virus type 3 and Legionella pneumophila antigens could not be determined in any of the patients. The advantage of immunofluorescence method for the etiological diagnosis and the effect of results to the rational antibiotic use were discussed

Investigation of atypical agents in respiratory tract infections

Bu prospektif çalışmada, yaklaşık 1 yıllık bir sürede (Ocak 1999-Mayıs 2000) solunum yolu infeksiyonlarının etyolojik tanısı için 7 viral ve 3 atipik bakteriye ait antijenler immünfloresan yöntemle araştırılmıştır. Solunum yolu infeksiyonu semptomu olan pediatrik (grup l, 76 olgu) ve erişkin (grup II, 135 olgu) yaş grubundaki hastalarda, solunum yolu sekresyonları elde edilmiştir. Etyolojik tanı; pediatrik olgularda %45.4, erişkin olgularda ise %67.3 oranında konulmuştur. Grup l ve grup ll'de sırasıyla; Chlamydia pneumoniae %17.8, %13.3; Mycoplasma pneumoniae %0, %9.6; influenza A virüsü %3.9, %16.3; adenovirüs %3.9, %14.8; parainfluenza virüs tip 1 %5.3, %7.4; respiratuar sinsityal virüs %9.2, %1.5; parainfluenza virüs tip 2 %3.9, %3.0 ve influenza B virüs %1.3, %1.5 oranlarında tespit edilmiştir. Hastaların %2.6 ve %3.9'unda birden fazla etken bulunurken, parainfluenza virüs tip 3 ile Legionella pneumophila'ya ait antijen tespit edilmemiştir. Kullanılan immünfloresan yöntemin etyolojik tanıya katkısı ve sonuçların rasyonel antibiyotik kullanımına etkisi tartışılmıştır.In this prospective study, 7 viral and 3 atypical bacteria antigens were investigated by immunofluorescence method during January 1999-May 2000 for the etiological diagnossis of respiratory tract infections. Respiratory tract secretions were obtained from children (group I, 76 cases) and adults (group II, 135 cases) who had symptoms of respiratory tract infections. Etiological diagnosis was reported as 45.4% in pediatric cases and 67.3% in adults. In group I and group II; the rates of Chlamydia pneumoniae was 17.8%, 13.3%; Mycoplasma pneumoniae 0%, 9.6%; influenza A virus 3.9%, 16.3%; adenovirus 3.9%, 14.8%; parainfluenza virus type 1 5.3%, 7.4%; respiratory syncytial virus 9.2%, 1.5%; parainfluenza virus type 2 3.9%, 3.0%; and influenza B virus 1.3%, 1.5% respectively. In 2.6% and 3.9% of the patients in two groups two or more etiological agents were identified. Parainfluenza virus type 3 and Legionella pneumophila antigens could not be determined in any of the patients. The advantage of immunofluorescence method for the etiological diagnosis and the effect of results to the rational antibiotic use were discussed

An Analysis of Scores of Prospective Biology Teachers on the Factors of MSLQ

Abstract. The factors of learning strategies and motivation as components of self-regulation are determined well in MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) scale. The scale includes 15 factors. But, these 15 factors are not appropriate for practical use. In this study, a survey research was conducted with 112 prospective biology teachers by using MSLQ to analyze the factors. One-way ANOVAs and Pearson Product-Moment Correlation Coefficients were used for analysis. The results of ANOVAs showed that there were no statistically significant differences between mean scores of the participants at different grade levels on scales of MSLQ. In addition, the "task value", the "self-efficacy" and the "help seeking" subfactors were found to be the most dominant sub-factors of the whole scale. In the article, results of the study and limitations will be discussed

Relatório de estágio em farmácia comunitária

Relatório de estágio realizado no âmbito do Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas, apresentado à Faculdade de Farmácia da Universidade de Coimbr

EURO-AMERICAN HEGEMONY AND LARS VON TRIER AS A ‘EUROPEAN DIRECTOR’ / AVRO-AMERİKAN HEGEMONYASI ve “AVRUPALI BİR YÖNETMEN” OLARAK LARS VON TRİER

Lars von Trier’s filmography invites the audience to complex and multi-faceted reflections on Western culture and civilization. The cultural and historical entity, which we term ‘Euro-America’, is located at the center of Trier’s intellectual and artistic endeavor as well as his critique of modernity in a broader sense. This essay presents a discussion on relevant themes and topics underlying Trier’s filmography from the perspective of film study and political science. We present and examine key films by the Danish director with a view to unearth the bases of his approach to interpersonal, political and moral aspects of modernity in general, and to Euro-American civilization in particular. Our investigation traces central elements dominating these works, such as the ideas of collective guilt, penance and human nature, as well as Trier’s perception of European history as a perpetual presence on contemporary Western civilization. We reflect upon Trier’s aesthetic and stylistic choices in these films, and give critical assessments of the ways in which these elements both augment and clash with his deep-seated ‘political claustrophobia’ and complete moral condemnation of Western-bourgeois culture

