Entrevista com Kameron Steele

Esta entrevista apresenta questões referentes à relação entre invisibilidade e a poesia na cena a partir do Método Suzuki de Treinamento do Ator, sob o ponto de vista do ator e diretor Kameron Steele

Under the second : theatre as a place of singular space time construction

Orientador: Cassiano Sydow QuiliciTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de ArtesResumo: Esta pesquisa recupera o lugar como problema fundamental do teatro e como questão igualmente de base para o ator, propondo-se investigar a construção de um espaço-tempo singular, sua codependência com a arte do performer e suas implicações, tomando-as como o ponto de partida do acontecimento teatral. Corrobora as análises que compreendem o teatro como experiência, evento espacial e encarnado, e adota como base a ideia de instante poético de Octavio Paz e a aproximação corpo-espaço pela via da experiência, a partir dos pensadores Kitaro Nishida e Yasuo Yuasa. Também dá continuidade aos estudos realizados no mestrado da autora ao examinar as contribuições e as influências da prática e do pensamento do encenador Tadashi Suzuki e ao verificar o diálogo entre técnica e poética na escritura cênica sob o ponto de vista do ator local em âmbito de formação, podendo colaborar com o processo de formação deste artista e com pesquisas afins. Especula alguns dos planos que formam a base conceitual do Método Suzuki de Treinamento de Atores (SMAT) e alguns princípios de composição que lhe são intrínsecosAbstract: This research retrieves the place as a fundamental problem of theatre and also as a fundamental matter to the actor, looking into the construction of a singular time space, its co-dependency with the art of the performer and their implications, taking them as the starting point of the theatrical event. It endorses analyses that comprise theater as experience, spatial and embodied event and adopts Octavio Paz's idea of instant poetic and the approximation space body via experience, from thinkers as Kitaro Nishida and Yasuo Yuasa. Also gives continuity to the studies in master's degree of the author to examine the contributions and the influences of the practice and thought of the theatre director Tadashi Suzuki and the dialogue between the technical stuff and the poetic material on scenic Scriptures from the point of view of local actor training level, and can contribute to the process of formation of this artist and related researches. Speculates some of the plans that form the conceptual basis of Suzuki Method of Actor Training (SMAT) and some principles of composition that are intrinsic to itDoutoradoTeatro, Dança e PerformanceDoutora em Artes da Cen

