Hacia una justicia humana: La figura del coordinador de parentalidad

Los cambios en los modelos familiares que han tenido lugar durante las últimas décadas y la aceptación social del divorcio, han supuesto que la separación parental sea una respuesta habitual ante la crisis de la familia. La experiencia nos indica que en una parte de los casos el conflicto entre los padres no termina con la sentencia de divorcio sino que se judicializa, lo que supone un gran coste en intervenciones. La prolongación del conflicto parental post-divorcio afecta, además, de forma negativa a los menores y repercute no solo sobre su calidad de vida sino su salud mental, todo ello sin perjuicio de deteriorar las relaciones entre los hijos, sus progenitores y la familia extensa. Las derivaciones a terapia familiar, la mediación o el recurso a los puntos de encuentro (PEF) no siempre logran acabar con los problemas entre los padres. Las derivaciones a psicoterapia exigen un compromiso que las partes no siempre están dispuestas a cumplir; la mediación aún está muy poco arraigada en nuestra cultura -de ahí el Anteproyecto de Ley de impulso de la mediación 2- los PEF, por su parte, tienen una función limitada, pues están destinados a evitar las situaciones de violencia u hostilidad en el intercambio del niño entre ambos progenitores. En este contexto la coordinación de parentalidad (en adelante COPAR) puede ser un recurso de eficaz tanto para los jueces como para las familias. Se trata de iniciativas que arrojan resultados esperanzadores y apuntan hacia una justicia de calidad sensible con los problemas de las familias en proceso de reestructuració

La fiscalidad durante el Segundo Imperio en México (1863-1867). La administración de las aduanas.

El presente ensayo gira en torno a la política económica implementada en México durante el período del Imperio de Maximiliano, sus bases financieras y fiscales, así como la lógica del pensamiento económico del emperador austríaco a través de sus proyectos en materia hacendaria. El análisis se centrará en la política arancelaria en los años del Imperio, de 1861 a 1867, momento para el que disponemos de datos nominales proporcionados por las estadísticas aduanales recogidas en la obra de Manuel Payno: Cuentas, gastos, acreedores y otros asuntos del tiempo de la intervención francesa y del Imperio. (Payno, 1980). Asimismo, a través de un estudio de las distintas providencias, leyes y decretos en materia aduanera emitidas durante el Imperio, pretendemos examinar los cambios y permanencias habidos durante este período en la política arancelaria, con el fin de responder a una pregunta esencial: ¿en qué medida fueron modificadas o respetadas las disposiciones liberales respecto al arancel aduanero, establecidas por los políticos liberales reformistas de la segunda mitad de la década de 1850?This essay deals with the economic policy implemented in México during the Maximiliano Empire, his financial and fiscal basis and the economic thought of the Austrian Emperor through his taxes proyects. This analysis focus on the tariff policy during the the Empire (1861-1867), because we have nominal data for this time in the custom statistics collected by the writer Manuel Payno in his studies. Additionally, we pretend to examine the changes and continuities in custom policy through the custom decrees and laws of these period. We want to answer one essential question: had the liberal resolutions about custum tariffs respected or changed during this time

Plasmatic Biochemical Variables Associated with Polymorphisms in the Endothelin-1 and Endothelin-1 Receptor a Genes in Hypertensive Patients: Pilot Study

