Diplomado De Profundización En Desarrollo Humano Y Familia

Fotos comunidadesLa sociedad se conforma a partir de la interacción de los individuos al interior de un contexto y entorno dado, formando pequeñas agrupaciones determinadas por afinidades, costumbres, ubicación geográfica, entre otras. De esta forma se inicia un proceso de construcción de sociedad y de realidad que aun cuando parte de la individualidad tiene alcances hasta la colectividad. Por lo anterior y con el fin de investigar acerca de las problemáticas que aquejan a la sociedad planteamos un proceso de trabajo mancomunado con pequeñas comunidades seleccionadas en diferentes escenarios para identificar aquellas problemáticas que desde su percepción obstaculizan un desarrollo con progreso y responsabilidad social.The society was formed from the interaction of individuals within a given context and environment , forming small groupings determined by affinities , customs , geography , among others. Thus a process of building society and reality that even if part of individuality has scope to the community begins. For this reason and in order to investigate about the problems that plague society we propose a process of joint work with small selected in different scenarios to identify those problems that hinder perception from progress and development with social responsibility communities

DISEÑO DE VIDEOJUEGOS PARA DINAMIZAR EL PROCESO DE INDUCCIÓN EN LA EMPRESA DIDÁCTICA SDIP S.A.S

El Centro de Gestión Administrativa (CGA) del SENA tiene como estrategia para desarrollar la formación por proyectos en los programas de Gestión de Talento Humano (GTH) las Empresas Didácticas (ED). En el 2017 se inicia un acercamiento a la Gamificación dentro de la empresa didáctica SDIP S.A.S, con el objetivo de fortalecer habilidades y capacidades que poseen los aprendices para apoyar dichos procesos. La inducción como procedimiento de Gestión de Talento Humano juega un papel fundamental en la comprensión y el buen funcionamiento de la estrategia de empresa didáctica, después de utilizar diferentes metodologías para lograr que los aprendices adquieran los resultados esperados se evidencio la necesidad de buscar una alternativa llamativa y dinámica teniendo en cuenta el avance tecnológico y los requerimientos especiales que el proyecto formativo exige. Por lo anterior se empezó a diseñar un videojuego basado en los conocimientos básicos que deben tener sobre la empresa. El objetivo del presente proyecto es reforzar por medio de la Gamificación, el proceso de inducción en la empresa didáctica SDIP S.A.S, iniciando con el diseño y desarrollo de un videojuego, apoyándose en la automatización y sistematización.Esta Gamificación fue elaborada bajo herramientas como el paquete de Microsoft Office Versión 2016 y en diferentes plataformas tecnológicas que apoyan la creación de videojuegos y teniendo en cuenta los parámetros de la empresa didáctica, para así obtener como resultado el desarrollo de esquemas de inducción de una forma más dinámica e interactiva, buscando la participación activa de los colaboradores dentro de estos procesos. Inicialmente se presentan los antecedentes de la recopilación de información y las actividades que se han llevado a cabo para el diseño de los videojuegos, los resultados obtenidos hasta el momento y se concluye con la proyección de actividades para su implementació

DISEÑO DE VIDEOJUEGOS PARA DINAMIZAR EL PROCESO DE INDUCCIÓN EN LA EMPRESA DIDÁCTICA SDIP S.A.S

El Centro de Gestión Administrativa (CGA) del SENA tiene como estrategia para desarrollar la formación por proyectos en los programas de Gestión de Talento Humano (GTH) las Empresas Didácticas (ED). En el 2017 se inicia un acercamiento a la Gamificación dentro de la empresa didáctica SDIP S.A.S, con el objetivo de fortalecer habilidades y capacidades que poseen los aprendices para apoyar dichos procesos. La inducción como procedimiento de Gestión de Talento Humano juega un papel fundamental en la comprensión y el buen funcionamiento de la estrategia de empresa didáctica, después de utilizar diferentes metodologías para lograr que los aprendices adquieran los resultados esperados se evidencio la necesidad de buscar una alternativa llamativa y dinámica teniendo en cuenta el avance tecnológico y los requerimientos especiales que el proyecto formativo exige. Por lo anterior se empezó a diseñar un videojuego basado en los conocimientos básicos que deben tener sobre la empresa. El objetivo del presente proyecto es reforzar por medio de la Gamificación, el proceso de inducción en la empresa didáctica SDIP S.A.S, iniciando con el diseño y desarrollo de un videojuego, apoyándose en la automatización y sistematización.Esta Gamificación fue elaborada bajo herramientas como el paquete de Microsoft Office Versión 2016 y en diferentes plataformas tecnológicas que apoyan la creación de videojuegos y teniendo en cuenta los parámetros de la empresa didáctica, para así obtener como resultado el desarrollo de esquemas de inducción de una forma más dinámica e interactiva, buscando la participación activa de los colaboradores dentro de estos procesos. Inicialmente se presentan los antecedentes de la recopilación de información y las actividades que se han llevado a cabo para el diseño de los videojuegos, los resultados obtenidos hasta el momento y se concluye con la proyección de actividades para su implementació

