QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA INTERVENCIONISTA PRESTADA PELO SERVIÇO DE ATENDIMENTO MÓVEL DE URGÊNCIA EM ARACAJU SERGIPE, BRASIL

Introdução: No Brasil, a baixa qualidade da assistência à saúde é evidenciada em grande parte dos serviços ofertados pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Desse modo, a pesquisa teve como objetivo geral avaliar a qualidade da assistência prestada pelo SAMU-192 na cidade de Aracaju/SE. Metodologia: Estudo transversal e descritivo, com abordagem quantitativa, realizado nas bases do SAMU-192 localizadas no município de Aracaju/SE com a aplicação do instrumento Avaliação da Qualidade da Assistência Pré-Hospitalar (AQ-APH), adaptado, aos profissionais intervencionistas atuantes nesse serviço. Resultados: Os resultados da pesquisa foram apresentados em três categorias: a avaliação dos indicadores referentes à estrutura, aos processos e à classificação quanto à qualidade do serviço como resultado desses componentes, tendo a estrutura uma pontuação igual a 5 e os processos igual a 8, estando em concordância com os parâmetros de adequação, por meio da atribuição de 1 ponto a cada indicador considerado “bom” ou “excelente” majoritariamente, caracterizando-os qualitativamente como adequado. Conclusão: Diante do que foi apresentado, conclui-se que o serviço do SAMU- 192 em questão atende de forma satisfatória à população, sendo avaliado como adequado

A DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A VISÃO DOS ALUNOS DO 9º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE QUIXERAMOBIM

A dança consiste num dos conteúdos do currículo da Educação Física, inclusa no Bloco das Atividades Rítmicas e Expressivas, tendo como principal característica a expressão corporal. Há uma diversidade de aprendizagens possíveis por meio da dança, em especial, o conhecimento da cultura rítmica dos povos contribuindo para formação social e cultural do aluno, permitindo discussões que inclui a valorização da identidade do sujeito

A propaganda de medicamentos no Brasil e a prática de automedicação: Uma Revisão Bibliográfica / Drug advertising in Brazil and the practice of self-medication: A bibliographic Review

INTRODUÇÃO: Automedicação é o ato de consumir  medicamentos por conta própria, sem avaliação médica. Prática esta realizada para solucionar ou aliviar de imediato alguns sintomas, porém pode trazer consequências na saúde ou até mesmo a morte.OBJETIVO: Avaliar a influência da propaganda de medicamentos no processo de automedicação da população brasileira, além de evidenciar a contribuição do farmacêutico quanto ao uso racional de medicamentos, através de uma revisão bibliográfica.MÉTODOS: Para realização da pesquisa foram utilizadas as palavras-chave Automedicação, Propaganda de medicamento, Reações adversas e Atenção farmacêutica, utilizando as bases de dados Scielo, PubMed, LILACS, bem como google acadêmico, revistas de saúde, e Resoluções da diretoria colegiada (RDCs).RESULTADOS: Foram identificados 282 trabalhos, dos quais 266 foram excluídos e 16 selecionados pararevisão. Conforme literaturas analisadas, observou-se  que o uso de medicamentos sem prescrição e orientação médica tem se constituído uma prática comume pode ser considerado um sério problema de saúde pública, ao considerar que são diversos os danos acometem os indivíduos. Contudo, nota-se quea propaganda influencia significativamente através dos meios de comunicação como a televisão e internet. Esta prática ocorre em função de vários fatores de cunho social, econômico e cultural, em virtude da propaganda que apresenta os medicamentos como medida rápida de eliminar um sintoma ou uma determinada patologia.CONCLUSÕES: O estudo evidenciou que a automedicação é considerada um problema de saúde pública e que os meios de comunicação como a televisão e a internet tem um grande poder de influência sobre a população

