El desafío de la interculturalidad para la cooperación universitaria / The intercultural challenge

Este trabajo analiza los alcances y potencialidades del convenio de cooperación académica entre la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) y la Universidad de Viena, a la luz de los desafíos comunes de la interculturalidad, un punto pendiente tanto para Europa –de cara a las diferencias al interno de cada nación y a la población migrante– como para Latinoamérica –atravesada por la diversidad lingüística y cultural de sus pueblos. El artículo concluye ratificando que la interculturalidad es un desafío pendiente para la educación superior en general, que puede inspirar alianzas estratégicas interuniversitarias. El potencial de tal tarea no toma en cuenta solo a los posibles beneficiarios, sino también comporta la transformación de los marcos de educación superior.This work analyses the scope and potentialities of the agreement with the academic cooperation between Universidad Politecnica Salesiana (UPS) and Viena University, in light of the common challenges of inter-culturality, a common issue pending to be addressed by Europe—in face of the differences within each nation and the migrant population—as well as by Latin American—crossed by the linguistic and cultural diversity of its nationalities. The article concludes by ratifying that inter-culturality is a pending challenge for higher-level education in general, that can inspire strategic alliances across universities. The potential of this task does not just take into account the possible beneficiaries, but also includes the transformation of the frameworks for higherlevel education

Mensaje del Rector

Estimados alumnos universitarios de esta universidad UPS y de la carrera tan querida de Comunicación de Guayaquil, amigos catedráticos de otras universidades que nos acompañáis esta mañana, compañeros de la mesa directiva, decirle gracias y felicitaciones es lo menos que puedo hacer como rector a una sede como la nuestra que en un mes ha organizado dos eventos académicos con la característica de congreso científico, el esfuerzo, el cansancio y seguramente algunas tensiones que acompañaron a las jornadas de trabajo no mermaron su ilusión de hacer posible este congreso de comunicación valores y desarrollo social retos para la universidad del siglo XXI, esto es lo que hoy nos reúne, el tema que habéis elegido habla de vuestro compromiso por pensar la universidad desde las grandes preocupaciones de la sociedad, no se trata de pensar la universidad como razón de ser en sí misma o como un ámbito privilegiado de saber y de su construcción sino de pensar la universidad como un espacio donde la sociedad dialoga, se racionaliza y encuentra su razón de ser

The intercultural challenge

Este trabajo analiza los alcances y potencialidades del convenio de cooperación académica entre la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) y la Universidad de Viena, a la luz de los desafíos comunes de la interculturalidad, un punto pendiente tanto para Europa –de cara a las diferencias al interno de cada nación y a la población migrante– como para Latinoamérica –atravesada por la diversidad lingüística y cultural de sus pueblos. El artículo concluye ratificando que la interculturalidad es un desafío pendiente para la educación superior en general, que puede inspirar alianzas estratégicas interuniversitarias. El potencial de tal tarea no toma en cuenta solo a los posibles beneficiarios, sino también comporta la transformación de los marcos de educación superior.This work analyses the scope and potentialities of the agreement with the academic cooperation between Universidad Politecnica Salesiana (UPS) and Viena University, in light of the common challenges of inter-culturality, a common issue pending to be addressed by Europe—in face of the differences within each nation and the migrant population—as well as by Latin American—crossed by the linguistic and cultural diversity of its nationalities. The article concludes by ratifying that inter-culturality is a pending challenge for higher-level education in general, that can inspire strategic alliances across universities. The potential of this task does not just take into account the possible beneficiaries, but also includes the transformation of the frameworks for higherlevel education

