El patrimonio y las fuentes materiales en la práctica docente de la Educación Primaria en la Región de Murcia

Con la intención de comprobar si el patrimonio y las fuentes materiales son herramientas utilizadas en Educación Primaria, se plantea una investigación de tipo cuantitativo mediante cuestionario al profesorado. De un instrumento más amplio se seleccionan algunos ítems para intentar averiguar cuáles son las características del binomio patrimonio cultural y educación. La investigación permite identificar con qué frecuencia es utilizado el patrimonio cultural del entorno como recurso en el aula y cuál es el rol del alumnado en estas acciones. A su vez, también se valora la frecuencia de uso de las fuentes materiales utilizadas por los docentes y las estrategias asociadas. Se confirma que, al menos en el ámbito geográfico del análisis, su implementación en las aulas es aún de carácter puntual y limitada

Modal characterization of rotors by unbalance response

A method for determining the complete modal model of rotors affected by gyroscopic moments is proposed. Unlike the case of conventional dynamic systems, the models of these rotors consist of three sets of parameters: the eigenvalues, or complex natural frequencies; the right eigenvalues, or modal forms; and the left eigenvectors. The proposed method has an advantage over existing methods in that it is based on the response analysis of the unbalanced rotor, and therefore does not require the use of special excitation devices nor mounting or dismounting the rotor in order to carry out the tests. It has been proven that although this method does not permit a complete description of the rotor dynamic at each rotational speed to be obtained, its modal parameters can be calculated via the synchronous component (1X) of the response related to the unbalance. The application of the proposed method is shown with an illustrative example based on the finite elements model of a rotor

Dangerous Worldview and Perceived Sociopolitical Control: Two Mechanisms to Understand Trust in Authoritarian Political Leaders in Economically Threatening Contexts

This research was funded by the Spanish Ministry of Economy, Industry, and Competitiveness for the R&D project “Macrosocial realities (economic crisis and social class) and psychosocial processes: Trust, welfare, altruism, and politics” [PSI-2017- 83966-R (MINECO/AEI/FEDER/UE)]. We have not received funds for open access publication fees.The raw data supporting the conclusions of this article can be found online at: https://osf.io/pm8u4/?view_only= 81c56cebeb2f43a4b7d4f3dae1907329The two studies in this research were reviewed and approved by the Ethics Committee in Human Research (CEIH) of the University of Granada and carried out in compliance with the Ethical Standards of the 1964 Declaration of Helsinki.The Supplementary Material for this article can be found online at: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg. 2021.603116/full#supplementary-materialIn this research we analyzed the relationship between threatening economic contexts (i.e., undergoing the economic crisis and having low socioeconomic status) and trust in authoritarian ideologies and leaders, regardless of the left-right political axis. Based on two theoretical approaches (i.e., the dual-process model and the compensatory control model), we argue that this relationship is mediated by dangerous worldview and low perceived sociopolitical control. We conducted two correlational studies with samples of the general population. In Study 1 (N = 185), we found that perceived threat from the economic crisis and low socioeconomic status were correlated with a higher dangerous worldview, which resulted in a more authoritarian ideology (i.e., authoritarianism) and finally in greater trust in an authoritarian political leader. In Study 2 (N = 413), we replicated the findings of Study 1 and demonstrated that low perceived sociopolitical control was associated with higher authoritarianism. Moreover, low perceived sociopolitical control partially mediated the relationship between dangerous worldview and authoritarianism. Overall, our results show that two economically threatening contexts (i.e., the economic crisis and low socioeconomic status) promote authoritarianism and trust in authoritarian leaders (with unspecified political orientation) through psychological processes (i.e., perception of the social world and perceived control). These results are useful to understand and combat the rise of authoritarianism in our societies during financially difficult times such as economic crises.Spanish Ministry of Economy, Industry, and Competitiveness PSI-2017-83966-