Endothelin-1 (ET-1) is a potent vasoconstrictive peptide, and its activity is mediated by thetype A receptor (EDNRA). This action may play a significant role in the etiology of hypertension.There are different works that shows an association between certain polymorphisms of endothelinaxis and clinical phenotype of hypertension. We describe the genetic variability +138/ex1Short Research ArticleLassen et al.; BJMMR, 11(7): 1-8, 2016; Article no.BJMMR.205202insertion/deletion (I/D) adenosine (A) in the ET-1 gene and polymorphism thymidine/cytosine (T/C)His323His in the EDNRA gene associated at the clinical variability in hypertensive patients.Study Design: Observational, transversal and analytical study.Place and Duration of Study: Hypertension Service at the Internal Medicine Department ofCórdoba Hospital, and Biochemical and Molecular Biology Department in School of Medicine,National University of Cordoba, Argentine. Patients considered hypertensive between April 2009and April 2010.Methodology: Were assessed 136 patients serum lipid profiles, renal and hepatic functions andwere taken Thoracic X-rays, electrocardiograms, and echocardiographs. DNA extracted fromcirculating leukocyte were used to analyze the polymorphisms of genes by PCR-RFLP.Results: For the polymorphisms of Receptor A from Endothelin -1 studied the presence ofcytosine homozygous genotype was less frequent in males (P = .02). For both genders, the samegenotype was associated to low plasma alkaline phosphatase activity and cholesterol levels. Thepresence of thymidine nucleotide allele correlated with plasma alkaline phosphatase activity andcholesterol levels. The Thymidine allele correlated with the degree of cardiovascular compromise(r = 0.54, P= .002). For the genetic variant in the ET-1 gene, the homozygous adenine deletionwas associated to normal plasma levels of glutamate/pyruvate transaminase enzyme activity, uricacid concentration, cholesterol, and Low Density Lipoprotein in hypertensive subjects withoutclinical risk.Conclusion: We observed a gender-specific protective effect for EDNRA gene variations, thesubjects that carried the TT genotype presented more aggressive symptomatology. These resultsshow an association between plasmatic biochemical parameters, the clinical condition, andpolymorphisms in the endothelin axis genes.Fil: Lassen, Oscar. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Medicina. Hospital Córdoba; ArgentinaFil: Herrera, Jimena María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Dotto, Gladys. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Medicina. Hospital Córdoba; ArgentinaFil: Ojeda, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía y Física; ArgentinaFil: Garutti, Alicia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Medicina. Hospital Córdoba; ArgentinaFil: Bertolotto, Patricia Isolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Matemática, Astronomía y Física; ArgentinaFil: Tabares, Sandra. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Medicina. Cátedra de Bioquímica y Biología Molecular; ArgentinaFil: Sembaj, Adela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Medicina. Cátedra de Bioquímica y Biología Molecular; Argentin

Expresión de receptores y genes de respuesta inmune innata de macrófagos murinos infectados experimentalmente con encephalitozoon cuniculi

