Communication Enhancement Through Quantum Coherent Control of NN Channels in an Indefinite Causal-order Scenario

In quantum Shannon theory, transmission of information is enhanced by quantum features. Up to very recently, the trajectories of transmission remained fully classical. Recently, a new paradigm was proposed by playing quantum tricks on two completely depolarizing quantum channels i.e. using coherent control in space or time of the two quantum channels. We extend here this control to the transmission of information through a network of an arbitrary number $N$ of channels with arbitrary individual capacity i.e. information preservation characteristics in the case of indefinite causal order. We propose a formalism to assess information transmission in the most general case of $N$ channels in an indefinite causal order scenario yielding the output of such transmission. Then we explicitly derive the quantum switch output and the associated Holevo limit of the information transmission for $N=2$, $N=3$ as a function of all involved parameters. We find in the case $N=3$ that the transmission of information for three channels is twice of transmission of the two channel case when a full superposition of all possible causal orders is used

Measurement of Social Capital and Growth: an Economic Methodology

This paper develops a measure of social capital based on economic relationships and analyzes its effects on growth. Investment in social capital is modeled by using the conceptual framework for measuring physical capital services. The measure of social capital depends on expectations of income, its investment cost, inequality in society, the density of trust networks, the size of the social network and the rate of depreciation of social capital. With this methodology a database is constructed for 23 OECD countries covering the period 1970-2001 and the positive effect of social capital on economic growth is tested.Social capital, Investment, Social networks, Economic Growth

Estudio de interrelaciones entre el cuento La reina de las nieves y Frozen, el reino del hielo (Propp, Andersen, Disney)

Las páginas que se desarrollan a continuación proponen como base fundamental una comparación entre la narración de Andersen: La reina de las nieves y la adaptación del mismo cuento por Disney en Frozen, el reino del hielo. Dos medios diferentes, el literario y el audiovisual nos servirán para unir mediante el anclaje directo de la obra de Vladimir Propp: Morfología del cuento maravilloso sus contrastes y similitudes en aspectos funcionales y estructurales en relación al mismo. Un análisis posterior de corte analítico-descriptivo en nuestra acotada investigación nos lleva a encontrar otros intereses igualmente importantes, relacionados con la narratología y simbología en los que se presentan de igual forma analogías y contrastes. Las sorpresas no quedan exentas a pesar de la diferencia de edad de las publicaciones exploradas

Reducing the impact of demand process variability within a multi-echelon supply chain

Forrester analyzed Supply Chain and the different levels existing in it, as well as the participant companies and the role played by each of them inside the chain as a global group, and observed that small variations in end item demand caused oscillations that are amplified throughout the chain. This phenomenon, called the Bullwhip effect, has detrimental consequences on inventory levels and on all kind of inventory costs that may affect the added value of the activities throughout the logistics chain and ultimately affect the Net Present Value of all the activities in the chain. There is a set of collaborative supply chain structures which reduce these harmful consequences within the supply chain. The study presented in this paper quantifies how collaborative supply chain structures reduce the Bullwhip effect in terms of demand variability and inventory cost

