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Reorganization in Dynamic Agent Societies
En la nueva era de tecnologías de la información, los sistemas tienden a ser cada vez más
dinámicos, compuestos por entidades heterogéneas capaces de entrar y salir del sistema,
interaccionar entre ellas, y adaptarse a las necesidades del entorno. Los sistemas multiagente han
contribuído en los ultimos años, a modelar, diseñar e implementar sistemas autónomos con
capacidad de interacción y comunicación. Estos sistemas se han modelado principalmente, a través
de sociedades de agentes, las cuales facilitan la interación, organización y cooperación de agentes
heterogéneos para conseguir diferentes objetivos. Para que estos paradigmas puedan ser utilizados
para el desarrollo de nuevas generaciones de sistemas, características como dinamicidad y
capacidad de reorganización deben estar incorporadas en el modelado, gestión y ejecución de estas
sociedades de agentes.
Concretamente, la reorganización en sociedades de agentes ofrece un paradigma para diseñar
aplicaciones abiertas, dinámicas y adaptativas. Este proceso requiere determinar las consecuencias
de cambiar el sistema, no sólo en términos de los beneficios conseguidos sinó además, midiendo los
costes de adaptación así como el impacto que estos cambios tienen en todos los componentes del
sistema. Las propuestas actuales de reorganización, básicamente abordan este proceso como
respuestas de la sociedad cuando ocurre un cambio, o bien como un mecanismo para mejorar la
utilidad del sistema. Sin embargo, no se pueden definir procesos complejos de decisión que
obtengan la mejor configuración de los componentes organizacionales en cada momento, basándose
en una evaluación de los beneficios que se podrían obtener así como de los costes asociados al
proceso.
Teniendo en cuenta este objetivo, esta tesis explora el área de reorganización en sociedades de
agentes y se centra principalmente, en una propuesta novedosa para reorganización. Nuestra
propuesta ofrece un soporte de toma de decisiones que considera cambios en múltiplesAlberola Oltra, JM. (2013). Reorganization in Dynamic Agent Societies [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/19243Palanci
Suburbia as a Narrative Space in the Cinematic Universe of Douglas Sirk
Douglas Sirk, now fully recognized as an influential filmmaker, was considered a successful but uninteresting director in the 1950s. His melodramas were considered bland and subsequently ignored because they focused on female-centric concerns. In the following decades, he started to be considered as an auteur that not only had an impeccable and vibrant mise-en-scène, but also a unique ability to deliver movies that might seem superficial on a surface level but were able to sneak in some subtle and revolutionary criticism about American society. The aim of this paper is to analyse the most rebellious and subversive aspects of Sirk’s classic All that Heaven Allows (1955) from a gender perspective and how Todd Haynes’s tribute Far from Heaven (2002) added new challenges by touching upon thorny subjects that already existed in Sirk’s time but were deemed taboo for mass audiences.Actualmente reconocido como un cineasta influyente, Douglas Sirk fue considerado un director de éxito, pero poco interesante en los años cincuenta. Sus melodramas fueron calificados de anodinos y posteriormente fueron ignorados por centrar la mirada en las preocupaciones de las mujeres. En las décadas siguientes, comenzó a ser valorado como un autor que no sólo realizaba una puesta en escena impecable y vibrante, sino que también poseía una capacidad única para presentar películas que aparentemente podrían parecer superficiales pero que tenían la audacia de mostrar una crítica sutil y revolucionaria sobre la sociedad norteamericana. El objetivo de este artículo es analizar los aspectos más transgresores y subversivos del clásico de Douglas Sirk All that Heaven Allows (1955) desde una perspectiva de género y cómo la película de Todd Haynes Far from Heaven (2002) no solo rinde homenaje al film de Sirk sino que añade nuevos retos al abordar temáticas controvertidas que en la década de los cincuenta se consideraban tabú para el gran público.Douglas Sirk, actualment reconegut com a cineasta influent, va ser considerat un director d’èxit però poc interessant als anys cinquanta. Els seus melodrames van ser qualificats d’anodins, i posteriorment ignorats, per