O estado da arte da pesquisa em Psicologia do Esporte no Brasil

Este estudo objetiva investigar o estado da arte da publicação de artigos em Psicologia do Esporte no Brasil nas bases de dados Scielo e Scopus entre os anos de 2002 e 2012. A análise considerou o campo profissional no país, a pós-graduação, os congressos e periódicos nacionais da área da Psicologia e Educação Física. Como parâmetros, foram utilizadas questões relacionadas às instituições de ensino superior (IES), ao método e ao conteúdo. A pesquisa apontou a existência de 377 artigos produzidos por docentes e discentes de programas de pós-graduação em Educação Física e Psicologia. Notou-se um aumento expressivo de publicações entre os anos de 2009-2012, no entanto, a produção do conhecimento concentra-se ainda nas regiões Sul e Sudeste do Brasil. Ademais, verificou-se que 86,97% dos trabalhos são oriundos de IES públicas e de periódicos da Educação Física. Quanto às temáticas, observou-se a prevalência dos seguintes tópicos: "motivação", "aspectos emocionais intervenientes no esporte e na prática profissional", "imagem corporal" e "liderança esportiva", predominando a abordagem quantitativa de análise dos dados. Considerando o objetivo desta pesquisa, verificou-se um aumento da produção intelectual nos últimos anos, entretanto, pode-se afirmar que, na condição de ciência e profissão, a Psicologia do Esporte ainda é emergente, sendo necessário aprofundar a reflexão sobre a área. Assim, entende-se que os profissionais devem ser estimulados a desenvolver parcerias para a produção de artigos considerando a exigência da formação profissional para a área.This study investigates the state of the art of articles on sport psychology published in Brazil in the Scopus and Scielo databases between the years 2002 and 2012. Our analysis took into account this professional field in Brazil, postgraduate courses, and conferences and national journals in the field of psychology and physical education. As parameters, factors related to higher education institutions, methods and content matter were used. Our research confirmed the existence of 377 articles produced by teaching staff and students from postgraduate programmes in physical education and psychology. A significant increase in publications between the years 2009 and 2012 was noted, although this knowledge output was still concentrated in the south and southeast of Brazil. Moreover, it was found that 86.97% of the studies are from journals associated with public university-level departments of physical education. As for topics, there was a prevalence of the following: "motivation", "emotional aspects involved in sports and in professional practice", "body image" and "sport leadership", with a predominant quantitative approach to data analysis. When the purpose of this research study was addressed, an increase in intellectual output in recent years was confirmed, although it should be said that as a science and profession, sport psychology is still in the emerging stage and this field must be explored in greater depth. Thus, it is understood that professionals should be encouraged to develop partnerships for the production of articles, taking into account vocational training needs in this area

Perfeccionismo y nivel de cohesión de grupo de deportistas adultos de fútbol sala

This study investigated the perfectionism and level of cohesion of indoor soccer teams. The subjects were made of 58 players from a Brazilian professional league. The Group Environment Questionnaire and Multidimensional Perfectionism Scale were used for assessment purposes. The data was analysed using the Kolmogorov-Smirnov test, Cronbach's alpha, Spearman correlation and Mann-Whitney test (p < .05). The results showed that the players had moderate levels of cohesion and achieved high scores for perfectionism in patterns of personal achievement and organization. A difference was identified in Integration in the Group Task (p = .005) and Individual Attraction toward the Group Task (p = .049) in terms of adaptive perfectionism, while no difference was detected in group cohesion when it came to maladaptive perfectionism. The results showed that organization (r= .41) and adaptive perfectionism (r = .39) may influence team cohesion in the fulfilment of tasks. As a result, perfectionism's dimensions proved to be decisive factors in the cohesion of the teams that comprised the sample.El presente trabajo investigó las dimensiones del perfeccionismo y el nivel de cohesión de equipos de fútbol sala. La muestra consta de 58 deportistas adultos de una liga profesional brasileña. Entre los instrumentos utilizados se incluyen el Cuestionario de Entorno de Grupo y la Escala Multidimensional de Perfeccionismo. El análisis de los datos se realizó a partir de los test Kolmogorov-Smirnov, alfa de Cronbach, la correlación de Spearman y Mann-Whitney (p < .05). De los resultados se desprende que los deportistas presentaron un nivel moderado de cohesión y se mostraran altamente perfeccionistas en cuanto a las dimensiones "Estándares personales" y "Organización", en las que se manifestaron las mayores puntuaciones. Se verificó una diferencia en las dimensiones "Integración del grupo hacia la tarea" (p = .005) y "Atracción individual hacia el grupo en la tarea" (p = .049) con relación a la tendencia al perfeccionismo adaptativo; no se detectó diferencia en la cohesión de grupo vinculada a la tendencia al perfeccionismo desadaptativo. El estudio demuestra que las dimensiones "Organización" (r = .41) y "Perfeccionismo adaptativo" (r = .39) pueden ser elementos que influyen en el desarrollo de la cohesión de los equipos hacia la tarea. Por lo tanto, las dimensiones del perfeccionismo demostraron ser factores determinantes de la cohesión de los equipos deportivos que formaron parte de la muestra

Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira da Escala de Satisfação das Necessidades Básicas no Esporte (BNSSS)

This study investigated the psychometric properties of the Brazilian version of the Basic Needs Satisfaction in Sport Scale (BNSSS). The instrument was translated and adapted by three experts. A total of 475 athletes participated in this study: 395 in a validity study and 80 in a temporal stability study. Factor analysis was used and reliability coefficients were estimated in the first study, while in the second study the intraclass correlation was calculated. The results showed clear and relevant translations between the three experts, and satisfactory internal consistency of items in Portuguese. Different models were tested (EFA and CFA), and the more stable model suggested the exclusion of eight items and the retention on three factors. Multigroup analysis showed partial invariance between the sexes. The scale showed temporal stability (ICC&gt; 0.70). It was concluded that the Brazilian version of BNSSS showed acceptable psychometric properties.Este estudo investigou as propriedades psicométricas da versão brasileira da&nbsp;Basic Needs Satisfaction in Sport Scale(BNSSS). O instrumento foi traduzido e adaptado por três especialistas da área. Um total de 475 atletas participaram deste estudo: 395 em um estudo de validade e 80 em um estudo de estabilidade temporal. Os resultados demonstraram traduções claras e pertinentes entre os três especialistas, e consistência interna satisfatória dos itens em português. Diferentes modelos foram testados (AFE e AFC), sendo que o modelo mais estável sugeriu a exclusão de oito itens e retenção de três fatores. A análise multigrupos apontou a invariância parcial entre os sexos. A escala apresentou estabilidade temporal (CCI&gt;0.70). Concluiu-se que a versão brasileira da BNSSS apresentou propriedades psicométricas aceitáveis

Estudo dos fatores motivacionais e orientação de vida de universitários

Objetivo: investigar o nível de motivação acadêmica e o tipo de orientação de vida de universitários. Método: fizeram parte do estudo 119 acadêmicos do curso de Educação Física de uma instituição de ensino superior do estado do Paraná, sendo 77 (64,7%) do curso integral e 42 (35,3%) do curso noturno. Como instrumentos foram utilizados a Escala de Motivação Acadêmica e o Teste de Orientação de Vida. Para análise dos dados foram utilizados os testes Kolmogorov-Smirnov, alfa de Cronbach e Mann-Whitney (

Qualidade de vida e autoeficácia em atletas brasileiros de voleibol de rendimento

