Validación de un instrumento para medir las dimensiones del clima organizacional psicológico

El presente trabajo tiene como objetivo aportar información empírica sobre la validez y confiabilidad de un instrumento propuesto para medir el clima organizacional psicológico (COP), así como la teoría subyacente al constructo. Los datos analizados provienen de tres estudios: el primero realizado en 2004, en el cual se desarrolló el instrumento original, y dos efectuados en 2018, en los que se sometió nuevamente a su validación en México y Colombia.En los tres levantamientos de datos, los resultados del análisis de factores arrojan una estructura de un solo factor, lo que podría implicar que el COP es un constructo molar que aglutina simultáneamente diversas percepciones de los empleados sobre su trabajo y entorno laboral. Así, los miembros de la organización evalúan todo lo relativo a su trabajo de manera conjunta, sin separar aspectos que teóricamente significan percepciones distintas.El instrumento mostró una elevada confiabilidad en los tres estudios y las dimensiones consideradas para operacionalizar el COP se encuentran correlacionadas de manera significativa

Exploración factorial del clima y la cultura organizacional en el marco del modelo de los valores en competencia

The purpose of this study was to continue the exploration of a model in the mexican labor field that contextualizes organizational climate and links it with organizational culture. This research was based in the study of privanza Hernández Sampieri (2008) who choose the Competing Values Framework (CVF) with the same objective. Overall, the findings of the study founded the model in a heterogeneous sample of 11 organizations (n=973) in the central region of Mexico. In addition to the model, we tried to improve the instrument designed by Hernández Sampieri (2008) which intent to measure organizational climate according to the CVF. The instrument proved in general, with reliability and validity, the capability to discriminate amongst organizations.El presente estudio estableció como objetivo central continuar con la exploración en el ámbito laboral mexicano de un modelo que contextualice al clima y lo vincule con la cultura organizacional. La investigación se basó en el estudio de Hernández Sampieri (2008) quien eligió el modelo de valores en competencia (MVC) con el mismo objetivo. En términos generales, los resultados fundamentaron dicho modelo en una muestra heterogénea de 11 organizaciones de la Región Central de México (973 casos). Adicionalmente al modelo, se buscó robustecer el instrumento diseñado por Hernández Sampieri (2008) mismo que pretendía medir el clima organizacional en función del MVC. La herramienta con las adaptaciones nuevamente demostró ser capaz de discriminar entre organizaciones y en términos generales validez y confiabilidad

Fundamentos metodológicos para investigación clínica en estomatología

La investigación científica en Odontología es la herramienta clave para generar conocimiento y resolver problemas que conduzcan al desarrollo exponencial y progreso tecnológico de la profesión. A su vez, e indispensable el estudio epidemiológico y etiopatogénico de las enfermedades estomatológicas, factores de riesgo y manifestaciones orales relacionadas a la salud sistémica, para implementar estrategias sanitarias y establecer un adecuado manejo multidisciplinario. La odontología basada en evidencia (OBE) exige al profesional realizar una práctica informada, responsable, actualizada y soportada en una sólida base científica para la toma de decisiones y garantizar resultados altamente predecibles. La mayoría de los estudios clínicos en Odontología se realizan bajo el enfoque cuantitativo utilizando los diseños epidemiológicos; por lo que es necesario identificar la ruta ideal para resolver cada problema científico, la presente revisión comprende las bases metodológicas de investigación en Odontología, la clasificación de tipos de estudio y una perspectiva futura de investigación

