CONSTRUINDO ÁRVORES DE POSSIBILIDADES VIRTUAIS: O QUE OS ALUNOS PODEM APRENDER DISCUTINDO RELAÇÕES COMBINATÓRIAS? BUILDING VIRTUAL TREES OF POSSIBILITIES: WHAT CAN STUDENTS LEARN BY DISCUSSING COMBINATORIAL RELATIONS?

Objetivando analisar a influência da construção de árvores de possibilidades na resolução de problemas combinatórios com o uso de um software educativo, a presente pesquisa se fundamentou na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud (1986), que defende a existência de três dimensões fundamentais de conceitos: significados, invariantes e representações simbólicas. Para isso, participaram da pesquisa 20 alunos do 5º ano do Ensino Fundamental de duas escolas da rede pública municipal do Recife, divididos em dois grupos. Os alunos participaram de um pré-teste, de distintas formas de intervenção e de pós-testes (imediato e posterior). O Grupo 1 (G1) construiu árvores de possibilidades fazendo uso do software Diagramas de Árbol e o Grupo 2 (G2) formou o Grupo Controle Assistido que trabalhou com problemas multiplicativos não combinatórios, por meio de desenhos. Com apenas uma sessão de intervenção foi possível obter avanços de alunos de anos iniciais do grupo experimental. O uso do software possibilitou avanços na compreensão de diferentes significados combinatórios, levando os alunos a refletirem sobre relações e propriedades das distintas situações. Conclui-se que é possível o trabalho com variados tipos de situações combinatórias desde os anos iniciais e por meio de representações simbólicas eficientes, como a árvore de possibilidades virtual. Deseja-se, assim, com essa pesquisa, contribuir para a reflexão sobre melhores possibilidades de ensino da Combinatória nos anos iniciais do Ensino Fundamental. With the aim of analysing the influence of building trees of possibilities in solving combinatorial problems with the use of an educational software, this research was based on the Theory of Conceptual Fields by Vergnaud (1986), which argues that there are three fundamental dimensions of concepts: meanings, symbolic representations and invariants. The participants were 20 5th grade students in the Elementary School of two public schools in the city of Recife, divided into two groups. Students participated in a pre-test, in different forms of intervention and in post-tests (immediate and delayed). Group 1 (G1) constructed trees of possibilities making use of the “Diagramas de Árbol” software and Group 2 (G2) formed the assisted control group who worked with multiplicative but not combinatorial problems, through drawings. With just one intervention session, significant quantitative and qualitative improvements were achieved by students of early years of the experimental group. The use of the software enabled advances in understanding different combinatorial meanings, leading students to reflect on relationships and properties of different situations.It is concluded that it is possible to work with different kinds of combinatorial situations since the Early Years and through efficient symbolic representations, such as the virtual tree of possibilities. Therefore, the research aims to contribute to the debate about the best possibilities of Combinatorics learning in the Early Years of Elementary School

Accumulation and distribution of metals in the tissues of two catfish species from Cananéia and Santos-São Vicente estuaries

Concentrações de Pb, Cd, Zn e Cu e sua distribuição no fígado, brânquias e músculo dos bagres Cathorops spixii e Genidens genidens foram determinadas visando fornecer informações sobre os processos de bioacumulação desses metais nas espécies. Os peixes foram coletados no estuário de Cananéia e em duas regiões do estuário de Santos-São Vicente, ambos em São Paulo, Brasil. Esses estuários apresentam distintas influências antropogênicas, sendo o primeiro deles submetido a impacto industrial e o segundo a impacto doméstico. Em geral, as maiores concentrações de Cu, Zn, Cd e Pb foram obtidas no tecido hepático. No músculo foram encontrados os menores valores de acumulação para todos os elementos investigados. Quanto à distribuição dos metais e ao seu índice de poluição (Índice de Poluição por Metais-IPM), os níveis diminuíram na seguinte ordem: fígado>;brânquias>;músculo. Resultados do IPM sugerem que as brânquias e o fígado são importantes órgãos para indicar processos de bioacumulação, sendo também os melhores para refletir exposições crônica e recente a metais.Pb, Cd, Zn, and Cu concentrations and their distribution in liver, gill, and muscle tissues of the catfish Cathorops spixii and Genidens genidens were investigated in order to provide information concerning the bioaccumulation processes in these species. Fish were collected in one estuary subject to slight human influence (Cananéia) and in two regions within the Santos-São Vicente estuary, São Paulo, Brazil, subject to distinct anthropogenic influences: 1) industrial and 2) domestic. In general, the highest concentrations of Cu, Zn, Cd, and Pb were found in the liver tissue. Muscle showed the lowest values of metal accumulation for all the elements investigated. Regarding the distribution and the metal pollution index (MPI), the levels of the metals analyzed decreased in the following order: liver>;gill>;muscle. MPI results suggest that gill and liver are important organs to exemplify the bioaccumulation process and are also better able to reflect both recent and chronic exposure to metals

