As particularidades clínicas da otite média: Clinical features of otitis media

A otite média é um processo inflamatório de evolução abrupta, acompanhado pelo quadro clínico típico de inflamação na orelha média, sendo sua incidência prevalente em crianças, culminando em leves repercussões clínicas, mas que deve ser adequadamente diagnosticada e tratada. Este evento clínico pode ser agudo, subagudo ou crônico com aparições típicas, evolução e manejo clínico diferenciados. O seguinte artigo é uma revisão narrativa de literatura que visa analisar a respeito das principais particularidades clínicas da Otite Média. Diante das informações coletadas, pode se elucidar que a otite média é o fator causal para implicações negativas e antibioticoterapia em crianças, logo é essencial medidas para diagnose precoce para evitar repercussões na saúde destes

Bullying escolar: um fenômeno multifacetado

School bullying can involve children in different ways, making them play different roles, among them, victims, bullies and bully-victims. The aim of this study was to describe how bullying occurs in high social vulnerability schools of Florianópolis metropolitan area and the roles played by students in this phenomenon. Overall, 409 children and adolescents from the 3rd to 5th grades and of two public elementary schools aged 8-16 years (X = 11.14) participated in this study. As a tool, the Olweus Questionnaire adapted to the Brazilian population was used. For data analysis, descriptive statistics and inferential statistics were applied by the Mann Whitney and Kruskal Wallis tests. As for results, 29.8% of boys and 40.5% of girls reported being victims; 32.3% of boys and 24.6% of girls reported being bullies. Victims were the most willing to help a colleague who is suffering from bullying (X = 1.54; p> 0.001), even if they do not know the victims (X = 1.57; p> 0.004). Bullies are differentiated from the group that does not participate (X = 1.73) and the group of victims (X = 2.34), being those who felt less alone (x = 1.47; p> 0.001). It was concluded that the information obtained in this study is indispensable in the search for alternatives to reduce school bullying. The strengthening of relations between school and students and a better preparation of teachers and school staff are extremely necessary to try to minimize the effects of risk factors to which these children are exposed and consequently violence at school.O bullying escolar pode envolver crianças de diferentes maneiras, fazendo com que essas assumam papéis diferenciados. Dentre estes, têm-se vítimas, agressores e vítimas-agressoras. O objetivo deste estudo foi descrever como ocorre o bullying em escolas de alta vulnerabilidade social da Grande Florianópolis e os papéis assumidos pelos alunos nesse fenômeno. Quanto ao método, participaram 409 crianças e adolescentes do terceiro ao quinto ano e da quarta à sexta série do ensino fundamental, de duas escolas públicas municipais, com idades entre 8 e 16 anos (X=11,14). Como instrumento, utilizou-se o Questionário de Olweus adaptado à população brasileira. Para a análise dos dados, empregaram-se a estatística descritiva e estatística inferencial por meio dos testes Mann Whitney e Kruskal Wallis. Quanto aos resultados, 29,8% dos meninos e 40,5% das meninas relataram terem sido vítimas; já 32,3% dos meninos e 24,6% das meninas relataram terem sido agressores. As vítimas foram as que se mostraram mais dispostas a ajudar como podem um colega que esteja sofrendo agressão (X=1,54; p>0,001), mesmo que não o conheçam (X=1,57; p>0,004). Em contrapartida, os agressores se diferenciaram do grupo que não participa (X=1,73) e do grupo das vítimas (X=2,34), sendo aqueles que menos se sentiram sozinhos (X=1,47; p>0,001). Concluiu-se que as informações obtidas neste estudo são indispensáveis na busca de alternativas para redução do bullying escolar. O fortalecimento das relações entre escola e alunos, e um maior preparo dos professores e funcionários são extremamente necessários para tentar minimizar os efeitos dos fatores de risco a que essas crianças estão expostas e consequentemente a violência na escola.CAPES - Proc. nº 0815/14-4CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT)Projeto Estratégico da FCT: UID/CED/00317/201

Registros de Collembola (Arthropoda, Hexapoda) no Estado do Rio Grande do Norte, Brasil