El liderazgo y su relación con el Modelo de Valores en Competencia

This research is an analysis of 771 companies in the central region of Mexico, where the possible link between quadrants of the Model of Competing Values (MVC) of Cameron and Quinn (2006) is reviewed, and leadership styles related to these quadrants, as the work performed by Hernández (2008), Hernández and Fernández (2008) and Hernández and Andrade (2011), and appropriateness by Méndez (2008) and Méndez and col. (2012). The kind of leadership is linked to the competing values model so that the clan quadrant is related to a collaborative orientation, a kind of facilitator leader, mentor, and team builder. The display hierarchy has a controlling orientation, with a kind of coordinator leader, monitor, and organizer. Competition quadrant has a competitive orientation, with a strong leader, competitor and producer. Adhocracy quadrant has a creative orientation, with an innovative, entrepreneurial and visionary leader. With the results we can conclude that, although it was not possible to generalize the type of leadership in companies evaluated, at the micro level (department, division, group work, etc.) are possible analysis to define their culture and through it determine the type of leadership exercised by managers and / or executives.La presente investigación corresponde a un análisis de 771 empresas de la región centro de México, en la cual se revisa la posible vinculación entre los cuadrantes del Modelo de Valores en Competencia (MVC) de Cameron y Quinn (2006), y los estilos de liderazgo relacionados con estos cuadrantes, conforme a los trabajos realizados por Hernández (2008), Hernández y Fernández (2008) y Hernández y Andrade (2011), y la adecuación realizada por Méndez (2008) y Méndez y col. (2012). Se vincula el tipo de liderazgo con el modelo de valores en competencia, de tal forma que el cuadrante de clan queda relacionado con una orientación colaborativa, un tipo de líder facilitador, mentor, constructor de equipo. El cuadrante de jerarquía tiene una orientación controladora, con un tipo de líder coordinador, monitor, organizador. El cuadrante de competencia tiene una orientación competitiva, con un líder fuerte, competidor y productor. El cuadrante de adhocracia tiene una orientación creativa, con un líder innovador, emprendedor y visionario. Con los resultados obtenidos es posible concluir que si bien no fue posible generalizar el tipo de liderazgo en las empresas evaluadas, a nivel micro (departamento, división, grupo de trabajo, etc.) es posible realizar análisis que permitan definir su cultura y a través de ella determinar el tipo de liderazgo que ejercen los gerentes y/o directivos

Sistema de valuación salarial para un cabildo municipal en el estado de Guanajuato, en México.

Salary compensation is a significant matter in every organization, in order to be just and competitive, it is required a system that measures job positions fair and equally. It proceeded to carry a holistic investigation which could identify the variables need to be included and take in consideration every hierarchic level and func-tional areas. Such investigation took place in city hall in state Guanajuato, México. The method used in the investigation was a mixed case study, mostly quantitative .The instrument used for me-asurement and analysis was a point valuation system, to gather profile information of 224 positions of the twel-ve branches considered in the sample. The study led to propose a method, which its main pur-pose is to orient city councils generating a system capa-ble of valuate equitable wages considering dimensions, abilities, responsibilities, effort, working environment and market competition.La compensación salarial es una cuestión significativa en la vida de las organizaciones, a su vez, para que ésta sea justa y competitiva se requiere un sistema de tabulación de puestos válido, homologado, confiable y equitativo. Se procedió a efectuar una investigación holí­stica que identificó las variables que deben incluirse en un sistema de compensaciones salariales abarcando todos los niveles jerárquicos y áreas funcionales. Tal estudio se llevó a cabo en el Ayuntamiento de una ciudad del Estado de Guanajuato, en México. El método utilizado fue el de estudio de caso mixto, con preponderancia cuantitativa; el instrumento de medición y análisis fue el sistema de valuación de puntos, para registrar la información de los perfiles de 224 puestos de las 12 dependencias centralizadas consideradas en la muestra. El estudio condujo a la propuesta de un método cuyo propósito es orientar a los cabildos a generar un sistema de tabulador de salarios equitativo tomando en cuenta las dimensiones habilidades, responsabilidades, esfuerzo, ambiente laboral y competencia en el mercado

nseñanza-aprendizaje de ciencia e investigación en educación básica en México

El artículo analiza el panorama de la enseñanza-aprendizaje de la ciencia y de la investigación científica en escuelas de educación básica en México. Se aplicó un cuestionario estandarizado a 1,559 estudiantes, y una entrevista a 74 docentes y 35 directores de 35 escuelas primarias públicas y particulares en 14 ciudades del país, integrando tanto la enseñanza de las Ciencias Naturales y Sociales, como la indagación científica desde cualquier asignatura. Los resultados muestran un panorama alentador y retador al mismo tiempo; alentador porque los estudiantes muestran una actitud positiva y opinión favorable hacia la ciencia, y los docentes y directores muestran interés en la enseñanza de la investigación, y retador porque se identifican áreas por reforzar, tales como la importancia de la transversalidad en la enseñanza de la investigación, la pertinencia de las actividades para la enseñanza-aprendizaje, el aprovechamiento e incorporación de actividades de educación científica informal y la gestión educativ

Professores discriminados: um estudo sobre os docentes do sexo masculino nas séries do ensino fundamental