Discussion approach of a political caricature

Este artículo ilustra el análisis del discurso de una caricatura política y consta de tres partes centrales. Primero, la elucidación de las características generales de los fenómenos discursivos señaladas por Dominique Maingueneau (2005); luego, la caracterización general de la puesta en escena del lenguaje propuesta por Patrick Charaudeau (1986, 1992) y, finalmente, el abordaje sucinto de la enunciación desde la perspectiva de Bajtín/Voloshinov (1998). Para tal cometido, se toma como pretexto una caricatura política de Vladdo, publicada en 2011 en la revista Semana, y se emplea el método empírico- deductivo para la explicación de la misma. Conforme a su propósito, el artículo muestra la operatividad de estas tres perspectivas discursivas, sus convergencias y las diversas posibilidades que ofrecen para el estudio del lenguaje.This article presents the discourse analysis of a political cartoon, created by Vladdo (2011) and published in Semana magazine. It contains three sections. In the first one, there is a general description of the general features of the cartoon based on the discourse characterization by Dominique Mainguenaeau (2005). In the second part, an explanation of the cartoon is provided following Patrick Charaudeau’s (1986, 1992) general setting-up of discourse frame. In the last section, the cartoon is analyzed from an enunciative perspective as outlined by Bajtín/Voloshinov (1998). Following an empirical-deductive methodology, this text aims at showing the strengths of these three analytical approaches, their convergent and divergent points, as well as their potential in the discursive study of language phenomena

Democratic Citizenship: European referents

Presentamos en este artículo un recorrido en torno a las políticas educativas europeas que favorecen el desarrollo de una ciudadanía democrática. El objetivo que perseguimos es comprender el modo en que actualmente está siendo interpretada e impulsada la Educación para la Ciudadanía desde la Unión Europea. Para ello ofrecemos una delimitación conceptual de la «Educación para la Ciudadanía» y posteriormente mostramos un análisis de los principales documentos y materiales elaborados principalmente por el Consejo de Europa, que marcan el camino seguido por la Unión Europea en materia de Educación para la Ciudadanía Democrática (ecd).Let’s sense beforehand in this article a tour concerning the educational European policies that favour the development of a democratic citizenship. The aim that we chase is to understand the way in which nowadays it is being interpreted and stimulated the Citizenship Education from European Union. For it we offer a conceptual delimiting of «Citizenship Education» and later, we show an analysis of the principal documents and materials elaborated principally by the Council of Europe that mark the way followed by European Union as for Education for Democratic Citizenship (edc)

La competencia social y cívica: reto y realidad

Vivimos tiempos de complejidad y cambio en los que la formación a lo largo de la vida se establece como marco de actuación para las planificaciones y acciones de los centros educativos. De forma paralela existe un interés creciente por la formación ciudadana, siendo la competencia social y cívica una de las competencias claves que integran el modelo del nuevo ciudadano europeo siempre dispuesto a aprender. En este contexto centramos nuestra atención en la formación social y cívica, en sus concepciones, actuaciones y las necesidades que en torno a la misma presentan los docentes y centros educativos

Female empowerment and local development in ‘emptied Spain’: the case of Teruel

Los movimientos feministas han puesto de manifiesto las desigualdades de género existentes en nuestra sociedad. El sector turístico, aunque supone una fuente importante de empleo femenino, no está exento de sufrir estas desigualdades. Este trabajo pretende dar un impulso a la escasa investigación en turismo bajo la perspectiva de género en España. Por un lado, consideramos que el turismo puede ser una herramienta para el empoderamiento femenino y la disminución de las desigualdades de género. y, por otro, el ámbito territorial donde se desarrolla nuestra investigación es la provincia de Teruel que refleja muy bien los efectos de la “España vaciada”. El objetivo principal es analizar el emprendimiento femenino en el sector turístico en zonas despobladas y sus efectos sobre el desarrollo local y el empoderamiento femenino individual y colectivo. La investigación cualitativa desarrollada a través de entrevistas a mujeres del medio rural de la provincia de Teruel concluye que el papel de la mujer rural ha sido completamente invisibilizado. A pesar de ello, en la actualidad se hace visible otra identidad de mujer rural que emprende en negocios turísticos sostenibles que generan un beneficio común en el territorio donde están ubicados. El emprendimiento ha sido clave para el empoderamiento individual y colectivo donde el asociacionismo ha tenido un papel fundamental. Nuestro estudio sugiere que es necesario implementar políticas públicas y privadas que impulsen la creación de empresas turísticas gestionadas por mujeres como una vía para abordar la despoblación y generar un desarrollo local sostenible.Os movementos feministas puxeron de manifesto as desigualdades de xénero existentes na nosa sociedade. O sector turístico, aínda que supón unha fonte importante de emprego feminino, non está exento de sufrir estas desigualdades. Este traballo pretende dar un impulso á escasa investigación en turismo baixo a perspectiva de xénero en España. Por unha banda, consideramos que o turismo pode ser unha ferramenta para o empoderamento feminino e a diminución das desigualdades de xénero. e, por outro, o ámbito territorial onde se desenvolve a nosa investigación é a provincia de Teruel que reflicte moi ben os efectos da “España baleirada”. O obxectivo principal é analizar o emprendemento feminino no sector turístico en zonas despoboadas e os seus efectos sobre o desenvolvemento local e o empoderamento feminino individual e colectivo. A investigación cualitativa desenvolvida a través de entrevistas a mulleres do medio rural da provincia de Teruel conclúe que o papel da muller rural foi completamente invisibilizado. A pesar diso, na actualidade faise visible outra identidade de muller rural que emprende en negocios turísticos sostibles que xeran un beneficio común no territorio onde están situados. O emprendemento foi clave para o empoderamento individual e colectivo onde o asociacionismo tivo un papel fundamental. O noso estudo suxire que é necesario implementar políticas públicas e privadas que impulsen a creación de empresas turísticas xestionadas por mulleres como unha vía para abordar o despoboamento e xerar un desenvolvemento local sostible.Feminist movements highlight the presence of gender inequalities in our society. The tourism sector, while an important source of female employment, is not exempt from these inequalities. This article is an attempt to rectify the scarcity of tourism research from a gender perspective in Spain. The study combines the concept of ‘emptied Spain’, represented in this analysis by the province of Teruel, and the use of tourism for the promotion of female empowerment and the reduction of gender inequalities. The main aim of the study is to analyse female entrepreneurship in the tourism sector in unpopulated areas and its effects on local development and individual and collective female empowerment. The research uses a qualitative methodology, consisting of interviews with rural women in the province of Teruel. The results reveal a contrast between the invisibility of the role of rural women in the past, and their new identity as entrepreneurs of sustainable tourism businesses that bring income and other benefits to the local community and region. Entrepreneurship and the creation of associations have been key in this process of individual and collective empowerment. The article concludes with a call for greater implementation of public and private policies for the creation of tourism companies managed by women as a way of tackling rural depopulation and generating sustainable local development