PRÁTICAS CORPORAIS QUILOMBOLAS: UM ESTUDO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA

The paper analyzes the sense/meaning of quilombola bodily practices in academic production, identifying their distribution by areas of knowledge and their geospatial mapping in Brazil. Theoretical and bibliographic research was carried out in databases from 1999 to 2019. The results point out that the sense/meaning of bodily practices is associated with social representations about the body culture of movement, showing that Physical Education and Education stand out among the areas of knowledge, and studies are geospatially distributed in Brazil. Research loci are predominantly in the Northeast region, whereas the University of Brasília and the Federal University of Ceará stand out in numbers of studies. The conclusion is that, while the topic is recent and studies are scarce, its relevance encourages a research agenda. El artículo analiza el sentido/significado de las prácticas corporales quilombolas en la producción académica, identificando su distribución por áreas de conocimiento y su mapeo geoespacial en Brasil. Se realizó una investigación de carácter teórico y bibliográfico en bases de datos, en el período comprendido entre 1999 y 2019. Los resultados muestran que el sentido/significado de las prácticas corporales está asociado con las representaciones sociales sobre la cultura corporal de movimiento, mostrando que la Educación Física y la Educación destacan entre las áreas de conocimiento y los estudios se distribuyen geoespacialmente en Brasil. Los loci de las investigaciones se encuentran, predominantemente, en la región Nordeste y la Universidad de Brasilia y la Universidad Federal de Ceará destacan en número de trabajos. Se concluye que, a pesar de reciente y poco estudiada, la relevancia del tema estimula una agenda de investigación.O artigo analisa o sentido/significado das práticas corporais quilombolas na produção acadêmica, identificando sua distribuição por áreas de conhecimento e seu mapeamento geoespacial no Brasil. Uma pesquisa de natureza teórica e bibliográfica foi realizada em bases de dados, no período compreendido entre 1999 e 2019. Os resultados apontam que o sentido/significado das práticas corporais está associado às representações sociais sobre a cultura corporal de movimento, evidenciando que a Educação Física e a Educação se destacam entre as áreas de conhecimento e os estudos se distribuem geoespacialmente no Brasil. Os loci das pesquisas estão, predominantemente, na Região Nordeste; a Universidade de Brasília e a Universidade Federal do Ceará despontam em números de trabalhos. Conclui-se que, apesar de recente e pouco estudada, a relevância da temática estimula uma agenda de pesquisa.

Uso de Métodos para Controle do medo e da Ansiedade Odontológicos por Cirurgiões-Dentistas da Cidade de Fortaleza / Use of Methods to Control Dental Fear and Anxiety by Dental Surgeons in the City of Fortaleza

O medo e a ansiedade são sentimentos comuns aos pacientes que necessitam passar por um procedimento odontológico, e os cirurgiões-dentistas podem fazer esse controle através de métodos farmacológicos e não-farmacológicos. Objetivo: O presente estudo teve por objetivo investigar o uso de métodos farmacológicos e não farmacológicos para controle do medo e da ansiedade dos pacientes odontológicos. Metodologia: Foi conduzido um estudo observacional, descritivo e transversal, a partir da aplicação de um questionário semiestruturado, que foi respondido por uma amostra de 100 cirurgiões-dentistas com atividades profissionais na cidade de Fortaleza. Os profissionais foram questionados com relação ao conhecimento e à frequência de uso dos métodos para controle da ansiedade, bem como se sentiam aptos a diagnosticar e tratar o medo odontológico. Os dados quantitativos foram analisados por estatística descritiva. Resultados: Observou-se que 85% dos profissionais entrevistados utilizam algum método para diminuir a ansiedade no consultório, sendo que os mais citados foram: diálogo com explicação do procedimento que será realizado, música ambiente e em alguns casos uso de fármacos ansiolíticos (29% dos entrevistados). Além disso, o fármaco mais utilizado foi o midazolam, na dosagem de 7,5 mg. Conclusão: foi visto que os participantes preferiram usar a conversa para tranquilizar o paciente e afirmaram que na maioria das vezes não utilizam ansiolíticos para o controle do medo por que se sentem inseguros e ou por nunca terem precisado usar

