RPM Meter dan Fuel Gauge Digital Pada Sepeda Motor Berbasis ATMEGA 16

RPM Meter dan Fuel Gauge Digital Pada Sepeda Motor Berbasis Atmega 16 is a tool that is used to measure the amount of fuel in the tank, the distance that can be reached with the rest of the fuel contained in the tank, as well as measuring the spin machine. RPM Meter and Digital Gauge Large fuel as an alternative made with the aim to facilitate the reading of the amount of fuel, mileage and the rest of the engine on the motorcycle. Designing RPM Meter dan Fuel Gauge Digital Pada Sepeda Motor Berbasis Atmega 16 is composed of hardware and software. Hardware designed using ISIS software help Proteus7.5, software is integrated with Code Vision AVR software and used for initial analysis (debugger) before making of product. ISIS Proteus 7.5 also used as a circuit design to PCB design, consisting of ( 1) Sensor float in the fuel tank (2) Minimum System Atmega 16, Interrupt Interrupt 2 is used as readers change the logic condition on INT2 PIN (3) LCD Display 16 x 4 as a display of measurement results. While the form of software programs in C programming language is written using the lunakCode Vision AVR, which consists of (1) main courses (2) hardware initialization program (3) The definition of the processor, using Atmega 16 (4) Investment function (5) Definition Timer and Interrupt Portmode, by setting timers needed, etc. (6) Declaration of variables and (7) The main function. The test results as the RPM meter gauge engine rpm, obtained range from 0 to 9000 rpm, has a measurement error of 3.5%. Large fuel gauge test results as a measure of the amount of fuel and the remaining mileage obtained results range from 0 to dengan3 liter, 5 liter with a measurement error of 3.9%. From the test results, the performance of RPM Meter dan Fuel Gauge Digital Pada Sepeda Motor Berbasis Atmega 16 was as expected. Keywords: RPM meter, Large fuel Gaug

ANALISISKEGAGALAN ILLIZA SAADUDDIN DJAMAL PADA PILKADA KOTA BANDA ACEH TAHUN 2017 (STUDI KASUS PEMILIH KOTA BANDA ACEH)

ABSTRAKPada pilkada kota Banda Aceh tahun 2017, Illiza Saaduddin Djamal yang berpasangan dengan Farid Nyak Umar mengalami kekalahan dengan presentase 33.23% dibandingkan dengan kemenangan pasangan Aminullah Usman yang mencapai 66.27%. kekalahan ini terjadi di semua kecamatan kota Banda Aceh, padahal sosok Illiza Saaduddin Djamal adalah calon pertahana yang sebelumnya menjabat walikota Banda Aceh dan cukup dikenal oleh semua kalangan masyarakat. Bahkan menurut survey yang dilakukan sebelum Pilkada, elektabilitas Illiza Saaduddin Djamal cukup tinggi dibandingkan calon lain. Tujuan penelitian ini adalah membahas masalah faktor-faktor penyebab kegagalan Illiza Saaduddin Djamal pada Pilkada kota Banda Aceh tahun 2017, serta faktor penyebab para pemilih kota Banda Aceh tidak memilih lagi sosok Illiza Saaduddin Djamal. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode mix method artinya metode penelitian ini menggabungkan antara metode penelitian kualitatif sebagai data primer dan metode penelitian kuantitatif sebagai data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegagalan Illiza Saaduddin Djamal disebabkan karena adanya ketidak puasan masyarakat pada saat kepemimpinan Illiza seperti permasalahan air bersih dikota Banda Aceh sebesar 77%, serta visi misi yang ditawarkan oleh Illiza tidak sesuai dengan kondisi masyarakat kota Banda Aceh yang lebih pragmatis. Penyebab para pemilih kota Banda Aceh tidak memilih sosok Illiza Saaduddin Djamal pada Pilkada kota Banda Aceh tahun 2017 adalah faktor kejenuhan masyarakat kota terhadap Illiza Saaduddin Djamal sebesar 73%, faktor isu gender sebanyak 54%, dan faktor swing voters yang berbalik mendukung pasangaan Aminullah Usman sebanyak 68%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kegagalan Illiza Saaduddin Djamal disebabkan karena ketidakpuasan masyarakat pada kepemimpinan Illiza seperti pelayanan air bersih dan masyarakat lebih menyukai visi misi pasangan Aminullah Usman yang ingin memperbaiki hal tersebut kemudian faktor kejenuhan masyarakat pada sosok Illiza Saaduddin Djamal serta adanya sebagian masyarakat yang terpengaruh dengan isu haramnya perempuan dalam pemerintahan. Saran penulis adalah agar setiap calon kepala daerah dapat mempersiapkan visi misi sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kepada tim sukses dapat dengan cepat mengantisipasi isu-isu yang dapat melemahkan suara kandidat tersebut Kata Kunci : Illiza Saaduddin Djamal, Kegagalan, Pragmatism

