Estudo da diversidade genética da Raça Suína Bísara com base em dados genealógicos

Este trabalho teve como objectivo estudar a diversidade genética dos suínos de raça Bisara através da analise do pedigree. Os dados , relativos ao período de 1995 a 2020, foram colhidos na base de dados da Associação Nacional de Criadores de Suínos de Raça Bisara (ANCSUB) . Foi avaliado o grau de preenchimento dos ficheiros de pedigree e da população activa. O número e a proporção de animais com ambos os pais conhecidos, com a mãe ou o pai conhecidos foram calculados recorrendo a um procedimento SQL. Os parâmetros de diversidade genética, do pedigree e da população activa que incluía os animais nascidos entre 2014 e 2020, foram calculados com o software PEDIG. O numero efectivo de fundadores foi de 162,5 para os machos e 159,7 para as fêmeas. Uma elevada proporção (44,7%) dos animais da população activa são consanguíneos, e a sua consanguinidade media foi de 17,4%. Estes resultados sugerem que a população de suínos da raça Bisara necessita de monitorização de forma a evitar a perda de variabilidade genética.The objective of this work was to study the genetic diversity of the Portuguese authoctonous pig breed Bísaro by pedigree analysis. Data of Bísara pigs breed was taken from the database of the Associação Nacional de Criadores de Suínos de Raça Bísara (ANCSUB) concerning the period from 1995 to 2020. For both, pedigree and active population files completness was evaluated. The number and the proportion of animals with both parents known, sire known, and dam known were computed using a SQL procedure. Population genetic diversity parameters were computed, using the PEDIG software package, for the active population which included animals born from 2014 to 2020. The effective number of founders was 162.5 for boars and 159.7 for sows, while the number of ancestors contributed with 50% of the genes in the breed pool gene was 51.0 for boars and 53.0 for sows. A high proportion (42,1%) of animals in the active population are inbred, and the mean inbreeding coefficient was 17.4%. These results suggest that the Bísara pig population needs monitoring in order to avoid the loss of genetic variability

Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-Escolar e ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

O presente relatório foi realizado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES) para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A PES foi desenvolvida em dois contextos distintos. No caso da Educação Pré-Escolar com um grupo de crianças de 4 anos e no 1.º Ciclo de Ensino Básico com um grupo de crianças de 6, 7 e 8 anos, a frequentarem o 2.º ano de escolaridade. Do ponto de vista metodológico, a investigação insere-se numa metodologia de investigação-ação, onde se valorizou a ação educativa e investigativa, procurando algumas respostas para as questões que iam emergindo da nossa prática profissional. Assim, em contexto de Prática de Ensino Supervisionada, pretendeu-se melhorar a intervenção pedagógica e compreender quais as atividades que tinham mais impacto no desenvolvimento afetivo das crianças. Neste sentido, propusemo-nos a dar resposta(s) à seguinte questão: Que envolvimento revelam as crianças, face às atividades que realizam no jardim de infância/na escola e quais as que têm mais impacto no seu desenvolvimento afetivo, tendo em conta que os educadores/professores promovem atividades de iniciativa da criança e de iniciativa do adulto? Na sequência desta questão estipulamos como objetivos: (i) Compreender o papel das atividades de iniciativa da criança para o desenvolvimento afetivo da criança, em contexto de Educação Pré-escolar e em contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico; e, (ii) Compreender o papel das atividades de iniciativa do adulto para o desenvolvimento afetivo da criança, em contexto de Educação Pré-escolar e em contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A investigação incidiu sobre o envolvimento de dois grupos de crianças nas atividades de iniciativa da criança e nas atividades de iniciativa do adulto e, para tal, recorremos à escala de envolvimento da criança, proposta por Laevers (1994) como instrumento de recolha de dados. Um dos desafios que se nos impôs foi o de propiciar experiências de aprendizagem em que se verificasse um elevado nível de envolvimento, numa perspetiva de complementaridade entre atividades de iniciativa da criança e de iniciativa do adulto. As observações efetuadas permitiram verificar que as crianças tinham um elevado nível de envolvimento em atividades de iniciativa da criança, evidenciavam elevados índices de bem-estar na sua concretização e desenvolviam competências sociais. As atividades de iniciativa do adulto contribuíram igualmente para as suas aprendizagens, ainda que a abordagem fosse mais formal e estruturada. Os resultados do estudo apontam ainda no sentido de considerarmos que as crianças que mais se envolviam nas atividades tendiam a obter melhores resultados e evocavam, com mais regularidade, aprendizagens anteriores.This report was carried out within the course of Supervised Teaching Practice (PES) for obtaining a master's degree in Pre-School Education and Training of the 1st cycle of basic education. The PES was developed in two distinct contexts. In the case of pre-school education, with a group of children aged 4 years and in the 1st basic education cycle with a group of children aged 6, 7 and 8, that attended the 2nd grade. From a methodological point of view, the research used was part of a research-action methodology, which valued the educational and investigative action, looking for some answers to the questions that were emerging from our professional practice. Thus, in the context of Supervised Teaching Practice, was intended to improve the educational intervention and understand what activities had more impact on cognitive and emotional development of children. In this sense, we set out to answer the following question: What involvement reveal children, given the activities they perform in kindergarten / school and which have more impact on their cognitive and emotional development, with a account that educators / teachers promote free choice and oriented activities? Following this question we'd stipulated the following objectives: (i) Understanding the role of free choice of activities for cognitive and emotional development of children in the context of pre-school education and in the context of the 1st cycle of basic education; and (ii) Understand the role of activities targeting the cognitive and emotional development of the child, in the context of pre-school education and in the context of the 1st cycle of basic education. The research focused on the involvement of two groups of children in the free choice activities and in the planned activities and for that, we turn to the child's involvement scale proposed by Laevers (1994) as a data collection instrument. One of the challenges that we faced was to provide learning experiences that appeared to have a high level of involvement in a perspective of complementarity between free choice and oriented activities. The observations made allowed us to verify that the children had a high level of involvement in free choice activities, evidenced high levels of well-being in its implementation and developed social skills. Oriented activities also contributed to their learning, although the approach was more formal and structured. The findings also pointed out that children who are more involved in the activities tended to achieve better results and evoked, more regularly, prior learning

