Síntomas seudo-psicóticos en adolescentes de la población general

Psychotic-like experiences in non-clinical samples have been described. These experiences may evolve towards different outcomes in the long term ranging from social impairments to schizophrenia spectrum disorders. The emergence of occasional psychotic experiences or psychotic-like symptoms in the general population opens possibilities for understanding the mechanisms and risk factors for schizotypy and schizophrenic spectrum disorders. The purpose of this paper is to examine the prevalence of positive, negative and depressive psychotic-like symptoms in a sample of 777 adolescents of the general population, using a self-report scale. Results confirmed the presence of psychotic-like symptoms in the sample analyzed. All three dimensions of symptoms were significantly intercorrelated. An increase in depressive symptoms also increased positive and negative dimension scores. Gender differences were found in the depressive dimension scores.Aunque en los últimos años se ha producido un creciente interés por la investigación sobre el papel de la sensibilidad al asco en psicopatología, y en particular en los trastornos de ansiedad, la evidencia no es concluyente y presenta diversas controversias. En este trabajo llevamos a cabo una revisión sobre la relación entre la sensibilidad al asco y diversos aspectos relacionados con la ansiedad, y los trastornos de ansiedad. Tras clarificar el significado del concepto del asco como emoción básica, se analiza su relación con síntomas y trastornos relativos a ciertas fobias específicas (i.e., miedos y/o fobias a los “animales repugnantes” –incluidas las fobias a las arañas- y fobias del tipo sangre-inyecciones-daño) y al trastorno obsesivo-compulsivo. Finalmente se discute el papel psicopatológico del asco y algunos aspectos emergentes, tales como la implicación de las distintas dimensiones del asco, la separación entre propensión y sensibilidad al asco, y la función y ubicación de la propensión/sensibilidad del asco como factor de vulnerabilidad en el marco del modelo jerárquico de los miedos y las fobias (S. Taylor, 1998; B. Sandin y P. Chorot, 1999)

Bizygomatic width and personality traits of the relational field Ancho bizigomático y rasgos de personalidad del campo relacional

The bizygomatic width when compared to the bigonial width (WD) has been proposed as a craniofacial marker of some social and personality traits, such us self-reliance or the ability to express emotions. However, no studies have examined the association between WD and psychopathic traits, as happens with other craniofacial variables such us the facial width-to-height ratio (fWHR). In a sample of 70 adults (male and female) we took measures of the bizygomatic and the bigonial arches. Subjects performed self-assessment tests to evaluate their self-reliance, their alexithymia and emotional expressiveness and their coldheartedness or callous-unemotional. Results showed a significant relationship between WD and self-reliance, emotional expression and alexithymia, and a tendency towards significance with general psychopathic scores. Additionally, we found a modificatory effect of the variables sex and age when analyzing the influence of the WD on the Factor 3-"Coldheartedness" of the Psychopathic Personality Inventory-Revised (PPI-R), where this effect diminished depending on the subject's sex and age. Results suggested that the WD seem to be a good marker to be taken into consideration in further research that examines craniofacial traits and personality traits of the socio-emotional field

Bizygomatic width and personality traits of the relational field Ancho bizigomático y rasgos de personalidad del campo relacional

The bizygomatic width when compared to the bigonial width (WD) has been proposed as a craniofacial marker of some social and personality traits, such us self-reliance or the ability to express emotions. However, no studies have examined the association between WD and psychopathic traits, as happens with other craniofacial variables such us the facial width-to-height ratio (fWHR). In a sample of 70 adults (male and female) we took measures of the bizygomatic and the bigonial arches. Subjects performed self-assessment tests to evaluate their self-reliance, their alexithymia and emotional expressiveness and their coldheartedness or callous-unemotional. Results showed a significant relationship between WD and self-reliance, emotional expression and alexithymia, and a tendency towards significance with general psychopathic scores. Additionally, we found a modificatory effect of the variables sex and age when analyzing the influence of the WD on the Factor 3-"Coldheartedness" of the Psychopathic Personality Inventory-Revised (PPI-R), where this effect diminished depending on the subject's sex and age. Results suggested that the WD seem to be a good marker to be taken into consideration in further research that examines craniofacial traits and personality traits of the socio-emotional field

Complicaciones obstétricas y médicas en el Trastorno de Déficit Atencional/Hiperactividad (TDAH): ¿hay diferencias entre los subtipos?