Investigatıon of Quality Traits Performance of Some Advanced Bread Wheat (Triticum Aestivum L.) Lines Under in Bursa Conditions

Bu çalışma, Uludağ Üniversitesi Ziraat Fakültesi Uygulama ve Araştırma Merkezinde 2009F2010 ve 2010-2011 yetiştirme döneminde Bursa ili koşullarında bazı ileri ekmeklik buğday hatlarının (Triticum aestivum L.) kalite özelliklerinin incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Araştırmada kalite özellikleri olarak; gluten (%), gluten indeksi (%), normal sedimantasyon (ml), gecikmeli sedimantasyon(ml), düşme sayısı (sn), hektolitre ağırlığı (kg), protein oranı (%) incelenmiştir. Sonuç olarak; gluten oranı (%), hektolitre ağırlığı (kg) ve protein oranı (%) değerleri birlikte ele alındığında, (SBx15F4)F1, (SBx15F4)F5 ve (Gx22F1) hatlarının kalite özellikleri ortalamanın üzerinde olması nedeniyle Bursa yöresi için ümitvar çeşit adayları oldukları sonucuna varılmıştır.This study which was conducted to investigate for quality traits to some advanced bread wheat lines (Triticum aestivum L.) which were planted at Application and Research Center, Uludag University Faculty of Agriculture, 2009- 2010 and 2010-2011 growing season conditions in Bursa province. In this study quality characteristics such as normal sedimentation, sedimentation, falling number, gluten, gluten index, test weight, protein content were investigated. As a result properties of gluten content and, protein content taken together on the striking (SBx15-4)-1, (SBx15-4)-5 and (Gx22-1) of the average in terms of the quality characteristics of the lines

An analysis of scores of prospective biology teachers on the factors of MSLQ

Güdülenme ve öğrenme stratejilerine ait faktörler, öz-düzenleme becerisinin öğeleri olarak GÖSÖ (Güdülenme ve Öğrenme Stratejileri Ölçeği) ölçeğinde iyi bir şekilde tanımlamıştır. GÖSÖ 15 faktörden oluşan, yaygın olarak kullanılan bir ölçektir. Fakat bu 15 faktör pratik kullanımda problem oluşturmaktadır. Ölçekle yapılan araştırmalarda, sıklıkla daha özel alanlarda ölçeğin kullanımı açısından araştırmalar yapılması gerektiği vurgulanmaktadır. Bu çalışmada, ölçeğin, daha spesifik bir alanda (biyoloji), faktörleri arasındaki korelasyonel baskınlığı analiz etmek ve daha az sayıda faktörü dikkate alan bir model önermek amaçlanmıştır. Çalışma, 112 biyoloji öğretmeni adayıyla, tarama modeli kullanılarak yürütülmüştür. Veri analizi için, tek-yönlü ANOVA ve Pearson korelasyon katsayısı teknikleri kullanılmıştır. ANOVA sonuçları GÖSÖ ölçeğinde farklı sınıf kademelerindeki katılımcıların puanları arasında istatistik olarak anlamlı bir fark olmadığını göstermektedir (faktörler açısından homojen gruplar). Bu analiz üzerine yapılan korelasyon katsayısı analizleri, “görev değeri”, “öz- yeterlik” ve “yardım isteme” faktörlerinin tüm ölçekte en baskın faktörler olduğunu göstermiştir. Bu faktörler, pratik kullanım açısından önemli bir avantaj sağlamaktadır. Bu makalede, çalışmanın sonuçları ve sınırlılıkları tartışılacaktır.he factors of learning strategies and motivation as components of self-regulation are determined well in MSLQ (Motivated Strategies for Learning Questionnaire) scale. The scale includes 15 factors. But, these 15 factors are not appropriate for practical use. In this study, a survey research was conducted with 112 prospective biology teachers by using MSLQ to analyze the factors. One-way ANOVAs and Pearson Product-Moment Correlation Coefficients were used for analysis. The results of ANOVAs showed that there were no statistically significant differences between mean scores of the participants at different grade levels on scales of MSLQ. In addition, the “task value”, the “self-efficacy” and the “help seeking” sub- factors were found to be the most dominant sub-factors of the whole scale. In the article, results of the study and limitations will be discussed