Coclosed G2G_2-structures on SU(2)2\text{SU}(2)^2-invariant cohomogeneity one manifolds

We consider two different $\text{SU}(2)^2$-invariant cohomogeneity one manifolds, one non-compact $M=\mathbb{R}^4 \times S^3$ and one compact $M=S^4 \times S^3$, and study the existence of coclosed $\text{SU}(2)^2$-invariant $G_2$-structures constructed from half-flat $\text{SU}(3)$-structures. For each of these manifolds, we prove the existence of a family of coclosed $G_2$-structures (but not necessarily torsion-free) which is given by three smooth functions satisfying certain boundary conditions and a non-zero parameter. Moreover, any coclosed $G_2$-structure constructed from half-flat $\text{SU}(3)$-structures is in this family.Comment: 20 page

New examples of G2G_2-instantons on R4×S3\mathbb{R}^4 \times S^3

We study the existence of $\text{SU}(2)^2$-invariant $G_2$-instantons on $\mathbb{R}^4 \times S^3$ with the coclosed $G_2$-structures found on [arXiv:2209.02761]. We find an explicit 1-parameter family of $\text{SU}(2)^3$-invariant $G_2$-instantons on the trivial bundle on $\mathbb{R}^4 \times S^3$ and study its ''bubbling'' behaviour. We prove the existence a 1-parameter family on the identity bundle. We also provide existence results for locally defined $\text{SU}(2)^2$-invariant $G_2$-instantons.Comment: 24 pages, 1 figur

El léxico político actual: eufemismos y disfemismos

La finalidad de este trabajo es analizar y observar el léxico utilizado en los discursos políticos actuales en España, prestando especial atención a los eufemismos y los disfemismos. Para ello, primero, a modo de acercamiento, haremos referencia tanto a la «neolengua» orwelliana de 1984 (1.1) como al análisis del lenguaje utilizado por los Nazis (1.2), mostrando la manipulación del discurso político tanto en una obra de ficción distópica como en la realidad histórica. Estas cuestiones servirán como punto de partida para la descripción teórica y para el análisis de los ejemplos concretos del discurso político actual. A continuación, caracterizaremos el discurso político intentando aclarar si es un tipo de lenguaje especial o, simplemente, un uso especial del lenguaje general (2.1). Además, no perderemos de vista que los mensajes políticos suelen llegar a los ciudadanos mediante el discurso periodístico que les sirve de vehículo (2.2). Es este tipo de lenguaje el que nos han servido como fuente para el análisis. Seguidamente, se intentará contestar a la pregunta de si existe un léxico político propio o no, observando las diferentes teorías y comentando las características principales del léxico utilizado por los políticos actualmente (2.3). El lugar central del trabajo lo ocupa el análisis de los eufemismos y los disfemismos (3). Hemos estudiado y tratado de sintetizar la abundante bibliografía que existe sobre el tema, en la cual nos apoyamos para ofrecer las consideraciones teóricas que nos han permitido analizar algunos ejemplos de nuestra realidad, dispuestos en el trabajo como apartado propio o incluidos dentro del texto, según el caso. Para su estudio nos servimos de las herramientas lexicográficas generales y contraponemos las diferentes definiciones de los términos utilizados con las de los términos sustituidos. Además, hacemos hincapié en que existen dos tipos de eufemismos y de disfemismos: los corrientes, que sirven para hacer más positivas o negativas, según el caso, las notas significativas que se transmiten; y los «dañinos», que además de esto, consiguen cambiar los significados de los términos sustituidos. Por último, se extraerán una serie de conclusiones