O USO DA MICROANÁLISE EM OTÓLITOS DE BAGRES BIOINDICADORES EM ESTUDOS DE BIOMONITORAMENTO AMBIENTAL

The aims of this study was to improve the knowledge about the determination of age/longevity by the analysis of the age rings in otoliths of bioindicator fish with potential use in environmental monitoring programs, considering a regional, national and international approach. In this sense, it is proposed as an additional tool the determination of trace metals with toxic potential by the using of analytical techniques applied to microanalysis in calcified structures such as otoliths. Although in recent decade, some individuals of the Ariidae family have been validated and used as bioindicators species along the Brazilian coast, integrated analysis of exposure processes and chronic responses, with knowledge about the age of individuals, is still not considered. Together, the integrated analysis of abiotic and biotic factors, for instance physical and chemical characterization of the aquatic environment, determination of the metal content in the different environmental matrices, as well as the use of biomarkers in association with age/longevity estimates in bioindicator species may assist to understand the processes of exposure to organic and inorganic contaminants to which the biota is exposed, assisting environmental managers in decision making.Keywords: Environmental indicator; otoliths; trace metals; fish; pollution.O presente estudo tem por objetivos aprimorar os conhecimentos acerca da determinação da idade/longevidade a partir da análise dos anéis etários nos otólitos de peixes bioindicadores com potencial uso em programas de monitoramento ambiental, considerando uma abordagem regional, nacional e internacional. Neste sentido, propõe-se como ferramenta adicional, a determinação de metais traço com potencial tóxico a partir da aplicação de técnicas analíticas voltadas a microanálise em estruturas calcificadas como os otólitos. Embora na última década alguns representantes da família Ariidae tenham sido validados e utilizados como espécies bioindicadoras ao longo da costa brasileira, a análise integrada quanto aos processos de exposição e respostas crônicas, com conhecimentos acerca da idade dos indivíduos ainda não é considerado. Em conjunto, a análise integrada dos fatores abióticos e bióticos, como caracterização física e química do meio aquático, determinação dos teores de metais nas diferentes matrizes ambientais, assim como a utilização de biomarcadores em associação com a estimativa da idade/longevidade nas espécies bioindicadoras poderão auxiliar na compreensão quanto aos processos de exposição a contaminantes orgânicos e inorgânicos aos quais a biota está exposta, auxiliando os gestores ambientais na tomada de decisões.Palavras chave: Indicador ambiental, estruturas calcificadas, metais traço, peixes, poluição

Cosmetovigilance in Hair Straighteners: Determination of Formaldehyde Content by Spectrophotometry and Label Evaluation

The aim of this work was to identify and quantify formaldehyde present in commercial hair straightening formulations, the application of cosmetovigilance from organoleptic/physicochemical tests and label analysis being approached. Samples A1, A3, A5, and A8 had a formaldehyde concentration ranging from 1.5 to 3.83% (w/v), corresponding to concentrations of 7.5, 16.45, 7.9, and 19.15 times higher than that allowed by the National Agency of Sanitary Monitoring (ANVISA), resulting in strong odor characteristic of this active substance. Of these samples, A3 and A5 did not indicate the presence of formaldehyde on the label besides ignoring the warning information and restrictions of use. The absence of the registration number granted by ANVISA for sample A5, which may be an indication of a clandestine product, was also verified. As to the organoleptic and physicochemical properties, only the A2 sample presented different viscosity and centrifugation results. In view of these results, it was concluded that 50% of the analyzed products were reproved because of the presence of formaldehyde out of the allowed concentration, being evident the importance of the implantation of cosmetovigilance system to guarantee the final quality of the cosmetic products, mainly in view of the safety and efficacy of these products

