Genetic analyses place most Spanish isolates of Beauveria bassiana in a molecular group with word-wide distribution

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>The entomopathogenic anamorphic fungus <it>Beauveria bassiana </it>is currently used as a biocontrol agent (BCA) of insects. Fifty-seven <it>Beauveria bassiana </it>isolates -53 from Spain- were characterized, integrating group I intron insertion patterns at the 3'-end of the nuclear large subunit ribosomal gene (LSU rDNA) and elongation factor 1-alpha (EF1-α) phylogenetic information, in order to assess the genetic structure and diversity of this Spanish collection of <it>B. bassiana</it>.</p> <p>Results</p> <p>Group I intron genotype analysis was based on the four highly conserved insertion sites of the LSU (Ec2653, Ec2449, Ec2066, Ec1921). Of the 16 possible combinations/genotypes, only four were detected, two of which were predominant, containing 44 and 9 members out of 57 isolates, respectively. Interestingly, the members of the latter two genotypes showed unique differences in their growth temperatures. In follow, EF1-α phylogeny served to classify most of the strains in the <it>B. bassiana s.s</it>. (<it>sensu stricto</it>) group and separate them into 5 molecular subgroups, all of which contained a group I intron belonging to the IC1 subtype at the Ec1921 position. A number of parameters such as thermal growth or origin (host, geographic location and climatic conditions) were also examined but in general no association could be found.</p> <p>Conclusion</p> <p>Most Spanish <it>B. bassiana </it>isolates (77.2%) are grouped into a major phylogenetic subgroup with word-wide distribution. However, high phylogenetic diversity was also detected among Spanish isolates from close geographic zones with low climatic variation. In general, no correlation was observed between the molecular distribution and geographic origin or climatic characteristics where the Spanish <it>B. bassiana </it>isolates were sampled.</p

Diseño de un túnel de viento subsónico de circuito abierto para fines académicos a partir de un motor existente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca

132 p.El presente documento tiene como objetivo desarrollar el diseño aerodinámico y la determinación de las características geométricas de un túnel de viento subsónico de circuito abierto para fines académicos a partir de un motor existente en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Talca. Se definen criterios de diseño de acuerdo a las condiciones requeridas en la cámara de prueba, tales como el área de la sección de ensayo y la velocidad máxima del aire en esta zona; se propone el esquema constructivo con los elementos que conforman el túnel y la geometría de los mismos. Son efectuados los cálculos aerodinámicos para determinar la velocidad, el área de paso y las perdidas en las secciones características de la instalación. Se determina la potencia necesaria del ventilador y su selección de acuerdo a las condiciones necesarias. Palabras claves: Diseño, túnel de viento, cámara de ajustes, cono de contracción, sección de prueba, difusor, ventilador, criterios túnel de viento./ABSTRACT: This paper aims to develop the aerodynamic design and determination of the geometric characteristics of an open circuit subsonic wind tunnel for academic purposes from an existing engine in the Faculty of Engineering of the University of Talca. Design criteria are defined according to the conditions required in the test chamber, such as the area of the test section and the maximum air velocity in this zone; we propose the constructive scheme with the elements that make up the tunnel and the geometry of the same. Aerodynamic calculations are performed to determine the speed, pitch area and losses in the characteristic sections of the facility. The required fan power is determined and selected according to the necessary conditions. Key words: Design, wind tunnel, tuning chamber, contraction cone, test section, diffuser, fan, wind tunnel criteri

La gestión estratégica basada en el gobierno corporativo: un análisis comparativo de los códigos de buenas prácticas

Las circunstancias que rodean las empresas actuales hacen que sus directivos sean claves para su supervivencia, y por el echo de utilizaren los recursos empresariales, tienen sus comportamientos constantemente evaluados. Esto exige desarrollar estudios que profundicen en el entendimiento de estos recursos y su gestión estratégica. En particular, elegimos la perspectiva del gobierno de la empresa con el objeto de establecer un enfoque comparativo entre los aspectos relativos a las principales prácticas de buen gobierno adoptadas por países considerando el origen del sistema legal (ley civil y ley común). Para eso, hemos recorrido datos sobre los códigos de buenas prácticas de 29 países y analizamos comparativamente las más adoptadas. Nuestros resultados demuestran que no hay una diferencia significativamente relevante entre las prácticas más adoptadas en los países pertenecientes a uno u otro grupo, consistente con la hipótesis aquí planteada. Sin embargo, siguen teniendo elevada importancia en el entorno empresarial, mejorando las prácticas de los directivos, la transparencia de sus actuaciones y han resultado en una mayor protección de los inversores.The circumstances that surround today’s companies cause that their directors are key for their survival, and by making use of enterprise resources, constantly need to have their behaviour evaluated. This demands to develop studies that deepen the understanding of these resources and their strategic management. In particular, we chose the perspective of the firm’s corporate government with the intention to establish a comparative approach between aspects relative to the main practices of good governance adopted by countries considering the origin of a legal system (civil law and common law). Therefore, we have crossed data on the codes of best practices of 29 countries and analyzed comparatively the most adopted ones. Our results demonstrate that there is not a relative significant difference between the most adopted practices for countries belonging to one or another group, consistent with the hypothesis raised above. Nevertheless, they continue having high importance in enterprise surroundings, improving the practices of the directors, the transparency of their performances and have been in a greater protection of the investors

