Football performance indicators review

Se ha realizado una revisión y selección de algunos de los factores que están implicados en el rendimiento deportivo en fútbol haciendo una recopilación de las variables que han tenido en cuenta otros investigadores y agrupándolas en diferentes bloques. En el primer bloque se presentan los factores físicos y fisiológicos, tanto los genéticos como los susceptibles de ser entrenados. En otro bloque hemos agrupado los factores contextuales en los que incluimos los psicológicos y sociales, ya que vienen a contextualizar las condiciones del partido y de los jugadores. Por último, desarrollamos los indicadores técnico tácticos más utilizados para estimar el rendimiento de los equipos de fútbol

Tendencias en programas de alfabetización informacional para empoderar a las personas y a las comunidades: tecnologías sociales y nuevas prácticas ciudadanas

An understanding of information literacy programs should evolve to empower people and communities. These programmes would serve as training in those types of social technologies that enhance the capability of self-organization, social and democratic influence, alternative systems of consumption and services, and so on. Keeping in mind the social and technological attempts to face situations of scarcity caused by the present European economic crisis, the framework of this approach is in the main documents of the European Union concerning citizenship skills, as well as in social demands on open government (transparency, participation and collaboration). Based on the absence or inadequacy of the issues in the syllabi of most information literacy programmes, guidelines are suggested in order that they may be promoted by library systems and other public networks of socio­educational action, emphasizing learning for social innovation

Creación y dirección de las entidades de la economía social. Teoría y práctica

El objetivo de este libro es abordar los aspectos más relevantes para la Creación y Dirección de Empresas o Entidades en el ámbito de la Economía Social. En concreto se expondrán las teorías del emprendimiento y el perfil del emprendedor social, los modelos de negocios orientados a la Economía Social, las habilidades directivas necesarias para dirigir este tipo de Entidades. También se desarrollaran las pautas necesarias para realizar un plan de negocio y de viabilidad empresarial. Así como, las estrategias de gobierno empresarial utilizadas en las Entidades de Economía Social. Para concluir, se estudiara el marco de las ayudas al fomento, difusión, formación e investigación de las Entidades de Economía Social (EES), sus diferentes estructuras organizativas, administrativas y financieras y su respaldo por parte de las administraciones públicas, siendo las sociedades laborales y cooperativas el núcleo más representativo de entidades donde se dirigen estas ayudas. Al final del libro se incluyen diversas prácticas y una colección de preguntas tipo test que abarcan todos los contenidos teóricos expuestos en el libro y las referencias bibliográficas más distinguidas. Este libro se ha elaborado para utilizarlo como manual de referencia y que sirva de base teórica para la impartición de la asignatura “Creación y Dirección de las Entidades de la Economía Social” del Máster Universitario en Dirección de Entidades de la Economía Social de la Universidad Politécnica de Cartagena (UPCT)

Social and digital empowerment of vulnerable library users of the Murcia Regional Library, Spain

This research is based on two qualitative techniques applied to further understand the levels of digital risk or empowerment of vulnerable users visiting Murcia Regional Library. Library users and staff, social workers, and the three most recent library managers were interviewed; participatory observation was applied. We studied the exclusion factors of users, their motivation for using library services, and their information and digital competencies. We conclude that these persons use the library primarily as a center for both leisure and media Internet purposes and also occasionally to study or job search. Nevertheless, and above all, they value the library as a comfortable, normalized, and inclusive space, in which they feel integrated and where, without limits, they can stay for leisure or practical purpose

Information Literacy developments and issues in Spain

The adoption of the information literacy (IL) agenda in Spain has been comparatively slow and fragmented due to cultural setbacks during the twentieth century. Since the late 1980s, however, developments in library services and staffing policies, reforms in education, and wide availability of ICTs, among other factors, have led to a brighter picture, with academic and public librarians all over the country engaged in IL activities for all types of users ± though school libraries still lag far behind. The main problems still to be addressed seem to be much the same as in most comparable countries: IL as a responsibility for all learning facilitators, social awareness of lifelong learning needs, training of IL trainers, assessing the individual achievements and the institutional outcomes of IL training programmes, and a clear understanding of the remit and rationale for different literacies within the information societ