Estimulação cognitiva em idosos institucionalizados

Devido ao aumento da esperança média de vida e, consequentemente o envelhecimento da população, é cada vez mais importante intervir no desenvolvimento cognitivo do idoso. Com este estudo são pretendidos conhecimentos a nível da estimulação cognitiva em idosos institucionalizados e criar um programa que auxilie e potencie as habilidades cognitivas. Em realização está um projeto que permita trabalhar as aptidões cognitivas através de um conjunto de exercícios e dinâmicas, com o propósito de apresentar melhorias cognitivas a nível das seguintes competências: orientação, retenção, atenção e cálculo, evocação, linguagem e habilidade construtiva. Lerner & Hultsch (1983), citado por Fonseca (2006), afirma que a ideia de declínio universalizado e irreversível das capacidades cognitivas com a idade, já não é bem aceite e aparece como mais um estereótipo ligado ao envelhecimento. Mas, mesmo entre indivíduos idosos existem muitas diferenças a nível cognitivo. Algumas pessoas mantêm as suas capacidades cognitivas intactas até ao fim da vida, mas outras perdem a sua capacidade cognitiva mesmo antes que se possa falar de envelhecimento. Segundo Paúl e Fonseca (2001),citado por Fonseca (2006), a diminuição das capacidades cognitivas não se encontra ligada à idade cronológica, mas sim à saúde, ao comportamento, à Educação e á posição social dos indivíduos. Esses estudos evidenciam um declínio cognitivo ao longo do envelhecimento, outras investigações importantes realizadas por outros autores tais como Férnandez- Ballesteros (2004, 2007, 2009), Fonseca (2004, 2006, 2010) e Fontaine (2000), mostram que que o exercício cognitivo origina um aumento da recuperação cognitiva de idosos. Existem programas, testes, exercícios e dinâmicas que permitem fazer uma intervenção cognitiva e avaliar a plasticidade cerebral. Nesse sentido, o objetivo da execução deste projeto é: Apresentar melhorias mentais através da implementação do projeto de estimulação cognitiva. Neste projeto estão presentes uma amostra de 12 idoso residentes na Casa Da Eira (Lar de idosos) em Faílde, no distrito de Bragança. Desta forma, como instrumento de recolha de dados foi administrado como pré e pós teste o Mini- Exame do Estado Mental (MEEM), uma escala de avaliação cognitiva que auxilia na investigação e monitoração da evolução de possíveis deficits cognitivos em pessoas com risco de demência, quais os seus pontos fortes e fracos a nível cerebral (anexo XI_ míni exame do estado mental). É um breve questionário de 30 pontos composto pelos seguintes módulos: orientação, retenção, atenção e cálculo, evocação, linguagem e habilidade construtiva. Entre o pré e pós testem foram reunidos um conjunto de testes, exercícios, jogo e dinâmicas com a pertinência de perceber a sua influência nos idosos. Este projeto é de caracter longitudinal, com a duração de 3 meses (Fevereiro a Abril), a amostra foi recolhida através de 1 inquérito por questionário (Anexo II_inquérito por questionário), sendo que só idosos sem demência participaram no questionário (informação fornecida pela direção do lar). Os resultados demonstram a importância da plasticidade cerebral e um impacto positivo após a aplicação deste projeto revelando resultados positivos em 4 das 6 habilidades cognitivas treinadas sendo elas: Orientação, Retenção, Atenção e cálculo, Evocação, Linguagem e Habilidade construtiva.Due to the increase in average life expectancy and the aging population, it is increasingly important for us to intervene in cognitive development of the elderly. With this study I seek to deepen knowledge the level of cognitive stimulation in institutionalized elderly and create a program to assist and enhance the cognitive abilities. I am making a project that will allow us to work cognitive skills through a series of exercises and dynamic with the purpose of presenting improvements the cognitive level of the following cognitive skills: guidance, attention and calculation, visual attention, short term memory/retention/attention, evocation /language/flus verbal/praxis and constructive ability. Lerner & Hultsch (1983), cited by Fonseca (2006), says that the intelligence and the intellectual capacities in general decayed with age between 18 and 25 years. The idea of decline universalised and irreversible of cognitive abilities with age, it is not well accepted and appears as a stereotype connected to aging. But, even among elderly individuals there are many differences in the cognitive level. Some people keep their cognitive abilities intact until the end of life, but others are asking for their cognitive capacity even before you can speak of aging. Second Paúl and Fonseca (2001), cited by Fonseca (2006), the decline of cognitive abilities is not related to chronological age, but the health, behavior, Education and the social position of individuals. These studies demonstrate a cognitive decline along the aging, other important investigations carried out by other authors such as Fernandez-Ballesteros (2004, 2007, 2009), Fonseca (2004, 2006, 2010) and Fontaine (2000), show that the cognitive exercise leads to an increase in cognitive recovery of elderly. There are programs, tests, exercises and dynamics that allow you to do a cognitive intervention and assess the cerebral plasticity. In this project are present a sample of 12 elderly subjects residents in Casa Da Eira (Home for the elderly) in Faílde, in the district of Bragança, Portugal. In this way, as an instrument for data collection was administered as a pre and post-test the Mini- Mental State Examination (MMSE), a cognitive assessment scale that assists in research and monitoring of the evolution of possible cognitive deficits in people with risk of dementia, including their strengths and weaknesses throughout the brain (Annex XI_ minimum mental state examination). It is a brief questionnaire of 30 items composed of the following modules: orientation, retention, attention and calculation, recall, language skills and constructive. Between the pre and post test were gathered a set of tests, exercises, game and dynamic with the relevance of understanding of his influence in the elderly. This project is a longitudinal character, with a duration of 3 months (February to April), the sample was collected using 1 questionnaire (Annex II_inquery by questionnaire), being that only elderly people without dementia participated in the questionnaire (information provided by direction of home). Once you have selected the sample, we have gone to the implementation of activities stimulating the cognitive abilities of the elderly. The results demonstrate the importance of cerebral plasticity and a positive impact after the implementation of this project showing positive results in 5 of the 6 cognitive skills trained them being: Orientation, Retention, Attention and calculation, Recall, Language Skills and constructive

A sobrecarga do cuidador da pessoa com doença mental

A atual política de saúde mental, ao promover a desinstitucionalização, para di minuir a duração dos internamentos psiquiátricos, torna o contexto da assistência aos doentes mentais, baseada em serviços extra-hospitalares. Este facto tem como resulta do a sobrecarga dos cuidadores da pessoa com doença mental. O objetivo deste estudo é identificar as variáveis associadas à sobrecarga dos cuidadores da pessoa com doença mental. Desenvolveu-se uma revisão da literatura, publicada entre 2012-2018, nas bases de dados electrónicas: EBSCOhost (CINAHL plus with full text) e o Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal baseada nos descritores “sobrecarga”, “cuidador fami liar” e “doente mental”. Foram selecionados 8 estudos, que cumpriam os critérios de seleção de entre os artigos encontrados. Em 6 estudos, verificou-se que a presença de um doente mental na família provoca uma elevada sobrecarga para os seus elemen tos, uma vez que existem modificações na dinâmica familiar impostas pela doença.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Qualidade de vida do cuidador familiar da pessoa com esquizofrenia

