Due diligence and protection of women’s human rights in contexts of violence

En el presente texto se plasman dos aspectos, primero: el difícil ingreso al sistema de administración de justicia para las mujeres víctimas y, segundo, el predominante panorama de impunidad. Estas situaciones serán vistas desde dos elementos: La debida diligencia como obligación reforzada en materia de derechos humanos y, los derechos a las garantías judiciales y a la protección judicial de las mujeres. Se pretende demostrar que al adoptar medidas de debida diligencia, estas permitan proteger los derechos a las garantías judiciales y la protección judicial de las mujeres en contextos de violencia, especialmente, en aquellos casos de violencia sexual donde se torna más complejo su acceso a la justicia.In this text, two aspects are expressed first, the difficult access for women victims to enter the justice administration system, and, second, the prevailing panorama of impunity. These situations will be seen from two elements: Due diligence as a reinforced human rights obligation. The rights to judicial guarantees and the judicial protection of women. It is intended to demonstrate that by adopting due diligence measures, these allow the protection of the rights to judicial guarantees and the judicial protection of women in contexts of violence, especially in those cases of sexual violence where their access to justice becomes more complex

Dicotomías entre el ser y la entidad : reflexiones en clave critica para el Ser franciscano en la Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad de San Buenaventura Medellín

This research what you want is to analyze if the speeches used by teachers of the Faculty of education in the area of physical education correspond to the critical and reflective discourse posed by the University of San Buenaventura Medellín from his Franciscan education. Therefore, known since its inception, the Franciscan pedagogy used as autonomous principle at the University of San Buenaventura, which seeks that, the discourse of teachers Master's degree in physical education and sports, is consistent and is linked to the issues raised by this pedagogy, and apart from that practice and theory also work together as a strategy to be used in the training process. Likewise, also performed a trace of research and books related to "Being", based on an author such as Martin Heidegger in order to understand and measure this category to bring up the speeches of teachers and show how is located or which permeates at the University of San Buenaventura in terms of training in the Faculty of education. In this order, are looking for ways to relate to being with pedagogy institutional University of San Buenaventura Medellín, therefore this work arise 3 categories which are: being and the entity, being in education and being in physical educationEsta investigación lo que quiere es analizar si los discursos utilizados por los docentes de la facultad de Educación en el área de Educación Física corresponden al discurso crítico y reflexivo que plantea la Universidad de San Buenaventura Medellín desde su pedagogía franciscana. Por lo tanto, se conoce desde sus inicios, la pedagogía franciscana utilizada como principio autónomo en la Universidad de San Buenaventura, la cual busca que el discurso de los docentes de la licenciatura en educación física y deportes, sea coherente y esté ligado a lo planteado por dicha pedagogía, y aparte de eso que la práctica y la teoría también trabajen conjuntamente como estrategia para utilizar en el proceso de formación. Así mismo, También se realiza un rastreo de investigaciones y libros relacionados con el “Ser”, basándonos en un autor como es Martin Heidegger con el fin de entender y dimensionar esta categoría para traer a colación los discursos de docentes y demostrar cómo se encuentra o que permea en la Universidad de San Buenaventura en cuanto a la formación en la facultad de educación. En este orden, se busca la forma de relacionar el ser con la pedagogía institucional de la Universidad de San Buenaventura Medellín, por lo tanto, de este trabajo surgen 3 categorías las cuales son: Ser y la Entidad, Ser en la Educación y Ser en la Educación Físic

Futuros encriptados : Antología de historias de ciencia ficción

La presente antología recoge historias de ciencia ficción escritas por los estudiantes del curso ―TecnoCF: Tecnologías de la Información y Comunicación en clave de Ciencia Ficción-‖, dictado durante el primer semestre de 2016, en la Escuela Interamericana de Bibliotecología, de la Universidad de Antioquia. El curso está diseñado como un taller de lectura y escritura, y tiene el objetivo de fomentar el pensamiento crítico y reflexivo frente a la tecnología, sus aplicaciones, usos y consecuencias.Ilustraciones interiores: Santiago Toro y Vanesa Estrada Palacio. Fotografía de cubierta: CC0 Michael Schwarzenberger

Validation of the educational material for the “Niñ@s en Movimiento” (children in motion) program to Treat child Obesity

ABSTRACT: To validate the content of the first booklet “Niñ@s en Movimiento” (designed in Spain), in the Colombian setting, targeting parents or caretakers, and overweight or obese children, which is available free online. Methodology: Qualitative research. After a selection process, 14 overweight children and their parents or caretakers were selected to participate. The children were students at the Colegio Básico “Camino de Paz" School in Medellin. To classify anthropometric data, the study used the World Health Organization program. To validate the booklet, a question guideline was drawn up and focus groups were held. The criteria used included attraction, comprehension, identification, acceptance and induction to action. Data were analyzed using the SPSS® software Version 21.0, and a data analysis protocol. Results: In the section “the importance of breakfast”, in the educational material, some parents or caretakers stated that it is necessary to indicate an adequate way to prepare food, how to serve it and the amounts that they should their children, which is not clear in the booklet. Regarding the children, in the sections “my breakfasts” and “food classification”, there were technical words that complicated comprehension. Furthermore, when talking about food classification, there are foods they have not seen nor eaten. In the parent or caretaker criteria evaluation, comprehension was poorly scored, as some of the terms were not clear. The children also ranked negatively this criterion. Vocabulary was difficult to understand because it had a foreign context. Conclusions: Breakfast, although an established habit, can improve; nevertheless, the guidelines of the booklet would have to be adapted to local language and food culture so that these recommendations may improve the applicability of this educational resource.RESUMEN: Validar, en un contexto colombiano, el contenido de la primera cartilla del programa “Niñ@s en Movimiento” (diseñada en España), dirigida a padres o cuidadores, y a los niños que padecen sobrepeso u obesidad, disponible en internet con acceso libre. Metodología: Investigación cualitativa. Tras el proceso de selección, participaron 14 niños con sobrepeso y sus padres o cuidadores, del Colegio Básico “Camino de Paz” de Medellín. Para la clasificación de los datos antropométricos se utilizó el programa de la Organización Mundial de la Salud. Para la validación de la cartilla se elaboró una guía de preguntas y se realizaron grupos focales; se usaron los criterios de atractividad, entendimiento, identificación, aceptación e inducción a la acción. Los datos se analizaron mediante el software spss® versión 21.0, y un protocolo de análisis de datos. Resultados: En la sección “La importancia del desayuno”, del material educativo, algunos padres o cuidadores manifestaron que es necesario indicar la forma adecuada para preparar los alimentos, en qué condiciones y qué cantidad deben servirles a sus hijos, lo cual no es claro en la cartilla. Respecto a los niños, en las secciones “Mis desayunos” y “Clasificación de los alimentos” se encontró que las palabras técnicas dificultan la comprensión; además, al hablar de la clasificación de alimentos, algunos no los han visto ni consumido. En la evaluación de los criterios por parte del padre o cuidador, el entendimiento fue mal calificado, porque no son claros algunos términos; los niños también calificaron negativamente este criterio, por la dificultad para entender vocabulario desconocido debido a su contexto extranjero. Conclusiones: El desayuno, aunque es un hábito establecido, puede mejorar; sin embargo, las orientaciones de la cartilla tendrían que adaptarse al lenguaje y a la cultura alimentaria local, para que las recomendaciones mejoren la aplicabilidad de este recurso educativo

Nutritional, social and health factors of elderly people

ABSTRACT: The aging is a dynamic, progressive and irreversible process influenced by many biological, physical and social factors. High proportion of the society sees in aging, a process in which people lose their autonomy, independence, and intellectual capacity, consequently elderly people become a burden for their families and for the society. During last years, this concept has been changing favorably in part because of desire of adults and elderly people of having a successful and active aging as defined by the Word Health organization. This definition consist of physical, social and mental well-being opportunities of elderly stage as part of the vital process, with adequate nutrition and physical activity, aspects, that are usually neglected. This process is experienced by all countries in the world, some of them with higher rates. Although Colombia does not have those rates, strategies need be established in order to improve the quality of life of this population.RESUMEN: El envejecimiento es un proceso dinámico, progresivo e irreversible en el que intervienen múltiples factores biológicos, psíquicos y sociales; una alta proporción de la sociedad ve en el envejecimiento, un proceso en el que las personas pierden su autonomía, independencia, la capacidad laboral e intelectual; convirtiéndose el adulto mayor en una carga para sus familias y la sociedad. En los últimos años este concepto está cambiando favorablemente, en parte por el deseo de las personas adultas y de los adultos mayores de tener un envejecimiento exitoso o activo como lo define la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el cual convergen las oportunidades de bienestar físico, social y mental que se han tenido durante toda la vida, y la aceptación del envejecimiento como una etapa más del proceso vital en la que debe tenerse una adecuada nutrición y actividad física, aspectos que generalmente son descuidados en esta etapa. El proceso de envejecimiento lo enfrentan todos los países del mundo, algunos con índices más elevados; aunque Colombia no presenta tales índices, se deben establecer estrategias que redunden en una buena calidad de vida de los adultos mayores

Alimentación y crecimiento de infantes de 0-1 años hijos de madres adolescentes de Dosquebradas, Colombia, año 2018

 Objetivo El presente artículo pretende describir el crecimiento y alimentación de un grupo de niños hijos de madres adolescentes en el rango de edad de 0-2 años. Metodología Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, desarrollado a partir de la información recolectada por aplicación de dos instrumentos. La muestra fue determinada por muestreo no probabilístico a conveniencia, conformada por 100 infantes en el rango de edad de 0 a 2 años. Resultados El 93% de los infantes recibieron lactancia materna por lo menos la primera seman

Derechos fundamentales y conflicto

PublishedLa investigación constituye la esencia de toda institución de enseñanza superior. Gracias a sus resultados, las sociedades pueden ir progresando, mediante una renovación continúa de sus métodos de desarrollo. Si bien es cierto que Colombia recién se ha lanzado en esta difícil, pero tan necesaria, tarea investigativa, la apuesta en esta vía desde la academia es hoy en día significativa, con una producción científica cada vez más relevante. Muestra de ella es la presentación de la presente obra titulada “Derechos fundamentales y conflicto” que el lector sabrá, estamos convencido de ello, apreciar como se lo merece. La obra que el lector tiene en sus manos forma parte de la colección “Aequitas: Colección de la Facultad de Derecho” de la Universidad Santiago de Cali. Fruto de una colaboración con diversas instituciones tanto nacionales como internacionales, agrupa trabajos de juristas colombianos así como de otros países de Latinoamérica y de Europa (Argentina, Ecuador, España, Francia) que nos sentimos orgullosos de presentar al conjunto de la comunidad académica

Rehabilitación oral en el adulto mayor de la vereda granizal del municipio de Bello Antioquia

Se analiza las principales causas de pérdida dental y el estado actual de las prótesis dentales que aquejan a los adultos mayores de la vereda Granizal con el fin de restablecer las funcionalidades bucales a partir de la rehabilitación ora

Rehabilitación oral en el adulto mayor de la vereda granizal del municipio de Bello Antioquia

Se analiza las principales causas de pérdida dental y el estado actual de las prótesis dentales que aquejan a los adultos mayores de la vereda Granizal con el fin de restablecer las funcionalidades bucales a partir de la rehabilitación ora