Este estudio evaluó diferentes receptores que pueden ser compañeros potenciales en la interacción de la célula huésped con el microsporidio Encephalitozoon cuniculi. Fueron considerados los receptores de transferrina 1 (Tfr-1), transferrina 2 (Tfr-2), receptor tipo Toll dos (Tlr-2) y el receptor tipo Toll 4 (Tlr-4). Así mismo se consideraron citocinas específicas del macrófago: la citocina quimiotáctica del macrófago uno (Mcp-1) y la citocina inflamatoria el macrófago uno (Mip-1) al ser mediadoras de la actividad inmune innata. Para ello se utilizaron macrófagos J774A.1 con una MOI de 10:1. Los macrófagos fueron expuestos a diferentes tratamientos de activación celular, con combinaciones de LPS y/o INF-γ y sin activador celular. El análisis de estos genes fue realizado mediante Reacción en Cadena de la Polimerasa en tiempo real (Q-PCR), identificando al receptor de Tfr-2 como un receptor que activa su expresión en presencia de E. cuniculi, por lo cual podría ser un importante receptor involucrado en el mecanismo de infección de la célula huésped utilizado por estos microorganismos. En experimentos adicionales se evaluó la capacidad fagocítica del macrófago con el uso de Citocalasina D, se observó que agregar el anticuerpo anti-dectina 1 (Dec-1) al cultivo celular redujo las tasas de infección por microsporidios (MØ+ E.c. + Dec-1). Estos resultados indican que dectina puede ser un receptor importante involucrado en el mecanismo de infección de la célula huésped utilizada por estos patógenos. Así mismo, la expresión del receptor de Tfr-2 puede indicar que está involucrado en la interacción de células hospedadoras con E. cuniculi. Estos resultados revelan que Tfr-2 y Dec-1 pueden estar involucrados en el proceso de invasión de E. cuniculi a la célula hospedadora, por lo que podría ser el primer estudio donde la participación de estos genes es reportada, e interferir con estos receptores podría ser la clave para combatir las infecciones causadas por este microsporidio. ABSTRACT This study evaluated different receptors that may be potential partners in the interaction of the host cell with the microsporidian Encephalitozoon cuniculi. Transferrin 1 (Tfr-1), transferrin 2 (Tfr-2), Toll two (Tlr-2) and Toll 4 (Tlr-4) type receptors were considered. Likewise, macrophage-specific cytokines were considered: the chemotactic cytokine of macrophage one (Mcp-1) and inflammatory cytokine the macrophage one (Mip-1) as mediators of innate immune activity. J774A.1 macrophages with an MOI of 10:1 were used for this. The macrophages were exposed to different cell activation treatments, with combinations of LPS and / or INF-γ and without cell activator. The analysis of these genes was performed by quantitative Polymerase Chain Reaction (Q-PCR), identifying the Tfr2 receptor as a receptor that activates its expression in the presence of E. cuniculi, so it could be an important receptor involved in the mechanism of cell infection host used by these microorganisms. In additional experiments the phagocytic capacity of the macrophage was evaluated with the use of Cytochalasin D, it was observed that adding the anti-dectin 1 antibody (Dec-1) to the cell culture reduced the rates of microsporidium infection (MØ + E.c. + Dec-1). These results indicate that dectin may be an important receptor involved in the mechanism of infection of the host cell used by these pathogens. Likewise, expression of the Tfr-2 receptor may indicate that it is involved in the interaction of host cells with E. cuniculi. These results reveal that Tfr-2 and Dec-1 may be involved in the process of invasion of E. cuniculi to the host cell, so it could be the first study where the participation of these genes is reported, and interfere with these receptors It could be the key to fighting infections caused by this microsporidium

Strengthening the problem-solving process in seventh-grade students at the Colegio Metropolitano del Sur through play as a didactic strategy