Estima-se que 50-90% das pessoas com doença psiquiátrica crónica vivam atual mente com as suas famílias ou amigos. Este facto torna pertinente identificar as carac terísticas desta população de cuidadores. O objetivo deste estudo é identificar o perfil do cuidador familiar da pessoa com esquizofrenia e os fatores determinantes da sua qualidade de vida. Desenvolveu-se uma revisão da literatura, publicada entre 2012-2018, nas bases de dados eletrónicas: EBSCOhost (CINAHL plus with full text) e Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal, baseada nos descritores “qualidade de vida”, “cuidador familiar” e “esquizofrenia”. De entre os artigos encontrados, foram selecio nados 8 artigos, que foram posteriormente analisados. Verificou-se que o perfil do cui dador familiar é caracterizado por: maioritariamente entidade parental, do sexo femini no, casado, com idade compreendida entre 41 e 60 anos. O grau de parentesco assume diferenças, os pais preocupam-se com a recaída da doença e com a manutenção de cuidados na sua ausência, enquanto a única preocupação dos irmãos é a probabilidade de herdar a doença.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Low doses of ionizing radiation activate endothelial cells and induce angiogenesis in peritumoral tissues

© 2020 Published by Elsevier B.V.Purpose: During radiotherapy the peritumoral tissues are daily exposed to subtherapeutic doses of ionizing radiation. Herein, the biological and molecular effects of doses lower than 0.8 Gy per fraction (LDIR), previously described as angiogenesis inducers, were assessed in human peritumoral tissues. Material and methods: Paired biopsies of preperitoneal adipose tissue were surgically collected from 16 patients diagnosed with locally advanced rectal cancer who underwent neo-adjuvant radiotherapy. One of the biopsies is located in the vicinity of the region where the tumor received the prescribed dose of radiation, and thus exposed to LDIR; the other specimen, outside all beam apertures, was used as an internal calibrator (IC). Microvessel density (MDV) was quantified by immunohistochemistry and the expression of angiogenic, pro-inflammatory, adhesion and oxidative stress genes was assessed by quantitative RT-PCR using exclusively endothelial cells (ECs) isolated by laser capture microdissection microscopy. Results: LDIR activated peritumoral ECs by significantly up-regulating the expression of several pro-angiogenic genes such as VEGFR1, VEGFR2, ANGPT2, TGFB2, VWF, FGF2, HGF and PDGFC and down-regulating the pro-inflammatory IL8 marker. Accordingly, the MVD was significantly increased in peritumoral tissues exposed to LDIR, compared to the IC. The patients that yielded a larger pro-angiogenic response, also showed the highest MVD. Conclusions: LDIR activate ECs in peritumoral tissues that are associated with increased MVD. Although the technological advances in radiotherapy have contributed to reduce the damage to healthy tissues over the past years, the anatomical regions receiving LDIR should be taken into account in the treatment plan report for patient follow-up and in future studies to correlate these doses with tumor dissemination.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Molecular Changes In Cardiac Tissue As A New Marker To Predict Cardiac Dysfunction Induced By Radiotherapy

International audienceThe contribution of radiotherapy, per se , to late cardiotoxicity remains controversial. To clarify its impact on the development of early cardiac dysfunction, we developed an experimental model in which the hearts of rats were exposed, in a fractionated plan, to clinically relevant doses of ionizing radiation for oncological patients that undergo thoracic radiotherapy. Rat hearts were exposed to daily doses of 0.04, 0.3, and 1.2 Gy for 23 days, achieving cumulative doses of 0.92, 6.9, and 27.6 Gy, respectively. We demonstrate that myocardial deformation, assessed by global longitudinal strain, was impaired (a relative percentage reduction of >15% from baseline) in a dose-dependent manner at 18 months. Moreover, by scanning electron microscopy, the microvascular density in the cardiac apex was significantly decreased exclusively at 27.6 Gy dosage. Before GLS impairment detection, several tools (qRT-PCR, mass spectrometry, and western blot) were used to assess molecular changes in the cardiac tissue. The number/expression of several genes, proteins, and KEGG pathways, related to inflammation, fibrosis, and cardiac muscle contraction, were differently expressed in the cardiac tissue according to the cumulative dose. Subclinical cardiac dysfunction occurs in a dose-dependent manner as detected by molecular changes in cardiac tissue, a predictor of the severity of global longitudinal strain impairment. Moreover, there was no dose threshold below which no myocardial deformation impairment was detected. Our findings i) contribute to developing new markers and exploring non-invasive magnetic resonance imaging to assess cardiac tissue changes as an early predictor of cardiac dysfunction; ii) should raise red flags, since there is no dose threshold below which no myocardial deformation impairment was detected and should be considered in radiation-based imaging and -guided therapeutic cardiac procedures; and iii) highlights the need for personalized clinical approaches