Microcrédito y desarrollo local: La experiencia de la Casa Campesina Cayambe

Este libro comparte la experiencia del Programa de Microcrédito de la Casa Campesina Cayambe, desarrollada en 95 comunidades indígenas de los cantones de Cayambe y Pedro Moncayo. Más allá de recoger las praxis del Programa, se resalta la actora social y el desarrollo humano generado en torno a este proceso por el Proyecto Salesiano Casa Campesina Cayambe y el apoyo de la ONG española Ayuda en Acción. El proceso de la participación organizada de la población, como actor corresponsable en la gestión, ha sido y es sin duda la base del desarrollo de programa de microcrédito, acompañada de principios y valores como la solidaridad, la honradez y la transparencia. Estos valores han fortalecido y abierto oportunidades de manera sostenida, en varias iniciativas productivas de las comunidades participativas. La ejecución de la propuesta del Programa de Microcrédito, como centro dinamizador del crecimiento de la economía campesina, es una experiencia visible de una responsable gestión del crédito desde la organización comunitaria, cien por ciento al servicio de la gente y no del capital

Trabajando con la gente: comunicación-acción-participación en comunidades indígenas de los Andes ecuatorianos

"Trabajar con la gente" es un modelo que, adaptado al mundo andino, ha tenido resultados que alientan a pensar que otro mundo es posible. Javier Herrán, como misionero salesiano, junto a los indígenas de comunidades andinas, en Cayambe y Pedro Moncayo, trabajaron con base en este modelo con énfasis en el proceso comunicación-participación-acción. El trabajo, nacido desde abajo hacia arriba, con la gente y para la gente, plantea un reto para la compleja sociedad contemporánea; rompe con la racionalidad científica para pensar la realidad escuchando a los afectados por la planificación

Efecto de la territorialidad en la identidad andina: caso Ecuador

This study analyze the impact of territoriality on the identity of the population and its endogenous development, especially in terms of the productive model, the generation of knowledge and the protagonism of the members of the autochthonous groups. Within the Ecuadorian context, the cases of the Credit Program of the Cayambe Farm House located in the northern highlands and the Community Development Project of the Waranka town of Salinas in the province of Guaranda located in the central highlands are analyzed, both experiences have achieved processes of endogenous development with the methodology based on the dimensions of territoriality: historical, cultural and organizational-community. The results show that in effect, there is the influence of territoriality on the identity and development of the community

Radio mensaje para la gestión del sistema de riego en comunidades rurales indígenas de Ecuador

Este artículo analiza la participación de la población de las comunidades quechuas andinas de Olmedo y Ayora del cantón Cayambe, en Ecuador, mediante un proyecto de comunicación orientado al uso de radios comunitarias respecto a las actividades relacionadas con el riego, desde 1990 hasta 2015. Mediante la investigación-acción, se examina la gestión del conocimiento sobre dicha temática y se demuestra la participación de los ciudadanos al presentar soluciones al problema del agua. En los resultados se indica que los programas de radio son una referencia de la relación biunívoca entre el conocimiento y la acción, al transmitir el desarrollo técnico en las comunidades indígenas de la microcuenca del río La Chimba, que en este caso logra optimizar los caudales de agua existentes e incrementar la valorización de la producción agropecuaria con actividades que han mejorado los ingresos familiares mediante la cadena de la leche.This paper analyzes the participation of the Andean Quechua communities of Olmedo and Ayora, canton of Cayambe, Ecuador, in a communication project aimed at using community radios for irrigation activities from 1990 to 2015. Through action research approach, we examine the management of knowledge on this issue and demonstrate the citizens’ participation by submitting solutions to the water issue. Results show how radio programs are a reference to the bi-univocal relationship between knowledge and action, by transmitting the technical development among indigenous communities of the micro-basin of La Chimba River, which in this case optimizes the existing water flows and increases the valuation of agricultural production with activities that have improved family incomes through the milk chain