Amamentação com amor: um aplicativo móvel para as lactantes

Introdução: o alimento mais completo que existe é o leite materno, pois abrange vitaminas, sais minerais e nutrientes necessários para o crescimento e desenvolvimento da criança. Além disso, também beneficiava a mãe pois favorece a construção do vínculo afetivo, evitando sangramentos complicações, entre outros vantagens. A veloz proliferação de dispositivos móveis, principalmente smartphones, pode fomentar a atuação dinâmica do enfermeiro e outros profissionais de saúde como educadores em saúde, inclusive por meio da promoção do aleitamento materno. Objetivo: criação de um software em aleitamento materno para lactantes. Métodos: primeiramente foi desenvolvido um estudo piloto, através de um protótipo com diversas informações relativas ao aleitamento materno, pesquisadas em bases de dados nacionais e internacionais:  Literatura Latino-Americana em Ciências de Saúde (LILACS), EMBASE, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL), Web of Sciencie, SCOPUS e no Portal PubMed e por fim na literatura cinzenta: Google Scholar.  Para as buscas de informações foram utilizados os descritores: Aleitamento materno, Amamentação, Gestantes, Tecnologia Educacional, com descritores em saúde (DECS) e os termos em inglês: Pregnant Women, Educational Technology, Breast feeding com o "mesh terms". Resultados: após uma análise das tecnologias disponíveis foram escolhidas para dar origem ao protótipo as seguintes tecnologias: Flutter, Dart e para banco de dados dos usuários foi escolhido a FireBase. A formatação e o layout do software têm quatro opções de botões: primeiro: aleitamento materno; segundo: cuidados com o recém-nascido; terceiro: curiosidades e quarto: uma explicação dos criadores e participantes. Considerações Finais: o aplicativo possui uma estrutura visual simples e atraente. Possibilitando o esclarecimento de dúvidas, demonstrar técnicas relacionadas à amamentação para as lactantes, mães e demais interessados, tornando-se uma ótima estratégia para as práticas em saúde materno infantil

Prevalência e fatores associados a Bulimia ou Anorexia Nervosa em universitárias da área de saúde / Prevalence and factors associated with Bulimia or Anorexia Nervosa in university students in the health area

Objetivo: Descrever a prevalência de anorexia e bulimia nervosa em universitárias da área de saúde ampliando as linguagens e bases investigadas.Métodos: Revisão integrativa dos estudos seccionais de prevalência destes transtornos publicados em inglês, espanhol e português, nas bases Lilacs, Scielo, Scopus, PubMed e Web of Science, empregando combinações das seguintes palavras chaves: Bulimia, anorexia, universitárias. Leitura dupla independente dos abstracts e textos completes. Foram excluídas revisões, outras populações e desenhos.Resultados: Foram identificados 182 registros, e lidos 40 textos completos dos quais 20 foram incluídos. Prevaleceram estudos seccionais da America Latina (8), do Norte (6) Europa e Asia (6). Os tamanhos amostrais foram compostos por uma mediana de 363 universitárias com média de 20,3 anos e entre o 1º e 3º  ano da faculdade. Instrumentos mais utilizados são EAT-26 > 21 pontos Anorexia; BITE > 20 pontos Bulimia. As prevalências de alta probabilidade de anorexia em screening com EAT-26 variou de 5,5% a 31% e de anorexia diagnosticado pelos critérios do DSM de 1% a 4,2%. As prevalências de Bulimia variaram de 3,5 a 9,8% empregando o BITE. Quando empregado os critérios do DSM IV os percentuais foram ainda mais elevados de 12,6% a 16,2%. Conclusão: A magnitude da prevalência de ambos TCA em universitárias foi consistentemente elevada, diferenças podem ser atribuídas a diferentes critérios diagnósticos