COMO ENFRENTAR OS NOVOS DESAFIOS COM O AUXÍLIO DA CHATGPT NA EDUCAÇÃO

The capacity of vision to expand critical thinking to information and human enhancement is undeniable. In this stance, this article aims to explore the seriousness of ChatGPT in education as an integral tool in studies in Basic Education. Thus, it seeks to identify the new challenges with the aid of CHATGPT in Education. It is fundamental to understand how these changes can be effectively incorporated using artificial intelligence to enhance its learning process. The research was based on a bibliographic methodology of authors related to the integration of artificial intelligence, ChatGPT, and technology utilization, leveraging the National Common Curricular Base (BNCC) as exemplified by Santaella (2023), Rocha (2023), Lemos (2021), Góes and de Magalhães Porto (2023), Levy (2010). However, it examined the functionality of the application, studies discussing the impacts of ChatGPT on pedagogical activities, with the study also including research on the opportunity to find writing techniques for both teachers and students. The results pointed to new changes that ChatGPT in education can bring in benefits, aligned with teaching, in promoting complementary mechanisms, developing skills in the educational sector.La capacidad de la visión para expandir un pensamiento crítico hacia la información y el aporte humano es innegable. En este sentido, este artículo tiene como objetivo explorar la seriedad del ChatGPT en la educación como un instrumento integrante en los estudios de la Educación Básica. De esta manera, busca identificar los nuevos desafíos con la ayuda del ChatGPT en la educación. Es fundamental percibir de qué manera estos cambios pueden ser incorporados de manera efectiva mediante el uso de la inteligencia artificial, mejorando su proceso de aprendizaje. La investigación se basó en una metodología bibliográfica de autores relacionada con la integración de la inteligencia artificial, el ChatGPT y el aprovechamiento de la tecnología, utilizando la Base Nacional Común Curricular (BNCC), como ejemplos de Santaella (2023), Rocha (2023), Lemos (2021), Góes y de Magalhães Porto (2023), Levy (2010). Sin embargo, se examinaron la funcionalidad de la aplicación y estudios que discuten los impactos del ChatGPT en las actividades pedagógicas, incluyendo investigaciones sobre la oportunidad de encontrar técnicas de escritura tanto para profesores como para alumnos. Los resultados dirigieron a nuevos cambios que el ChatGPT en la educación puede traer beneficios, alineados con la enseñanza, promoviendo mecanismos complementarios y desarrollando habilidades en el sector educativo.A capacidade da visão de expandir um pensamento crítico para a informação e o acréscimo humano é inegável. Nesse posicionamento, esse artigo tem como objetivo explorar a seriedade do ChatGPT na educação como um instrumento integrante aos estudos na Educação Básica. Dessa maneira, busca identificar os novos desafios com o auxílio da ChatGPT na Educação. É básico perceber de que forma essas mudanças podem ser incorporadas de maneira eficaz, com uso da inteligência artificial, aprimorando seu processo de aprendizagem. A pesquisa se baseou em uma metodologia bibliográfica de autores relacionada à integração da inteligência artificial, ChatGPT, e aproveitamento de tecnologia, aproveitando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) a exemplo de Santaella (2023), Rocha (2023), Lemos (2021), Góes e de Magalhães Porto (2023) e Levy (2010). Contudo, foram apresentadas as funcionalidades do aplicativo e estudos que discutem os impactos da ChatGPT nas atividades pedagógicas, o estudo ainda incluiu pesquisas sobre a oportunidade de encontrar técnicas de escrita tanto para professores como para alunos. Os resultados direcionaram novas mudanças e benefícios que o ChatGPT pode trazer à educação na promoção de mecanismos complementares alinhados ao ensino, desenvolvendo habilidades no setor educacional.A capacidade da visão de expandir um pensamento crítico para a informação e o acréscimo humano é inegável. Nesse posicionamento, esse artigo tem como objetivo explorar a seriedade do ChatGPT na educação como um instrumento integrante aos estudos na Educação Básica. Dessa maneira, busca identificar os novos desafios com o auxílio da CHATGPT na Educação. É básico perceber de que forma essas mudanças podem ser incorporadas de maneira eficaz com uso da inteligência artificial aprimorando seu processo de aprendizagem. A pesquisa se baseou em uma metodologia bibliográfica de autores que relacionada à integração da inteligência artificial, ChatGPT, e aproveitamento de tecnologia, aproveitando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)  a exemplo de Santaella (2023) , Rocha (2023) ,Lemos (2021), Góes e  de Magalhães Porto (2023). Levy (2010), contudo, foram examinados a funcionalidade do aplicativo, estudos que discutem os impactos da ChatGPT, nas atividades pedagógicas, com o estudo ainda incluiu pesquisas sobre a oportunidade em encontrar técnicas de escrita tanto para professores como para alunos. Os resultados direcionaram a novas mudanças que o ChatGPT na educação pode trazer de benefícios, alinhados ao ensino, na promoção de mecanismos complementares, desenvolvendo habilidades no setor educacional.

Mineração através do beneficiamento à seco em canaã dos Carajás-Pa: alternativa para a barragem de rejeitos / Mining through dry processing in canaã dos Carajás-Pa: alternative to the tailings dam

A atividade mineradora destaca-se como de suma importância para a economia e desenvolvimento do país, entretanto, junto com essas melhorias também estão os impactos ambientais e socais que podem surgir e, que se não forem bem administrados, podem resultar em desastres incalculáveis, principalmente se envolverem a morte de pessoas. Nessa perspectiva, este estudo é voltado para analisar uma alternativa para a barragem de rejeitos, estrutura que deve ser estudada e implantada com todo cuidado. A mineração à seco é uma das alternativas para essa problemática, porque se trata de um processo que diminui drasticamente o uso de água no beneficiamento do minério, dispensando a necessidade de existir barragem de rejeitos e, consequentemente, eliminando os desastres relacionados a elas. Tem-se, então, como objetivos, analisar os benefícios da mineração à seco, os possíveis entraves para a implantação desta, as melhorias socioambientais, vantagens e desvantagens desse processo de mineração. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória em sites governamentais, da Vale S.A e periódicos relacionados ao tema. A Empresa Vale S.A foi escolhida nesta pesquisa pelo fato de desenvolver essa tecnologia em Minas Gerais e no Pará. No sudeste paraense, na cidade de Canaã dos Carajás, está localizado o maior complexo minerário da empresa, o Complexo S11D Eliezer Batista, empreendimento que utiliza o beneficiamento à seco juntamente com as minas de Carajás e Serra Leste. Ao final do estudo, foi notável o grande ganho socioambiental que pode ser proporcionado através do beneficiamento à umidade natural pois, a inexistência da barragem de rejeitos vai evitar que uma área maior ainda seja desmatada, diminui o consumo de água, de combustíveis fósseis, de energia elétrica. O beneficiamento é mais seguro e sustentável, emitindo, inclusive, menores quantidades de gases do efeito estufa e melhorias para a sociedade. 