El debate actual sobre los subtipos de Trastorno de Déficit Atencional/ Hiperactividad (TDAH) se centra en determinar si las similitudes y diferencias halladas en la sintomatología asociada aportan evidencia para conceptualizar los subtipos como manifestaciones de distinto trastorno. El objetivo de este estudio retrospectivo ex post facto es investigar las diferencias entre los subtipos de TDAH con predominio de inatención (TDAH-I) (n = 20) y TDAH combinado (TDAH-C) (n = 39) en su historia prenatal, perinatal, del primer año y los problemas médicos posteriores. Los resultados indican que ambos subtipos presentan índices elevados de complicaciones obstétricas y problemas médicos. El subtipo TDAH-I se asocia con hemorragias prenatales, infecciones de oído y alergias, y el TDAH-C con cólicos del lactante y lesiones con sutura. La principal conclusión sugiere que las noxas de curso más continuo o dilatadas en el tiempo estarían más presentes en el grupo TDAH-I mientras que algunas características en el primer año y las lesiones que requieren suturas estarían más asociadas al subtipo TDAH-C

Convergent and discriminant validity of the structured diagnostic interview for children and adolescents (DICA-R):

El artículo examina la validez convergente de la Entrevista Diagnóstica Estructurada para Niños y Adolescentes (DICA-R), utilizando como criterio la CBCL de T. M. Achenbach. Asimismo se describe la capacidad del instrumento para detectar sujetos con psicopatología en la población general. El estudio se llevó a cabo con un total de 196 entrevistas realizadas con pacientes psiquiátricos externos y 130 entrevistas realizadas con sujetos reclutados en escuelas y Servicios de Pediatría. Los resultados obtenidos con lo DICA-R convergen con los que se obtienen a partir de otros instrumentos ampliamente utilizados y considerados como válidos. La entrevista es asimismo válida para el estudio epidemiológico ya que diferencia adecuadamente entre grupos controles y psiquiátricos

Fiabilidad entre entrevistadores de la dica-r

El artículo examina la fiabilidad entre entrevistadores de la Diagnostic Interview for Children and Adolescents-Revised (DICA-R). El estudio se llevó a cabo con un total de 45 entrevistas, en las cuales participaron un examinador y un observador. Se describe de manera exhaustiva el prodecimiento de entrenamiento. Los resultados muestran que la DICA-R es un instrumento objetivo que puede ser utilizado por personas legas si se les proporciona un entrenamiento adecuado. Se pone énfasis en la necesidad de que los diseños para estudiar la fiabilidad entre examinadores sean estrictos

Fiabilidad test-retest de la adaptación española de la diagnostic interview for children and adolescents (dica-r)

El artículo examina la fiabilidad test-retest de la adaptación española de la Diagnostic Interview for Children and adolescents-Revised (DICA-R) en una muestra de 110 niños y adolescentes pacientes psiquiátricos externos. Niños y padres fueron entrevistados con la DICA-R en dos ocasiones separadas por un intervalo medio de 11 días. Los resultados del estudio indican que hay estabilidad en la evaluación de los trastornos con la DICA-R, como lo demuestra la ausencia de diferencias significativas entre el test y el retest y el rango de la mayoría de los valores kappa que oscilaron entre buenos y excelentes. Los más estables informando sobre los trastornos fueron los padres y los menos fiables fueron los adolescentes. Los trastornos mostraron cierta atenuación en el retest, aunque las diferencias no fueron significativas. La fiabilidad de los respondientes individuales dependió del tipo de trastorno y de la edad. La entrevista fue más fiable en las categorías más generales que en los trastornos específicos

Psicothema

Resumen tomado de la publicaciónDimensiones del Trastorno Negativista Desafiante y la agresión: el rol moderador del sesgo hostil y el sexo. Antecedentes: el sesgo hostil atribucional (SHA) se ha relacionado con los problemas de conducta. Método: este trabajo investiga asociaciones comunes y específicas entre las diferentes dimensiones del Trastorno Negativista Desafiante (TND), el sexo y diferentes tipos de agresividad (abierta y relacional) en una muestra comunitaria de 491 participantes de 7 años de edad. Los profesores informaron sobre los síntomas de TND y la agresividad de los participantes y estos autoinformaron sobre su SHA. Regresiones lineales múltiples mostraron que todas las dimensiones de TND estaban directamente asociadas con ambos tipos de agresividad. Resultados: los chicos mostraron más agresividad abierta y las chicas más agresividad relacional. El malestar emocional se asoció directamente con la agresividad relacional. El componente relacional del SHA moderó de manera específica la influencia de la dimensión oposicionista sobre la conducta de agresividad relacional. Conclusiones: la evaluación de variables de cognición social en presencia de síntomas de TND es necesaria, ya que podría ayudar a identificar un subgrupo de niños proclive a las reacciones agresivas y contribuir al diseño de intervenciones específicas.Universidad de Oviedo. Biblioteca de Psicología; Plaza Feijoo, s/n.; 33003 Oviedo; Tel. +34985104146; Fax +34985104126; [email protected]