Diagramas V y aprendizaje significativo en estudiantes de primer año / FOUNLP

Objetivos: Evaluar el uso del diagrama de V en la integración de los elementos epistemológicos de la ciencia en los informes de trabajos prácticos de Biofísica en la FOUNLP. Métodos: Se aplicó una propuesta didáctica con 24 alumnos de Biofísica, del primer cuatrimestre de la Carrera de Odontología de la FOUNLP. Se realizaron dos tipos de informes a lo largo del cuatrimestre: A) informe tradicional (estructura y organización adquirida en experiencias previas) en el 1° Trabajo Práctico de Biofísica, B) Informes con diagramas en V del 2° al 6° Trabajo Práctico.Facultad de Odontologí

Diagramas V y aprendizaje significativo en estudiantes de primer año / FOUNLP

Objetivos: Evaluar el uso del diagrama de V en la integración de los elementos epistemológicos de la ciencia en los informes de trabajos prácticos de Biofísica en la FOUNLP. Métodos: Se aplicó una propuesta didáctica con 24 alumnos de Biofísica, del primer cuatrimestre de la Carrera de Odontología de la FOUNLP. Se realizaron dos tipos de informes a lo largo del cuatrimestre: A) informe tradicional (estructura y organización adquirida en experiencias previas) en el 1° Trabajo Práctico de Biofísica, B) Informes con diagramas en V del 2° al 6° Trabajo Práctico.Facultad de Odontologí

Diagramas V y aprendizaje significativo en estudiantes de primer año / FOUNLP

Objetivos: Evaluar el uso del diagrama de V en la integración de los elementos epistemológicos de la ciencia en los informes de trabajos prácticos de Biofísica en la FOUNLP. Métodos: Se aplicó una propuesta didáctica con 24 alumnos de Biofísica, del primer cuatrimestre de la Carrera de Odontología de la FOUNLP. Se realizaron dos tipos de informes a lo largo del cuatrimestre: A) informe tradicional (estructura y organización adquirida en experiencias previas) en el 1° Trabajo Práctico de Biofísica, B) Informes con diagramas en V del 2° al 6° Trabajo Práctico.Facultad de Odontologí

La caracterización de perfiles de estilos de aprendizaje en la educación superior, una visión integradora

Las recientes reformas educacionales en el nivel superior de enseñanza, han tenido como tendencia lograr la preparación de un individuo que responda a las exigencias que la sociedad demanda, esperando que la Universidad permita la formación y desarrollo de profesionales capaces de tomar conciencia de sus propios procesos mentales al ser enfrentados con situaciones nuevas. Se espera que los estudiantes que ingresan a ésta y otras Carreras del área de la Salud, desarrollen la capacidad de comunicarse, de trabajar en equipos, de tener una permanente búsqueda de nueva información y de poder aplicarla, de utilizar el conocimiento y la experiencia para emitir juicios, es decir, desarrollar éstas y otras competencias, además del autoaprendizaje.Facultad de Odontologí

Sistema de tutorías de la Facultad de Odontología de la UNLP

El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la FOUNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación integral, a través de acciones personalizadas o grupales. En otro sentido, el incremento de la matrícula ocurrido en la Universidad en las últimas décadas, ha generado que aparecieran nuevas problemáticas asociadas a la diversidad y heterogeneidad de los alumnos que ingresan a ella y a los distintos niveles de escolarización previa, distintas valorizaciones acerca de la importancia de la obtención de un título profesional, diferentes grados de estimulación familiar y grupal, etc., que se expresan cotidianamente en las aulas de múltiples maneras a las que cada docente aisladamente no puede dar respuesta. La orientación tutorial puede contribuir a disminuir los efectos negativos de esta realidad tales como el fracaso escolar, la dificultad para adaptarse a las exigencias de la vida universitaria, la dificultad para integrar los conocimientos en niveles complejos, etc.Facultad de Odontologí

Sistema de tutorías de la Facultad de Odontología de la UNLP

El Programa de Tutorías de Seguimiento y Orientación Académica de la FOUNLP es una propuesta institucional que surge para atender la deserción, el rezago, la eficiencia terminal y el índice de titulación en los estudios de Odontología. La tutoría es una actividad pedagógica que tiene como propósito orientar y apoyar a los alumnos durante su proceso de formación integral, a través de acciones personalizadas o grupales. En otro sentido, el incremento de la matrícula ocurrido en la Universidad en las últimas décadas, ha generado que aparecieran nuevas problemáticas asociadas a la diversidad y heterogeneidad de los alumnos que ingresan a ella y a los distintos niveles de escolarización previa, distintas valorizaciones acerca de la importancia de la obtención de un título profesional, diferentes grados de estimulación familiar y grupal, etc., que se expresan cotidianamente en las aulas de múltiples maneras a las que cada docente aisladamente no puede dar respuesta. La orientación tutorial puede contribuir a disminuir los efectos negativos de esta realidad tales como el fracaso escolar, la dificultad para adaptarse a las exigencias de la vida universitaria, la dificultad para integrar los conocimientos en niveles complejos, etc.Facultad de Odontologí