Título: Fortalecimiento del Proceso de Resolución de Problemas en los Estudiantes de Séptimo Grado del Colegio Metropolitano del Sur Mediante la Lúdica como Estrategia Didáctica. Descripción: Este estudio tiene como objetivo fortalecer el proceso de resolución de problemas en los estudiantes de séptimo grado del colegio metropolitano del sur mediante la lúdica como estrategia didáctica. La investigación es de tipo investigación-acción. El proceso se realizó en tres momentos. En el primer momento se diagnosticó el nivel de desempeño del proceso de resolución de problemas en los estudiantes de séptimo grado del colegio Metropolitano del Sur, mediante la aplicación de una prueba escrita inicial. El segundo momento se implementó la lúdica como estrategia didáctica para fortalecer el proceso de resolución de problemas con los estudiantes a partir de la realización de talleres didácticos. El tercer momento se valoró la efectividad de la estrategia didáctica implementada para el fortalecimiento del proceso de resolución de problemas en la población objeto de estudio, a partir de dos momentos: una prueba escrita final para conocer el estado de mejoramiento de los estudiantes en el proceso de resolución de problemas. Finalmente se dan a conocer las conclusiones y las recomendaciones de la investigación, para la implementación de la siguiente propuesta pedagógica “fortalecer en los estudiantes de grado séptimo el proceso de la resolución de problemas a través de la implementación de la secuencia didáctica” en el grado séptimo del Colegio Metropolitano del Sur.1. Contextualización de la Investigación 12 1.2 Formulación del Problema 22 2. Objetivos 23 2.1 Objetivo General 23 2.2 Objetivos Específicos 23 3. Justificación 24 4. Contextualización de la institución 28 5. Marco Referencial 32 5.1 Antecedentes de la investigación 32 5.2 Marco Teórico 39 5.3 Competencia Matemáticas: Resolución de Problemas: 40 5.3.1 Competencia Matemáticas 40 5.3.2 La resolución de problemas 42 5.3.3 Abordaje de la estrategia didáctica en esta investigación 45 5.3.3.1 Función del docente y tarea pedagógica 45 5.3.3.2 Método de George Polya 46 5.3.3.3 Schoenfeld sobre Resolución de Problemas 49 5.3.4 La lúdica como estrategia didáctica 51 5.3.5 El cuento matemático 55 5.3.6 La secuencia Didáctica 56 5.4 Marco Conceptual 57 5.5 Marco Legal 61 5.6 Lineamientos curriculares de Matemáticas 63 5.7 Estándares básicos de competencias de Matemáticas (EBC) 65 5.8 Derechos básicos de aprendizaje – DBA- matemáticas 65 6. Diseño Metodológico 66 6.1 Tipo de investigación 66 6.2 Proceso de la investigación 67 6.3 Población y muestra 68 6.4 Técnicas (observación) e instrumentos para la recolección de la información 69 6.4.1 Prueba Diagnóstica 69 6.4.2 Diario Pedagógico 70 6.4.3 Prueba de contraste 71 6.5 Validación de los instrumentos 71 6.5.1 Validación interna 72 6.5.1.1 Validación con la teoría 72 6.5.2 Validación externa 72 6.5.2.1. Validación por experto 72 6.6 Categorización y triangulación 73 6.6.1 Categorización 73 6.6.2 Triangulación 74 6.7 Resultados y discusión 74 6.8 Proceso de Intervención 77 6.8.1 Taller Didáctico 1 78 6.8.2 Taller Didáctico 2 79 6.8.3 Taller Didáctico 3 81 6.8.4 Taller Didáctico 4 82 6.8.5 Taller Didáctico 5 83 7. Propuesta Pedagógica 87 7.1. Presentación 87 7.2. Justificación 88 7.3. Objetivos 89 7.4. Logros a desarrollar 89 7.5. Metodología 90 7.6 Fundamento pedagógico 91 7.7. Actividades diseñadas en la secuencia didáctica 92 8. Conclusiones 96 9. Recomendaciones 98 Referencias Bibliográficas 99 Apéndices 106MaestríaTitle: Strengthening the Problem Solving Process in the Seventh Grade Students of the Metropolitan School of the South through the Playful as a Didactic Strategy. Description: This study aims to strengthen the process of problem solving in seventh grade students of the southern metropolitan school through Playful as a didactic strategy. The research is research-action type. The process was carried out in three moments. At the first moment the level of performance of the problem solving process was diagnosed in the seventh grade students of the Metropolitan South School, using a written test as the begin of the process. The second moment the playful was implemented as a didactic strategy to strengthen the process of problem solving with the students, starting from the realization of didactic workshops. The third moment evaluated the effectiveness of the didactic strategy implemented to strengthen the process of solving problems in the population under study, from two moments: a final written test to know the state of improvement of students in the process of problem solving. Finally, the conclusions and recommendations of the research are presented, for the implementation of the following pedagogical proposal "to strengthen in seventh grade students the process of solving problems through the implementation of the didactic sequence". In the seventh grade of the Metropolitan School of the South

Instructional Practices that Foster Argumentative Discourse in Secondary Science Classrooms

To remain competitive in an innovative world, American classrooms are promoting careers in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) by utilizing the Next Generation Science Standards (NGSS). Students are engaged in inquiry by applying scientific practices like argumentation. However, science teachers are finding it difficult to respond to, as well as deepen students’ argumentative conversations. Therefore, research must uncover what instructional practices (or combinations) are used to overcome classroom obstacles, along with fostering students’ discourse and sensemaking. A teacher research approach was taken to investigate how the researcher, a secondary science teacher herself, effectively combines three under-researched instructional practices for classroom argumentation: facet-based assessments, critical questions (CQs), and lessons framed with the 5E instructional model. Convergent mixed methods were used to analyze students’ argumentative discourse and academic growth. The results revealed how the use of CQs transforms 5E instruction and impacts students’ facets of science. These conclusions may help create a better support system, providing models for other teachers facilitating classroom argumentation in science classrooms

