Practical cases of Labour Law throughout the cinema

La explicación, análisis y posterior resolución de supuestos prácticos constituye una de las formas más eficaces y óptimas para lograr que los estudiantes profundicen en la materia que se les explica, consoliden conocimientos teóricos y desarrollen su capacidad de argumentación jurídica y de espíritu crítico. Todos estos objetivos se potencian cuando la llamada “técnica del caso” va acompañada de la visualización de obras cinematográficas que logran reflejar la realidad del tiempo en que se vive. Pues bien, aprovechando la ventaja que supone que el Derecho del Trabajo sea una disciplina jurídica próxima y cercana a la sociedad, se aborda la posibilidad en este trabajo de complementar el aprendizaje de la materia a través del cine, ya que este medio puede ofrecer importantes ventajas añadidas a los estudiantes.The explanation, analysis and subsequent resolution of practical cases is one of the most effective ways to get students to delve into the matter is explained, to consolidate theoretical knowledge and develop their capacity of legal reasoning and critical thinking. All these objectives are enhanced when the “technical case" is accompanied by the display of films that reflect the reality of time in which we live. Well, using the advantage that the Labour Law is so close to the society, there are so many possibilities to complement the learning of the subject throughout films, as this medium can offer significant advantages for the student’s motivation

Estudio del framework Micronaut para el desarrollo de microservicios reactivos

Máster Universitario en Ingeniería del Software para la Web (M134

Los “giros” de la universidad y el desarrollo local

En la década que corre se afirma de modo más apremiante que nunca la necesidad de articular las universidades al tejido productivo y social. Cuba, con sus problemáticas específicas, también enfrenta este desafío. La mayor novedad quizás está en el hecho de que se trata ahora de la articulación de los esfuerzos universitarios en contextos locales ¿Estamos preparados para ello? ¿Qué hace la educación superior para avanzar en ese terreno? Comenzaremos por hacer un comentario general sobre el papel de las universidades en ciencia, tecnología e innovación; luego nos detenemos en la evolución de la universidad cubana y finalmente presentaremos un proyecto en el que venimos trabajando.Fil: Núñez Jover, Jorge. Universidad de La Habana, CubaFil: Fernández González. Universidad de La Habana, CubaFil: Hernández Gil, José Lázaro. Universidad de La Habana, Cub

La Edad del Bronce en las comarcas meridionales valencianas: nuevos datos sobre la ocupación humana en la partida de La Canal (Alcoi-Xixona, Alicante)

En aquest article donem a conéixer tres nous jaciments arqueològics pertanyents a l’Edat del Bronze, localitzats després de la realització d’una prospecció arqueològica a la partida rural de la Canal (Alcoi-Xixona, Alacant). La documentació d’aquests jaciments, juntament amb els ja coneguts, permet realitzar algunes consideracions sobre l’ocupació i explotació del territori durant el II mil·lenni BC a la zona. Paraules clau: Edat del Bronze. Poblament. Alcoi. Xixona.In this paper we present three new Bronze Age sites found during an archaeological prospecting survey at La Canal rural area (Alcoi-Xixona, Alicante). The documentation of these sites, together with the ones already known, let us make some considerations on the occupation and exploitation of the territory during the II-I millennium B. C. in this area. Key words: Bronze Age. Settlement. Alcoi. Xixona.En el presente artículo damos a conocer tres nuevos yacimientos arqueológicos pertenecientes a la Edad del Bronce, localizados tras la realización de una prospección arqueológica en la partida rural de La Canal (Alcoi-Xixona, Alicante). La documentación de estos yacimientos, junto a los ya conocidos, permite realizar algunas consideraciones sobre la ocupación y explotación del territorio durante el II-I milenio BC en la zona. Palabras clave: Edad del Bronce. Poblamiento. Alcoi. Xixona

El Huerto Escolar como espacio de aprendizaje de la Ciencia Escolar en la Educación Infantil

El trabajo consta de una propuesta de actividades relacionadas con el huerto para la etapa de Educación Infantil. Realizando un estudio a través de unas entrevistas a colegios con y sin huerto, analizando las ventajas y métodos que se utilizan para trabajar la ciencia a través del huerto

Prevalence and antimicrobial resistance of MRSA across different pig age groups in an intensive pig production system in Australia