Estilos de aprendizaje del alumnado de ingeniería: curso, rendimiento y género

Los Estilos de Aprendizaje son el conjunto de rasgos cognitivos, fisiológicos y afectivos indicadores de cómo el alumnado percibe, interacciona y responde a los diferentes ambientes del aprendizaje. Cada alumno/a tiene su propio estilo de aprendizaje de adquirir los conocimientos. Los estudiantes, además de utilizar sus habilidades cognitivas y meta cognitivas, han de saber también jerarquizar, organizar y priorizar su aprendizaje. Si bien el estudio de los Estilos de Aprendizaje es muy común en los niveles de educación obligatoria, son menos los trabajos realizados en la enseñanza superior. En el presente estudio se reconoce a los estilos de aprendizaje como recursos didácticos imprescindibles para orientar un aprendizaje significativo. El estudio se ha llevado a cabo con alumnos universitarios de ingeniería. Se emplea un diseño metodológico descriptivo, no experimental y de corte transversal realizado en la carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Pinar del Río (Cuba). Un total de 120 estudiantes universitarios participaron en este estudio (53.3% mujeres y 46.6 % hombres). Los participantes han realizado el Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Las respuestas permitieron determinar el perfil de estilos de aprendizaje del alumnado, siendo el estilo reflexivo el de mayor representatividad, seguido de los estilos teórico, activo y pragmático. No se detectaron diferencias estadísticamente significativas en los estilos de aprendizaje entre los años académicos para los varones, pero sí se detectaron para las mujeres. Se evidencia una evolución de los estilos reflexivo y teórico con el nivel de profesionalización de los alumnos en la medida que transitan por los cursos académicos, estando en correspondencia con los mejores rendimientos académicos alcanzados. El estudio evidenció se trata de un valioso recurso que enriquece la orientación de la enseñanza en función de la diversidad y la mejora de los aprendizajes. Se analizan sus efectos sobre la formación de los ingenieros y se discute las fortalezas y debilidades en el campo aplicado de la enseñanza superio

Effects of autochthonous Kluyveromyces lactis and commercial Enterococcus faecium adjunct cultures on the volatile profile and the sensory characteristics of short-ripened acid-curd Cebreiro cheese

Elaboráronse catro lotes de queixo tipo Cebreiro por duplicado a partir de leite pasterizado. Un lote control foi fabricado só cun cultivo iniciador comercial tipo O. Os outros tres lotes preparáronse co mesmo cultivo iniciador xunto con: (i) un cultivo comercial de Enterococcus faecium; (ii) un cultivo adxunto seleccionado de Kluyveromyces lactis, usado nunha etapa de premaduración do leite de elaboración; e (iii) unha combinación de ambos cultivos adxuntos. Os queixos elaborados co adxunto de lévedos caracterizáronse por valores máis altos de índices de proteolise xeral, pH e actividade da auga, e amosaron recontos de mesófilos totais e de bacterias lácticas polo menos 2 unidades logarítmicas maiores que os correspondentes aos lotes elaborados só con bacterias lácticas. Os perfís de compostos volátiles dos queixos elaborados con K. lactis distinguíronse polo seu alto contido en ésteres, alcohois de cadea ramificada, ácidos graxos, acetoína e 2-feniletanol. Estes lotes tiveron unha textura máis friable e adherente, e amosaron aromas diferenciados picante, a lévedo, alcohólico, acético e afroitado. Ademáis, a adición de enterococos semellou contribuir a acadar características sensoriais máis desexables. Os lotes fabricados con ambos cultivos adxuntos recibiron puntuacións máis altas nos parámetros preferencia de textura, intensidade de sabor, preferencia de aroma e sabor, e preferencia sensorial xeral. Os perfís sensoriais dos queixos elaborados con lévedos engadidos foron moi similares aos do queixo Cebreiro tradicional de leite cru de boa calidade sensorial.Xunta de Galici

Posverdad, fake-news y agenda política en el discurso de Trump en Twitter

Este trabajo muestra los resultados del análisis de contenido de los 133 mensajes de Donald Trump en su perfil de Twitter (@realDonaldTrump) durante su primer mes como presidente electo de los Estados Unidos tras los comicios noviembre de 2016. Su análisis demuestra que Trump ha empleado Twitter de manera impulsiva y nada institucional para incrementar la afiliación partidista y manejar la opinión pública. Por un lado, mediante la exposición de ideas no convencionales sobre las relaciones internacionales de Estados Unidos. Y, por otro, porque el reflejo de los medios de comunicación internacionales refuerza el perfil heterodoxo del nuevo presidente. Ese posicionamiento refuerza la identidad del votante republicano medio con Trump en pleno debate sobre la posverdad y la desinformación en los nuevos contextos digitales