Este estudo investigou a associação entre a qualidade de vida (QV) e a autoeficácia de atletas de voleibol de alto rendimento. Participaram da pesquisa 86 atletas de nível municipal, estadual e nacional. Como instrumentos foram utilizados a Escala de Auto Eficácia Geral Percebida e o Formulário Curto Para Pesquisa em Saúde (SF-36). Na análise dos dados, utilizou-se o teste de Kolmogorov Smirnov, Kurskal-Wallis, Friedman e Qui-quadrado (p&lt;0,05). Os resultados evidenciaram que os atletas apresentaram boa QV, entretanto, não houve diferença signifi cativa em função do nível competitivo (p&gt;0,05). Ao comparar a QV intragrupos, o domínio que mais se destacou em todos os grupos foi a capacidade funcional (p&lt;0,05). Em relação à faixa etária, verificou-se que os atletas mais velhos apresentaram maior limitação por aspectos físicos em comparação aos adultos jovens (P&lt;0,05), os quais por sua vez  demonstraram menor QV em relação à dor em comparação com os jovens atletas (p&lt;0,05). Os domínios de Vitalidade, Aspectos sociais e Limitação por aspectos emocionais da QV apresentaram associação com o alto nível de autoeficácia (p&lt;0,05). Concluiu-se que o contexto de alto rendimento do voleibol brasileiro pode ser considerado um ambiente propulsor de QV para os atletas, além do que a autoeficácia é um elemento interveniente na QV de atletas de voleibol de alto rendimento.This study investigated the association between life quality (LQ) and self-effi cacy among high-performance volleyball athletes. Participants were 86 athletes from local, state and national level. The instruments used were the General Perceived Self-Effi cacy Scale and the Short Form for Health Research (SF-36). For data analysis, it was used the Kolmogorov-Smirno, Kurskal-Wallis, Friedman and Chi-Square tests (p &lt;0,05). The results showed that athletes had good LQ, however, there was no signifi cant difference according to the competitive level (p&gt;0,05). When compared the intra-group LQ, the domain that stood out in all groups was the functional capacity (p&lt;0,05). In terms of age, it was found that older athletes showed greater limitations due to physical aspects compared to young adults (p&lt;0,05), which in turn demonstrated lower LQ related to pain compared to youth athletes (p&lt;0,05). The domains of vitality, social aspects and limitation by emotional aspects were associated with the high level of self-effi  cacy (p&lt;0.05). It was concluded that Brazilian volleyball high performance context can be considered a propellant environment of LQ for the athletes. In addition, self-effi cacy is an intervening element on the LQ among high performance volleyball athletes

Qualidade do Relacionamento Treinador-Atleta e Orientação à s Metas como Preditores de Desempenho Esportivo

This study investigated the quality of the coach-athlete relationship (CAR) and goal orientation (GO) as predictors of sport performance in volleyball players. Participants (n=185) completed the Coach-Athlete Relationship Questionnaire and the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire. The medalists perceived greater closeness and commitment to the coach and greater task orientation (TO) compared to non medalists. The CAR showed moderate impact on TO among medalists and male athletes (proximity and complementarity) as well as among non-medalists and female athletes (commitment). Commitment showed moderate effect on the ego orientation of non-medalists and women (not significant). It is concluded that the higher the performance level of the teams, the higher the influence of CAR (complementarity and proximity) on TO.Este estudo investigou o impacto do relacionamento treinador-atleta (RTA) sobre a&nbsp;orientação às metas (OM) de&nbsp;atletas de voleibol. Os participantes (n=185) responderam o Questionário de Relacionamento Treinador-Atleta e o Questionário de Orientação às Metas. Os atletas medalhistas perceberam maior proximidade e comprometimento com o treinador e maior orientação para a tarefa (OT) em comparação aos não medalhistas. O RTA apresentou impacto moderado na OT tanto dos atletas medalhistas e do sexo masculino (proximidade e complementaridade) quanto dos não-medalhistas e do sexo feminino (compromisso). O compromisso apresentou efeito moderado sobre a orientação para o ego dos não-medalhistas e das mulheres (não significativo). Conclui-se que quanto mais alto o nível de desempenho das equipes, maior a influência do RTA (complementariedade e proximidade) sobre a OT

Is lifestyle a determining factor for body satisfaction in high education?

