Competencias digitales en el uso de herramientas web 3.0 en estudiantes de una universidad p˙blica de Lima, 2022

La educaciÛn es un fenÛmeno social y cultural que va evolucionando al ritmo de la humanidad. Este proceso se ajusta y se adapta a las necesidades y las exigencias del contexto digital. Sin embargo, en los ˙ltimos aÒos son los individuos los que est·n cambiando las formas de aprender y percibir la realidad, con competencias digitales relacionadas al desarrollo de la enseÒanza con el uso de aplicaciones web. La investigaciÛn busca como objetivo principal, determinar el nivel de incidencia entre las competencias digitales y el uso de herramientas web 3.0 en una universidad p˙blica, en Lima. Para ello se tomÛ una muestra de 132 universitarios pertenecientes de la escuela profesional de Ciencias de la ComunicaciÛn, en adelante denominada EPCCOM. La metodologÌa fue basada en un enfoque cuantitativo y utilizando la prueba estadÌstica de Chi cuadrado. La investigaciÛn concluye, demostrando una relaciÛn de correlaciÛn causal significativa, con un resultado de verosimilitud de 26,582 y una significancia de 0,274. Es asÌ que este valor, al superar a α con un 0,05 demuestra la incidencia de la variable competencias digitales en el uso de herramientas web 3.0

Análisis descriptivo del consumidor peruano en el Distrito de Breña – 2016

Lima dejó de ser la ciudad de destino de mayor preferencia por los migrantes en nuestro país, ya que el desarrollo productivo se ha ido incrementando en otras regiones; resultando ser más atractivas para la gente más joven que se va en busca de mejores oportunidades. Por otro lado, la formalidad en el Perú sigue incrementándose gracias al acceso a bienes como el tener un celular o la apertura de una cuenta en el banco. Herramientas electrónicas como el Facebook en dónde no existen niveles socioeconómicos, nos orientan acerca de productos mediante una red virtual a la que perteneces por tener en común los mismos intereses. Este artículo tiene como finalidad analizar al consumidor del distrito de Breña en base a la teoría de los estilos de vida brindada por el especialista en marketing Rolando Arellano. Esta herramienta a su vez muestra los cambios que han evolucionado nuestro consumo; como por ejemplo la creación de más puestos de trabajo y centros comerciales como sinónimo de modernidad. Para el estudio se aplicó una investigación descriptiva simple con el propósito de describir las características que definen cada estilo de vida en los consumidores del distrito de Breña de supermercados, mercados y bodegas

Experiencia con estudiantes de una universidad no licenciada: efectos de intervención en su pensamiento creativo

We carry out a pedagogical intervention in the development of the creative thinking skills of fifth-cycle students in the university population. The research was applied, quasi-experimental. We propose to reinforce and influence moral values such as students' self-esteem and confidence; in order to highlight his creative abilities in four audiovisual productions divided into two television magazine programs and two short films aimed at social responsibility. We formed a sample of 44 students from a total population of 1281 from a private university in Lima. We structured the experiment by a control group and an experimental group with an amount of 22 students each and divided into groups of 5 or 6 work teams to develop the Torrance Creative Thought Questionnaire (TTCT). The control group obtained an apprenticeship with basic tools, unlike the experimental group in which workshops with technological tools and group dynamics were implemented during 16 sessions. We show the positive influence of the program in which students developed their creativity.Realizamos una intervención pedagógica en el desarrollo de las habilidades del pensamiento creativo de estudiantes de quinto ciclo en población universitaria. La investigación fue de tipo aplicada, cuasi experimental. Planteamos reforzar e influenciar en valores morales como la autoestima y confianza de los alumnos; a fin de destacar sus habilidades creativas en cuatro producciones audiovisuales dividas en dos programas de magazine televisivo y dos cortometrajes orientados a la responsabilidad social. Conformamos una muestra de 44 estudiantes provenientes de una población total de 1281 de una universidad privada de Lima. Estructuramos el experimento por un grupo de control y uno experimental con una cantidad de 22 alumnos cada uno y divididos en grupos de 5 o 6 equipos de trabajo para desarrollar el cuestionario de pensamiento creativo (TTCT) de Torrance. El grupo de control obtuvo un aprendizaje con herramientas básicas, a diferencia del grupo experimental en el cual se implementó durante 16 sesiones talleres con herramientas tecnológicas y dinámicas grupales. Evidenciamos la influencia positiva del programa en que los estudiantes desarrollaron su creatividad