PENGARUH MODEL SUGESTOPEDIA TERHADAP KEMAMPUAN MENYUNTING TEKS LAPORAN OLEH MAHASISWA SEMESTER VII PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UMSU

Abstrak.Penelitian   ini  bertujuan; 1.  Untuk mengetahui kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakanmodel pembelajaran sugestopedia oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU . 2. Untuk mengetahui kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model konvensional oleh mahasiswa  semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU. 3. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan oleh mahasiswa semester VII Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSU . Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara  yang berjumlah 110 orang terdiri dari 3 kelas .pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling, kelas VII A Sore sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B Sore sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain  pos-tes only control design dan alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes esai. Hasil kemampuan menyunting teks laporan dengan menggunakan model sugestopedia pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 69,06 dan kemampuan menyunting teks laporan  dengan menggunakan model konvensional   pada kelas kontrol  dengan rata-rata 62,64. Berdasarkan uji-t diproleh nilai t tabel  yaitu 2,643 1,661, dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang singinifikan pengaruh model sugestopedia terhadap kemampuan menyunting teks laporan  oleh mahasiswa kelas VII Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara .Kata Kunci: Pengaruh Model Sugertopedia,  Menyunting Teks Laporan Abstract.The aim of this study; 1. To find out the ability to edit report text using the Sugestopedia learning model by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. 2. To find out the ability to edit report text by using conventional models by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. 3. To find out the effect of the sugestopedia learning model on the ability to edit report text by VII semester students of the Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UMSU in the learning year 2018-2019. This research was carried out at the North Sumatra Muhammadiyah University. The population of this study was all VII grade students of Muhammadiyah University of North Sumatra in the 2018-2019 learning year, amounting to 110 people consisting of 3 classes. Sampling was done by random sampling, class VII A Afternoon as the experimental class and class VII B Afternoon as the control class. The method used in this study is an experimental method with post test design only control design and the tool used to collect data is an essay test. The results of the ability to edit report text using suggestopedia models in the experimental class with an average value of 69.06 and the ability to edit report text using conventional models in the control class with an average of 62.64. Based on the t-test obtained by the value of t table which is 2.643 1.661, it can be concluded that there is a significant effect of the influence of the sugestopedia model on the ability to edit report texts by seventh grade students of Muhammadiyah University of North Sumatra in the learning year 2018-2019.Keywords: Effect of Sugertopedia Model, Editing Report Tex