la seua temàtica centrada en les preocupacions de les dones. En les dècades següents, va començar a ser valorat com un autor que no només presentava una posada en escena impecable i vibrant, sinó que també posseïa una capacitat única per presentar pel·lícules que aparentment podrien semblar superficials però que tenien la capacitat de mostrar una crítica subtil i revolucionària sobre la societat nord-americana. L’objectiu d’aquest article és analitzar els aspectes més transgressors i subversius del clàssic de Sirk All that Heaven Allows (1955) des d’una perspectiva de gènere, i com la pel·lícula de Todd Haynes Far from Heaven (2002) ret homenatge al film de Douglas Sirk al temps que afegeix nous reptes abordant temes espinosos que ja existien en els anys 50, però es consideraven tabú per al gran públic
Anticuerpos funcionales contra el Citomegalovirus humano (CMVH) en el paciente infectado por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH-1) en presencia y en ausencia de enfermedad orgánica causada por el CMVH
Using a Case-Based Reasoning Approach for Trading in Sports Betting Markets
The sports betting market has emerged as one of the most lucrative markets in recent years. Trading in sports betting markets entails predicting odd movements in order to bet on an outcome, whilst also betting on the opposite outcome, at different odds in order to make a profit, regardless of the final result. These markets are mainly composed by humans, which take decisions according to their past experience in these markets. However, human rational reasoning is limited when taking quick decisions, being influenced by emotional factors and offering limited calibration capabilities for estimating probabilities. In this paper, we show how artificial techniques could be applied to this field and demonstrate that they can outperform even the bevahior of high-experienced humans. To achieve this goal, we propose a case-based reasoning model for trading in sports betting markets, which is integrated in an agent to provide it with the capabilities to take trading decisions based on future odd predictions. In order to test the performance of the system, we compare trading decisions taken by the agent with trading decisions taken by human traders when they compete in real sports betting markets.This work has been partially supported by CONSOLIDER-INGENIO 2010 under grant CSD2007-00022, and project TIN2011-27652-C03-01. Juan M. Alberola has received a grant from Ministerio de Ciencia e Innovacion de Espana (AP2007-00289).Alberola Oltra, JM.; García Fornes, AM. (2013). Using a Case-Based Reasoning Approach for Trading in Sports Betting Markets. Applied Intelligence. 38(3):465-477. https://doi.org/10.1007/s10489-012-0381-9S465477383Aamodt A (1990) Knowledge-intensive case-based reasoning and sustained learning. In: Topics in case-based reasoning. 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Análisis histórico y constructivo del Castillo de Planes
Este trabajo final de máster realiza un estudio sobre el Castillo de Planes de la Baronía en Alicante, con el fin de servir de referencia para otras investigaciones o para una futura intervención. Se intenta recabar toda la información relevante para entender y destacar este monumento, que actualmente se encuentra en estado de olvido y abandono. El objetivo del estudio es ser una fuente de información fidedigna ajustada a la realidad actual del recinto, dejando constancia de los elementos con los que cuenta el castillo, su estructura formal y estado de conservación. El trabajo realiza también una recopilación de información histórica y documental sobre el castillo y el pueblo de Planes, para dar a conocer su contexto social y resaltar su importancia como referente defensivo y de control del territorio.Alberola Quirant, JV. (2014). Análisis histórico y constructivo del Castillo de Planes. http://hdl.handle.net/10251/47962.Archivo delegad
"Intervenció terapèutica en usuaris TEA (Transtorn Espectre Autista). Intervenció en les àrees curriculars, Intervenció Logopèdica, Intervenció des de la musicoteràpia"
En aquest document es mostra el procés de reflexió i les conclusions del pràcticum II de psicopedagogia. En ell es mostra la intervenció en nens autistes des de la musicoteràpia. Un document que ajuda als lecotors a entendre millor aquests nens i a pensar que noves teràpies i respostes educatives són possibles
When may peseta depreciatons fuel inflation?