Entidades e eixos de ação no Economia popular e solidária: Caso Cayambe, Ecuador

This research provides an exhaustive description of the presence of the popular and solidarity economy in Cayambe, Ecuador. For this, the qualitatively focused case study presents the entities and axes of action as variables through which the study was carried out, including the collection of documentation from local and regional institutions, in addition to the participating in observation for more than 25 years in that context. The results show that although savings and credit cooperatives, associative entities and solidarity entities are based on the development of the popular and solidarity economy, the opposite occurs with the community banks and the popular economic units. As for the second variable, the axes of action are organized into technical-practical and political-social, in which the technological development of the community accompanied by empowerment is respectively promoted. In conclusion, this study seeks to promote the follow-up of cases where the approximation of the popular and solidary economy, with the communities and their prospective settlement in the community, can be evidenced.Esta investigación realiza una descripción exhaustiva sobre la presencia de la economía popular y solidaria en Cayambe, Ecuador. Para ello, este estudio de caso enfocado cualitativamente presenta las entidades y los ejes de acción como variables sobre las cuales se profundizará a través de la recaudación de documentación de instituciones locales y regionales, además de la implicación de la observación participante por más de 25 años en dicho contexto. Los resultados demuestran que si bien las cooperativas de ahorro y crédito, entidades asociativas y entidades solidarias se encuentran asentadas en el desarrollo de la economía popular y solidaria ocurre lo contrario con las cajas comunales y las unidades económicas populares. En cuanto a la segunda variable, los ejes de acción se organizan en técnico-práctico y político-social, en la que se promueve respectivamente el desarrollo tecnológico de la comunidad acompañado del empoderamiento. En conclusión, este estudio busca impulsar el seguimiento de casos donde se permitan evidenciar la aproximación de la economía popular y solidaria con las comunidades y su prospectivo asentamiento en la colectividad.    Esta pesquisa fornece uma descrição exaustiva da presença da economia popular e solidária em Cayambe, Equador. Para isso, o estudo de caso de abordagem qualitativa apresenta as entidades e eixos de ação como variáveis através das quais o estudo foi realizado, incluindo a coleta de documentação de instituições locais e regionais, além da participação em observação há mais de 25 anos. contexto. Os resultados mostram que, embora as cooperativas de poupança e crédito, entidades associativas e entidades solidárias sejam baseadas no desenvolvimento da economia popular e solidária, o contrário ocorre com os bancos comunitários e as unidades econômicas populares. Quanto à segunda variável, os eixos de ação estão organizados em técnico-prático e político-social, nos quais é promovido o desenvolvimento tecnológico da comunidade acompanhado de empoderamento. Concluindo, este estudo busca promover o acompanhamento de casos em que possa ser evidenciada a aproximação da economia popular e solidária, com as comunidades e seu futuro assentamento na comunidade

The University-Commune

In this new book we return to the challenge of deepening the task to the point of imagining the university formed by commoner university students. It is a turn, a new place from which to name and reconsider community management and action from a sense of co-responsibility for the commons that we must guarantee so that the common project prevails and achieves long-term self-sustainability.This is what the seven articles in this book are about, which calls into question what it means for the university to be and act according to economic principles and logics (giving, receiving, undertaking), social (distribution of roles and benefits) and policies (agreements, consensus, participation and assignment of responsibilities) of the commune. The institutional dimension is important but the vitality, the sense of belonging and the profound strength of the Salesian university project depend much more on the commons logic. Feeling of the commons is not a possibility among many others. We are convinced that, in order to take on this project, it is necessary to transcend institutional, business logic and state regulations. Therefore, the university-commune is the way and, perhaps, the only one possible. University and Common Goods Research Group Universidad Politécnica Salesian

THE UNIVERSITY AS A COMMON POOL RESOURCE: a set of resources, moral and cultural values from the Academic Community of Universidad Politécnica Salesiana

This book contains information from Universidad Politecnica Salesiana’s Commons Research Group, created in 2016 to deepen as well as identify the implication and the possibilities of imagining the university as a “common pool resource” . This alternative must be explained because the connection of the use of commons – as explained by Elinor Ostrom in her book Governing the Commons. The evolution of institutions for Collective Action (2011) – with the possibility of reconsidering the university in all areas is not immediate nor casual and, at first, such connection seems odd in a time when we value belonging based on evidence accessible at first sight. In fact, what does a proposal which analyzes community and local government decision making methods regarding common resources have to do with university life? The aim of this preface is to answer this question and explain the connection that encourages and gives meaning to several contributions of this book. Each contribution deepens its derivations in the field of management, decision making and knowledge production