Distribución vertical de copépodos pelágicos en un estrato hipóxico del golfo de Cariaco (Mar Caribe Oriental): Vertical distribution of pelagic copepods in an hypoxic layer of Cariaco Gulf (Eastern Caribbean Sea)

Se analizó la abundancia y distribución de los copépodos pelágicos en relación con la capa hipóxica en la depresión de Guaracayal, Golfo de Cariaco, Venezuela. Se realizaron muestreos biológicos y ambientales bimestrales durante un ciclo anual (abril 2012-abril 2013). Las muestras de agua fueron recolectadas con botella Niskin (5 L) a 5, 25, 45 y 75 m de profundidad; la temperatura y la salinidad de la columna de agua fueron muestreadas utilizando una sonda multiparamétrica (YSI). Además, fueron determinadas la concentración de nutrientes (amonio, nitrato, fosfato), oxígeno disuelto y clorofila a (Chl a). Se utilizó una red con malla de 300 µm de apertura-cierre equipada con mensajero para recolectar los copépodos a las mismas profundidades. Los resultados sugieren la presencia de surgencia costera estacional entre diciembre 2012 y abril 2013, asociada con temperatura superficial < 19 ºC, salinidad > 37, altas concentraciones de nutrientes y Chl a. La concentración de oxígeno disuelto disminuyó considerablemente (0,56 mg L-1) hacia los niveles cercanos al fondo durante el período de estratificación (octubre-noviembre 2012). La abundancia de copépodos en el sitio varió de 3 a 437 ind. m-3. La mayor abundancia de copépodos se registró en el estrato superficial (> 25 m); sin embargo, no se detectaron diferencias significativas (P ≥ 0,05) temporales o entre las profundidades. Se identificaron 41 especies de copépodos (25 Calanoida, 13 Cyclopoida y 3 Harpacticoida). Acartia tonsa, Temora turbinata y Oithona plumifera estuvieron presentes en todas las profundidades, incluso en los 75 m (estrato anóxico). Las diferencias en las abundancias de los organismos fueron influenciadas por los cambios hidrográficos asociados a la surgencia costera estacional y revelaron claramente que su distribución vertical disminuye a medida que se acercan al estrato anóxico

Historia de vida de dos docentes de Ciencias Sociales de educación secundaria de la década de los 90

La presente investigación se realizó en la ciudad de Managua teniendo como objetivo general, analizar la metodología didáctica aplicada en la enseñanza de la asignatura de Historia a través de las historias de vida de dos docentes de educación secundaria del colegio público Rafaela Herrera Managua. La investigación surge atendiendo la problemática de la falta de implementación de estrategias didácticas en los docentes al impartir las distintas disciplinas de Ciencias Sociales, en donde no se hace mención sobre los aprendizajes de dicha ciencia, así como, estudios de historia oral a través de historias de vida que recaben la memoria de los docentes de Ciencias Sociale