Este artigo tem como objetivo analisar algumas representações de gênero que envolvem a docência nas séries iniciais do ensino fundamental no Rio de Janeiro (Brasil) e em Aveiro (Portugal), especialmente as representações geradoras de discriminações que afetam os homens atuantes na profissão. Socialmente definida como feminina, tal profissão carrega representações que podem diferenciar as práticas e as escolhas, sendo que muitas delas associam o magistério ao feminino e alegam que os professores homens estariam fora de lugar. A partir da análise qualitativa e quantitativa de questionários e entrevistas com professores desse segmento, examinamos, então, quais são as representações de gênero que circulam em relação à docência nas séries iniciais do ensino fundamental, se existe discriminação em relação a eles, bem como se os homens que entram na profissão são desprovidos de preconceitos e ajudariam a diminuir as discriminações de gênero. Concluímos que o simples fato de existir um professor do sexo masculino nas salas de aula pode provocar várias representações de gênero; nesse sentido, os professores podem ou não tentar quebrar tais representações, o que aconteceu com alguns dos participantes desta investigação. Mesmo sofrendo preconceitos, porém, muitos se aproveitam das vantagens da masculinidade na sociedade. Apesar disso, demarcamos que a presença de professores do sexo masculino nas séries iniciais é uma forma de inserir as questões de gênero na educação, demonstrar às crianças na escola que o homem também pode escolher essa atividade com sucesso e evidenciar que a aptidão para o magistério não depende do sexo

Alfabetización mediática y co-innovación en la microempresa: primeras evidencias para España

Media literacy and co-innovation in microenterprises: first evidence in Spain.- The inexorable progress of ICT has brought about radical changes in the social and business world. In this context, new pat-terns of communication and participation, especially since the advent of Web 2.0, and the widespread use of smartphones by the whole population, are particularly striking. In this situation, it is essential to establish what kind of personal skills related to the efficient use of media can be useful from a business perspective, and how these media literacy skills can be aligned with other factors, such as innovation, that determine the competitiveness of companies. In this paper, we analyze the media skills of workers and their connections to the innovation processes in microenterprises. With this analytical objective, exploratory fieldwork has been done in a sample of 154 professionals working in Spanish microenterprises

Percepción de los afroamericanos por parte del migrante laboral mexicano en Estados Unidos

La presente investigación forma parte de un estudio más amplio donde se analiza la percepción de distintas alteridades por parte de inmigrantes mexicanos en Estados Unidos, con testimonios de 1 265 migrantes procedentes principalmente de la región del corredor industrial abajeño de Guanajuato. El tratamiento de la información por medio de entrevistas se apoya en la hermenéutica profunda. Los testimonios directos sobre identidades culturales suman 76 casos, que conforman seis por ciento de todas las respuestas. El análisis comparativo se basó en el eje de buena impresión, contrastándolo con la mala impresión; también se compararon las diferencias y las similitudes. Los migrantes mexicanos tienen buena impresión de casi todas las alteridades, salvo de los afroamericanos, quienes son percibidos predominantemente en la categoría de mala impresión

PERCEPCIÓN DE LA ALTERIDAD EN LAS ORGANIZACIONES DE ESTADOS UNIDOS POR PARTE DEL MIGRANTE LABORAL MEXICANO: LOS DOMINICANOS

La presente investigación es sobre el tema de tesis en el doctorado en administración en la Universidad de Celaya sobre la percepción de la alteridad en el multiculturalismo asimétrico, analiza las percepciones en este caso sobre los dominicanos que tienen los migrantes mexicanos dentro de las organizaciones en Estados Unidos. Se hizo el estudio con testimonios 1, 265 emigrantes mexicanos procedentes, principalmente, de la región del corredor industrial abajeño del Estado de Guanajuato. Por medio de entrevistas, basándose principalmente en la pregunta abierta: ¿Tuvo compañeros extranjeros, me podría decir que nacionalidad eran y que opinaba usted de ellos?, aunque se incorporan otras preguntas donde las respuestas tienen que ver con una de las identidades culturales analizadas, el tratamiento de la información se apoya en la hermenéutica profunda. Los testimonios directos sobre la identidad referida representan 5 casos el .3 % de todas las respuestas. Para el análisis comparativo se basó en el eje de buena impresión contrastándolo con la mala impresión, también se compararon las diferencias y las similitudes en otro eje. Se hacen cuadros semánticos donde se condensa el trabajo cualitativo en cuanto a lo que señalan de buena impresión y mala impresión, así como de similitud y diferencias.Identidad, alteridad, subculturas en la organización, dominicanos