Un caso práctico para la gestión del desarrollo agropecuario en municipios rurales de México

Una de las múltiples formas en que se atiende la pobreza en México es a través de la definición y diseño de estrategias de desarrollo enfocadas a mejorar las condiciones de vida de la población rural de escasos recursos económicos y déficit de bienestar social, actuando desde el municipio como articulador del desarrollo.Un texto detonante de preguntas y respuestas sobre la gestión del desarrollo rural y agropecuario desde la esfera municipal, en un esquema de gobernanza sugerente y efectivo, que retoma la experiencia de organizaciones civiles en los años recientes bajo el concepto y caso práctico de Municipio Ganador.Alternativas para el Desarrollo Rura

Estudio comparativo de los factores asociados a la calidad en los servicios de medicina y cirugía en emergencia del Hospital de Ventanilla, Lima – 2017

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar los factores asociados a la calidad en los servicios de medina y cirugía del Hospital de Ventanilla, Lima-2017. El proceso de investigación se desarrolló con un diseño descriptivo, comparativo y busca describir cuál de los servicios presenta mayor calidad de atención. Asimismo, el estudio fue de carácter cuantitativo, de diseño no experimental y de tipo básica. El estudio tuvo una población de 1602 pacientes con una muestra de 76 pacientes que acudieron para una atención en el servicio de emergencia de medina y cirugía. Como instrumento de recolección de datos se utilizó una encuesta SERVQUAL conformado de 22 pares de ítems en donde se medió las percepciones según la guía de evaluación de satisfacción del servicio de medicina y cirugía de emergencia del Hospital de Ventanilla II-1 como nivel de atención. Los datos fueron analizados con el paquete estadístico IBM_SPSS Statistical V-21 y el programa Microsoft Excel 2010. Los resultados de la investigación demostraron que existe diferencias significativas entre los factores asociados a la calidad en los servicios de medicina y cirugía en emergencia del hospital de Ventanilla, Lima-2017; ya que el nivel de significancia calculada es p= .001 < .05 y U de Mann Whitney es de 399,00

Control de anticipos de clientes y el flujo de caja en las empresas aduaneras, Bellavista Callao – 2019

El estudio “Control de anticipos de clientes y el flujo de caja en las empresas aduaneras, Bellavista Callao - 2019, busco determinar la relación que existe entre la variable controlde anticipos de clientes con las dimensiones movimiento y situación de efectivo; y la variable flujo de caja con las dimensiones etapas de control. La investigación fue de diseño no experimental, estudio de tipo Aplicada y nivel correlacional. La población estuvo conformada por doce empresas aduaneras, en el distrito de Bellavista, la muestra tomada en esta investigación fueron los trabajadores de las áreas contables y administrativos de las empresas mencionadas, la técnica aplicada fue el censo y cómo instrumento el cuestionario aplicando para las dos variables la escala de Likert. Por otro lado, el instrumento aplicado es altamente confiable, sometida por la prueba de alfa de Cronbach arrojando una confiabilidad de 0.808, para la variable control de anticipos de clientes y para la variable flujo de caja una confiabilidad de 0.823 y para ambas variables una confiabilidad de 0.898 a través del programa estadístico SPSS versión 25 y validada por especialistas de la Universidad Cesar Vallejo Teniendo como conclusión principal que el control de anticipos de clientes y el flujo de caja se relacionan en la medida que las organizaciones para solventar su liquidez trabajan con los anticipos que abonan sus clientes, este dinero es utilizado para pagar los gastos del servicio solicitado, muchas de estas empresas no saben utilizar esta práctica, no contabilizan debidamente el dinero, no llevan un control en algunos casos por falta de experiencia laboral o un exceso de confianza con sus clientes, esta problemática se refleja en el flujo de caja arrojando resultados negativos o igual a cero . Entonces no será competente ante el mercado y no podrá generar ingresos para el crecimiento económico de la misma