Ingelesaren inguruko motibazioa Lehen Hezkuntzako ikasleengan

[EU] Ingelesa menperatzearen beharra gero eta gehiago areagotzen ari da, aitzitik, ikasleen ingeles mailak nahiko pobrea izaten jarraitzen du. Hurrengo orrialdetan, Lehen Hezkuntzako ikasleek, testuinguru zehatz batean, ingelesaren aurrean aurkezten duten jarrera aztertuko da, ikerketa baten bidez. Horretarako, galdetegi bat sortu da Lehen Hezkuntzako 200 ikaslek erantzun dezaten zeinetik 50 3. mailakoak, 45 4. Mailakoak, 52 5. mailakoak eta 53 6. mailakoak izan diren. Ikerketaren emaitzek ikasleek ingelesaren aurrean aurkezten duten jarrera ezagutzea, ulertzea eta aztertzea ahalbidetu dute; baita ikasleek, adinaren arabera ingelesarekiko duten motibazioaren interpretazioa egitea ere.[ES] El dominio de la lengua inglesa es una necesidad que no para de crecer, sin embargo, el nivel de inglés del alumnado sigue siendo bastante pobre. En las próximas páginas se presenta un estudio sobre la actitud que el alumnado de un contexto específico presenta ante el inglés. Para ello, se crea un cuestionario dirigido a 200 estudiantes de Educación Primaria de los cuales 50 son de tercer curso, 45 de cuarto, 52 de quinto y 52 de sexto. Los resultados del estudio hacen posible conocer, entender y examinar la actitud que tiene el alumnado frente al inglés, y también interpretar la motivación hacia el inglés que prevalece en cada curso investigado.[EN] English proficiency is a need that keeps growing. However, the English level of students remains quite poor. In the next pages a study about the attitude towards English of students in a specific context is presented. To this end, a questionnaire was created and directed to 200 students of Primary Education out of which 50 are from 3rd grade, 45 from 4th, 52 from 5th and 25 from 6th grade. The results of this questionnaire allow us to know, understand and analyse the attitude of the students towards English and also to interpret the motivation that prevails in each grad

Direct and Indirect Speech Acts on Boris Bokir and Pache Justeen Podcasts

This study intends to describe direct speech acts and indirect speechacts on the Boris Bokir and Pachee Justeen Podcasts. This study used a qualitative descriptive approach. The research data were in the form of sentence excerpts originating from utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen. The data then collected by using the note-taking technique First, the researcher listened to video recordings of Boris Bokir and Pache Justeen's podcats, then listened and took notes simultaneously. Furthermore, the acquisition of research data obtained that the speech act groups used by Boris Bokir and Pache Justeen contain direct and indirect speech acts. The direct and indirect speech acts consist of three modes, declarative sentences, interrogative sentences, and imperative sentences.The utterances made by Boris Bokir and Pache Justeen on podcats have a purpose that is in line with the function of the speech

El léxico político actual: eufemismos y disfemismos

La finalidad de este trabajo es analizar y observar el léxico utilizado en los discursos políticos actuales en España, prestando especial atención a los eufemismos y los disfemismos. Para ello, primero, a modo de acercamiento, haremos referencia tanto a la «neolengua» orwelliana de 1984 (1.1) como al análisis del lenguaje utilizado por los Nazis (1.2), mostrando la manipulación del discurso político tanto en una obra de ficción distópica como en la realidad histórica. Estas cuestiones servirán como punto de partida para la descripción teórica y para el análisis de los ejemplos concretos del discurso político actual. A continuación, caracterizaremos el discurso político intentando aclarar si es un tipo de lenguaje especial o, simplemente, un uso especial del lenguaje general (2.1). Además, no perderemos de vista que los mensajes políticos suelen llegar a los ciudadanos mediante el discurso periodístico que les sirve de vehículo (2.2). Es este tipo de lenguaje el que nos han servido como fuente para el análisis. Seguidamente, se intentará contestar a la pregunta de si existe un léxico político propio o no, observando las diferentes teorías y comentando las características principales del léxico utilizado por los políticos actualmente (2.3). El lugar central del trabajo lo ocupa el análisis de los eufemismos y los disfemismos (3). Hemos estudiado y tratado de sintetizar la abundante bibliografía que existe sobre el tema, en la cual nos apoyamos para ofrecer las consideraciones teóricas que nos han permitido analizar algunos ejemplos de nuestra realidad, dispuestos en el trabajo como apartado propio o incluidos dentro del texto, según el caso. Para su estudio nos servimos de las herramientas lexicográficas generales y contraponemos las diferentes definiciones de los términos utilizados con las de los términos sustituidos. Además, hacemos hincapié en que existen dos tipos de eufemismos y de disfemismos: los corrientes, que sirven para hacer más positivas o negativas, según el caso, las notas significativas que se transmiten; y los «dañinos», que además de esto, consiguen cambiar los significados de los términos sustituidos. Por último, se extraerán una serie de conclusiones