Pode Maria falar? Um estudo interseccional do conto “Maria”, de Conceição Evaristo

O presente trabalho tem como objetivo analisar o conto Maria, de Conceição Evaristo, pela ótica do conceito de interseccionalidade, a partir de Kimberlé Crenshaw (1989) e Carla Akotirene (2019), assim como do conceito de subalternidade, proposto por Spivak (2014). A personagem homônima do conto Maria, de Conceição Evaristo, é uma representação análoga do que tais autoras discutem sobre a identidade da mulher negra ser complexa e relacional com os aspectos de raça e de gênero e não uma coisa ou outra. Assim, Maria performatiza uma complexidade, silenciada e inclusa nos ditames da subalternidade, cuja voz não pode ser ouvida. Na análise do conto de Conceição Evaristo, fundamentada nos conceitos de Akotirene, Crenshaw, e Spivak, pode-se verificar como a personagem Maria e, consequentemente, a obra engendram problemáticas recorrentes na sociedade brasileira, como o silenciamento de sujeitos subalternos, principalmente da mulher preta. Assim, a importância deste artigo se dá pela sua contribuição aos estudos interseccionais na literatura afro-brasileira de autoria feminin

Representações auxiliares de transição e a aprendizagem de situações combinatórias por alunos de 7º ano do ensino fundamental

Esta pesquisa objetivou analisar o papel de diferentes registros de representação no desenvolvimento do raciocínio combinatório. Foi realizado um teste inicial com 47 alunos do 7º ano do ensino fundamental distribuídos em dois grupos: G1 e G2. Nas sessões de ensino o G1 tratou problemas combinatórios usando árvores de possibilidades como registro auxiliar entre o enunciado do problema e a solução em expressão numérica e o G2 usou a listagem sistematizada. O teste final indica que ambas as representações intermediárias são boas auxiliares para o ensino da combinatória, visto que os dois grupos avançaram em seus desempenhos. Destaca-se, entretanto, que a árvore de possibilidades parece ter maior aproximação com a expressão numérica, pois, nos problemas com maior número de possibilidades, o grupo que utilizou essa representação apresentou melhores desempenhos. Assim, o estudo ressalta a importância de representações intermediárias que auxiliem a conversão de enunciados de problemas combinatórios em expressões numéricas

Choking, gagging and complementary feeding methods in the first year of life : a randomized clinical trial

Objective: Compare the occurrence of choking and gagging in infants subjected to three complementary feeding (CF) methods. Methods: Randomized clinical trial with mother-infant pairs, allocated according to the following methods of CF: a) Parent-Led Weaning (PLW) — group control, b) Baby-Led Introduction to SolidS (BLISS), and c) mixed (initially BLISS and if the infant presents a lack of interest or dissatisfaction, PLW), with the last two methods guided by the infant. Mothers received nutritional intervention on CF and prevention of choking and gagging according to the method at 5.5 months of age and remained in follow-up until 12 months. Frequencies of choking and gagging were collected by questionnaire at nine and 12 months. The comparison between groups was performed using the analysis of variance test (p 0.05). The choking was caused mainly by the semi-solid/solid consistency. Moreover, 100 (80%) infants aged from six to 12 months presented gagging and their characteristics were not statistically different among groups (p > 0.05). Conclusion: Infants following a baby-led feeding method that includes advice on minimizing choking risk do not seem more likely to choke than infants following traditional feeding practice that includes advice on minimizing choking risk

Avaliação do estado nutricional de idosos de um lar do nordeste transmontano

Os idosos são mais suscetíveis a uma nutrição inadequada, sendo maior o risco de desenvolver défices ou excessos nutricionais levando a um estado de desnutrição ou obesidade respetivamente. Os problemas nutricionais devem-se a alterações que ocorrem neste period fisiológico da vida como: composição corporal, desenvolvimento de patologias, alteração da função sensitiva (olfato e paladar), perda de dentição, deterioração cognitiva, polimedicação, sedentarismo.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS

Com o intuito de analisar o uso de fichas – com ilustrações dos elementos dos enunciados de cada situação-problema – e do software Pixton©, na compreensão das propriedades combinatórias, são apontados resultados de um estudo piloto de uma dissertação de Mestrado que contou com aparticipação de seis estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental. Inicialmente, os estudantes solucionaram, com lápis e papel, um teste diagnóstico estruturado com duas situações de cada tipo – arranjo, combinação, permutação e produto de medidas. Mediante os resultados, duplas foram emparelhadas para o uso dos recursos didáticos (fichas ou software Pixton©) durante dois momentos de ensino. Por fim, os seis participantes responderam um teste final, novamente com lápis e papel eforam comparados os resultados das três etapas da pesquisa. Verificou-se que tanto os estudantes que utilizaram as fichas quanto o software Pixton© demonstraram avanços em seus desempenhos. Entretanto, os estudantes que utilizaram o software Pixton© precisaram de mais tempo para explorar o recurso, como também, do direcionamento da pesquisadora para evitarem distrações em relação às opções de edições, além de terem tido dificuldade no esgotamento dos problemas que envolviam maior número de possibilidades. Conclui-se que, com os devidos cuidados, fichas ilustrativas e o Pixton© são recursos que aliados à mediação do professor podem auxiliar no desenvolvimento do raciocínio combinatório de estudantes em início de escolarização

Pesca em foco: Divulgação e extensão em tempos de pandemia

Em virtude da pandemia causada pela COVID-19, diversas atividades foram replanejadas para o formato remoto, inclusive as ações de extensão. As plataformas digitais de interação social podem ser utilizadas como importantes ferramentas de inclusão no ensino e divulgação de informações. Este trabalho objetivou verificar a influência e o alcance das mídias sociais como ferramentas de divulgação científica através de ações extensionistas em sustentabilidade e meio ambiente, tendo como plano de fundo a pesca. Em relação às mídias de interação social, observou-se que o número de seguidores do projeto de extensão aumentou em maior proporção (64%) no Instagram quando comparado aos 10% no Facebook. No geral, o Instagram tem se mostrado como uma plataforma que possibilita maior grau de interação entre o público-alvo e os extensionistas. O evento remoto “Peixe na Rede: Pesca, Passeio e Paisagem para Proteção de Mananciais” possibilitou estabelecer o debate a respeito da atividade pesqueira e a conservação de mananciais, com foco ao Reservatório Billings (SP, Brasil). Por outro lado, verificou-se que o público foi, majoritariamente, composto por acadêmicos. Embora uma liderança da Colônia de Pescadores da Billings tenha sido uma das palestrantes, a participação de pescadores no evento, um público muito importante a se atingir, não foi significativa. Embora as redes sociais possibilitem maior contato e alcance das informações, as estratégias aplicadas necessitam de modificações nas próximas ações extensionistas, para que o principal público-alvo do projeto – comunidade em geral e pescadores – tenha acesso. Palavras-chave: Redes Sociais; COVID-19; Mananciais; Eventos Remotos Fishing focus: Dissemination and extension in times of pandemic Abstract: Due to the COVID-19 outbreak, several activities were replanned for the remote format, including extension actions. Digital platforms of social interaction can be used as essential inclusion, teaching, and information dissemination tools. This study aimed to verify the influence and reach of social media as tools for scientific dissemination by extension actions in sustainability and the environment, with fishing as background. Concerning social interaction media, an increase concerning the followers was observed in Instagram (64%) compared to Facebook (10%) of the extension project. In general, Instagram has proven to be a platform that allows more significant interaction between the target audience and extension workers. The remote event "Fish on the Net: Fishing, Tour and Landscape to Water sources Protection" made it possible to establish a discussion on fishing activity and the conservation of water sources, with a focus on the Billings Reservoir (SP, Brazil). On the other hand, it was found that the public was mostly made up of academics. Although a leader from the Fisheries Colony of the Billings was one of the panelists, the fishers' participation in the event, a noteworthy audience to be reached, was not significant. Although social networks allow a prominent contact and reach of information, the applied strategies need changes for the subsequent extension actions to the main target audience of the project - the community in general and fishers – has access to them. Keywords: Social networks; COVID-19; Water Sources; Remote Event