People's lives are increasingly hurrying because of several factors that interfere with lifestyle. However, little is known how much this style interferes in people body satisfaction. This study investigated the impact of lifestyle on body satisfaction of the university community. A total of 659 students (n=460), professors (n=49) and administrative staff (n=150) of a federal northeastern Brazilian university, answered the Body Satisfaction Situational Scale and Fantastic Lifestyle Questionnaire. Linear regression indicated that the work has a positive impact on the satisfaction of external parties for students, while for the administrative staff was the lowest alcohol consumption and being with family/friends that the impact, as professors, body satisfaction suffered impact of higher alcohol consumption, aggressive behavior, sleep deprivation, lower stress management and unsafe attitudes (p &lt; .05). It is concluded that the lifestyle profile can be considered a determining factor for body satisfaction in higher education, contributing or not for higher body satisfaction

PERCEPÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PARA VIDA EM JOVENS PRATICANTES DE MODALIDADES ESPORTIVAS COM E SEM DEFICIÊNCIA

This investigation aimed to analyze the perceptions of young practitioners of Olympic and Paralympic modalities about the development of life skills through sport, according to sex, age group and time of practice. The sample included 147 young athletes from Olympic (n = 57) and Paralympic (n = 90) modalities, with an average age of 13.14 ± 1.37 years and practice time of 7.35 ± 4.83 years. The instruments used were: a sociodemographic questionnaire and the Life Skills Scale for Sport (P-LSSS). Data analysis was performed using the Kolmogorov-Smirnov tests, independent t and Pearson correlation (p &lt;0.05). The most experienced practitioners obtained higher values ??in the dimensions of leadership and communication (p &lt;0.05). When comparing the sexes, the boys obtained a greater perception of learning in the variables: goal setting, social skills and emotional skills (p &lt;0.05). When comparing the modalities, Olympic sports athletes showed significant differences in teamwork, problem solving, emotional skills, leadership, time control and communication (p &lt;0.05). It is concluded, based on the conception of young athletes, that sport can contribute to the learning of positive characteristics, with sports practice in the long run being one of the possible factors that result in the success of this process.Esta investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones de los jóvenes que practican deporte con y sin discapacidad sobre el desarrollo de habilidades para la vida a través del deporte, en función del tipo de deporte, sexo, grupo de edad y tiempo de práctica. La muestra incluyó a 147 jóvenes deportistas de las modalidades olímpica (n = 57) y paralímpica (n = 90), con una edad media de 13,14 ± 1,37 años y tiempo de práctica de 7,35 ± 4,83 años. Los instrumentos utilizados fueron: un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Habilidades para la Vida en el Deporte (P-LSSS). El análisis de los datos se realizó mediante las pruebas de Kolmogorov-Smirnov, t independiente y correlación de Pearson (p &lt;0,05). Los practicantes más experimentados obtuvieron valores más altos en las dimensiones de liderazgo y comunicación (p &lt;0.05). En la comparación entre sexos, los chicos obtuvieron una mayor percepción de aprendizaje en las variables: establecimiento de metas, habilidades sociales y habilidades emocionales (p &lt;0,05). Al comparar las modalidades, los deportistas olímpicos mostraron diferencias significativas en el trabajo en equipo, resolución de problemas, habilidades emocionales, liderazgo, control del tiempo y comunicación (p &lt;0,05). Se concluye, a partir de la concepción de los jóvenes deportistas, que el deporte puede contribuir al aprendizaje de características positivas, siendo la práctica deportiva a largo plazo uno de los posibles factores que redundan en el éxito de este proceso.Esta investigação objetivou analisar as percepções de jovens praticantes de modalidades esportivas com e sem deficiência acerca do desenvolvimento de habilidades para vida por meio do esporte, em função do tipo de esporte, sexo, faixa etária e tempo de prática. Participaram da amostra 147 jovens atletas de modalidades olímpicas (n=57) e paralímpicas (n=90), com média de idade de 13.14 ± 1.37 anos e tempo de prática de 7.35± 4.83 anos. Os instrumentos utilizados foram: um questionário sociodemográfico e a Escala de Habilidades para a Vida para o Esporte (P-LSSS). A análise de dados foi conduzida por meio dos testes Kolmogorov-Smirnov, t independente e correlação de Pearson (p&lt;0.05). Os praticantes mais experientes obtiveram maiores valores nas dimensões de liderança e comunicação (p&lt;0.05). Na comparação entre os sexos, os meninos obtiveram maior percepção de aprendizagem nas variáveis: estabelecimento de metas, habilidades sociais e habilidades emocionais (p&lt;0.05). Ao comparar as modalidades, os atletas de esportes olímpicos apresentaram diferenças significativas no trabalho em equipe, solução de problemas, habilidades emocionais, liderança, controle de tempo e comunicação (p&lt;0.05). Conclui-se, com base na concepção de jovens atletas que o esporte pode contribuir com a aprendizagem de características positivas, sendo a prática esportiva no longo prazo um dos possíveis fatores que resultam no êxito deste processo

