Sistema de coleta on-line do Censo Escolar da Educação Básica (Educacenso)

O Educacenso é um sistema eletrônico de coleta de informações educacionais composto por um aplicativo web, que permite a coleta, migração e alteração de dados educacionais das escolas em todo o território nacional, e por um banco de dados relacional, que armazena de forma sistemática todas estas informações. O Educacenso representa uma inovação, pois se trata de um banco de dados único, de base nacional, alimentado por dados e informações que vêm diretamente das escolas, por meio da internet. Constitui-se no mais completo cadastro de escolas, alunos e docentes do país. A construção de um banco de dados com informações individualizadas amplia as possibilidades de comunicação com outras bases de dados do governo federal. O novo desenho metodológico e a utilização de recursos de tecnologia da informação permitiram ampliar a precisão e a fidedignidade dos dados do Censo Escolar, o que possibilita realização de ajustes na política educacional e maior efetividade do gasto público com a educação básicaNúmero de páginas: 07 p.InovaçãoIniciativa premiada no 15º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal sob responsabilidade de Carlos Eduardo Moreno Sampaio, Diretor de Estatísticas Educacionais. Ações premiadas no 15º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal – 2010Áreas temáticas: Gestão da informação; Gerenciamento de informaçõe

Implantação do sistema integrado de informações educacionais: SIEd

Tornar o processo decisório em políticas educacionais mais ágil, baseado em informação confiável, atualizada e disponível em tempo real é o objetivo maior do projeto de implantação do Sistema de Informações e Estatísticas Educacionais - SIED. A experiência do Censo Escolar aqui apresentada aponta para as diversas vantagens de se investir em informatização e em sistemas gerenciais de informação: a eficiência, a economicidade e a efetividade, ao permitir a focalização de políticas em segmentos educacionais própriosNúmero de páginas: 8 p.InovaçãoIniciativa premiada no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal sob responsabilidade de João Batista Gomes Neto, DiretorAções premiadas no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal - Prêmio Hélio Beltrão – 1998Área temática: gestão da informaçã

Cosmovisão, educação e diversidade étnica para a emancipação xokleng/la klã nõ

 Este texto relata o debate amparado nas atividades decorrentes do projeto de pesquisa financiado pela CAPES como parte do Programa Observação Educação Escolar Indígena MEC/INEP, desenvolvido junto ao grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS instalado junto ao Programa de Mestrado em Educação da FURB. Tem como foco instigar o debate no sentido de compreender como a cosmovisão Xokleng/La klã nõ poderá, por meio da educação, contribuir para revitalizar a língua e ressignificar a cultura desse povo. Esse texto incorpora como pontos referenciais a caracterização do que é cosmovisão e como ela pode atuar na  educação como agente de autonomia e emancipação humana, no contexto Xokleng/La klã nõ, tendo a pedagogia freiriana com referencial que pode viabilizar o processo educativo com esses propósitos num contexto de diversidade étnica. Esse texto também aborda a ontologia social com base no trabalho como um importante aspecto para caracterizar a cosmovisão de um povo e com esta perspectiva possibilita pensar uma dinâmica escolar que por meio da cosmovisão, no contexto da diversidade étnica desenvolva educação para a emancipação e autonomia Xokleng/La klã nõ. 

Implementação do exame nacional de cursos: provão

O Exame Nacional de cursos é um instrumento de avaliação do ensino superior que verifica a aquisição de conhecimentos e habilidades técnicas dos concluintes dos cursos de graduação para o exercício profissional. A participação no exame é obrigatória, sendo condição necessária para a obtenção do registro do diploma de conclusão do curso. As provas são elaboradas com base nas atuais diretrizes e conteúdos curriculares. Seus conteúdos são definidos por uma comissão específica para cada curso. considerando a diversidade dos projetos pedagógicos das instituições. Foram avaliados dez cursos até 1998: Administração; Comunicação Social; Direito; Engenharia Civil; Engenharia Elétrica; Engenharia Química; Letras; Matemática; Medicina Veterinária e Odontologia. Em 1999, serão avaliados, além desses, mais três cursos: Economia; Engenharia Mecânica e Medicina. O Exame é uma experiência inovadora na área de avaliação educacional, contribuindo para um processo de avaliação permanente das propostas, dos projetos e das práticas pedagógicas vigentes nas instituições de ensino superior. Sua operacionalização é descentralizada, envolvendo órgãos da administração federal direta e indireta, instituições de ensino superior e entidades sem fins lucrativos, responsáveis pela elaboração e aplicação da provas. Seus resultados são amplamente disseminados, servindo de subsídio para as ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino no PaísNúmero de páginas: 7 p.InovaçãoIniciativa premiada no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal sob responsabilidade de Tancredo Maia FilhoAções premiadas no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal - Prêmio Hélio Beltrão – 1998Áreas temáticas: avaliação de desempenho institucional e controle de resultados; planejamento, gestão e desempenho instituciona

Renovação do sistema de avaliação da educação básica: SAEB

As políticas educacionais nos anos 90 primam pela extrema importância da dada à avaliação. Com o SAEB, importante passo está sendo dado nessa direção, com a instituição de um abrangente sistema montado para isso. O mais importante no processo aqui apresentado é a mudança de paradigmas em relação ao papel e à metodologia da avaliação e a redefinição dos papéis do Estado, com seu papel de formulador, regulador das políticas. Outra mudança importante é a mudança não apenas no "como fazer" (modelo de gestão mais aberta), e também no "fazer para quê"" (para garantir eficiência, efetividade e eficácia nas ações de governo)Número de páginas: 8 p.InovaçãoIniciativa premiada no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal sob responsabilidade de Maria Inês Gomes de Sá Pestana, DiretoraAções premiadas no 3º Concurso Inovação na Gestão Pública Federal - Prêmio Hélio Beltrão – 1998Áreas temáticas: avaliação de desempenho institucional e controle de resultados; planejamento, gestão e desempenho instituciona