27 research outputs found

    REPRESENTAÇÕES DO TRABALHO: ESTUDO SOBRE CONFINAMENTO NA INDÚSTRIA PETROLÍFERA

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    This article explores the influence of the confined work system on the organizational environment representations and social behaviors, inside and outside the workplace. Confinement may be referred to as a total experience in the workplace, imposing special work and life regimes over workers. The study, based on Bourdieu´s and on Moscovici’s Social Representations Theory, explored how confined workers construct meanings and representations of their work through free evocation and discourse analysis. Forty interviews were conducted in two large companies in the oil industry, with head offices in the cities of Rio de Janeiro and Duque de Caxias (RJ). The results presented confirmed the influence of confined work environments in the formation of beliefs and the consolidation of specific behaviors, based on defense mechanisms designed to maintain psychological stability of workers, essential to survival in such environments

    INDIVIDUAL VALUES: A CONCEPTUAL MODEL FOR UNDERSTANDING THE REDEFINITION OF THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGY IN ORGANIZATIONS

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    The objective of this article is to explain how individuals define Information Technology (IT) in organizations, based on their values. Individual values influence the actions, with repercussions on the redefinitions of the use of technology. The social construction of reality and the vision of the IT user as an agent in the use of the technology are premises of this essay. The discussion presented is based on the idea that the structure of technology is built through practice, and that individual values, beliefs and expectations will influence the use of IT. A conceptual model is proposed, to be empirically tested, which presents different types of IT use and their effects on the technology. The justifications and motivations for these uses are associated with the individual values.The objective of this article is to explain how individuals define Information Technology (IT) in organizations, based on their values. Individual values influence the actions, with repercussions on the redefinitions of the use of technology. The social construction of reality and the vision of the IT user as an agent in the use of the technology are premises of this essay. The discussion presented is based on the idea that the structure of technology is built through practice, and that individual values, beliefs and expectations will influence the use of IT. A conceptual model is proposed, to be empirically tested, which presents different types of IT use and their effects on the technology. The justifications and motivations for these uses are associated with the individual values

    Perfis Motivacionais das Gerações X E Y: um Estudo Junto aos Funcionários de um Banco Estatal na Cidade do Rio de Janeiro

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    As diferenças entre as gerações X e Y vêm ganhando atenção crescente. A literatura aponta diferenças de atitudes, visões e predisposições para o trabalho. Esta pesquisa testou se os perfis motivacionais dos contratados por um Banco estatal, no Rio de Janeiro, apresentam diferenças significativas entre empregados das Gerações X e Y, aplicando-se o Inventário de Valores de Schwartz. Os resultados apontam perfis motivacionais semelhantes para as gerações, que combinam elementos dos contratos psicológicos transacionais e relacionais

    Percepções de Engajamento no Trabalho sob a Ótica do Modelo JD-R: Estudo em um Centro Federal de Educação Tecnológica no Rio de Janeiro

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    Este artigo apresenta resultados de pesquisa que descreveu como doze servidores técnico-administrativos de um Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET) no Rio de Janeiro percebem seu nível de engajamento no trabalho, com base nos elementos do modelo Job Demands-Resources (JD-R): recursos de trabalho e pessoais; demandas de trabalho; engajamento no trabalho (vigor, dedicação, absorção) e desempenho. Adotou-se abordagem qualitativa, a partir da adaptação do questionário JD-R. A coleta de evidências deu-se pela triangulação entre análise documental, entrevistas semiestruturadas e complemento de frases. Os resultados evidenciaram que o engajamento dos servidores é limitado à dimensão dedicação. Os servidores percebem-se detentores de recursos pessoais e com desempenho bom ou razoável, porém os aspectos relacionados aos recursos de trabalho foram inconclusivos. Considerando que os recursos de trabalho são os antecedentes mais importantes para o engajamento e para o desempenho, é possível que, no contexto da Administração Pública, existam outros elementos que influenciem essa relação

    Teletrabalho: subjugação e construção de subjetividades Telecommuting: subjugating and building subjectivities

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    Este artigo apresenta resultados de pesquisa de tese que buscou contribuir para o entendimento do teletrabalho, abordando-o da perspectiva teórica do poder/ saber. Trata-se de entender o teletrabalho como discurso que subjuga os indivíduos, mas que, ao mesmo tempo, constrói novos sujeitos e subjetividades. A pesquisa investigou esse processo de assujeitamento, explorando como os teletrabalhadores fazem sentido da experiência do teletrabalho, pela análise de suas práticas discursivas. Para isso, foram realizadas entrevistas abertas com 25 teletrabalhadores em arranjo de home office, residentes na cidade do Rio de Janeiro. Todos os entrevistados mantêm vínculo empregatício com as empresas para as quais teletrabalham e desenvolvem tarefas que podem ser caracterizadas como intensivas em conhecimento.This paper article presents the research results of a thesis that aimed at understanding telecommuting from the power/knowledge theoretical perspective. In this sense, telecommuting is understood as a discourse that simultaneously subjugates and builds subjectivities. The article explores how telecommuters make sense out of their experience through the analysis of their discoursive practices. Twenty-five telecommuters residing in the city of Rio de Janeiro, Brazil, were interviewed. All of them hold steady job positions and perform knowledge-intensive tasks
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