RESILIÊNCIA EM ATLETAS PARALÍMPICOS DE ATLETISMO: UM ESTUDO COMPARATIVO

The aim of the present study was to compare the resilience among paralympic athletes in athletics according to gender, type of event, age, time of practice and etiology of disability. Were part of this study 107 paralympic athletes participants in the North/Notheast on Brazilian Athletics Championship 2020. Among them, 92 were male and 15, female. The average age was 31,25±12,80 years and the time of practice was  8,60±4,46 years. Data analysis was conducted using the Kolmogorov-Smirnov and independent t tests (p&lt;0.05). The results showed that Paralympic athletics athletes perceive high levels of resilience regardless of gender, type of event, age group, time of practice and etiology of disability. It is concluded that regardless of gender, type of event, age group, time of practice and etiology of disability, Paralympic athletics athletes have high resilience scores.   Received: 2023/01/05 Reformulated: 2023/02/22 Accepted: 2023/02/23O objetivo do presente estudo foi comparar a resiliência em função do sexo, tipo de prova, faixa etária, tempo de prática e etiologia da deficiência em atletas paralímpicos de atletismo. Fizeram parte deste estudo 107 atletas paralímpicos participantes da Etapa Norte/Nordeste de Atletismo 2020. Dentre eles, 92 eram do sexo masculino e 15 do sexo feminino. A média de idade foi de 31,25±12,80 anos e o tempo de prática de 8,60±4,46 anos. Como instrumentos, foi utilizada a escala de resiliência Connor-Davidson (CD-RISC-10). A análise de dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov e t independente (p&lt;0,05). Os resultados mostraram que atletas paralímpicos de atletismo percebem altos níveis de resiliência independente do sexo, tipo de prova, faixa etária, tempo de prática e etiologia da deficiência. Conclui-se que independentemente do sexo, tipo de prova, faixa etária, tempo de prática e etiologia da deficiência, os atletas paralímpicos de atletismo apresentam altos escores de resiliência. Recebido em: 05/01/2023Reformulado em: 22/02/2023Aceito em: 23/02/202

APTIDÃO FÍSICA EM FUNÇÃO DO RISCO CARDIOVASCULAR POR MEIO DA RELAÇÃO CINTURA ESTATURA DE SEDENTÁRIOS

O objetivo do estudo foi comparar a aptidão física de indivíduos sedentários da cidade de Petrolina-PE em função do sexo, faixa etária e risco cardiovascular por meio da relação cintura estatura. A amostra foi composta por 3.173 indivíduos de ambos os sexos, considerados sedentários e com faixa etária entre 18 a 64 anos. Foram coletadas massa corporal, estatura, circunferência da cintura e do quadril, dobras cutâneas, testes motores (flexibilidade, flexão de cotovelo e flexão de tronco), pressão arterial sistólica e diastólica e frequência cardíaca de repouso, e posteriormente calculada relação cintura quadril e cintura estatura e pressão arterial média, e foi estimado o volume máximo de oxigênio. Para a análise dos dados, foram utilizados os testes “U” de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis, sendo adotada  uma de significância de p<0,05. Os resultados evidenciaram que houve diferenças significativas (p < 0,05) em todas as medidas avaliadas em relação ao sexo de indivíduos sedentários. Os resultados foram significativos quando comparado às faixas etárias dos sexos masculino e feminino para todas as variáveis dentro dos percentis 25, 50 e 75, e também quando comparado os grupos de menor e maior risco cardiovascular. Concluiu-se que participantes homens possuem melhor aptidão física que as mulheres, sendo que esta tende a piorar com o avançar da idade para ambos os sexos, além do que os sujeitos classificados com maior risco cardiovascular apresentaram pior aptidão física