O estado de conhecimento sobre Collembola no Brasil é deficitário, sendo a maior parte dos biomas pobremente amostrados. Este trabalho tem por objetivo fornecer uma lista de espécies de colêmbolos para o Estado do Rio Grande do Norte. As coletas foram realizadas nos municípios de Extremoz, Natal, Parnamirim e Serra Negra do Norte, por meio da utilização de armadilhas de queda, armadilha luminosa e coleta manual diretamente do substrato. Foram registradas 16 espécies, distribuídas em 12 gêneros e sete famílias. A família com maior riqueza de espécies foi Entomobryidae, com sete espécies. O gênero com maior número de espécies foi Seira, com quatro. As duas únicas espécies registradas na Caatinga também foram observadas nas áreas de Mata Atlântica. Por outro lado, tais espécies são novas para a ciência, o que sugere a urgência de um inventário na Caatinga, domínio ainda subestimado. Foram encontradas cinco espécies novas de colêmbolos no Estado

Effects of habitat heterogeneity on epiedaphic Collembola (Arthropoda: Hexapoda) in a semiarid ecosystem in Northeast Brazil

ABSTRACT The spatial distribution of abiotic resources and environmental conditions can vary at small scales within terrestrial ecosystems, influencing the composition of soil fauna. Epiedaphic springtails (Collembola) of a semiarid Caatinga ecosystem were studied to determine if factors related to vegetation structure, such as species richness, aerial biomass, litterfall, and soil characteristics (pH, granulometry and soil organic matter), influence species richness and abundance of this group. A total of 5,513 individuals were collected of 15 species distributed in 13 genera and 9 families. The most abundant species were Temeritas sp., with 2,086 (38% of the total abundance) individuals, and Neotropiella meridionalis (Arlé, 1939), with 1,911 (35% of the total abundance) individuals. None of the variables in the regression model were significantly related to Collembola species richness, but abundance was significantly related to plant species richness, aerial biomass and soil pH. Thus, even at a small spatial scale, habitat heterogeneity influences the epiedaphic Collembola in the Caatinga ecosystem, especially their abundance

Evolução e desafios da Saúde Coletiva na Faculdade de Odontologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ

Muitas mudanças ocorreram nos cinquenta anos de funcionamento da disciplina de saúde coletiva da Faculdade de Odontologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), não apenas em decorrência dos avanços científicos, mas, principalmente, pelas necessidades sociais da população. Tais mudanças foram norteadas pelas diversas reformas curriculares do curso de Odontologia preconizadas pelo Ministério da Educação ao longo dos anos. Este estudo objetivou analisar a evolução histórica da saúde coletiva na Faculdade de Odontologia da UERJ. Para alcançar tal objetivo, a evolução da saúde coletiva foi comparada às diretrizes determinadas pelo Ministério da Educação e às Políticas Públicas de Saúde e foi traçada uma linha do tempo correlacionando as disciplinas oferecidas e as atividades prático/clínicas. Além disso, foram discutidos os caminhos para se ofertar um ensino com mais qualidade, de forma a capacitar o egresso para efetivamente atuar em prol da saúde da comunidade. A metodologia utilizada foi histórico-descritiva, utilizando-se as bases de dados disponíveis para encontrar as publicações necessárias e acessar a memória dos que participaram da construção do conhecimento na área de Saúde Coletiva da Faculdade de Odontologia da UERJ. Verificou-se que saímos de um modelo extremamente conservador, onde o tecnicismo era preponderante, para um modelo reflexivo que busca atender as reais necessidades da população e que a disciplina de Saúde Bucal Coletiva e demais atividades afins realizadas hoje na Faculdade de Odontologia da UERJ passaram a ocupar um espaço relevante no cenário educacional. Os desafios observados referem-se ao acompanhamento constante das mudanças sociais e do perfil de saúde da população para que se possa oferecer um ensino de qualidade, com o desenvolvimento das competências profissionais necessárias para a atuação integral e integrada das pessoas e da sociedade na qual se vive e a atu

Resumos concluídos - Artes

Resumos concluídos - Arte