Plan de estudios generales de Moreno y Escandón

El Periodo comprendido entre 1760 y 1780, se caracteriza por el ingreso de las ideas ilustradas al nuevo reino. Una referencia que debe hacerse por ser impacto y contribución al debate educativo en aquella época, es el método provisional de estudios de 1774, conocido como “plan de Moreno y Escandan”. La ilustración arribo al nuevo reino de Granada por los criollo , y fue Don Francisco Antonio Moreno Díaz y Escandan quien al regresar de Europa asume la tarea de elaborar una propuesta con el propósito de transformar el sistema educativo imperante. La intención planeada en la propuesta era de trasformar los obsoletos métodos de enseñanza verbalista y dogmática utilizada por las comunidades religiosas, quienes para transmitir las ciencias especulativas y perpetuar la tradición escolástica, desconocían el desarrollo de las sociedades y los avances científicos obtenidos en aquella époc

Relación entre el nivel de actividad física y la motivacion de docentes de educación física

If we want to generate motivation in our PE students, it is necessary to analyze what the teacher has in terms of the physical activity carried out. The objective was to analyze the relationship between the level of moderate-vigorous physical activity and the motivational climate of physical education teachers (PE). Participated were 125 teachers (71 men and 45 women) of PE from Costa Rica, with an average age of 40.12 ± 13.62 years. Five practical jump rope workshops were developed under the attitudinal style. The SOFIT program was used to record the time and intensity of the physical activity performed and the motivational climate questionnaire perceived in sport-2 (PMCSQ-2). A discussion group was also held with 10 of the teachers. The variable of cooperative learning (p=.022) and that of the important role of the student (p=.039) correlated significantly with the index of moderate-vigorous physical activity. The variable of unequal recognition among partners did it in an inverse way (p=.032). The teachers positively evaluated the training received in order to rethink the importance of the role of the PE teacher in the classroom. It is important to continue working in the training of teachers on bodily practices that generate motivation in themselves, as it guarantees to a greater extent that it is implemented in the classroom.El objetivo fue analizar la relación entre el nivel de actividad física moderada-vigorosa y el clima motivacional de docentes de educación física (EF). Participaron 125 docentes (71 hombres y 45 mujeres) de EF de Costa Rica, con una media edad de 40.12 ± 13.62 años. Se desarrollaron cinco talleres prácticos de combas bajo el Estilo Actitudinal. Se utilizó el programa SOFIT para registrar el tiempo y la intensidad de la actividad física realizada y el cuestionario del clima motivacional percibido en el deporte-2 (PMCSQ-2). También se realizó un grupo de discusión con 10 de los docentes. La variable de aprendizaje cooperativo y la del papel importante del estudiante correlacionaron significativamente con el índice de actividad física moderada-vigorosa. La de reconocimiento desigual entre compañeros lo hizo de manera inversa. Los docentes valoraron positivamente la formación recibida de cara a repensar la importancia el rol del docente de EF en el aula.&nbsp

Modificaciones del electrocardiograma en el curso de la anoxemia aguda en el perro

La experiencia nos ha mostrado que en el curso de la anoxemia aguda la muerte puede sobrevenir por paro cardíaco primitivo. Estos hechos nos han inducido a profundizar el estudio del corazón por el método electrocardiográfico, en perros sometidos a la prueba de la anoxemia. Lo mismo que en nuestras investigaciones anteriores, la anoxemia se ha llevado a cabo en perros cloralosados, haciéndolos inspirar por medio de la válvula de Tissot, una mezcla de aire y de nitrógeno, pobre en oxígeno, a la presión de 760 m m Hg. De 22 animales cuyos trazados han sido obtenidos en las tres derivaciones, merecen citarse los siguientes casos: I. Anoxemia acentuada pero no mortal. II. Casos de anoxemia avanzada con aparición de apnea en algunos minutos. III. Retorno al aire normal

Colangiocarcinoma intrahépatico en hembra de la raza Springer Spaniel

Cholangiocarcinoma or cgc is a intrahepatic primary tumor characterized by its generating of nonspecific signs that are difficult to diagnose. Ultrasound-guided cytology or exploratory laparotomy help analyze it, with the drawback being that in most cases the growth of the tumor is compromising approximately 60% of the liver tissue. Histopathological diagnosis allows the identification and prognosis of the disease’s progress. Clinical findings did not indicate liver failure, but in this case they did show hypoproteinemia and abnormalities in liver silhouette ultrasounds.El Colangiocarcinoma o CGC es un tumor primario intrahépatico que se caracteriza por generar clínicamente signos inespecíficos de difícil aproximación diagnóstica, la citología dirigida con ecografía o laparotomía exploratoria, facilitan su análisis, pero con el agravante de que el crecimiento tumoral en la mayoría de los casos está comprometiendo en un 60% aproximadamente el tejido hepático. El diagnóstico histopatológico permite determinar el origen primario del tumor como herramienta para su identificación y pronóstico del curso de la enfermedad. Los hallazgos clínicos no indicaron insuficiencia hepática, pero sí se evidenció hipoproteinemia y ecográficamente irregularidad de la silueta hepática para el presente caso

Contribución al conocimiento de la morfología y taxonomía de un hongo del genero prototrichia aislado de un cultivo de rosas