La relacion entre el tipo de cambio nominal y los precios depende del tipo de perturbaciones que afectan a la economia. Con el fin de identificar fuentes de fluctuacion del tipo de cambio y de los precios relativos en España, imponemos restricciones de largo plazo sobre estas variables a traves de dos tipos de VAR estructural (con dos y tres variables). Nuestros resultados indican que las perturbaciones reales de oferta y de demanda mueven el tipo de cambio y los precios en direcciones opuestas. Por el contrario, las perturbaciones nominales mueven ambas variables en la misma direccion. Por lo tanto, solo a traves de las perturbaciones nominales - que permiten explicar alrededor del 50% de la variabilidad del tipo de cambio nominal - es posible que las depreciaciones de la peseta generen presiones inflacionistas. Contiene graficos y bibliografia. (eai) (jah) (jls) (mac
Un modelo para representar el estado anímico de los estudiantes en el aula
[EN] Students’ affective state has influence in their learning process. Specifically,
a positive state has positive consequences in aspects such as motivation
and achievements. Even though the affective state is represented in the
long-term, this can be modified through the emotions that emerge during
the classes. In this paper, we present a model to represent the students’
affective state in order to identify those factors that are related to positive
affective states. Considering this model, we collected students’ emotions
during different lessons in different subjects. The results show that lessons
that are more related to positive affective states are those oriented to
working on projects and those that revise the previous content.[ES] El estado anímico de los estudiantes tiene una infuencia directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En concreto, un estado positivo permite mejorar aspectos como la motivación y los logros conseguidos. A pesar de que el estado anímico representa un estado a largo plazo, éste puede ser modicado a través de las emociones que tienen los estudiantes en función de las clases. En este artículo, presentamos un modelo para representar el estado anímico de los estudiantes con la finanalidad de identificar qué factores infuyen para conseguir estados positivos que faciliten su aprendizaje. Considerando este modelo, hemos recogido resultados midiendo las emociones que tienen los alumnos durante las distintas sesiones de varias asignaturas. Los resultados demuestran que las clases que generan más emociones positivas son aquellas en donde se trabaja por proyectos y en las que se repasan conceptos anteriores.Proyecto financiado por la Universitat Politècnica de ValènciaDel Val Noguera, E.; Alberola, JM.; Alfonso, B.; Alberola (2017). Un modelo para representar el estado anímico de los estudiantes en el aula. En In-Red 2017. III Congreso Nacional de innovación educativa y de docencia en red. Editorial Universitat Politècnica de València. 361-371. https://doi.org/10.4995/INRED2017.2017.6793OCS36137
Artificial intelligence tools for academic management: assigning students to academic supervisors
[EN] In the last few years, there has been a broad range of research focusing on how learning should take
place both in the classroom and outside the classroom. Even though academic dissertations are a vital
step in the academic life of both students, as they get to employ all their knowledge and skills in an
original project, there has been limited research on this topic. In this paper we explore the topic of
allocating students to supervisors, a time-consuming and complex task faced by many academic
departments across the world. Firstly, we discuss the advantages and disadvantages of employing
different allocation strategies from the point of view of students and supervisors. Then, we describe an
artificial intelligence tool that overcomes many of the limitations of the strategies described in the article,
and that solves the problem of allocating students to supervisors. The tool is capable of allocating
students to supervisors by considering the preferences of both students and supervisors with regards
to research topics, the maximum supervision quota of supervisors, and the workload balance of
supervisors.Sanchez-Anguix, V.; Chalumuri, R.; Alberola Oltra, JM.; Aydogan, R. (2020). Artificial intelligence tools for academic management: assigning students to academic supervisors. IATED. 4638-4644. https://doi.org/10.21125/inted.2020.1284S4638464
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