Manejo cirúrgico de pacientes traumatizados por lesões elétricas: uma abordagem da fase aguda do trauma elétrico

The aim of this study is to disassemble, through scientific articles and government exposure, the main concepts related to electric shock injury. And as secondary objectives, to address a perspective of adequate treatment in this scenario and surgical steps in the management of patients traumatized by electric shock. An in-depth search of articles was carried out in the Scientific Electronic Library Online (SciELO) and PubMed databases, with the following Health Sciences Descriptors (DeCS):Electric burns; Shock; Debridement; Hydration; Amputation. Articles were selected between the periods of 2000 to 2023, in Portuguese, to increase the level of relevance and quality of the review, given the scarcity of scientific studies on the subject. It is concluded with the analysis of these studies that the early medical intervention of an electrical trauma is essential. The correct management, before 15 days, can positively corroborate the survival rates of these patients, avoiding possible complications. However, the proportion of the accident can affect medical management, representing a problem for patients, attributing greater symptoms.El objetivo de este estudio es desmontar, a través de artículos científicos y exposición gubernamental, los principales conceptos relacionados con la lesión por descarga eléctrica. Y como objetivos secundarios, abordar una perspectiva de tratamiento adecuado en este escenario y pasos quirúrgicos en el manejo de pacientes traumatizados por descarga eléctrica. Se realizó una búsqueda exhaustiva de artículos en las bases de datos Scientific Electronic Library Online (SciELO) y PubMed, con los siguientes Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS): Quemaduras eléctricas; Choque; desbridamiento; Hidratación; Amputación. Los artículos fueron seleccionados entre los períodos de 2000 a 2023, en portugués, para aumentar el nivel de relevancia y calidad de la revisión, dada la escasez de estudios científicos sobre el tema. Se concluye con el análisis de estos estudios que la intervención médica temprana de un trauma eléctrico es fundamental. El correcto manejo, antes de los 15 días, puede corroborar positivamente las tasas de supervivencia de estos pacientes, evitando posibles complicaciones. Sin embargo, la proporción del accidente puede afectar el manejo médico, representando un problema para los pacientes, atribuyéndoles mayor sintomatología.Objetivo desse estudo é desmontar, por meio de artigos científicos e exposição governamentais, os principais conceitos que tangem a lesão por choque elétrico. E como objetivos secundários, abordar uma perspectiva de tratamento adequado nesse cenário e etapas cirúrgicas do manejo de pacientes traumatizados por choque elétrico. Foi realizada uma profunda pesquisa de artigos nas bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO) e PubMed, com os seguintes Descritores em Ciências daSaúde(DeCS):Queimaduraselétricas; Choque; Desbridamento; Hidratação; Amputação. Foram selecionados artigos entre os períodos de 2000 a 2023, no idioma Português, para ampliar o nível de relevância e a qualidade da revisão, visto a escassez de estudos científicos sobre a temática. Conclui-se com a análise desses estudos que, a intervenção médica precoce de um trauma elétrico é essencial. O manejo correto, antes dos 15 dias, pode corroborar positivamente com as taxas de sobrevida desses pacientes, evitando possíveis complicações. Contudo, a proporção do acidente pode afetar a conduta médica, representando um problema para os pacientes, atribuindo maiores sintomas

ENDOCRINOLOGIA PEDIÁTRICA: ATUALIZAÇÕES EM DISTÚRBIOS HORMONAIS NA INFÂNCIA

  Pediatric endocrinology is a vital area of medicine that requires constant updating and research. By studying hormonal disorders in childhood and pediatric endocrinology, we can hope to improve the quality of life and care of children affected by these disorders. The aim of this study was to look at the latest updates on hormonal disorders in childhood, with a focus on pediatric endocrinology. To this end, a systematic literature review was carried out, selecting scientific studies published between 2019 and 2024, available in the Scielo, Medline and Lilacs databases. After analyzing the results, the main conclusion is that recent advances in genetic research have provided a deeper understanding of the molecular basis of pediatric hormonal disorders, such as Kallmann syndrome and Prader-Willi syndrome, paving the way for more targeted and effective therapies in the future.  A endocrinologia pediátrica é uma área vital da medicina que requer constante atualização e pesquisa. Por meio do estudo dos distúrbios hormonais na infância e da endocrinologia pediátrica, é possível esperar a melhoria da qualidade de vida e o cuidado das crianças afetadas por esses distúrbios. Trata-se de um estudo cujo objetivo foi estudar atualizações mais recentes em distúrbios hormonais na infância, com foco na endocrinologia pediátrica. Nesse sentido, realizou-se uma revisão sistemática de literatura, com a seleção de estudos científicos publicados entre os anos de 2019 e 2024, disponíveis nas bases de dados Scielo, Medline e Lilacs. Após análise dos resultados, a principal conclusão é que avanços recentes na pesquisa genética têm proporcionado uma compreensão mais profunda das bases moleculares de distúrbios hormonais pediátricos, como a síndrome de Kallmann e a Síndrome de Prader-Willi, abrindo caminho para terapias mais direcionadas e eficazes no futuro

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio