12 research outputs found

    On the verge of Umdeutung in Minnesota: Van Vleck and the correspondence principle (Part One)

    Get PDF
    In October 1924, the Physical Review, a relatively minor journal at the time, published a remarkable two-part paper by John H. Van Vleck, working in virtual isolation at the University of Minnesota. Van Vleck combined advanced techniques of classical mechanics with Bohr's correspondence principle and Einstein's quantum theory of radiation to find quantum analogues of classical expressions for the emission, absorption, and dispersion of radiation. For modern readers Van Vleck's paper is much easier to follow than the famous paper by Kramers and Heisenberg on dispersion theory, which covers similar terrain and is widely credited to have led directly to Heisenberg's "Umdeutung" paper. This makes Van Vleck's paper extremely valuable for the reconstruction of the genesis of matrix mechanics. It also makes it tempting to ask why Van Vleck did not take the next step and develop matrix mechanics himself.Comment: 82 page

    CH3ClO Methyl hypochlorite

    No full text

    Development of ultra small-angle X-ray scattering for studies of heterogenous systems

    No full text
    SIGLEAvailable from British Library Document Supply Centre- DSC:DX176308 / BLDSC - British Library Document Supply CentreGBUnited Kingdo

    Series LC DC circuit breaker

    No full text

    Distorções conceituais dos atributos do som presentes nas sínteses dos textos didáticos: aspectos físicos e fisiológicos

    No full text
    As pesquisas em ensino têm mostrado que os livros didáticos exibem uma tendência reducionista e, ao mesmo tempo, distorcida na apresentação dos diversos conteúdos da física clássica. Com base na busca de distorções desta natureza, centramos nossa investigação na catalogação e análise das apresentações das qualidades fisiológicas do som por textos didáticos do ensino fundamental e médio. Em tal pesquisa constatamos, no processo de transposição didática, distorções conceituais sob vários aspectos, existindo ainda uma forte negligência no tratamento dos aspectos fisiológicos presentes na apresentação dos conceitos de altura, intensidade e timbre
    corecore