Computational Fluid Dynamics study of 2D vertical axis turbines for application to wind and tidal energy production

This project consists in the study of vertical axis turbines, which in opposition to classical horizontal axis turbines have their axis of rotation perpendicular to the fluid (air/water) direction. These kinds of turbines have some advantages like their reduced size, allowing their installation in urban environments. Moreover, vertical axis turbines do not need a yaw pointing system, as they can rotate with independence of the fluid direction, which reduce their maintenance cost. ANSYS Fluent has been used as Computational Fluid Dynamics (CFD) software, providing simulated results with enough accuracy and reliability into this approach to vertical axis turbines. The project begins with an introduction to turbines, showing the main differences between horizontal and vertical axis turbines. After that, the configuration process of Fluent is detailed, as well as the theoretical development that relates the power coefficient with the tip speed ratio of the turbine. A study about the validation of the results has been done, consisting in a mesh and time independence study. Several simulations have been done in order to obtain the optimum configuration of the turbine. The turbine parameters that have been studied are: blade chord, airfoil type, number of blades and turbine radius. The modification of each parameter is aimed to obtain the maximum efficiency of the turbine. Furthermore, a comparison between wind and tidal turbines is described. Finally the conclusions and future work are presented.Este proyecto consiste en el estudio de turbinas de eje vertical, las cuales a diferencia de las turbinas de eje horizontal clásicas tienen su eje de rotación perpendicular a la dirección del fluido (aire / agua). Entre las ventajas de este tipo de turbinas destaca la posibilidad de instalarlas en entornos urbanos gracias a su reducido tamaño. Así mismo las turbinas de eje vertical no necesitan un sistema de apuntamiento ya que pueden girar con independencia de la dirección del fluido, reduciéndose su coste de mantenimiento. ANSYS Fluent se ha utilizado como software de Dinámica de Fluidos Computacional (CFD), para la realización de simulaciones con la suficiente precisión y fiabilidad en esta aproximación a las turbinas de eje vertical. El proyecto se inicia con una introducción a las turbinas, mostrando las principales diferencias entre las turbinas de eje horizontal y vertical. A continuación se detalla el proceso de configuración de Fluent, así como el desarrollo teórico que relaciona el coeficiente de potencia con el parámetro TSR (Tip Speed Ratio). Se ha procedido a la realización de un estudio de independencia del mallado y del muestreo temporal en Fluent, a fin de proceder a la validación de los resultados obtenidos. Se han llevado a cabo varias simulaciones con el fin de obtener la configuración óptima de la turbina. Los parámetros de la turbina que han sido objeto de estudio han sido: cuerda de la pala, tipo de perfil aerodinámico, número de palas y el radio de la turbina. Las modificaciones realizadas sobre cada parámetro están enfocadas a la obtención de la máxima eficiencia de la turbina. Además, se presenta una comparación entre turbinas de viento y marinas. Finalmente se presentan las conclusiones y trabajo futuro que se podría realizar

La Mentoría como elemento de mejora en el proceso de enseñanza - aprendizaje

Este artículo describe una experiencia de mentoría llevada a cabo dentro de la Universidad de Granada con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza que en ella se ofrece. Se han realizado diferentes actividades (grabaciones en vídeo y seminarios de formación) que han dado lugar a acciones de mejora concretas de la docencia, la tutoría y la evaluación de los alumnos. A tenor de los resultados de diferentes encuestas, la experiencia ha sido muy positiva no sólo para el profesor mentor y el profesor novel, sino también para sus alumnos.SUMMARY: This paper describes a mentoring experience carried out in the University of Granada with the aim of improving the quality of the education that this offers. Different activities have been performed (video recording and training seminars) which have given rise to concrete measures for the improvement of the teaching, the tutoring, and the evaluation of the students. According to the results of different surveys, the experience has been very positive not only for the mentor and the beginning teacher, but also for their students.Peer Reviewe