CIGB-300, a synthetic peptide-based drug that targets the CK2 phosphoaceptor domain. Translational and clinical research

CK2 represents an oncology target scientifically validated. However, clinical research with inhibitors of the CK2-mediated phosphorylation event is still insufficient to recognize it as a clinically validated target. CIGB-300, an investigational peptide-based drug that targets the phosphoaceptor site, binds to a CK2 substrate array in vitro but mainly to B23/nucleophosmin in vivo. The CIGB-300 proapoptotic effect is preceded by its nucleolar localization, inhibition of the CK2-mediated phosphorylation on B23/nucleophosmin and nucleolar disassembly. Importantly, CIGB-300 shifted a protein array linked to apoptosis, ribosome biogenesis, cell proliferation, glycolisis, and cell motility in proteomic studies which helped to understand its mechanism of action. In the clinical ground, CIGB-300 has proved to be safe and well tolerated in a First-in-Human trial in women with cervical malignancies who also experienced signs of clinical benefit. In a second Phase 1 clinical trial in women with cervical cancer stage IB2/II, the MTD and DLT have been also identified in the clinical setting. Interestingly, in cervical tumors the B23/nucleophosmin protein levels were significantly reduced after CIGB-300 treatment at the nucleus compartment. In addition, expanded use of CIGB-300 in case studies has evidenced antitumor activity when administered as compassional option. Collectively, our data outline important clues on translational and clinical research from this novel peptide-based drug reinforcing its perspectives to treat cancer and paving the way to validate CK2 as a promising target in oncology.Fil: Perea, Silvio E.. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Baladron, Idania. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Garcia, Yanelda. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Perera, Yasser. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Lopez, Adlin. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Soriano, Jorge L.. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; Cuba. General Hospital ‘‘Hermanos Ameijeiras’; CubaFil: Batista, Noyde. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; Cuba. General Hospital ‘‘Hermanos Ameijeiras’; CubaFil: Palau, Aley. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; Cuba. General Hospital ‘‘Hermanos Ameijeiras’; CubaFil: Hernández, Ignacio. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Farina, Hernán Gabriel. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Garcia, Idrian. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Gonzalez, Lidia. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Gil, Jeovanis. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Rodriguez, Arielis. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Solares, Margarita. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Santana, Agueda. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Cruz, Marisol. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Lopez, Matilde. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Valenzuela, Carmen. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Reyes, Osvaldo. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: López Saura, Pedro A.. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: González, Carlos A.. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Diaz, Alina. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Castellanos, Lila. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Sanchez, Aniel. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Betancourt, Lazaro. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Besada, Vladimir. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: González, Luis J.. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Garay, Hilda. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Gómez, Roberto. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Gomez, Daniel Eduardo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Quilmes; ArgentinaFil: Alonso, Daniel Fernando. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Perrin, Phillipe. No especifíca;Fil: Renualt, Jean Yves. No especifíca;Fil: Sigman, Hugo. No especifíca;Fil: Herrera, Luis. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; CubaFil: Acevedo, Boris. Center for Genetic Engineering and Biotechnology; Cub

GECEM: Newsletter, n. 4 (Spring 2020)

