“Da noite para o dia” o ensino remoto: (re)invenções de professores durante a pandemia

A pandemia da Covid-19 desvelou, de forma inconteste, problemas estruturais do nosso país, dentre tantos, aqueles ligados às condições precárias de ensino e de aprendizagem. Confrontados diuturnamente por um discurso desvalorizante, os/as docentes têm assumido, no contexto atual, importância vital no empreendimento de ações que garantam educação a milhões de estudantes. Afetados/as em sua vida pessoal e profissional, de forma disruptiva, abrangente e intensa, estes/as profissionais são lançados em um enredo que os/as convoca a operar mudanças profundas no modo de ser, pensar e fazer seu cotidiano docente, a partir do ensino remoto. Objetivamos, portanto, responder neste artigo, dentre outras, a seguinte questão: Como professores/as têm dado forma e produzido sentidos ao seu ofício no contexto do ensino remoto? Tomamos como aporte teórico Delory-Momberguer (2012, 2016); Souza e Meireles (2018); Passeggi (2010), dentre outros, e assumimos como um de nossos pressupostos que o ato de narrar é parte constitutiva do humano e possibilita aos sujeitos atribuir sentido e interpretar suas experiências. Convidamos professores/as da Educação Básica a produzirem narrativas escritas ou orais, sobre o contexto do seu trabalho nas condições atuais, os quais fizeram emergir desafios, estratégias, (re)invenções, aprendizagens e possibilidades para um vir a ser

Linear Alkanes and Reproductive Status of Polistes versicolor (Hymenoptera: Vespidae) Females in Winter Aggregates

Female wasps such as Polistes versicolor can form aggregates to face weather conditions that are not suitable to sustain their colonies. The interactions between individuals in these aggregates, just as in other associations, are probably facilitated by chemical signals. Of these compounds some of the most efficient during social interactions of insects are those called contact pheromones or superficial pheromones. This special type of pheromones, known as cuticular hydrocarbons, can be found in insects cuticle. They facilitate the differentiation of caste, species and nestmates, and may be important indicators of dominance as well as fertility. Some studies indicate that linear alkanes are important cuticular compounds for intraspecific recognition and discrimination. The aim of this study was to evaluate the relationship between reproductive physiologic condition and the linear alkanes present in the cuticle of females of P. versicolor in aggregates employing Gas Chromatography with Flame Ionization Detector (GC-FID). Females from distinct aggregates were differentiated by the chemical composition of their cuticle. In each aggregate, there was difference in cuticular chemical composition between females with different ovarian development degrees, allowing the distinction between inseminated and non-inseminated females

A RELAÇÃO SOCIEDADE/NATUREZA E OS IMPACTOS SOCIOESPACIAIS DA INSTALAÇÃO DA FERROVIA DE INTEGRAÇÃO OESTE-LESTE (FIOL) NO MUNICÍPIO DE IBIASSUCÊ – BA

The purpose of the present work is to analyze succinctly environmental aspects of the construction of the Ferrovia de Integração Oeste-Leste (FIOL), since the anthropic action is responsible for several modifications, often disastrous in nature and in some ways shocking to biodiversity. This work was developed in the light of the reading of documents drawn up by the company responsible for the construction of the railway and an in loco study, carried out through the application of 41 questionnaires in the village of Santo Antônio, in Ibiassucê - Bahia, and interviews with the local population to understand relationship that society establishes with nature. The basic text is the Basic Environmental Plan, however other sources were used for the construction of this text, such as articles and internet text, as well as documents prepared by the government of the State of Bahia. It is, therefore, a quantitative-qualitative bibliographical research. The results pointed out that there is a great difficulty for the interviewees in conceptualizing environmental impact, in a reductionist way, although most of them are able to identify the possible environmental impacts that a given construction can cause to nature and humans, as well as know how to identify mitigating measures. However, there is still difficulty for a large number of people to understand some terms linked to the environment. It was verified the lack of an Environmental Education that provides a connection that has as its center the environmental conscience, making the individuals responsible for building a society committed to nature.O presente trabalho tem por finalidade analisar de forma sucinta aspectos de ordem ambiental provenientes da construção da Ferrovia de Integração Oeste Leste (FIOL), uma vez que a ação antrópica é responsável por diversas modificações, muitas vezes desastrosa na natureza e de certa forma impactante à biodiversidade. Este trabalho foi elaborado diante da leitura de documentos lavrados pela empresa responsável pela construção da ferrovia e um estudo in lócus, realizado através da aplicação de 41 questionários no povoado de Santo Antônio, em Ibiassucê – Bahia, e, entrevistas com a população local para compreender relação que a sociedade estabelece com a natureza. O texto base é o Plano Básico Ambiental, no entanto outras fontes foram utilizadas para a construção desse texto, como artigos e texto da internet, assim como documentos elaborados pelo governo do Estado da Bahia. Trata-se, portanto de uma pesquisa quanti-qualitativa de cunho bibliográfico. Os resultados apontaram que há uma grande dificuldade dos entrevistados em conceituar impacto ambiental, fazendo-o de maneira reducionista, embora a maioria saiba identificar quais são os possíveis impactos ambientais que uma determinada construção pode causar à natureza e/ou aos seres humanos, assim como sabem identificar as medidas mitigadoras dos mesmos. No entanto, ainda existe dificuldade de um número acentuado de pessoas em compreender alguns termos vinculados ao meio ambiente. Constatou-se a carência de uma Educação Ambiental que proporcione uma conexão que tem como centro a consciência ambiental, tornando os indivíduos responsáveis por construir uma sociedade comprometida com a natureza

Necessidades formativas para o ensino de Ciências na Educação do Campo

As necessidades formativas podem ser definidas como saberes percebidos ou não pelos professores, que são demandados no processo de ensino. A sua identificação pode contribuir para reflexões e discussões sobre os processos de formação inicial e continuada de professores, bem como para a formulação de políticas educativas. O objetivo deste trabalho é compreender as necessidades formativas dos professores de Ciências para o ensino dentro da realidade camponesa. Para isso, foi realizada a Revisão Sistemática de Literatura dos trabalhos publicados nas edições do Seminário Internacional e Fórum de Educação do Campo, por este ser um evento de projeção nacional e internacional com foco nas discussões sobre a Educação do Campo. A análise seguiu as etapas da Análise Textual Discursiva. Os resultados apontaram necessidades formativas, destacando-se a de saber contextualizar o ensino e a adoção de metodologias alternativas

Aplicando concepções teórico-filosóficas de collière para conceituar novas tecnologias do cuidar em enfermagem obstétrica

Approaching nursing from the perspective of a feminine practice, this article aimed at identifying the possibility to apply Collière’s ideas on obstetric nursing care, relating them to the nurse’s background. A descriptive method and the technique of content analysis was used to analyze scientific communications, focusing on social, theoretical-philosophical, political, and ideological aspects related to women’s health, care technologies and human care in obstetric nursing. Results indicated the following analytical categories: nursing as profession; practice of care: from women to nurses; care provided by women: a sacred or challenged survival practice; identification of care practices with the nurse as an emancipated, citizen, and autonomous woman. We concluded that nurses working in obstetrics need to reconstruct their professional, individual, and social role. We suggest a reflexive critic on the appropriateness and validity of care technological innovations to provide quality women health care.Acercándose la construcción de la enfermería como una profesión, basada en una práctica femenina, tuve como objetivo: identificar las posibilidades de aplicar el pensamiento de Collière sobre tecnologías de cuidado y su relación con la enfermería obstétrica, considerando el camino histórico de la enfermera. Se eligió el método descriptivo y la técnica de análisis del contenido para analizar comunicaciones científicas que enfocan los aspectos sociales, teórico-filosóficos, políticos e ideológicos, relacionados a la salud de la mujer, tecnologías de cuidado y cuidado humano. Los resultados señalaron las categorías analíticas: Enfermería como profesión; La práctica del cuidar: de la mujer a la enfermera; Cuidado prestado por la mujer: una práctica consagrada de supervivencia o una práctica objetada;Identificando la práctica de cuidar con la enfermera emancipada, ciudadana y autónoma. Se concluye que enfermeras que trabajan en enfermería obstétrica necesitan reconstruir su papel profesional, individual y social, pensando de modo crítico-reflexivo en la propiedad y validez de innovaciones tecnológicas del cuidar con respecto a la calidad de servicios en la salud de la mujer.Abordando a construção da profissão enfermagem, fundamentada numa prática feminina, tem-se como objetivo: identificar possibilidades de aplicação do pensamento de Collière nas tecnologias de cuidado de enfermagem obstétrica relacionando-as à trajetória histórica da enfermeira. Escolheu-se o método descritivo e a técnica de análise de conteúdo para analisar comunicações científicas enfocando aspectos sociais, teórico-filosóficos, políticos e ideológicos relativos à saúde da mulher, tecnologias do cuidar em enfermagem obstétrica e cuidado humano. Nos resultados, destacam-se as categorias analíticas: A enfermagem como profissão; A prática de cuidados: da mulher à enfermeira; Os cuidados prestados pela mulher: uma prática de sobrevivência consagrada ou contestada; Identificando uma prática de cuidados com a enfermeira emancipada, cidadã e autônoma. Conclui-se que os atuantes na enfermagem obstétrica precisam reconstruir seu papel profissional, individual e social, sugerindo-se a crítica reflexiva sobre a propriedade e validade das inovações tecnológicas de cuidado para a qualidade do atendimento na saúde da mulher

Mitochondrial K_ATP Channel and Dopaminergic Vulnerability Neurons in Parkinson’s Disease

The motor deficiency control commonly characterizes Parkinson’s disease (PD), resulting in impairment of neuromuscular command, because of basal ganglia nuclei degeneration and late formation of Lewy’s bodies in the remaining dopaminergic (DA) neurons. Motor signals are triggered in high cortical motor areas and go toward the midbrain regions, where the final tuning movement takes place. PD is characterized primarily by the death of dopaminergic neurons in the regions known as substantia nigra compacta (STNc). Mutations in a couple of genes, such as Parkin1 and DJ1, correspond to the usual familial form of the disease, due to its association with oxidative stress and depolarization of mitochondrial membrane. However, this form does not explain the selective pattern of apoptosis between the neuronal dopaminergic areas of midbrain regions. In this chapter, we are putting forward the hypothesis of oxidative stress and mitochondrial changes as the apparent most relevant cause in PD, as well as the neuroprotective role played by Kir6.2, a potassium-ATP channel and calcium voltage-gated v1.3