This observational study aimed to determine MRSA prevalence using strain‐specific real‐time PCR at the pig level, stratified by age groupings, within a pig enterprise. A total of 658 samples were collected from individual pigs (n = 618) and the piggery environment (n = 40), distributed amongst five different pig age groups. Presumptive MRSA isolates were confirmed by the presence of mecA , and MALDI‐TOF was performed for species verification. All isolates were tested against 18 different antimicrobials. MRSA was isolated from 75.2% (95% CI 71.8–78.6) of samples collected from pigs, and 71% of the MRSA isolates from this source were identified as community‐associated (CA)‐MRSA ST93, while the remainder were livestock‐associated (LA)‐MRSA ST398. Amongst environmental isolates, 80% (CI 64.3–95.7) were ST93 and the remainder ST398. All MRSA isolates from pigs and the environment were susceptible to ciprofloxacin, gentamicin, linezolid, mupirocin, rifampicin, sulfamethoxazole–trimethoprim, teicoplanin and vancomycin. Phenotypic rates of resistance were penicillin (100%), clindamycin (97.6%), erythromycin (96.3%), ceftiofur (93.7%), chloramphenicol (81.2%), tetracycline (63.1%) and amoxicillin–clavulanate (63.9%). A low prevalence of resistance (9.2%) was observed against neomycin and quinupristin–dalfopristin. The probability of MRSA carriage in dry sows (42.2%) was found to be significantly lower (p < .001) when compared to other age groups: farrowing sows (76.8%, RR1.82), weaners (97.8%, RR 2.32), growers (94.2%, RR 2.23) and finishers (98.3%, RR 2.33). Amongst different production age groups, a significant difference was also found in antimicrobial resistance for amoxicillin–clavulanate, neomycin, chloramphenicol and tetracycline. Using the RT‐PCR assay adopted in this study, filtering of highly prevalent ST93 and non‐ST93 isolates was performed at high throughput and low cost. In conclusion, this study found that weaner pigs presented a higher risk for CA‐MRSA and antimicrobial resistance compared to other age groups. These findings have major implications for how investigations of MRSA outbreaks should be approached under the One‐Health context

The small settlements of the Valencian Bronze Age: Concerning the Cabezo Polovar (Villena, Alicante)

Se presentan los datos obtenidos de las excavaciones en el yacimiento de la Edad del Bronce de Cabezo del Polovar (Villena), conocido desde los años 1960 gracias a los trabajos realizados por J. Mª Soler en Villena. Los trabajos llevados a cabo han permitido conocer mejor las características de los pequeños asentamientos del “Bronce Valenciano”, así como obtener datos preliminares sobre la organización de estas comunidades.S’hi presenten les dades obtingudes de les excavacions al jaciment de l’Edat del Bronze del Cabezo del Polovar (Villena), conegut des dels anys 1960 gràcies als treballs realitzats per J. M.ª Soler a Villena. Els treballs duts a terme han permès conèixer millor les característiques dels petits assentaments del “Bronze Valencià”, així com obtenir dades preliminars sobre l’organització d’aquestes comunitats.In this paper we present the data obtained from the excavations at the Bronze Age settlement of Cabezo del Polovar (Villena). The archaeological site is known since the 1960s through the work realised by J. Mª Soler in Villena. All the work which has been carried out so far has allowed us to learn more about the small settlements of the Valencian Bronze Age and to obtain preliminary data about the organization of these communities as well

Estrategias para una dirección y supervisión eficaz de los trabajos de Fin de Grado y Fin de Master pertenecientes al Área de Derecho del Trabajo

La norma define el objetivo que ha de cumplir un Trabajo de Fin de Grado o de Fin de Master (TFG/TFM) señalando qué debe el alumno demostrar en él las competencias adquiridas a lo largo de todo el programa formativo y el nivel de aprendizaje alcanzado, pero nada dice acerca de la estrategia a seguir por el tutor del trabajo (PDI) para orientar al alumno en su elaboración. A partir de la experiencia vivida en el Área y de los problemas detectados hasta el momento, el trabajo pretende ofrecer una propuesta metodológica acerca del rol que el docente ha de cumplir, intentando delimitar cuáles son sus funciones, cómo debe enfocarse la autorización y qué puede exigirse al alumno