During the academic year 2019-2020, GECEM has undertaken several academic initiatives and presented preliminary results to further the project¿s goals. These include interdisciplinary studies, Open Science research which is accessible to the world, and expanding knowledge of Sino-European international relations, particularly the economic ties between both regions as well as socio-cultural transfers. The above areas stand out as the main pillars supporting the project¿s objective of comprehending past, present, and forseeable issues in China-Europe relations and finding solutions for current and even future problems, today. For example, the analysis of consumer behaviour, market integration between China and Europe, the so-called ¿early globalization¿ and circulation of global goods in Chinese and European markets during the Qing dynasty, sheds light upon and approaches the great divergence debate and the factors of northwestern Europe¿s take-off and China¿s economic stagnation in the first Industrial Revolution from a totally different perspective.GECEM Project (ERC-Starting Grant), ref. 679371, Horizon 2020, project hosted at UP

Memorias: primer encuentro de la RED internacional de investigación en el marco de la X Jornada de Investigación 2019

ERII 2019 es el Primer Encuentro de la Red Internacional Universitaria para el Desarrollo de la Investigación y las Publicaciones Científicas, conformada por la Universidad Católica de Colombia, la Universidad Católica de Salta (Argentina), la Universidad de Monterrey (México) y la Universidad Gabriela Mistral (Chile). Esta red tiene como principal objetivo potenciar el desarrollo de la actividad investigativa, mediante la formalización de redes de investigadores, la promoción de actividades conjuntas, el diseño de planes y movilidad y el trabajo en una red editorial. La actividad académica fue un espacio abierto para compartir experiencias y resultados de investigación no solo de las universidades adscritas a la red, sino de otras instituciones que participaron en el evento. (Tomado de la fuente).1ra ediciónIntroducción ponencias I. Derecho y Ciencias Sociales Análisis del marco institucional vinculado a la implementación de las salvaguardas REDD+ en la Provincia de Salta, Argentina Guadalupe Zapata: intersticios en la construcción histórica fundacional de Pereira, Colombia La notificación por aviso como garantía al debido proceso y tutela judicial efectiva en el proceso monitorio colombiano: análisis en el marco de la Sentencia C-031/2019 Migración y prácticas territoriales de la comunidad boliviana en la ciudad de Salta, Argentina El derecho de infancia y adolescencia en Colombia: reflexiones sobre su estatuto jurídico-doctrinal La soberanía funcional en Colombia para los derechos humanos Agnición de los militares víctimas del conflicto armado en Colombia Elementos politológicos y jurídicos del voto en blanco, el voto nulo y el abstencionismo en las elecciones presidenciales de Ecuador 2017, Costa Rica 2018 y Colombia 2018 La democracia: ¿un fruto envenenado? Una propuesta de jerarquización de las democracias liberales Estudio sobre las relaciones de similitud, causalidad y simbólicas en niños de 3 a 13 años Garantías para el ejercicio de los derechos de los usuarios y estudiantes con discapacidad, enfocado en la inclusión desde el consultorio jurídico de CECAR II. Arte, Arquitectura, Urbanismo y Diseño La industrialización como motor de suburbanización y metropolización de Monterrey, México, en el siglo XX Reivindicación del campesinado desde sus prácticas y saberes: tradiciones en tiempos del posacuerdo en el Sumapaz (Colombia) Diseño geométrico de “calado” para potencializar la ventilación natural en edificaciones El Anfiteatro de la quebrada de Las Conchas: caracterización acústica direccional Estrategia de intervención urbana para la reconfiguración de las redes caminables del borde urbano. Caso de estudio: Sierra Morena, USME Instrumentos musicales del Caribe colombiano en vías de extinción: guandú, arco de boca y marimba de pierna Dispositivos de cambio: intervenciones colectivas en el borde urbano suroriental de Bogotá Creación de nuevos procesos y diseños para la arquitectura de América Latina con la ayuda de indicadores III. Ingeniería y Tecnología Diseño de inclusión tecnológica educativa a través del B-Learning y las TIC Diseño de soluciones tecnológicas a problemas del contexto local en región a través del semillero de investigación TECSIS de la Universidad de Caldas Aplicación de las tecnologías semánticas a la forensia digital: ontología del correo electrónico y su trazabilidad para el análisis forense M-Learning aplicado para estudio de mercados en la formulación de proyectos Análisis en la generación de