Competencias digitales en el uso de aplicaciones web 3.0 en docentes y estudiantes de universidades públicas

La educación es un fenómeno social y cultural que va evolucionando al ritmo de la humanidad, este proceso se ajusta y se adapta a las necesidades y las exigencias del contexto digital; sin embargo, en los últimos años son los individuos los que están cambiando las formas de aprender y percibir la realidad con competencias digitales relacionadas al desarrollo de la enseñanza con el uso de aplicaciones web. La investigación busca como objetivo principal, determinar el nivel de incidencia entre las competencias digitales y el uso de herramientas web 3.0 en una universidad pública en Lima. Para ello se tomó una muestra de 132 universitarios pertenecientes de la escuela profesional de Ciencias de la Comunicación, en adelante denominada EPCCOM. La metodología fue basada en un enfoque cuantitativo y utilizando la prueba estadística de Chi cuadrado. La investigación concluye, demostrando una relación de correlación causal significativa, con un resultado de verosimilitud de 26,582 y una significancia de 0,274. Es así que este valor, al superar a α con un 0,05 demuestra la incidencia de la variable competencias digitales en el uso de herramientas web 3.0

E-Government and its Development in the Region: Challenges

Objective: This article, of a theoretical nature, was oriented to the contextual analysis referred to digital government, its origin, aspects, and trends; mainly, the way in which it was implemented and developed in some Latin American countries was emphasized, in addition to the reflections on the implications related to digital government in the current situation, as well as the challenges it has been facing and future challenges.   Theoretical framework: The universe of more contemporary aspects regarding electronic government was explored from the perspective of state management, as well as the foundations on which it has been consolidating and the changes it has undergone and at the same time generated in its wide spectrum of applications.   Design/Methodology/Approach: A descriptive systematic review has been implemented with the collection of various definitions, approaches and strategies in relation to electronic government. Based on the qualitative approach, the analysis and extraction of various articles with relevant information from various databases such as Scopus, Ebsco, ProQuest and Scielo was carried out; taking into account those of the last four years.   Findings: The acceptance of electronic government processes was based on the characteristics of citizens and their attitude towards technology; public bodies continue to show a series of problems, among which a marked inability to resolve the duties effectively and efficiently in charge despite having the appropriate technological tools and implements stands out. Research, practical and social implications: Future efforts that seek not only electronic government, but also a scaffolding that supports the development of administration processes through TIC and new platforms based on artificial intelligence.   Implications/Originality/Value: The real implementation of an electronic government requires, urges and forces cultural changes in society due to the use of TIC and cutting-edge technological resources

Use of Web Tools in University Students for the Elaboration of Their Own Learning Environments (PLE)

This article highlights the importance of guiding the student towards the search for new tools that help him to fulfil tasks oriented to work and study. For this, a review of research articles that rescue active methodologies and the implementation of strategies by the teacher to guide students to autonomous learning is carried out. Among the objectives are: to define new ways of coping with a teaching methodology through a flipped classroom, identifying integrating activities that can be developed in a virtual environment to finally design evaluation activities that allow the student to self-evaluate and identify which it is your cognitive conflict and overcome it. The results are based on the coincidences and discrepancies of 11 articles that demonstrate the existing limitations. It is concluded that the responsibility lies with the students to take control and manage their learning

Análisis descriptivo del consumidor peruano en el Distrito de Breña – 2016

Lima dejó de ser la ciudad de destino de mayor preferencia por los migrantes en nuestro país, ya que el desarrollo productivo se ha ido incrementando en otras regiones; resultando ser más atractivas para la gente más joven que se va en busca de mejores oportunidades. Por otro lado, la formalidad en el Perú sigue incrementándose gracias al acceso a bienes como el tener un celular o la apertura de una cuenta en el banco. Herramientas electrónicas como el Facebook en dónde no existen niveles socioeconómicos, nos orientan acerca de productos mediante una red virtual a la que perteneces por tener en común los mismos intereses. Este artículo tiene como finalidad analizar al consumidor del distrito de Breña en base a la teoría de los estilos de vida brindada por el especialista en marketing Rolando Arellano. Esta herramienta a su vez muestra los cambios que han evolucionado nuestro consumo; como por ejemplo la creación de más puestos de trabajo y centros comerciales como sinónimo de modernidad. Para el estudio se aplicó una investigación descriptiva simple con el propósito de describir las características que definen cada estilo de vida en los consumidores del distrito de Breña de supermercados, mercados y bodegas