Se estudio la morfología tanto macro como microscópica de un hongo aislado de plantas de rosas. Se encontró la fructificacion correspondiente a la forma asexual típica de la especie del género Prototrichia, no se conoce su papel ecológico, sinembargo podría afectar la presentación adecuada y para la aceptación a nivel comercial de las rosas. A partir de las muestras colectadas se realizaron estudios para su clasificación. Revisada la literatura pertinente se ubico dentro del genero Prototrichia de la clase Mixomycetes, pero no dentro de alguna especie en particular, por no disponerse de momento de las ayudas necesarias para tal fin; de este hongo no se tienen registros para el neotropico (Según Farr, M. L., 1976).Se siguieron las siguientes técnicas: Siembra de esporas (Espora a Espora), en medios de Agar - avena; siembra en lámina impregnada de material nutritivo para asegurar el traspaso y germinación de las esporas y desarrollo del hongo para su descripción morfológica microscópica, y se hicieron montajes en laminas de las estructuras a estudiar para la descripción microscópica.The macroscopic and microscopic morfology of an isolated fungus of rose cultivation were studied. It to find in fructification tipic form by half direct observation of macroscopic reproduction structure, this factor assign high stetic inconvenience for products commercial presentation and accept. After a review of the taxonomic literature, we placed it in the Prototrichia genus, of class mixomycetes, but not a particular species, for absence of necesary support to moment. We used the spore to spore technique add the nutritions cover-glass technique to secure the spore transfer and germination, and fungus development for the morfologic description; and by mounting in cover-glass of microscopic structure to study

The IDENTIFY study: the investigation and detection of urological neoplasia in patients referred with suspected urinary tract cancer - a multicentre observational study

Objective To evaluate the contemporary prevalence of urinary tract cancer (bladder cancer, upper tract urothelial cancer [UTUC] and renal cancer) in patients referred to secondary care with haematuria, adjusted for established patient risk markers and geographical variation. Patients and Methods This was an international multicentre prospective observational study. We included patients aged ≥16 years, referred to secondary care with suspected urinary tract cancer. Patients with a known or previous urological malignancy were excluded. We estimated the prevalence of bladder cancer, UTUC, renal cancer and prostate cancer; stratified by age, type of haematuria, sex, and smoking. We used a multivariable mixed-effects logistic regression to adjust cancer prevalence for age, type of haematuria, sex, smoking, hospitals, and countries. Results Of the 11 059 patients assessed for eligibility, 10 896 were included from 110 hospitals across 26 countries. The overall adjusted cancer prevalence (n = 2257) was 28.2% (95% confidence interval [CI] 22.3–34.1), bladder cancer (n = 1951) 24.7% (95% CI 19.1–30.2), UTUC (n = 128) 1.14% (95% CI 0.77–1.52), renal cancer (n = 107) 1.05% (95% CI 0.80–1.29), and prostate cancer (n = 124) 1.75% (95% CI 1.32–2.18). The odds ratios for patient risk markers in the model for all cancers were: age 1.04 (95% CI 1.03–1.05; P < 0.001), visible haematuria 3.47 (95% CI 2.90–4.15; P < 0.001), male sex 1.30 (95% CI 1.14–1.50; P < 0.001), and smoking 2.70 (95% CI 2.30–3.18; P < 0.001). Conclusions A better understanding of cancer prevalence across an international population is required to inform clinical guidelines. We are the first to report urinary tract cancer prevalence across an international population in patients referred to secondary care, adjusted for patient risk markers and geographical variation. Bladder cancer was the most prevalent disease. Visible haematuria was the strongest predictor for urinary tract cancer

Función pública y derecho al trabajo: una perspectiva de inclusión social

Social inclusion is assumed to be typical of government commitments and consequently the role of the public service that is embodied in the state public action from the work of public servants in the context of an employment relationship. In the stated sense, democratization involves general interest and collective benefit and worker dignity, which raises the question how lost finds the same in management administrative models and practices implementation, which have blurred so important responsibility and ethical commitment and solidarity of those who have chosen the vocation of public service. Therefore it is imperative not only reveal what has happened but also it consider the possibility of a structural change involving the whole society, but all above to assume worker participation and full enjoyment of their rights as belonging the same reason to be the Rule of Law.La inclusión social es asumida como propia de los cometidos estatales y en consecuencia del papel de la función pública que se concreta en el accionar público estatal desde la labor de servidores públicos en el contexto de una relación de trabajo. En el sentido indicado, la democratización conlleva la búsqueda del interés general y del beneficio colectivo y la dignificación del trabajador, lo cual lleva a plantearse cuán perdida se encuentra esta en la implementación de modelos y prácticas administrativas gerenciales, que han desdibujado tan importante responsabilidad y compromiso ético y solidario de quienes han optado por la vocación del servicio público. Resulta entonces imperioso no solo develar lo que ha acaecido, sino también plantearse la posibilidad de un cambio estructural que involucre al conjunto de la sociedad, sobre todo que asuma la participación del trabajador y la vigencia plena de sus derechos como propia de la misma razón de ser del Estado social de derech

Plan de estudios generales de Moreno y Escandón

El Periodo comprendido entre 1760 y 1780, se caracteriza por el ingreso de las ideas ilustradas al nuevo reino. Una referencia que debe hacerse por ser impacto y contribución al debate educativo en aquella época, es el método provisional de estudios de 1774, conocido como “plan de Moreno y Escandan”. La ilustración arribo al nuevo reino de Granada por los criollo , y fue Don Francisco Antonio Moreno Díaz y Escandan quien al regresar de Europa asume la tarea de elaborar una propuesta con el propósito de transformar el sistema educativo imperante. La intención planeada en la propuesta era de trasformar los obsoletos métodos de enseñanza verbalista y dogmática utilizada por las comunidades religiosas, quienes para transmitir las ciencias especulativas y perpetuar la tradición escolástica, desconocían el desarrollo de las sociedades y los avances científicos obtenidos en aquella époc