caudales pico a partir del cambio de la cobertura vegetal en la cuenca Sardinata, departamento del Norte de Santander, Colombia Análisis de impactos ambientales provocados por el aprovechamiento de recursos naturales renovables: metodologías que desarrollan nuevas fuentes generadoras de energía en Panamá y Colombia Aplicación de un modelo unificado para arcillas y arenas a suelos típicos de la ciudad de Salta Estudio técnico para la planeación de la emisora radial de la Universidad Católica de Colombia con migración hacia radio digital La transferencia de las tecnologías limpias en la vivienda social en Brasil y Colombia Desarrollo de un contador Geiger-Müller para verificar la exposición a la radiación en salas de radiología convencional Diseño de un controlador tolerante a fallas en un vehículo de suspensión semiactiva IV. Ciencias de la Salud Biorremediación de residuos peligrosos generados por laboratorios de docencia de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Morbilidad en Ecuador, 2007-2016 El desplazamiento del metabolismo de atorvastatina es afectado por los polimorfismos SLCO1B1 y ABCB1 en la población mexicana Terapia ocupacional basada en la evidencia y razonamiento profesional en equipos interdisciplinares de tecnología de apoyo: prótesis impresas en 3D de la Corporación Fabrilab Vicisitudes actuales de la autoridad en las familias de Salta, Argentina Efecto de la lesión por leishmaniasis cutánea (Leishmania braziliensis, Leishmania amazonensis) en el nervio periférico y dermis en ratones Balb/C. Estudio in vivo Diseño y validación del cuestionario de gravedad social percibida del consumo de alcohol en adolescentes Diseño y construcción de una aplicación virtual para rehabilitación auditiva en adultos Revisión sistemática: propiedades psicométricas de los instrumentos utilizados para evaluar las actividades instrumentales de la vida diaria en joven, adulto y persona mayor V. Negocios, Ciencias Económicas y Administrativas Estudio de factibilidad para la conformación de una empresa prestadora de servicios para motocicletas en Manizales Oferta productiva del cacao colombiano en el posconflicto: estrategias para el aprovechamiento de oportunidades comerciales en el marco del acuerdo comercial entre Colombia y la Unión Europea VI. Educación y Humanidades La infantilización del estudiante universitario: origen, situación actual e implicaciones Promoción de competencias socioafectivas en el aula Análisis de la estructura curricular de la Licenciatura en Higiene y Seguridad en el Trabajo: el sistema modular La familia cristiana, una nueva buena para el tercer milenio: los Encuentros Mundiales de las Familias, de Juan Pablo II a Francisco (1994-2018) Perspectivas de la innovación educativa que caracterizan los trabajos de investigación de la Maestría en E-Learning de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (Colombia) Análisis de las nuevas tendencias laborales y formativas del trabajador social de Uniminuto (Girardot) Articulación entre la educación religiosa escolar y el derecho a la libertad religiosa Análisis correlacional del aporte de la educación pregradual a la educación secundaria de los egresados del programa de Trabajo Social del 2018 del CRG Uniminuto El aprendizaje en la resignificación de la vida de las infancias Modelo teórico predictor de la retención estudiantil a partir del engagement en la Fundación Universitaria Los Libertadores La letra con sangre entra: castigo permitido en la educación escolar en Bogotá La diferencia en la educación pósteres I. Arte, Arquitectura, Urbanismo y Diseño Restructuración de los paisajes naturales presentes en los bordes urbanos de Bogotá ¿Paisaje, medioambiente y tecnología como bioarquitectura del paisaje? El equipamiento de culto en la construcción del borde urbano de la ciudad II. Ingeniería y Tecnología Nueva matriz para registrar la experiencia consolidada de los oferentes que contratan con el Estado en el sector de la infraestructura vial, en la empresa JOYCO S. A. S Seguridad a un ojo de distancia Sistema de radio sobre fibra para la transmisión de imágenes Estructuras en guadua (quiosco) y bambú (yurta)* Análisis de la utilización de fibras de guadua como refuerzo del concreto Laboratorios con simulación y con equipo real en la enseñanza de redes de computadoras en el nivel universitario Análisis bibliométrico de la correlación existente entre los tópicos de “identificadores de radiofrecuencia” y “gestión de cadena de suministros” como caso de estudio II. Ciencias de la Salud Presencia en manos y conocimiento de Staphylococcus aureus coagulasa positivo en estudiantes de áreas de la salud IV. Educación y Humanidades Del refugio de la virtualidad a la exposición del contacto real Conclusione